我的梦想主题演讲稿

发布时间:2017-01-17 编辑:海根 手机版

  每个人都有自己的梦,因为有了梦,才有梦想,小编收集了我的梦想演讲稿,欢迎阅读。
 

  第一篇:我的梦想

  理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的绿洲;理想,是吹响生命的号角......山溪的理想是大海,囚鸟的理想是蓝天,树木的理想是大地。我的理想是什么?我的理想我的梦!

  物尚且如此,何况人乎?纵观古今中外,凡成大业者,哪一个没有远大的理想!是啊!一个人没有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘,迷失了方向.如果一个人没有了理想,那么就像鸟儿失掉了翅膀,永远不能飞翔.如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉,永不能射出耀眼的光芒!

  司汤达的忘却警言和理想,是遭人鄙弃的。我两者都没有卸,我树立了自己的理想,坚信自己就能实现。理想是事业的大门,是登堂入室的旅程,这个旅程的尽头,就有成功在等待着。

  每个人都有自己的梦,因为有了梦,才有梦想,有了梦想,才有理想,才有为理想而奋斗的人生经历。雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中怀抱着“理想”取暖;征途迢迢南飞的大雁,因为“理想”才不停地往前飞。志向是人生前进的动力,那么理想是希望和梦想的灵魂,奋斗、挣扎、超越,就是打破无知的道路,走向理想的殿堂。

  理想,是我们每个人心中的一盏明灯,它可以为我们指出前进的方向。然而,理想也是被需要的一个奋斗目标,但是它需要我们自己来实现。世界万物都有自己的理想,理想是石,敲出星星之火;理想是路,照亮夜航的路;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走到黎明。

  太阳总在有理想的地方升起,月亮也总在有理想的地方朦胧。理想是永恒的微笑,我的理想不尽,我要理想之花永不合拢,为了梦,那遥远而真实的理想,我会努力前行!!!

  第二篇:我的梦想

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的未来。

  我只是一名学生,但我有我的梦想。

  记得我三岁时,第一次迈入幼儿园的大门,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝,她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得,那时,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽,从来没有斥责过我们,她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈,在她面前撒娇,在她怀里睡觉。不知不觉,幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。

  告别幼儿时期,进入了小学。这时,我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容,她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时,给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容:那目光告诉我,不要骄傲!那笑容鼓励我,不错,继续加油!小学六年,那目光、那笑容,像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我,让我茁壮成长。光阴似箭,小学毕业了,我离开了生活六年的母校,但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。

  如今,我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的,她走上三尺讲台,用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点:看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点,初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作,她的文字清丽,感情真挚,字里行间,常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教,老师的悉心指导,使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中,语文老师就是那辛勤的园丁,就是那燃烧的红烛!

  啊,我长大了也要当一名老师!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知识点燃每一个学生的梦想,我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……

  那一颗懵懂岁月中飘来的种子,已在我的心中扎下了深根!

  风在静止时是无声的,那么就让我们年轻的心跳动起来吧!那样,风便有歌了;水在静止时是无言的,那么就让我们滚烫的血液奔腾吧!那样,水便欢笑了;山一直是沉默的,那么,就让追梦的我们奋力攀登吧!那样,我们的梦想定会开花,我们的人生定会灿烂!

  第三篇:我的梦想

  张爱玲说:“出名要趁早”,多早算早呢?古语说“三十而立”,今年,我已经三十二岁了,说来应该是事业正兴旺的时候吧。其实,自己说着“事业”这个词就觉得太脸红,做老师,只能说是自己的职业吧。不是不爱自己的职业,而是成就太少,比如,国家级的刊物上找不到自己的名字,先进教师的行列中没有我的身影,甚至市级的公开课也没上过一节,唉,我的荣誉档案上几乎荒芜一片。上班已十年,到现在还只是一个普普通通的老师,说到底,就是一个“教书匠”。

  然而,总会有一种情绪在我的心底挥之不去。当我上完一节课,当我批改完作业,当我晚上躺在床上看书,当我望着窗外的月色时,我仿佛看到了十年后的自己,看到了二十年后的自己,那时的日子和今天没有什么不同。这一刻,我在想“难道,这就是我的人生?难道我要碌碌无为的度过一生吗?”

  可是,我该怎么办?我已三十二岁,一个说老不老,说年轻也不算年轻的尴尬年龄。三十二岁的我还可以有梦想吗?

  突然就看到了管建刚老师《不做教书匠》里的一句话——起点不是问题,是的,起点不是问题。《论语》中不也说“朝闻道,夕死可矣!”现在,我知道了自己的不满足,知道了自己还有上进的渴望,所以,只要我从这里起航,我的理想之舟也许会走得更远。我该重新拾起自己的理想了。

  我想我是一个适合做老师的人。平时的我是一个内向的人,和人交谈时常常紧张,可是,当我走上讲台,面对几十双眼睛的注视,我的心跳竟没有加速一拍;平时的我是一个不善言辞的人,常常连和别人打招呼都要打好腹稿,可是当我走上讲台,我却可以出口成章、妙语连珠;平时的我是一个多愁善感的人,和我爱人闹点小别扭也要流上半天眼泪,可是,当我走上讲台,我送给学生的永远是灿烂的笑容——当然,有时下了课还会接着摸眼泪儿。很奇怪吧,有时候,我也觉得自己是双重性格。我想,之所以台上台下的我如此不同,是因为我有做老师的资质,我注定是属于这三尺讲台,我的生命因这三尺讲台而更加精彩。

  我热爱我的职业,对它,我有自己的一份热情在。而这份热情来自小时候的一件影响了我一生的小事。小学一年级时,我们老师在一节自习课上搞了一个小小的联欢会,每个同学唱一首歌,轮到我时,我唱的是《小草》,我唱“没有花香”还没唱下一句,老师打断了我,“你唱错了,该这样唱”老师唱一句我学一句,我还接着往下唱啊,“没有树高”,刚唱完,老师又发话了,“你唱跑调了,该这样唱”,老师唱一句我学一句,歌没唱完啊,我还接着唱“我是一棵无人知道的小草”下面的情节大家能想象吧。结果,一首《小草》就在老师一句我一句中唱完了。那最后的结果大家能想象出来吗?从此以后,直到今天,我再也不敢在公共场合唱过歌了。就这样,我唱歌的能力被老师“善意的教导”彻底扼杀了。更有甚者,原本活泼的我变得内向,自卑。正如管建刚老师所说“真正的教育,能影响人的教育,往往就蕴藏于那些很小很小的细节之中”。因此,从我登上讲台的那一刻起,我时刻提醒自己:请注意自己的一言一行,也许它将影响一个学生的一生。

  有一句话这样说,“世界上最幸福的事就是自己喜欢的和擅长的工作是一样的”。我擅长做老师,我爱做老师,所以,我何其有幸。然而,这么简单的事实我今天才发现。不过还不晚不是吗,起点不是问题。现在,我三十二岁。三十二岁,我正当盛年,三十二岁,我积累了十年的经验,三十二岁,我重新找回了自己的理想,三十二岁,我要从这里起航,我相信,未来,我会走的更好,走的更远。

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