一片叶子的作文

时间：2024-09-17 16:24:09 叶子我要投稿

[荐]一片叶子的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的一片叶子的作文6篇，希望对大家有所帮助。

[荐]一片叶子的作文

一片叶子的作文篇1

　　《一片叶子落下来》是一个关于生命的故事，是一本充满哲理的绘本。作者是美国的利奥巴斯卡利亚。这本书与众不同，它的图画不是画成的，多数是一些精美的照片。通过照片配以文字讲故事，给人以真实感。

　　扉页上写着——奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。所以我认为适合每一个愿意思考生命的人来阅读。生命是一个永恒而沉重的话题，尤其是生命与死亡的问题，许多先哲们对此有过深入的思考和论述。本书的'作者通过一片叶子生长、死亡的过程深入浅出地揭示着生命的意义：一片叶子生在春天，长于夏天，在秋天绚烂，于冬季走向死亡……，叶子的一生不就是我们人的一生吗？从这本书中，可以让我们读出很多，悟出很多。

　　首先，在叶子身上，展示了个体生命的不同精彩。“我们每一片叶子都是不同的，我们的体验各不相同，我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同颜色呢？”以教育者的眼光来审视这些话语，是不是可以认可孩子们的各不相同和各自特点。“没有完全相同的两片叶子。”是的，让我们宽容地对待每一位学生，用多元智能理论来指导自己的教育教学，因材施教，让每个孩子快乐成长。文中更精彩的是关于生命死亡的描述。是的，每个生命都必会死亡，都将迎来“没有明天的一天”，而且这一天随时会到来，自古“黄泉路上无老少”嘛！

　　无论是谁当他初次意识到只有一个人生这个令人伤心的事实时，必定会产生一种幻灭感。是的，我有刻骨铭心的体会，我记得也许就是在八九岁的年纪吧，当我突然间意识到自己终有一死时，死亡问题就困扰着我，小心眼里满是恐惧，虽说儿时的游戏随时会冲淡这一想法，但是一旦安静下来，内心感觉阵阵的刺痛，那种茶不思，饭不香，觉不浓的日子真是一种煎熬，整个人陷入一种迷茫。我似乎看到了自己生命的心头，一个人生太少了，贪恋着这个世界，一个人生怎么够用？可惜的是当时没有人与我沟通，我不知有没有人在我那样的年龄有过同样的感受。让我们读一读书中对死亡的态度——“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务，我们经历日晒月照，风吹雨打。

　　我们学会跳舞，欢笑。最后我们死去。”“春天变成夏天你不害怕，夏天变成秋天，你也不害怕，这些都是自然的变化，那么你为什么要害怕这个死的季节呢？”是的，死亡是一个自然的过程，它和成长一样自然。既然我们都会死去，那么活着还有没有价值？活着是为了什么？本书也作出了巧妙的回答：“为了享受太阳和月亮，为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。为了让秋天变得缤纷，为了看到四季……

　　”多么美好、精彩的人生啊！生命何其短暂，享受生命带给我们的美好，是我们的权利！读了这本书，不禁掩卷沉思：我们这样思考死亡的话题，有何意义呢？从某种意义上说，人生的成功和失败、幸福和灾难，不过是过眼烟云，彼此并无实质的区别，当我们这样想时，反而和我们的真实人生贴得更紧了。我们眷恋人生，执着人生，同时我们也要收拾好行装，随时准备和人生告别。有了这样的悲观垫底，实际上是一种超脱。

　　诚实地说，现在，我仍是恐惧死亡的，害怕生命的消失，担心与亲人永久分离。但是，一个人只要认真地思考过死亡，就能洞察人生的全部，就会拥有豁达的胸怀，明白正是因为有了死，生命才有更深的意义。六年级:小气鬼

一片叶子的作文篇2

　　从前有一片叶子，它的名字叫本，它爱它的树枝，爱它的树叶朋友们，每天它和伙伴们都经历阳光雨露，很开心！

　　有一年冬天天气异常寒冷，本和伙伴们从来都没有觉得这么冷过，就问大树妈妈：“我们会被吹落下来吗？被吹掉后又会去哪呢？会不会死啊？”大树妈妈说：“是的，你们都会死，被吹掉后就会落到泥土下面，和水混合起来，变成肥料，在新的一年，你们又可以帮助新的树叶长出来了。”

　　果然，就像大树妈妈说的一样，刺骨的.寒风呼呼地吹着，已经有很多叶子都陆陆续续从树上掉了下来，当然也包括本。但是它还不想死，它呀，乘着风，一直飘呀飘，一路上，本看见了很多房子，车子、铁路、飞机……最后它飞到了北方的一片树林里。它落在了一片软软的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只觉得这软软的雪，躺在上面很舒服！

　　本飘落的地方是森林里的深处，四周有茂密的树木环绕，在那里，它认识了很多新朋友，比如：银杏树乔治，枫叶亨利……他们每天很开心的聊天，大树们发誓比一比他们中谁先回到春天，谁的叶子长的更绿，更多，这一切就让本当裁判。

　　就这样，本看着大树们慢慢的一天天长大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即将融入泥土前，它的朋友们问：“本，再见了，可你被埋在地下，会孤单吗？你会害怕吗？”本说：“我很害怕，但是没关系，因为我又能融入大自然妈妈的怀抱了！”

一片叶子的作文篇3

　　我在人们眼里轻于鸿毛，别人对我不屑一顾。但我也不在乎，我只是默默无闻的奉献着、成长着……

　　春来，我在大树的滋润下一点一点的成长，我从一开始光秃秃的枝杆到长出嫩芽，再从嫩芽吐出一点点绿叶，我把身体渐渐展开，享受阳光的抚爱。轻轻的微风从我身边掠过，使我更婀娜多姿，宛如一位年轻美丽的少女。

　　夏往，我可以欣赏河岸边幽雅高洁的荷花妹妹，与小溪里的金鱼哥哥互相诉说着生活的美景，风儿姐姐是我的常客，稍不留神，她就从我背后挠我痒痒，逗我笑个合不拢嘴。夏夜傍晚，热气还未退散。大人们坐在大树下肆无忌惮地聊天，小孩们围着大树做游戏，萤火虫与麻雀也在一旁喝彩。那热闹的欢声笑语时时回荡在大树下。

　　秋去，这里硕果累累，五谷丰登。一片繁忙的`景象。街旁的梧桐树上都有一群调皮的孩子，我也与他们在空中随风舞动，喜鹊用宛转悠扬的歌声为我们做着伴奏。这时我发现身上泛起黄色的皱纹。我虽然知道我老了，但我还是很喜欢这种肤色的，或是把它看作我的新衣服吧！

　　这天这座小城突然下起暴雨，还打着雷。显得格外凶狠。别的树叶都抱成一团胆怯的对我说：“你还不快逃命，都什么时候了？”我转念一想：我虽然平庸，但我可以为别的小花，小草，树叶遮风挡雨。我义无反顾地冲在前面。接着，我被无情的大雨打落，我并没有自暴自弃，紧接着，顺着雨水向上的地方，拼命地搬动着石头，想挡住洪水，我拼尽全力，可惜洪水只在眨眼间将我击垮。最终我倒在了地上。

　　大雨过后，人们的房屋都塌陷了，小溪上的小桥也破旧不堪，散落的石头使小路坑坑洼洼。一位小男孩路过他看见一片残烂的树叶。不由感想到：连一片小小的树叶都如此坚强，不畏寒风暴雨。人们却不能这样，为什么？

　　我睁开眼睛时，发现我还在那棵树的枝叶上，现在已是春暖花开之季，万物复苏。这座小城也重返了它原来那可爱的面貌，一切都显得那么生机勃勃。清晨的雨露为我盛装打扮，使我更娇艳多姿；明媚的光芒照耀下，也使我高大了起来。

　　我愿做一片叶子：四海为家，给我九十九次勇气和一次说走就走的决心；风吹雨打，也要不屈地茁壮成长；无人问津，也要做我心中的小太阳。即使无人帮我，我也要无私奉献与别人。我当自卑视己，切勿狂妄自大。这大概就是叶子活着的意义吧！

一片叶子的作文篇4

　　秋天，是个多姿多彩的季节，硕果累累，桂花飘香，但最引人注目的，还是那五彩缤纷、形态各异的叶子。

　　我漫步在林荫小道上，看着远处，各种各样的树叶在灰色石子路的衬托下，显得更加艳丽，红的似火、紫的如霞、黄的似金……我最喜欢的'是那边的枫叶。远看，如同一团团熊熊燃烧的火焰。走近一看，发现同一棵树上的枫叶，有的是大红色，红得发紫;有的还是绿色的，碧绿碧绿;有的是黄色的，嫩黄嫩黄;有的甚至是红绿相间的。摸一摸，不光滑也不毛糙。一阵微风吹来，枫叶在风中摇动，好像无数只手掌向我挥手。我看着这些枫叶，不禁心旷神怡。

　　接着向前走，我又看到了一棵高大挺拔的银杏树。树上的叶子有的金黄金黄，在阳光下，它们闪着微光，像挂在树上的金元宝;有的呢，还是绿色的，如同一块块翡翠。细细地看，绿色银杏叶的边缘都有一点点泛黄。摸一摸，非常光滑，几乎摸不到叶脉。一阵风吹过，叶子左右晃动，好像一把把扇子，轻轻地为路人扇风。这时，另一棵银杏树上的叶子如天女散花般飘落，又像一只只黄蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后，轻轻飘落，静静地躺在地上。我想，几天后，小道上一定是满地的落叶，给大地铺上一张五彩斑斓的地毯。

　　秋天，是叶子生命的最后一个季节，在生命快结束时，它们装点了秋天，让秋天更美丽。现在，它们安然滑落枝头，又化为养分，把自己的营养给了大树，在它们的一生中，到底奉献了多少?

　　叶子的生命是短暂的、曲折的，当然也是喜悦的。不管怎样，每片树叶的生命都是有意义的，有价值的。让我们学做一片美的叶子吧，不管贫富，做自己应做的事，发挥自己的特长，创造有价值的人生!

一片叶子的作文篇5

　　这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。

　　首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了，做一个的. 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。

　　由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！

一片叶子的作文篇6

　　也许我们---一些小小的叶子，在你们人类的眼中像一丝空气，什么都不算，但我知道在大自然中我们十分重要。

　　我是一片小小的桃树叶子，在春夏秋冬中，作用都不相同。春天，一个万物复苏的季节，我们桃树家族也开始了活动。粉红的桃花姐姐攀上了树梢，静静地坐在枝头，似一位亭亭玉立的少女，羞涩而腼腆地跟我们微笑。我们呢？当然是用自己小小的身体，来衬托出桃花姐姐们的美丽。绿和红，呀！多美丽！那当然会有人们来拍照写真啊！每当人们为娇艳欲滴的桃花姐姐拍下照片时，我们也跟着高兴，虽然我们并不起眼。

　　就这样一天天过去了，桃花姐姐累了，夏天来了。我们那些小叶子都换上了绿色的新装。太阳总是火辣辣的，而我们则成为了人们的.好帮手——遮阳伞。人们总是坐在我们的树阴下，欢畅淋漓地聊天，乘凉，舒舒服服的睡大觉。哦，我们在上面也为他们能好好休息而高兴呢！

　　哎！秋天来了，我们又换上了深黄的秋装。那原本生机勃勃的叶脉也已经枯老，我们变轻了。一天又一天，我们这些小叶子像一只只黄蝴蝶，飘飘扬扬地悄然落地了。有人一定会说，难道你们不伤心吗？哦！不！我们还在为桃子哥哥的生长奉献自己的一份力量呢！

　　冬天到了，我们早已落叶归根，变成了大树的营养品。大雪把我们搂住了。

　　这就是叶子的一生，朴实无华，我们还准备迎接新的春天呢！

【一片叶子的作文】相关文章：

一片叶子作文11-27