一年级作文

一年级作文(必备3篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的一年级作文3篇，希望能够帮助到大家。

一年级作文 篇1

　　今天是过年，我到亲戚家去拜年。一路上张灯结彩，房子上挂满红灯笼，墙上贴着喜庆的`对联，路上的人成群结队，一副喜庆热闹的景象。

　　我和爸爸妈妈来到奶奶家，奶奶看见我们来了，笑容满面的迎接我们。我见了奶奶就说：“奶奶，祝你节日快乐。万事如意。”奶奶听了笑嘻嘻的给了我一个红包，我说：“谢谢。”后来，吃饭了，我吃完了饭，就出去玩花炮，大人就说说笑笑，晚上，我们就回家了。我还不舍得回家呢。

一年级作文 篇2

　　有一天，家里大人都不在家，只剩下我和哥哥了。我俩都在练习写字，哥哥在写黑板字，我在写空心字。我问哥哥：“大人们不在家，我们饿了吃什么呢？”哥哥说：“这可是一个秘密，不能告诉你。”

　　我和哥哥都把字写完了，我们饿了，哥哥就跑到厨房里，我跟在他的屁股后头。只见他从橱柜里取出一包方便面，拿了一个大碗，把方便面剥了皮放到碗里，倒开水，放调料，用盖子盖着。泡了一会儿，好了。我还是在他的.屁股后头看着呢。又见他取出一双筷子，搅了搅方便面，然后给我的小碗里拨了些面，倒了些汤。我和哥哥都端着碗吃了起来，真香啊！

　　我觉得，哥哥现在长大一些了，能照顾我了。

一年级作文 篇3

　　有时，只是需要倾听生命。-----题记

　　四月的一个清晨，走在山间的小路上，阳光穿透幽深的树林倾泻下来，树林便闪着金色的光辉，格外美好。我小心的踩着光影，随着人群走向前方的山峰。

　　到达山峰便豁然开朗，可以隐约嗅到空气的芬芳，放眼望去，蓦然有种顶天立地的感觉。正当人们都陶醉其中，意犹未尽的朝着大地呼喊时，我看到一个小男孩蹲在山崖边仿佛在自言自语。我走到他的身边，这才看清小男孩原是在一株蒲公英呓语，我便更加好奇于这“人与植物的对话”。我似笑非笑的问小男孩：“小朋友，你在和蒲公英说什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那双水汪汪的大眼睛，认真的说道：“姐姐，蒲公英在给我讲它的秘密呢~!”我笑了笑，想这还真是个可爱的小朋友。于是又接着问道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告诉姐姐好不好?”小男孩又将耳朵轻轻靠近蒲公英，嘴里还在喃喃的说些什么，然后迟疑了一会，笑着对我说：“蒲公英的秘密就是蒲公英为什么会在这山崖石缝间的原因。”说完他天真的笑了笑便很快的扎进了人堆，留下将信将疑的我和那珠有着秘密的蒲公英僵持在原地。

　　我俯下身来仔细的打量这株生长在石缝间的蒲公英。我看着它单薄的身影在风中摇摆不定，而那根始终深深的伸进石缝中，汲取着生命的养料。这无疑是我所敬畏的生命，它以顽强的生命力深深的震撼着我。我想，它应该是有故事的吧。

　　当它还是幼苗的时候，随着风四处飘荡。它每天伴着风的夜曲入睡，听星星讲故事，在蓝天的庇护，白云的关怀下成长。终于有一天，它长大了，到了可以独自拥有一片天空的年龄了。它渴望着，期待着，喜悦着，然而最终它被送到了山崖的石缝间立足生长。它抱怨过，气馁过，也想过放弃。可是它是那么的向往蓝天，于是，它每时每刻都在坚强的生存着，它说，我一定要再次飞翔。

　　此时，我正将耳朵贴近蒲公英，身边响起一个稚嫩的`声音，“姐姐，你在干什么呢?”我循声望去，一个洋娃娃般的小女孩，正眨巴着眼睛好奇的张望着呢。我回头冲她笑了笑，意味深长的说，“我正在听蒲公英讲故事呢。”她兴奋的拍拍小手，说“这样真的可以听到吗?”说着便学着我的样子侧耳倾听，我站在旁边，会心的笑了。

　　如果一切生命都不屑去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有大片大片的地方成为永远的死寂。

　　-----后记