议论文的答题技巧
议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。下面是小编整理的议论文的答题技巧,希望对大家有所帮助。
1、说明文的类型:
事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言:
平实、生动说明文(语言表达角度) 。
3、说明方法:
一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序:
时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的`说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
5、说明对象:
指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
6、说明文的结构常见的形式有:
“总——分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句:
出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 ü 概括文段的中心句。 对策:
(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言
类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:答:
(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去? 对策:答:
(1)表态(删还是不删)。
(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
9、常见考点:
1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文答题格式
1.论证方法的作用
(1)举例论证:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出他证明得分论点,否则些写中心论点)从而使论证更具体更有说服力
(2)道理论证:使用了道理论证的论证方法,证明了……观点,从而使论证更概括更深入。
(3)比喻论证:使用了比喻论证的论证方法,将…比作…,证明了…的观点,从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、显浅易懂。
(4)对比论证:使用了对比论证的论证方法,将…和…加以比较,突出强调了…的观点
(5)引用论证:使用了引用论证的论证方法,通过引用…证明…的观点,使说明更有说服力(或更有趣味性,能吸引读者往下读)
2.论据的作用?(道理论据/事实论据)
这是…论据,在文中起着证明…(如果有分论点,则写出他证明得分论点,否则写中心论点)的作用
3.文章提出中心论点的方式
(1)文章标题点明中心论点
(2)文章开头提出中心论点
(3)文章结尾归纳出中心论点
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕…展开论述
4.中心论点的识别:一是看题目,二是看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,五看论据证明的论点。
5.议论文题目的作用分析:点明论题;交代论题;点明论题由头。
6.议论文题目效果分析:
(1)点明文章论述内容,明确了文章论点。
(2)运用比喻,生动形象地提出了论点。
7.议论文开头的作用有:
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(事例/观点)
进行分析,然后提出论点(论题),具有很强的针对性。
(3)引用名言,提出论点/论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点/论题,同时,故事事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论题,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
8.(1)议论文中记叙的作用?叙述事件,能更好地为议论服务。
(2)记叙文中议论的作用?点明所描写的人物,事件的意义,深化文章主题,起画龙点睛作用。
9.议论文结尾的作用?
(1)深化了中心论点,提出…的结论
(2)强调了…的中心论点
(3)发出…的号召(或希望人们……)
(4)补充论证了……,使论证更严密
(5)总结全文,得出中心论点
(6)提出问题,发人深思
10.议论文语言特点分析~常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。
11.议论文写作特点分析
〈1〉修辞
(1)比喻:把xx比作xx,形象生动,把抽象的道理形象华,有力的论述了xx的论点,便于读者理解和接受。
(2)排比:增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染了力。
(3)引用:引用古诗文:使文章富有文采,同时有力证明了…的论点。
引用名言:有力证明了…的论点
(4)反问:增强语气,发人深思
(5)设问:启发读者思考,强调xxx观点
〈2〉论证方法:详见……1.论证方法的作用
〈3〉写作手法
举例论证和道理论证相结合;以…论证方法为主(注意:要有具体的文句支持)
12.文段结构的作用?
〈1〉(1)引出下文/全文阅读兴趣 (2)总结上文/全文 (3)承上
启下
〈2〉在文章开头:开头通过写…的事例/开头通过引用名言,提出中心论点……或引出……的论题;开头通过引用……的奇闻趣事~吸引读者往下读,增强议论趣味。
13.论据能否去掉一个?
不能,作者从古今(中外、正反、不同身份)等角度论证的,去掉后不全面,缺乏代表性,使论证不充分严密。
14.论据能否互换?
不能,原因:
(1)结构上:与前文某些语句依次照应或有古今中外顺序,互换后结构不严谨。
(2)内容上,此论据是为了证明……的观点,不能证明另一段的观点。
15.议论文中设问的作用?
(1)提醒注意,引发思考,突出某些内容,使文势有变化、有波澜。
(2)在结构上起着承接、过渡的作用,使文章结构紧密、条理清晰。
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