一次的演讲作文

时间:2023-08-27 12:18:15 演讲 我要投稿

一次的演讲作文5篇(热)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的一次的演讲作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一次的演讲作文5篇(热)

一次的演讲作文 篇1

  高中语文新课程改革实施以来,因其内容多,时间紧,而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关,也与教师对新教材的不适应相关,但我想,最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到,习惯了手把手的教,如果让我们精简课堂内容,我们总会习惯性的问一声:这行吗?在新课程的教学实践中,我着力在探索的就是:这能行,其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》(自读课文)谈谈我的认识。

  现在有这样的观点:一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前,应该至少有单元目标的预设,也就是说,每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及,而应该分散到每一篇课文能中,既相互呼应,又各有侧重,最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为,教材中有的篇目可以少上或不上,学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量,从而保证课堂教学的节奏和学生参与的时间。但是,第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来,第二种做法又忽视了教材编排的'科学性,如果按照这两种做法来看,教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢?那么,如何使用好自读课文呢?

  事实上,单元目标的预设和分散讲解确实必不可少,我认为,在讲读课文中,应该结合文本,从三到四个角度来讲解同一类型文章的写作和阅读技巧,然后在自读课文中加以运用,这样既有知识点的积累,也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元,本单元侧重于写人记事类文章,在前面的讲读课文的讲解中,我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯,也讲解了写出人物个性的基本方法,因此,准备在这篇课文的学习中,以学生自学为先,以课堂交流为主,提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业:

  1、阅读课文,找出有疑问的地方,划出来,提出问题,并试着自己做一点回答。

  2、结合课后练习一的范例,在文中做尽可能的圈点勾画,写出自己独到的见解。

  和很多自读课文一样,本文虽短小精悍,却是言浅而意深,可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度,从演讲技巧的角度,从情感熏陶的角度,从品文品人的角度,都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上,却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此,结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲,我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中,又与上面的目标相平行,在构想中,是希望学生任意选择角度进行讨论交流,并不要求学生面面俱到。

  这样,自读课文就成为学生阅读的材料,而不只是教师讲解的材料,既是资源共有,也是成果共享,既体现了学习的自主性,又保证了学习的目的性。当然,既是自读,在这一过程的实施中,有两点就很重要:一要保证学生的预习是真正独立的,而不是从教辅书上抄来的;二要促使学生发现问题,思考问题,要带着疑问来上课。我想,这才是自主学习的关键。当然,这对教师的要求就在无形中提高了,教师要尽可能透彻的预读分析课文,要有很好的应变能力和课堂控制能力。

  在授课过程中,学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜,也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权,正音释文,分析文本,提出问题,分析问题,解决问题,学生积极地参与到每个教学环节中,在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。

  但是,很遗憾的是,从实际效果来看,课堂的节奏还是快了,学生提问和释疑的耗时过长,这虽是本节课的亮点,却使很多教学细节不能展开,教师成了幻灯片的放映师,没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节,根本是仓促进行,失去了应有之义。在课后交流中,很多老师讲到了这一问题,认为是否可以把教学目标再精简,比如只讲人物性格,或只讲演讲技能。我认为,如果只讲一点,那与我对自读课文的理解又相违背了,看来需要探索的东西还有很多,希望得到各位同仁的指教。

一次的演讲作文 篇2

  今天,夏令营已经圆满结束了。在这次夏令营中,我有许多的收获,比如交了许多可爱的朋友,学会了要孝顺父母,好品格成就好人生的道理等等。然而,在这次旅途中,最让我难忘的可能就是第一次上台演讲。

  以前,我曾经经历过很多个第一次:第一次考试得100,第一次一个人住,第一次当班长,第一次洗衣服……人生,就是由许多这样的第一次组成的,这样的'人生会更加精彩有趣。

  在上午的汇报演出中,有颁奖这项活动,后面我就要代表获奖学生上台发言。上台前还好,有一点兴奋和小小的紧张,倒也没什么大问题。主持人阿姨牵着我的手,我们走到了舞台上。聚光灯照着我,台下的人也望着上面。我的心情突然从之前小小的紧张变成了大大的紧张。而主持人阿姨介绍完就下去了。我站在台上,望着下面黑压压的观众,深吸一口气,慢慢地稳住了自己的情绪。

  我一手拿着话筒一手拿着演讲稿,向大家问好并介绍了自己想说的那些话。在这过程中,真的很紧张,我的双腿一直在不由自主的颤抖着,额头上也冒出了汗珠。不过还好,一切顺利进行,结束时,我的心底不由地松了一口气。

  因为第一次,总会有些紧张,不过我相信,如果有第二次,我一定努力做得比这一次好。

一次的演讲作文 篇3

  今天,妈妈带我去文化中心听了一场令人感动励志的演讲。

  演讲还没开始,我像一只坐立不安的猴子,东看看,西瞧瞧。终于,演讲开始了。我们等了好久,却迟迟不见主持人。忽然,大屏幕上出现了一些画面,一个八岁的女孩正在给妈妈做饭、洗衣服、换尿布……看完这段视频后,我知道了那个女孩叫孟佩杰,来自山西省。

  她的童年十分不幸,五岁时,父亲出车祸去世,母亲将她送人领养后,不久因病也去世了。三年后,孟佩杰的养母刘芳英因病瘫痪,养父离家出走,从此杳无音讯。从那时起,年仅八岁的孟佩杰日复一日,年复一年地照顾着自己的养母。“年少的她,是母亲的手,是母亲的腿,是母亲头上的那片天;年少的她,是黑夜里母亲床前的那盏灯,是寒风中母亲心中的那份暖……”20xx年,孟佩杰被评为感动中国十大人物。

  “风雨这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”伴随着一首《水手》,失去了双腿的励志演说家陈州走上讲台。从他的演讲中我得知他六岁父母离异,八岁开始流浪,十三岁失去双腿。残而不废的`他,凭借着顽强的毅力,先后攀登了中国五岳,成为中国第一位用双手登顶五岳的人,被誉为“中国无腿勇士”。他有着不平凡的意志力,成为了一名青年榜样。陈州说过:“你的坚持,终将美好。”上帝不会无缘无故地杀死任何一个生命,只要坚持,就能活得更加光彩有力!

  听完这次演讲,我明白了我们要尊老爱幼,尽我所能去帮助每一个有困难的人。我还明白了人生不会一帆风顺,每个人都要坚强面对挫折,坚强的意志是战胜挫折的力量源泉。

一次的演讲作文 篇4

  当我毅然决然的站起来时,我知道我又过于冲动了。因为我没料到我最后是一种怎样糟糕的演讲。

  我尽是在周六写好作业和稿子,怎奈我这个人性情不好,总在担心,一夜未眠,怎么都睡不好。第二天早晨更是没精神,勉勉强强起了床,稿子也是半熟不熟的。就这样混了一上午,午饭一吃包一提就出门坐车去学校。

  公交上也没闲着,把稿子拿出来读了又读,好不容易把思绪理清了,也才只有几分熟。糟了糟了,自习一下就要到了。我硬是强装镇定,熬到了最后一刻。

  就当我上台两分钟,刚讲了几句时,心里早已熟练的开场白一个接一个跳到了门外,做了个鬼脸拍拍衣服,什么也没发生过……

  就在那一瞬间,我的大脑正在飞速运转着,绞尽脑汁才连上一句话,却一下子把我所要讲的'内容全扯到了一边。

  乱了,乱了,我已分不清哪些讲了哪些没讲,胡乱地说了一堆,却都不是我所要表达的了。实在乱的不行了,才草草引上准备好的一个小故事,连设计好的互动一下子也不知道飞哪去了。

  这是我唯一记得的部分了,手心里全是汗,拿着备用的稿子的左手也不知不觉抬了起来。瞄了一眼却也什么没看到,嘴里的话也更不知道是什么了,最后绕得打了个磕巴。真是糟糕透了。

  结尾是什么我一字都不清楚,仿佛结尾我又于开头一部分讲重了。遗传话就咕咕地跑出来,扇着小翅膀,飞在台下的四十四人的耳边。

  怎么开始怎么结束我是糊涂不清的。短短的几分钟记忆就永久性的遗忘一样,深深的埋在心底。很深,很深……

  真是糟糕透了,唉!

  点评:小作者语言简洁、凝练,虽无华丽的词藻,却将参加演讲比赛的整个状态、内心的感受描绘得真真切切,紧紧的抓住了读者的心。

一次的演讲作文 篇5

  生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……这一个个“第一次”像一行行脚印,印在我们成长的道路上。最使我难忘的“第一次”是去参加演讲比赛。

  五年级时,我很荣幸地代表学校参加镇海区教育局举办的演讲比赛“我的第二故乡——镇海”。说老实话,我的口语能力不怎么样,普通话也不是很标准——既然老师给了我这么一次锻炼的机会,我为什么不去珍惜呢?在老师的悉心指导下,在一次次的练习下,我的演讲水平有了很大的提高。比赛的时间一天天地接近了,我的心却还是十五个吊桶——七上八下:这次是代表学校去参加比赛的,如果我没得奖,那怎么办啊?如果我在演讲的过程中忘了词,那不是出洋相了吗?毕竟我参加演讲比赛可谓是“大姑娘上轿——头一回”呀!一边又想,自己尽力就可以了,重在参与嘛!

  比赛那天,走进比赛现场,一见到黑压压的人群,我的心有提到了嗓子眼,我自己对自己默默的念道:朱科宇,镇静,镇静!应老师去抽了签,却抽到了“大奖”—— 竟然是我第一个出场,这真是雪上加霜啊!台上的主持人说的话我一句都没有听进去,脑海里一直浮现着演讲的.内容。就在这时,我隐隐约约听见主持人报到“有请第一位,镇海区实验小学——朱科宇”。我便鼓起勇气走上了演讲台,开始了我的演讲。脑海中顿时浮现出我刚来镇海时的一幕幕,我全身心地投入到了演讲当中……

  下台后,我认真地听了其他同学的演讲,觉得都非常精彩:流利标准的普通话、抑扬顿挫的语调、从容不迫的表情,演讲时的真情流露,让我自叹不如。我担心自己会名落孙山,可是功夫不负有心人,我取得了三等奖的成绩。虽然是第一次站在演讲的舞台上,但通过这次的演讲比赛,不仅锻炼了我的勇气,还提高了我的演讲水平。我希望能够再有这样的机会,不断地提高自己,完善自己!

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