一年级作文必备(9篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
有一天，弟弟去上了一个厕所，洗完手了以后，就跑了出来，但是没有关水。当时我还在写作业，没有5秒，我就听到了流水声，我就马上跑去把水关了，并且批评了弟弟，要节约用水，可是弟弟居然对我说：”自己的事情别人做，才是最乖的好宝宝。“哎~气死我了。你们说我的弟弟是不是很粗心又很顽皮呢？！
昨天，我在洗澡，洗了很久，爸爸说：”节约用水。“我就马上洗好，把水关了，哈哈~~~！
节约用水，从我做起，从身边的'点点滴滴的大事小事做起！
一年级作文 篇2
妈妈送我一只小白兔，我给它起了一个名字，叫“茉莉”。
“茉莉”全身雪白，没有一点儿杂色。眼睛红红的，就像熬了夜似的。“茉莉”跑得特别快，一眨眼的工夫就跑得无影无踪了。它跑这么快的.秘诀是什么呢？是因为它前肢飞速扬起，随后后退一跃而起。这样，它跑的时候我们就感觉它像在飞。“茉莉”的尾巴像挂在屁股上的白绒球。
“茉莉”虽然可爱、漂亮，但有时也会给我添点儿小麻烦：比如要么把大米袋子咬破，要么把沙发啃个牙印，要么把油瓶子碰倒。每当我批评它时，它立刻躲到沙发下面，来个拒绝接受。我只能用白菜来哄它。
“茉莉”喜欢吃白菜，常常禁不住诱惑，乖乖地跑出来，这招儿可真灵！
“茉莉”虽然让人又爱又气，但还是给我带来了无穷的乐趣。
评：
作为一名一年级的小学生，不仅生动地写了“茉莉”的外貌特征，还写了它的缺点，介绍比较全面，能给读者留下一个较完整的印象。另外，写小白兔跑得快的材料很少见，有种眼前一亮的新鲜感。
一年级作文 篇3
清晨，我望着窗外，白茫茫的一片，原来是下雪了。
漫步走在上学的路上，洁白的雪花纷纷扬扬，一瞬间，大地上铺盖着雪毯。雪花像星星一样闪闪发光，在空中跳着舞，是多么美丽动人。飘呀飘，落在了枯萎的小花、小草、庄稼、树木身上，像是盖了一层棉被。大街上的人们戴着围脖、口罩，穿着厚厚的羽绒服和棉鞋，一下子胖了一圈。马路上的`雪变硬了，结了厚厚的一层冰，冰坚如石。看，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得高兴极了。
我喜欢下雪，它给大地带来了无限生机。
一年级作文 篇4
放学了，天上乌云密布，黑沉沉地压下来。空气像凝固了似的，闷得很，连蝉都懒得叫一声。忽然间，狂风呼呼大作，树枝被风刮得东摇西摆，一只小蜘蛛从网上垂下来逃走了。
一道闪电划过天空，把黑暗的天空照亮了。闪电越来越亮，雷声越来越响，“哗哗哗”下起了倾盆大雨，路上的行人一下子忙碌起来。有的顶着包往回走，有的躲到商店里避雨；还有的飞快地跑向家门。豆大的雨点落在地上，溅起无数水花。
同学们有的顶着书包飞快地跑回家；有的撑着雨伞往家走；还有的钻进爸爸妈妈的车子里回家去。正在这时，小红披着雨衣，小丽撑着雨伞走在走廊上，她们看见班主任老师正望着雨发愣，还喃喃自语道：“这么大的雨到什么时候才停啊？”她们商量起来，小红说：“我们俩合用一件雨披，把你的'伞给老师，好吗？”小丽说：“好的。”她们俩对老师说：“老师，这把伞您用，我们俩合用一件雨披就够了。”老师接过雨伞，笑着说：“你们俩真是好孩子。”
雨还在哗哗的下，好像在给她们的行为鼓掌。
一年级作文 篇5
我们家没有养狗，也没有属狗的人，但今年是狗年啊，所以，我还是想说说——狗。从前，我妈妈养过一只狗，是黄色带白花的，记得我回家妈妈总要护着我，让我不要怕它。其实它不咬人，就是对人太亲热，把人吓得不轻！
你瞧，我家来了客人，狗会立刻扑上去将两个前爪搭在人的肩上，胆小的人常被吓得大哭……这样一来，我们家的客人越来越少，都因为怕狗。而我的妈妈是一个善于与人交往、开朗、外向的性格，亲朋好友的疏远她可是受不了！
大概养了两年左右吧，最后，妈妈狠下心托人把那花狗给勒死了，并嘱咐那些人把它拉得远一点儿，不要让她听见狗惨叫的声音才好。那一天，家里的气氛都变得沉闷，爱说笑的妈妈话也少了……
之后，在自家院子里挖了一个坑，放了一口大锅，煮了一锅狗肉。谁知那狗肉煮得满街都是狗肉味，太难闻了，让人直想吐！我想那狗肉是没办法吃下去的！谁知道等狗肉凉了，妈妈放好调料端给我们品尝得时候却非常地好吃，没有一点儿那让人恶心的味道，真是奇怪！妈妈还将狗肉送给亲友品尝、送给族里年老的人品尝……狗皮呢？将它做了一床狗皮褥子，并说：以后不养狗了！
通过妈妈养狗，让我懂得不能轻意养狗，要考虑后果！当然，当年我家养的是普通狗，与现代人养的宠物狗不能相比。
前几年，我家楼下同事养了一条狗，小的时候非常好看，我也挺喜欢！儿子也要求过。我告诉儿子，养狗很麻烦的，要给它洗澡、打预防针，长大了也就不好看、不好玩了！妈妈养你已经很累，看看别人养狗算了，咱家先不养的'，以后再说的。儿子还算听话，不在要了。
今年，我办公室里的同事暑假里养了一只小狗，是她外甥女送她的，据说非常可爱！其实她以前也说不喜欢狗，嫌麻烦。谁知这只狗与她有缘分，据说非常通人性！她一下子就喜欢上了。前段时间，她说那小狗生了病，眼睛都看不见了的！整天不吃也不动。喂它消炎药它好象知道那是治病的药，乖乖地就吃了。给它看病打针化了几十元钱也没什么效果！因为没打过预防针，恐怕是要看不好了！在说这些话的时候，她眼圈红红的，眼泪都要掉下来了的！
……
改革开放以后，城市里养狗的人家越来越多的。据说上海市每年消费狗饲料的费用是一笔惊人的数字。也不能否认，人情的冷漠使得一些生活富足的家庭与动物建立了相依为命的感情！所以，能够忍受它在床上跳下跳上。毕竟爱是要付出代价的！我还是保持一份理智，不准备养它！
狗是人类忠实的朋友，它聪明、通人性。一旦养上它，怎么舍得它生、老、病、死？所以，我还是不养它！
一年级作文 篇6
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的'真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智一年级小学生作文评语，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
周xx小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。 沈x同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希
望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
一年级作文 篇7
我的爸爸叫景书珍。我的爸爸脸也长长的.，也是椭圆形；爸爸是四个眼睛的爸爸，前面两个眼镜，后面两个眼睛。爸爸个子很高，比妈妈高；又很低，比天低。
爸爸的缺点是爱吵人，烦死人了。我做错事了，爸爸吵得很厉害；我不做错事，他吵得不厉害；反正是爱吵。
爸爸的优点是爱笑。有的时候和妈妈一样温柔。爸爸会给我按摩；妈妈不在家的时候，爸爸陪我睡觉觉。就像妈妈一样。
我喜欢跟爸爸玩，但是爸爸不跟我玩。他自己玩电脑游戏，真烦，妈妈也烦。
一年级作文 篇8
一天，小猫正睡得香呢！突然，小猫觉得肚子有点饿。小猫看了看了冰箱里面，发现没有什么好吃的。
小猫心想，干脆我出去找东西吃吧！它一出门就看到有一个大水塘，它就走了过去，捡起一根木头，还找了一根绳子，然后把绳子套在木头的前端，再栓上一个钩子，这样就做成了一个鱼竿。小猫又想了一下，鱼儿最喜欢吃什么呢？是蚯蚓吧！于是，小猫就在地上挖了一只蚯蚓，把它放在鱼钩上，然后把鱼钩放在水里。不一会，就看见鱼钩往下沉，小猫赶紧把鱼竿拉起来，发现鱼钩上有一条又肥又大的`鱼，小猫高兴极了，终于可以吃到一顿美餐了。
一年级作文 篇9
今天，我很兴奋，一大早就醒来了，因为今天要出发去皇家警卫基地训练。
我激动地坐车到了文化城东门，高艺老师分了分队，就上车出发了。
看着渐渐后移的`济源，我的心情激动起来：哈哈，终于可以去训练了。路上看见一棵棵的树往后移，一只只飞鸟划过天际，我不禁感叹了 一句：“景色真好呀！”
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