关于一年级我的家作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一年级我的家作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级我的家作文 篇1
我的家乡可美了，一年四季都很美。想知道我的家乡是怎么美吗？如果想知道，那就和我一起进入下面的文章吧！
春天，桃树上挂满了桃花、杏树上结满了杏花......夏天，辛勤的人们正在田野里收麦子呢！有的花都开了，开的芬芳迷人。
秋天有一盒五彩缤纷的颜料，它给了菊花仙子很多颜色，有黄的、白的、紫红的......美丽的菊花在秋里频频点头。
冬天，下雪了，过了一会，天晴了，小朋友雪地里打雪仗，堆雪球......玩得可开心了！
我的家乡美不美？如果你们想玩就来吧！
一年级我的家作文 篇2
我的家乡在临泽县鸭暖乡，它是一个风景优美物产丰富的好地方，七八月份是庄稼和红枣收获的季节。
走进秋天的田野，农民伯伯都在忙着掰玉米，金黄色的玉米棒子一个比一个大，沉甸甸的谷穗摇着头说：“快把我割下来吧。”农民伯伯的脸上都露出了丰收的喜悦。
最出名的是临泽的红枣，家家户户都有几十棵或上百棵枣树，农民伯伯把收下的红枣一部分运到了外地，一部分运到了加工厂制成公主枣、太子枣、临泽小枣酒、红枣枸杞汁。也可以制成红枣熏醋。都运到了各国各地的超市，使外省的父老乡亲品尝我们临泽的特产。还有一部分晒成干枣，可以用来喝稀饭、煮米糕、也可以洗干净拿着吃。在中药里也是很好的药引子，是中老年人很好的补品，是妇女们补血、美容、养颜的`好产品。
我爱临泽更爱我的家乡，我长大以后，要把临泽建设的更加美丽富强。
一年级我的家作文 篇3
家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味??
在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了??听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。
当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，
却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。
这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。
这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。
在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”
一年级我的家作文 篇4
我的家乡在高峰，它很美丽，他依山傍水的小村庄。
我每次回到家乡看见那条弯弯曲曲的河流我的感觉好极了，我很想在那钓几条小鱼。因为河水明亮透底，水质好极了，一点污染都没有。山坡上，绿树成荫，野生动物和野生植物多极了。野生动物有野兔，斑鸠、野猪、山鸡。野生植物有蘑菇、野韭菜、野油菜、等等。将这些菜摘回去就是一顿丰收绿色的美餐。所以我每次回家乡都是流念忘返。
我非常喜欢我的家乡，怎么样，你喜欢你的家乡吗？
一年级我的家作文 篇5
我的家有四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我。
每天，我去上学，爸爸妈妈去上班，奶奶在家做家务、看电视、喝茶，或者到公园做运动。
晚上吃完晚饭，爸爸洗碗，奶奶叠衣服，妈妈拖地板，我在房间认真地写作业。我常常会跑出来说：“大家辛苦了！”惹得奶奶、爸爸和妈妈笑了，我也笑了。
我们是可爱的一家，幸福的一家，温馨的一家。我爱我的家。
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