关于一年级实验作文（通用36篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的一年级实验作文，欢迎阅读与收藏。
一年级实验作文 篇1
一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象”的实验：
他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的妈妈分开，让他们分布在自己的周围，他在小鸭子周围踱步。后来，当他故意走开始，那些小鸭子都会跟着他走。原来，这些小鸭子把他当成它们的“妈妈”了。此后，再把他们的母亲放出来，尽管母鸭对小鸭百般“示爱”，但小鸭子却“视而不见”，不再理睬它们的妈妈了。
原来，小鸭子存在一个认亲的关键期，这个关键期是小鸭子出生后的十几个小时，在这个关键期内出现的动物会成为它们的“妈妈”。这就是动物的“追随现象”。
人的这种现象更强烈。出生后的一个阶段接触谁，就和谁亲，而且会“全盘吸收”这个人身上的优缺点。所以，孩子出生后，最好要自己带，并且要不断的完善自己。如果有极特殊情况，非得别人帮着带，这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则，把孩子带坏了长大改起来很困难。
一年级实验作文 篇2
大家都知道，童话故事里有一种奇妙的花朵——七色花。这朵花竟然有七种不同颜色的花瓣，真是不可思议！其实，这种花在生活当中真的有呀！没错，我今天做的实验就是“七色花”。这个实验只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支试管（或细长的瓶子）、七种彩色颜料就可以了。首先，在妈妈的帮助下，用小刀将康乃馨的茎小心地切成七等份，然后把彩色颜料分别倒入七支试管内，最后把七根花茎分别插入试管内，最好把七支试管用绳子捆起来。
等了差不多一小时后，咦？花瓣怎么都慢慢地变成了七种颜色了？我看见了又惊又喜，在房间里琢磨了半天，也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳挠腮，连忙把书橱里所有的科学方面的书看了个遍，最后终于找到了答案。原来，植物需要吸取水分，彩色颜料也跟水一样是液体，因此，花茎就象吸水一样把颜料“吸”进去啦！我明白以后乐得一蹦三尺高，心想：我也可以像童话故事里的小女孩一样摘下花瓣许愿啦！
一年级实验作文 篇3
今天下午，我们坐上大校车，在老师的带领下去参观科学实验室。在路上，我透过玻璃车窗看见了各种各样、奇形怪状的树叶，它们被风吹起后，轻轻柔柔的落在大地妈妈身上，真漂亮呀！我们达到后，科学实验室的两位阿姨把我们领进了实验室。我发现科学实验室里面的东西有点奇怪，杯子细细长长的像长吸管，糖像是刺球一样谁都不敢吃，有一个大瓶子比人还要大。我们还从显微镜里看见了一些奇怪的细菌。当阿姨告诉我们，我们可以做实验时，我们高兴的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜欢做的实验是“魔法瓶子”，这个实验真是太有趣了！阿姨给我们一些奇怪的玻璃瓶子，细细长长的，下面是圆的，上面有一个口，每个都是这样。
一位叔叔给每个瓶子里面都倒了药水，但是每个瓶子的变化都不一样，颜色由轻到重。第一个是白色的像电话线一样绕来绕去，第二个还是白色像人头，第三个像鸭子有点红。最后一个有点发紫。真是让我大开眼界！科学实验室的阿姨告诉我们，颜色越重的表示它含有的防腐剂、细菌越多，颜色越浅的表示它含有的防腐剂、细菌越少。有些同学还问了老师一些有趣的问题，我们都笑得前俯后仰。做完实验我们坐着校车回学校，外面下着大雨，小雨点很急就像他们上学迟到了一样，急匆匆的奔向大地学校。通过今天的参观我懂得了有些食物是有危险的，不能吃。我以后去超市买食物，要看有效期，不能吃过期的食物。而且也要少吃油炸食物，否则会变成科学实验室阿姨给我们看的胖长颈鹿，胖的都跑不动了，影响身体的健康。
一年级实验作文 篇4
一上课，老师从包里拿出一个瓶子，瓶子里装了一个鸡蛋，又往瓶子里倒了一些水。老师问：“鸡蛋能浮起来吗？”同学们议论纷纷，有的说：“能！”有的说：“不能！”老师又说：“我们今天做一个小实验，实验的名字是：鸡蛋浮起来了。
老师先把白色的颗粒一边往瓶子里洒，一边用筷子搅拌，水变白了，鸡蛋变大了，可是鸡蛋没有浮起来，接着，老师把白色颗粒一边洒一边用筷子搅拌，结果鸡蛋浮起来了。
最后老师让我们尝了一下白色颗粒状的东西，咸咸的，原来是盐。因为盐可以让水浮力大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。
一年级实验作文 篇5
怎么把水变成水蒸气？又怎么把水蒸气变成水？这些问题可真难啊！
秦老师让我们做了两个实验，就让我明白了这一点。
实验一：怎么把水变成水蒸气？首先，准备好勺子、一滴水、蜡烛，然后，把蜡烛的火点上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我观察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接着，水的上面有许多大泡泡，这些大泡泡不断变大，就陆续破了。然后勺子上冒了好多白气，只见这些白气越来越多，水越来越少，最后完全没有了！第一个实验揭晓了，其实地球上的水无时无刻不在蒸发，而加热能够加快水的蒸发。
实验二：怎么把水蒸气变成水？这可是个难题了！首先，我们准备了一杯热水，一个透明空杯子。接着把装有热水的.杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，进行仔细观察就行了！我看见上面的空杯的杯壁上全是细小的水珠，原来遇冷可以使水蒸气凝结。这可真有趣啊！
想不到关于水蒸气还有一个魔术呢！
一年级实验作文 篇6
今天，我在家里看了一本书，有个小实验我挺感兴趣的。就决定自己去做一做。
我准备了一个苹果，两个碗，其中的一个是装了盐水的碗。我先用小刀把苹果皮削下来，把它切成一小块一小块的。一半放在空碗里，另一半放进盐水里。
大约过了两分钟，我看了看两个碗里的苹果。空碗里的苹果已经开始变得有点浅褐色了；而盐水里的苹果却还是原来的颜色。如果让它们放置的时间再长一点儿又会怎样呢？
又过了十分钟，我再去看苹果。发现空碗里的苹果已经完全变成茶色了，像换上了一件生锈的衣服；而泡在盐水里的苹果仍然跟原来一样，什么变化都没有。
我做的实验果然跟书上描述的一样。在空气中的苹果之所以会变色，是因为苹果含有酚类化合物，这种物质接触到空气就会氧化，导致苹果变色。而盐可以防止苹果氧化，所以就不会变色了。
这个小实验真有趣，让我又掌握了一个科学知识！
一年级实验作文 篇7
在课堂上，我看见王老师做了一个小实验，在一个有水的透明杯里放入一只鸡蛋，又在杯里倒几勺盐，鸡蛋就会浮起来。我决定自己也做个小实验。
今天，我准备了透明杯、一只鸡蛋、一袋盐、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋娃娃睡觉了，沉到了下面，然后我放了几勺盐，用筷子搅拌，突然，鸡蛋娃娃像陀螺一样，它浮起来了，我再放几勺盐，搅拌了一会儿，鸡蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！
怎么会这样呢？带着这个疑问，我去问爸爸，爸爸说：“根据阿基米德定理，物体受到的浮力是物体排开的水的重力。因为当鸡蛋沉在水中时，它排开的水体积与鸡蛋相同，但盐水密度比鸡蛋大，所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力，所以鸡蛋会浮起来。”“哦，原来是这样的啊”。
科学真是太奇妙了，它又像一种神奇的魔术！
一年级实验作文 篇8
今天，我做了一次有趣的实验。为什么要做呢？是因为语文书第十三课“动手做做看”里的法国科学家朗志万说：“一个装满水的杯子放进别的东西水会漫出来，放进一条金鱼却不是这样的。”可是伊琳娜的实验结果却不是这样的，所以我也想验证一下。
我先准备了一条金鱼和一杯满满水，再把金鱼倒进水杯里，呀！水满出来了！看来还是做实验才能有正确的答案。
在这次实验中，我遇到了一些困难，比如：小金鱼捞不出来，它会乱跳，等等问题。
这次做实验，妈妈非常支持我，我得感谢她。通过这次实验，我知道了科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。
一年级实验作文 篇9
很快又到星期四了，上课铃声响后，主持人就叫到了我的名字，我信心十足地拿着我的材料走上讲台，因为我“万事俱备”。
我拿着一张报纸和一支铅笔，把报纸按在墙上，用铅笔迅速地在报纸上来回摩擦几下，放手后报纸就像粘在墙上一样，掉不下来。小朋友眼睛睁得大大的，还好奇地问：“为什么不会掉下来？”我大声地告诉他们神秘的科学原理：是摩擦起电，静电的作用。
这真是一个奇妙的实验，今天的实验非常成功，我开心极了。
科技博览不仅展示了我的才能，更加锻炼了我的胆量。
一年级实验作文 篇10
今天上午，科学老师让我们下午按要求每人带一节一号电池。
下午，上课铃刚响，科学老师走进教室，给我们发了些实验工具，三根导线，一个电池盒，一个小灯泡，一个灯座和一个开关。
在老师的指导下，我们认真地做起实验来，将两根导线安装在开关两端，然后把电池放到电池盒里，再把小灯泡安装在灯座上，最后用导线把它们连起来，合上开关，小灯泡亮了，我们高兴地叫起来。
通过这次小实验，不但提高了我们的动手能力，而且使我们知道了电是通过闭合的线流通的。真是一次有趣的实验。
一年级实验作文 篇11
一上课，老师发了一张纸给同学们，上面倒了一些混在一起的味精和椒盐，还发了一根吸管。接着，老师提一个有趣的问题：“谁能最快地把味精和椒盐分开？”
同学们一听，紧张极了。开始动手了，有的用手捡，有的用吸管挑，有的用嘴巴吹。可是，这些方法都不行，太失望了。
这时，老师笑眯眯地说：“我来告诉你们一个好办法吧。”只见老师一手拿着毛巾，一手拿着吸管，用力地来回搓。然后，把吸管放在味精和椒盐的上面，椒盐一下子就被吸起来了。真神奇呀！这是为什么呢？老师告诉我们：“这是因为摩擦产生静电，静电就把更轻更小的椒盐吸起来了。”
这个小实验让我明白了：生活中处处有科学。
一年级实验作文 篇12
周三的科学课上，科学老师教我们做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做这样的小实验。
我先拿了个小玻璃杯，往一个大杯子里倒了八杯水、一杯洗洁精、一杯白糖和一点蜂蜜，把他们搅拌均匀，我就开始吹了。我先轻轻地吹，但是吹得太大了，破了。我不甘心，继续吹，后来，我吹了好多各式各样的泡泡：有的一串一串的，像一串串珍珠。有的泡泡很大很大，贴在地面上，像个大锅盖。还有的泡泡一个套一个，最多我吹了四个，灯光照在上面，五彩缤纷。这个实验真有趣。
一年级实验作文 篇13
今天，我和妈妈做实验。实验怎么做呢？我们查了游戏中的科学的那本书，最后我们准备了两瓶可乐、1枚硬币、少许食盐。
我们打开可乐的瓶盖，放入少许食盐，看到了可乐喷泉。可是很遗憾，我们没有来得及把硬币放上去，没有看到硬币跳舞，但是，看到了可乐喷泉，实验是成功。
可乐中的碳酸和食盐发生反应，产生的二氧化碳气体溢出，大量的液体喷出来产生了喷泉。喷泉冲击瓶口的硬币，硬币发生跳动一上一下就像跳舞一样。这次试验我觉得很有意义。
一年级实验作文 篇14
今天我在看书，我突然站起来，找来一个盛满水的脸盆，一张纸，剪刀和6枝水彩笔。找好东西我变忙了起来。
我在干什么呢？哦我在做实验。我先用笔在纸上勾画出一个6角星的图案剪下来图上我喜欢的颜色，接着把6个角折向中心。最后把6角星放进水里，这时，就像一朵花。
这是为什么呢？我看了书上的实验原理。原来：这个实验利用了毛细现象，就是像植物吸收水分，水分沿着缝隙渗入一样。由于纸的主要材料是植物纤维，其中也有非常细的“管道”。
当水渗入到这些“管道”中，纸开始膨胀，然后每个角就像花一样绽开了。
一年级实验作文 篇15
我们准备做一小试验——做泡泡水，妈妈正好买来一瓶胶水，我们的好奇心就像一把火柴，立刻燃烧起来，弟弟不知道从哪里找来的小杯子，往里面放了点洗洁精、胶水、洗衣粉、洗手液，我们一人拿了一个吸管，就开始吹泡泡了，我们本来是一个一个吹泡泡了，然后吸一口气往天上吹，我们把它叫做：放飞梦想。
之后，我们又创造了：水晶宫，一箭穿心，水晶鲜花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！从手指尖儿吹到了胳膊窝儿，好大、好漂亮的泡泡呀！
这个小试验可真好玩！
一年级实验作文 篇16
今天下午，我发现我的乒乓球不知道怎么扁了。我想：“不能用了吧！”就在我准备扔了的时候妈妈说：“别扔，你可以想办法把它复原啊！”接着我就按照妈妈的提示方法照着做了
我用一个杯子盛上热水，把乒乓球放在里面，然后我就在一边仔细的观察乒乓球的变化，等了一会乒乓球还是原样！我就问妈妈：“妈妈怎么不行啊”妈妈试了试水温说：“水温度太低了啊！”我重新弄了些更热的水！这次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就变○了！我高兴的叫了起来！这是为什么呢？
这是哥哥正好走来，我就问：“哥哥这是什么道理啊”哥哥说：“这是热胀冷缩的原理”！
通过今天的这个小实验我明白了热胀冷缩的原理，真是太有意思了！
一年级实验作文 篇17
我们从未去过科学实验室，但我们今天终于可以去了。主要任务是观察大豆。
老师手里拿着一个泡过水的大豆。我看到老师拿镊子把大豆的皮打开，然后夹了一半。我看到大豆中间有一个胚芽，尖尖的，绿色的，像个“q”和一个小蝌蚪。经过观察，老师让我们自己做。我也是从老师的长相得知的。我小心翼翼的接过镊子，慢慢的拨了过去。泡过的大豆皮很好拨。我跟着。一个小病菌出来了。我们开始观察的时候，老师在黑板上画了两个豆子，一个是原豆，一个是去皮的豆子。老师给我们讲了豆子的结构，它是由胚芽和胚根组成的。
这门课很有趣。让我们用我们的手和大脑，增加我们的知识。希望以后有更多这样的课。我喜欢。
一年级实验作文 篇18
我在电视上看过很多成年人做的实验，很想自己去尝试一下。
有一天，我下定决心要自己完成一个小实验。我在一个小碗里放了一些水，在水里放了一颗大豆种子，在上面铺了一层薄薄的棉花，准备豆芽。
一天过去了，当我放学回家的时候，我看到那个小圆豆子懒洋洋地躺在碗底。我渴望它迅速发芽。
几天后，我发现大豆上长着细细的茎，上面有小芽，像一把绿色的小雨伞。我非常激动。
到了周末，发现蓓蕾和我的小指甲一样大，忍不住笑了。
我的第一个小实验成功了，我很享受。
一年级实验作文 篇19
六一儿童节，妈妈上班，我和奶奶在哥哥家呆一整天。在海海哥哥家，我最感兴趣的是他做实验。
早上，海海哥做了一个变色实验。他首先用滴管吸了一点水，滴在一张黄色的小纸上，它变得比橄榄绿还亮。他在水里加了一点白色的东西，然后用滴管吸了一些水，滴在那张变蓝的纸上。
下午，海海哥做了一个酒精灯的实验。拿一个不规则的瓶子，里面放一些白色的东西和水，然后拉一根绳子进去。用火柴点燃绳子，把它放在桌子下面。柜台上有一根管子，里面有一点水。我哥哥试图用酒精灯加热管子里的水，但失败了。他用温度测量了管子里的水，只有三十多度。
当我在我哥哥家玩的时候，我总是想念我妈妈。
一年级实验作文 篇20
今天，我和父母去江塘钓鱼。
在那里，我还认识了一个小姐姐，小名多多。在鱼塘边，朵朵和我一起做做香水的实验。首先，我们发现了一些美丽的野花，一些可爱的树叶，黄色的油菜花，一杯水和一小堆土壤。我和多多把花和草放在一边，把土放入水中，然后把花和植物撕下来，放入经过土壤处理的水中。之后我和多多出去玩。半个小时后，我们两个回来了，都惊呆了。原来，水成了可怕的蜘蛛和小蚂蚁的天堂。我艰难地倒出水，叹了口气。
虽然实验没有成功，但是多多和我玩得很开心。
一年级实验作文 篇21
一个暑假的一天，妈妈带我做了一个很有趣的实验。妈妈先准备了四个杯子，其中两个装的是不同大小的鸡蛋，另外两个装的是水。我妈指着盛鸡蛋的杯子问我：“你猜我往这两个杯子里倒水，哪个杯子剩下的水多？”我挠了挠头，小声说：“我也不确定！”妈妈笑着开始往杯子里倒水，奇迹发生了：装着大鸡蛋的杯子里还剩下更多的水。妈妈说：“你要仔细观察！你看鸡蛋占了大面积，所以杯子里剩下的水更多。”
通过今天的实验，我知道生活充满了学习，你会发现世界是多么美好！
一年级实验作文 篇22
今天，我在做数学题的时候，有这样一道题，杯子外面有两块石头，一块大的，一块小的。大的石头放进杯子里与小的石头放进杯子里，水的变化有什么不同看完这道题后，我已经知道答案了。
可是妈妈要让我亲自动手做实验。妈妈说这样能加深印象，也可以验证我的答案是否正确。我拿来两个同样的杯子，然后找来两块大小不一样的石头。我来到厨房，在两个杯子装进同样多的水，然后，我把两块不一样的石头分别放进两个杯子里，看见大的石头放进杯子里的水升高的多，而小的石头放进杯子里的水升高的少。和我想的答案一样。
原来做数学题也这么有趣。
一年级实验作文 篇23
今天，我和妈妈一起做了一个有趣的小实验。
我们第一次把鸡蛋放在掩上，没有成功，我和妈妈思考了一会儿为什么鸡蛋没有立起来呢？因为盐放少了。
第二次我多放了一点儿盐，把鸡蛋放在盐上立好，然后鸡蛋稳稳地立在那里，我既高兴又开心，随后鸡蛋又倒了。我不甘心又试了第三次。
第三次，我们先多放了一点儿盐均匀的摊在桌子上形成一个支点，接着把鸡蛋轻轻地放上去，最后将鸡蛋扶正轻轻地松开手。
我们观察了四分钟，鸡蛋一丝没动，我们非常开心，终于成功了。
通过这个实验，我明白了一个原理。因为盐能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后把鸡蛋立起来。
一年级实验作文 篇24
有一次，我在两元店买了一个放大镜，我想拿它做一个小实验，就是让物体自燃。
为了提高实验效率，我先用易燃的火柴作为实验对象，其它的工具就是放大镜，还有太阳。
先把火柴放在地上，让火柴头稍微翘起，接着拿放大镜对准火柴头，让阳光聚焦在火柴头上，那个焦点还有些刺眼。然后就是等待，一秒，两秒，十秒……在我数到二十多秒的时候，突然“哧”的一声，呀！火柴真的自燃了，喷出蓝色的火焰。
最后我又试着做了一遍，小实验还是很成功。它的原理就是放大镜聚集了太阳的光和热，使火柴头温度升高自燃起来。这也是很神奇啊！
一年级实验作文 篇25
今天上科学课，罗老师叫我们翻到关于电的这课，刚翻到，只见罗老师从桌子底下拿出一个大电池、一个小灯泡和一根导线。
“自己先看看科学书，待会我叫同学们来做实验！”同学们高兴地一蹦三尺高。
过了5分钟……“好！现在哪位同学想做实验？”我第一个举起了手，“钟少龙，你上来做实验。”同学们都用嫉妒的眼光看着我。
我先按书上说的把导线缠到小灯泡底下，再用另一头轻轻按到电池的正极上……
灯泡亮了，同学们到站起来叫到“灯泡亮了！灯泡亮了！”我也开心的笑了笑。
这个实验真有趣！
一年级实验作文 篇26
星期天的下午，我在快乐教室里做了一个有趣的科学实验，叫“纸杯烧水”。
当老师那出一根蜡烛，一个纸杯，一瓶水和一只打火机时，我半信半疑。
实验开始了，老师先把蜡烛点燃，再把纸杯里倒上水，接着把纸杯放在蜡烛上方燃烧，只见杯底渐渐变黑了，此时我非常焦急，眼睛目不转睛的盯着杯里的水，水里浮现出几个气泡，伸手去摸水，水居然有了温度，一分钟后，气泡变得更大，还冒着热气，惊喜的时刻到了，水沸腾了。
同学们都觉得不可思议，为什么纸杯没被烧破？老师告诉我们原理是：火把热量传给了纸杯，纸杯把热量传给了水。
今天的实验真有趣！
一年级实验作文 篇27
今天，我在少年宫上课的时候，老师让我们观察一个胖大海。
老师先给我们一个玻璃杯，一个胖大海，老师让我们用手摸，我觉得胖大海像坚硬的石头，老师让我们用眼睛看，我觉得胖大海像一个松果。老师让我们用鼻子闻，我们觉得胖大海有一股中药味。老师让我们把胖大海放进杯子里，老师拿了一个暖水壶，给我们的杯子里倒上水，让我们用耳朵听，我听到了一种滋滋的声音，像心跳声，老师又让我们用眼看，我觉得胖大海慢慢变大了，慢慢变成棕色的了。老师还让我们用嘴尝，我觉得很苦，俗话说，良药苦口利于病。
胖大海的功效是治嗓子我们要珍惜它。
一年级实验作文 篇28
今天，柳老师带来了一个圆柱与圆锥，我们十分疑惑。柳老师对大家说：“今天，我们学圆柱与圆锥，顺便做一个实验。”“数学课做实验。”我们百思不得其解，柳老师这葫芦里卖的是什么药？
实验开始了，我与齐思瑜挑了两个实验。我们先把一个圆柱里的水装满，在用圆锥挤压。这样就可以算出圆锥的体积。我拿着装满水的杯子，用圆锥挤压。我们小心翼翼地把水到进圆锥里，正好两杯，那这就说明圆锥的体积= sh。我们接着做第二个实验。用圆锥从水里拿了一瓢水放进圆柱里。齐思瑜数着：“一瓢、两瓢、三瓢。”我们把圆柱装满了，这就说明我们成功了。
这堂数学课结束了。数学课真有趣，我们及学到了丰富的知识，又有趣地完成了
一年级实验作文 篇29
今天，我和妈妈在电视里看到了许多小实验，我决定做一个“杯子里的水为什么不会倒出来”的实验。
我们先准备了一个杯子、一张纸、一盆水。再把水倒在杯子里，用纸把水盖住。然后左手盖在纸上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒过来。接着把按在纸上的手慢慢松开。通过实验，我惊讶地发现水根本不会倒出来。
这是为什么呢？我赶紧上网查了查，原来杯子里都是水，没有空气。纸盖住了杯子，使外面的空气无法进入杯子里。杯子倒过来，使杯子外面的空气上升的压力把纸顶起来，水就不会流出来了。
我们做的实验成功啦！我高兴得跳了起来，妈妈也咧开嘴笑了。
一年级实验作文 篇30
今天风和日丽，我在家里闲来无事，妈妈告诉我了一个科学实验，我一下子就来劲了。
我准备的材料有一罐水、一个小碗、一只量杯和一支牙签。
开始实验了。我先把水倒进小碗里，再在量杯底部粘上一片小纸片，然后慢慢地把量杯倒扣进碗里，之后把它慢慢地拿起来，用牙签把纸片捞出来，一捏，发现是干的。实验完成了，我高兴得跳了起来。
我问妈妈为什么纸片是干的？妈妈回答说：“因为量杯里有空气呀！水无法完全进入量杯，所以量杯底部的小纸片是干的！”
生活中还有许多科学现象，我下次一定要仔细观察，学习更多的科学知识。
一年级实验作文 篇31
今天阳光明媚，气温很高。我爷爷对我说:“我们今天做个实验吧。”不久，他带来了纸、火柴和放大镜。
看到爷爷把放大镜放在阳光下，聚焦在太阳上，露出一个小点。爷爷把火柴放在点之间。过了一会儿，火柴冒出一股细烟，然后火柴烧着了。我问爷爷:“怎么会这样？”祖父说:“火柴头上有鳞片，燃点很低，所以太阳的热量集中在火柴头上，它燃烧起来。如果是纸，就会燃烧。”
于是，我拿了一张报纸，放在阳光下，用放大镜聚焦。报纸也烧起来了，但是比火柴花的时间长。爷爷说:“因为报纸的燃点比火柴高。”
太阳的能量是公平的！世界上有很多奥秘，我一定要好好探索，好好研究，好好学习。更好的积累科学知识。
一年级实验作文 篇32
今天下午第二节课是由严子博妈妈上的“干冰科学秀”。
我们排好队进了合作教室。开始上课，严子博妈妈先做了第一个实验，叫“彩虹干冰”。她先往水中放入色素，再放入干冰，然后就冒出了许多白气，严子博妈妈说这是“雾”，它可以来灭火。第二个实验是硬币颤抖，把干冰放在桌子上，再拿出一枚硬币把它放进开水里，再把它放到干冰上，硬币就会突然转起来。后面还做了许多实验，比如腾云驾雾，吹泡泡和水母泡泡。都特别神奇。
这是一堂有趣的科学课。
303班贝赫涵
一年级实验作文 篇33
星期天早上，我起了个大早，去楼下小卖部买了一盒彩虹糖，一个玻璃盆，决定做一个小实验。
我迫不及待地回到家，先让阿婆烧了一锅滚烫的热水，之后细心地把玻璃盆摆好，然后在玻璃盆的四周边框规则地放入彩虹糖，最终再慢慢地均匀地加入滚烫的热水，看着彩虹糖在热水的冲刷下渐渐地熔化，我的心里面也七上八下的，只怕哪个步骤出错，老是担心热水把彩虹糖烫得无影无踪。
桌子上的时钟在滴滴答答地响着，玻璃盆里的彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。静静地等待了半个小时，盆里的水面最终缓缓地如我所愿出现了一道美丽的彩虹。
今日，我的一道彩虹小实验最终大功告成。
一年级实验作文 篇34
今天，老师给我们做了一个小试验，同学们都认真观察。
我们首先拿出了一个空杯子，往杯子里倒了一多半水，又拿出一根大头针和一张白纸，并用大头针在白纸上扎了数个小洞。我们把纸盖在杯子口上并用手压住纸，然后让杯子快速倒立。我们本以为我们一松手水就会从小洞里流出来，我们怀着试试探探的心情慢慢的一松手，纸竟然被神奇的吸在了杯子上，一滴水也没有流出来。我们简直不敢相信自己的眼睛！
水为什么没有从小洞里流出来呢？原来，大头针扎的洞非常小，而水的密度又非常高。水接触到小洞就会产生一层水膜，就是这层水膜阻挡了水的前进。
通过这次实验我们知道了在生活中细心观察就会有新的发现。
一年级实验作文 篇35
这一天，我在看小记者发来的《太仓日报》，看到一篇是《神奇的海洋宝宝》，讲的是把神奇的海洋宝宝放进水里，它会慢慢变大，于是我灵感来了，我家也有类似的珠子，是香香的、软软的那种，说着我就抓了一把珠子轻轻的放进带水的盆里，耐心地等待它们的变化。
一个小时过后，我来观察它们的变化，哇塞！小小的海洋宝宝已经变得有小型象棋子儿差不多大了，捏一捏，很软又很有弹性，而且房间里充满了淡淡的清香味，再摸一摸，非常滑如同小婴儿的脸，把它放在桌子上，可以跳出好几下，真的非常像一只透明的跳跳球。
通过这一个小小的实验，让我觉得生活中会有很多神奇的发现，需要我们多用眼睛观察。
一年级实验作文 篇36
星期四，我看书上介绍了一个自动给花浇水的方法：只要拿一盆水和一条毛巾，把毛巾的两头，一头放到水里，一头放到花盆里，水就会从毛巾里滴到花盆中。我有点不相信书上说的话，于是我就按书上说的去做实验。
过了一天，水盆里的水没有少一滴水，我有点失望，过了几个小时我又去看，还是没有变化，我更加失望了。过了几天，水盆里的水变少了一点，毛巾湿了，花盆的泥土也湿了，我高兴极了，实验成功了。
做实验真开心！我下次要多多看书，学到更多的知识。
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