一年级作文

时间：2024-05-03 08:20:41 一年级作文我要投稿

（热）一年级作文10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的一年级作文10篇，欢迎大家分享。

（热）一年级作文10篇

一年级作文篇1

　　妈妈我爱你

　　你总说我还不懂事

　　维护我像一张白纸

　　你眼中我永远是长不大的孩子

　　虽然我有好多心事

　　却已不愿说与你知

　　我曾任性地排斥你爱我的方式

　　想逃离你到远方去

　　做我最想做的'自己

　　当我陷落在人群里

　　我最想念的人是你

　　当离开了你想说给你听

　　喔妈妈我爱你

　　当岁月过去我欠你一句

　　喔妈妈我爱你

　　现在说会不会太迟

　　你会不会笑我还是多像孩子

　　ha...啊

一年级作文篇2

　　我是一棵小树，别的树很羡慕我，他们认为我很幸福，因为我是一棵长在高山怀里的树，不用经历风霜雪雨。是的，我很幸福。哪棵树不希望过安逸的生活。但是我不快乐，别的树能茁壮成长，我却永远长不大。

　　我想长成一棵参天大树，我脚下有涓涓细流，我可以汲取水分，别的树也是汲取水分长大的，我有取之不竭的水，我比他们有优势，我一定能长的比他们壮。我这样想。于是我拼命吸水，溪水慈爱的看着我，她也希望我长大的。可我错了，我怎么忘了，我头顶的高山坚硬的骨骼，以我凡木之躯，怎么抵得过？（有天然的成长推力，但也有与生俱来的阻力，小树很愤慨。）

　　我不敢正视高山，因为他的挺拔，他的雄伟。夏天，总有凉爽的风围绕在我周围，我看到别的树都在大汗淋漓的站在太阳下，我有点高兴，因为我是幸运的，本来树的.世界有春夏秋冬，我也是一棵树，我的世界却是四季如春，繁花似锦。（得天独厚的优势，有人遮风挡雨，小树很幸运）

　　别的树都不搭理我，一开始我认为他们是嫉妒，后来发现是我的地理优势让人不敢逼近。在自然界中，大家都认为我是一棵幸福的树，可我说，我是一棵孤独的树。（点题，小树最大的烦恼，原来是孤独！） (一棵备受呵护的小树，拥有得天独厚又引人羡慕的优势，却也少不了烦恼。

一年级作文篇3

　　今天上午，写完作业，我帮妈妈包饺子。

　　首先，妈妈让我用刀把粉丝切成碎末末，我担心问妈妈：“我可以用刀吗？”妈妈认真说：“当然可以，只要小心注意用刀的方法就可以。”然后，妈妈把肉、白菜、粉丝、豆腐和胡萝卜放到一个大碗里，让我用手拌一拌。我搅拌完了再一看，我的手上全都沾满妈妈做的菜，妈妈看见了笑着说：“我把你手上的.菜剥下来，还可以吃呢。”然后，我又帮妈妈搅韭菜馅，还帮妈妈擀面皮，干完后就去看电视了。

　　吃上妈妈的饺子，真是美味啊。

一年级作文篇4

　　我的家乡在xx南阳市，那里历史文化悠久，有科学家张衡，他发明了能预测地震的地动仪，有医圣张仲景、智圣诸葛亮，还有发明了五笔字型输入法的发明家王永民。我的家乡不仅人杰地灵，而且物产丰富。有丰富的石油，还是中国的”粮仓”，盛产雪白的棉花，金黄的.麦子，碧绿的青菜。

　　我的家乡风景秀丽，一年四季分明，我最喜欢冬天，天空飘落一片片洁白的雪花，大地像盖上了一层厚厚的棉被，小草呀，麦苗呀都在棉被里呼呼大睡??啊，我爱南阳，我爱我美丽的家乡！

一年级作文篇5

　　我家里有两只虎皮鹦鹉，一只叫“jude”(翡翠)，一只叫“peart”(珍珠)。

　　“翡翠”一听到名字就知道一定是只漂亮的小雌鸟。它长得圆滚滚的，两只眼睛像两颗小黑豆一般，圆溜溜的，看起来挺机灵的`，身上披着一件翠绿色的衣裳，上面点缀着黑色的条纹，甚是漂亮，头顶是一抹可爱的淡黄色。

　　“珍珠”鸟如其名，整个儿也是一个小球儿，只不过比翡翠修长一些，白色的羽毛，长长的尾羽，羽毛尖上有一丝秀气的淡蓝色。珍珠最漂亮的地方是它的肚皮，是天蓝色的。

　　两只小家伙经常在一起打架，一般是翡翠开始叫嚣，然后就打起来了，你一嘴，我一嘴，羽毛满地都是。

　　有一次，我们全家都出去玩，忘了给鸟儿喂食，回来的时候，两只鸟儿已经饿得叫了起来，我急忙换好饲料，两只鸟儿把头埋得低低地，一声不吭地吃着小米，翡翠干脆直接蹲在食盒里，认真地啄着小米，乍一看，还以为是两个毛茸茸的小球儿。

　　如果你也想要有一个忠心的朋友，不妨去找几只宠物饲养，因为它们给予你的快乐，比你付出的东西要多。

一年级作文篇6

　　我们

　　你的梦落在哪里想着生活继续天空失去美丽，你却等待明天站起

　　那年，在不知名的大树下我们第一次聚集

　　那年，我们在蝉声的感染下注意到彼此

　　那年，操场还是老样子，

　　我们就是在操场边的粉色花树下集合

　　那年，在充满阳光与汗水的操场上，我们相遇但未相识

　　那年，我们在满载希望的.青春中，我们相识，但未相知

　　那年，我们在这距离的催促下，我们相知，但未相许

　　那年，我们在离歌的演奏中，我们相许，相伴一生

　　那年，回不去的那段相知相许美好

　　那年，感谢你们给了我那份记忆

　　把你们的身影印在我心底

　　在重重叠叠的以后的日子里

　　我把它翻晒成一行行诗句

　　那平平仄仄的吟唱中

　　撰写了专属我们的神话

　　那是一首婉约的诗歌啊

　　每一段记忆都叫美丽

　　无论乌云密布无论月朗星稀

　　总是让我轻轻念起

　　还记得那个初夏，我们青涩相遇的时光。还没忘那条走廊，我们嬉笑追逐的模样

　　还记得你们纯真的笑容，至今让我心事重重。还没忘记那个操场，我们望月闲谈着梦想

　　恍然间，走廊尽头你清秀笑脸消失不见，而我已回到现在的模样，尤记得我们从相遇到相知的美好。

　　时光飞逝，操场你的身影已经若即若离，但我还徘徊在红色的跑道，认真聆听我们从喧闹到内心的乐曲

　　三年后偶尔想起三年前的日子?会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨。

　　三年后偶尔翻起三年前的笔记?会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心。

　　时间风干了写满字迹的试卷?

　　却没有风干那些单纯的记忆

　　往事如风划过夜空

一年级作文篇7

　　感觉写一年级的事情，已经有点遥远，可妈妈说再开学，我就是二年级了，说实话，我又开始有点害怕。

　　记得一年级刚开学的时候，我舍不得换大一点的书包，妈妈说幼儿园的书包太小了，装不了很多书，其实，我当天心里很害怕，因为我知道哥哥的书包有多沉，我也害怕学校没有幼儿园好玩，也害怕没有朋友，也害怕老师没有幼儿园老师好，还害怕再吃不到幼儿园的炸酱面，心里很不是滋味。

　　我记得我第一天进学校，穿了红色的校服，踏着红色的长长的地毯，还有老师们发的'棒棒糖，我当时就觉得我们的学校是甜的，妈妈那天还化妆了，又不是她上学，也不知道她为什么那么隆重，严肃，或许是紧张我吧，不过，妈妈打扮起来还挺好看。因为妈妈总觉得我小，妈妈带我找到我们的教室一年级B3班，哇，好多同学，居然我连一个幼儿园的同学都没有，心里好失望，都不认识，我左顾右盼，每一张脸都是陌生的，心里就有点不开心，我就开始搜寻老师，我就想我们的老师会不会跟妈妈一样凶，不一会儿，来了好几个老师，有一个老师在讲台讲话，时而温柔，时而严肃，笑起来很亲切，原来，她就是我们的班主任刘老师，我其实对什么是班主任不太理解，我理解的就是，班主任就是最大的，我们应该最怕的，班主任就是最厉害的吧，不过，我觉得她比妈妈温柔多了，我也没那么害怕了。

　　我们好像不知道怎么领了一堆书，我都不记得怎么领的，或许是妈妈去领了的原因吧，回到家一看一书包的书，我立马就像泄了气的皮球，我说什么时候能把这么多书学完啊？妈妈包书皮，我就缠着哥哥给我讲怎么开始小学生的生活，结果哥哥说一言难尽，自己体会。好吧，于是，就这样开始了我不知道从哪里开始的我的小学生涯了，这一年里的很多学习时光，我都记得，这就是妈妈说的，成长吧。这一年妈妈说虽然我没有特别优秀的成绩，但我的内心收获是最丰富的，我的成长是最明显的，我听了也很高兴。

一年级作文篇8

　　快乐的节日：春节，又到了。

　　大年三十的'上午，我和亲人们一起去花市赏花，我们买了一束非洲菊花，它代表着步步高升。还有美丽的百合，它代表着百年好合，还有年桔代表着大吉大利。花市虽然人山人海，但是我依然很快乐。花市不仅花很多，品种也很多，有牡丹花，有红玫瑰，还有菊花。各种各样。

　　大年初一，我们又来到了亲朋好友家拜年，看着收到第一封红包，我心里无比的高兴。接下来我收到越来越多红包，我心里高兴极了！

　　到了晚上，该吃年夜饭了，桌上有鱼，代表年年有余，桌上有糕，表示步步高升，桌上鱼里有葱，表示聪聪明明。

　　我喜欢春节这个节日，不仅能收红包，还可以和小伙伴玩。

　　过节真快乐！

一年级作文篇9

　　我的小表弟小名叫元元，今年5岁，上幼儿园中班，他长着一张月饼似的圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，还很虎头虎脑。你别看他才上上幼儿园中班，就已经戴上了副黑色的校正眼镜，十足像一个学富五车，满腹经纶的人一样。

　　我觉得我的弟弟是一个坚持不懈、珍展览友情的人。记得有一次，他为了送我一个沙漏，花光了他所有的积分，因为舅妈对他说，积20分可以兑换一个心愿，不听话要倒扣积分。他听了这话，每天自已叠被子换积分。那被子有他二个人那么大，还得花九牛二虎之力才能把被子叠好。一天，两天、三天。。。。。。，他终于攒够了20分，于是，舅妈带着我和他去买沙漏了。

　　在买沙漏的路上，我问他：“为什么要送我一个沙漏啊？”“因为你是我最好的'哥哥，也是我最好的朋友，所以我用积分换成我最喜欢的沙漏送给你。”

　　约翰生曾说：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。我爱我的弟弟，我要学习他坚持不懈、珍惜友情的品质。

一年级作文篇10

　　今天，朱老师带我们大家做了一次有趣的游戏，游戏的名字叫：掌声的魔力。掌声能有什么魔力呢？这个游戏就告诉了我们。游戏是这样玩的：一个同学站在门外，老师把一颗红心任意藏在一个位置。那个同学进来后，通过同学们掌声的强弱来判断红心的位置。

　　这次轮到李伟来找那颗红心了 . 他找了半天也没找到，这下可把他急坏了。我想 , 李伟当时恨不得自己长一双透视眼 , 或者是火眼金睛，赶快把那个红心找到。可是他偏偏没长，明明自己已经离那个红心很近了，同学们的手也都拍疼了，但他并没有感觉到。只能与红心说拜拜了。这时 , 同学们笑得前仰后合，大牙都快掉了，可李伟并没意识到，还在那傻乎乎地翻同学书包呢！其实，红心就放在后面柜子上面采蜜集的底下。

　　结果可想而知，李伟没有找到那颗红心。最后在老师的'提示下，红心被找到了，李伟当时的表情比吃了蜜还甜。

　　这个游戏 , 不仅给我们带来了无穷的欢乐，而且还让我感到掌声的魔力还真不小，它就像一个引导牌，让我们找到正确的方向。

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