一年级作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的一年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
今天汪妍来敲我家的门，开门后她说要我晚上去她家吃饭，因为今天是她的生日，我们晚饭吃了面条、蛋糕还喝了旺仔牛奶我还第一次喝了菠萝酒哦!阿姨还给我和汪妍、周佳怡拍了照片。我们很开心!
吃完晚饭，我们三人一起在房间里游戏直到九点才回家，在这里我要再次祝汪妍生日快乐!
一年级作文 篇2
有一天，家里大人都不在家，只剩下我和哥哥了。我俩都在练习写字，哥哥在写黑板字，我在写空心字。我问哥哥：“大人们不在家，我们饿了吃什么呢？”哥哥说：“这可是一个秘密，不能告诉你。”
我和哥哥都把字写完了，我们饿了，哥哥就跑到厨房里，我跟在他的屁股后头。只见他从橱柜里取出一包方便面，拿了一个大碗，把方便面剥了皮放到碗里，倒开水，放调料，用盖子盖着。泡了一会儿，好了。我还是在他的'屁股后头看着呢。又见他取出一双筷子，搅了搅方便面，然后给我的小碗里拨了些面，倒了些汤。我和哥哥都端着碗吃了起来，真香啊！
我觉得，哥哥现在长大一些了，能照顾我了。
一年级作文 篇3
星期日的早晨，我起床推开窗向外看。哇！好大的一场雪。只见外面白茫茫一片，大地仿佛盖上了一层雪白的棉被，显得格外的美丽。
吃过饭，我和小明，小红拿着铲子，小桶和一些堆雪人的材料来到草地上就开始堆雪人。小明和小红先滚了两个有大又圆的雪球，然后把它们垒起来当作身体，再在圆圆的身体旁边加一些雪固定住它。我用手搓了一个小小的'雪球，把它放在圆圆的身体上面当作脸。接着把湿润的泥搓成小球按在雪人脸上当作眼睛，把胡萝卜当作鼻子。然后把帽子和围巾分别帮它戴上和围上。最后把扫帚插在雪人的身上。就这样，一个可爱的雪人终于做好了。
我们一边围着雪人欣赏着自己的作品，一边唱着，跳着，高兴极了！
一年级作文 篇4
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”噼里啪啦的鞭炮声，迎来了新的一年。大年三十的那天晚上，我们一家人围坐在一起，在家里吃了一顿团圆饭。
一家人洗菜、烧菜、搬菜、煮菜、烧饭……忙得不亦乐呼。厨房里不时传来叮叮咚咚的锅、碗、瓢、盆的碰撞声。这响声好像交织成了一支美妙的乐曲。
不一会儿，桌上摆满了各种各样的美味佳肴。有披着黄金甲的红烧鱼，有红通通的红烧肉，有圆溜溜的肉丸子，有绿油油的青菜，有香喷喷的糖醋排骨，有又甜又辣的鱼香肉丝，有……我看到满桌子的.色香味俱全的菜，想到父亲烧的菜真是应有尽有了，父亲的手艺真是非凡呀！我等不及了，夹起一个肉丸子，就放到了嘴里，真是美味啊！我又吃了一个，感觉越吃越想吃。我尝了肉丸子，又夹起了一根鱼香肉丝，咬了一口，感觉也一样是美味呀！等父亲、母亲、祖母时，我已经吃了很多菜了。当我们一家四口团团围坐在一起，父亲打开了一瓶红酒，给每人倒了一杯，号召我们举杯：“祝愿我们一家的生活和事业在新的一年里红红火火，身体健健康康！”“干杯”，父亲说完一饮而尽，我吃得更欢了，我们有说有笑的。我们大家吃了一阵后，我举杯，对母亲和父亲说：“父亲、母亲，我祝你们永远幸福快乐！”父亲举杯，对母亲说：“我祝老婆永远年轻、漂亮！”母亲举起手中的酒杯，对我说：“祝宝贝学习有进步，把钢琴的六、七级过了！”父亲又说：“祝老妈万事如意、永远健康！”祖母也举起酒杯说：“祝我们全家幸福美满！”在叮叮当当的干杯声中，我们全家一起迎接欢乐祥和的新年。
饭后大约半小时，母亲又拿出了许多水果放到桌子上，有香梨、有苹果、有火龙果、有橘子、有甘蔗，我问母亲：“母亲，为什么不吃其它水果，偏偏吃这些水果”。父亲插嘴道：“因为，香梨代表想你；苹果代表平安；火龙果代表红红火火；橘子代表吉祥；甘蔗代表甜蜜幸福。”“哦！”我恍然大悟。
这时，我抬头一看，已经快八点了。我忙说：“春节联欢晚会快开始了。”父亲、母亲、祖母就急忙收拾碗筷，一会儿就回到客厅看中央电视台的春节联欢晚会了……“哈哈哈”一阵阵欢乐的笑声不时地荡漾在客厅里。
一年级作文 篇5
人们都说：“母爱是世界上最伟大的爱，”但是我却要说，父爱的母爱一样是世界上最伟大的爱。对于我来说，父爱是一棵大树，父爱是一顶天，父爱是我心中的太阳，父爱时时伴我成长！
记得那时二年级寒假快开学的时候，我不小心摔了一跤，额头正好撞到了我家大鱼缸的玻璃棱上，血一下子流了出来。爸爸正在吃饭，听到响声他顾不上穿鞋，光着脚跑了过来。妈妈用手捂住我的头，爸爸赶紧去找纱布，正巧家里没有纱布，爸爸有光着脚跑到了楼下我小弟家拿来了纱布。妈妈，爷爷，奶奶还紧张的问我：“疼不疼？伤没伤到眼睛？”爸爸一边给我包扎，一边安慰我说：“有大家在，没事！”
听了爸爸的话，我不那么害怕了，爸爸抱着我下了楼，来不急取自家车，打了个出租车直奔医，在缝针的时候爸爸一直握着我的手，给了我勇气和信心。
第二天，听妈妈说，爸爸一夜没睡，看了我一宿，现在只要看到这个伤疤，爸爸那慈爱的.样子就历历在目;
爸爸是那样疼我，我为有这样的爸爸而骄傲而自豪！
所以我要说：“爸爸是我心中的太阳，我是太阳底下最幸福的孩子！”
一年级作文 篇6
站立式起跑是起跑中的一种方法，运用于800米、1500米等长跑比赛起跑，教学中也常用的一种起跑方法。也是做好快速起跑的一个关键环节，它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于刚接触站立式起跑的一年级学生来说，枯燥乏味,但新鲜又好奇，为了能进一步激发学生的'求学欲望，提高了练习的热情。我采用引导、实践式，由浅入深方法来进入课堂。
首先激发兴趣，求知欲。我采用引导式：学校即将举行体育节，一年级有60米跑比赛，鼓励学生参加比赛。将比赛与学习内容有机合，激发兴趣。接着带学生认识60米跑道，认清60米的起点、终点。这时，学生的求知欲已燃烧起来，引出课的主题-----站立式起跑。
由浅入深，“先学后教，强化训练”的教学模式鼓励学生亲身体验，让学生在体验中来认知站立式起跑的动作，紧接着吃透重难点“姿势正确，反应迅速，步幅合适。”抓住姿势正确，既起到了锻炼姿势和反应能力。预热了身体，使学生们的身心完全投入到课堂里。接着，比赛气氛贯穿教学始终，让学生当一回运动员。--------60米比赛马上要开始----请运动员上道----各就位----预备-----跑。用比赛方法促进站立式起跑的掌握，再次提高他们的练习兴趣，同时又锻炼了他们的反应能力，达到了一定的活动量。
整堂课下来，教学达到了预期的效果，先学后教，强化训练的教学模式，以学生的学作为教师教的基础和前提，以教作为学的发展和深化，以赛作为练的巩固和提高。运动负荷也有45%左右，在教学中启迪学生智慧，活跃思维，气氛活跃，学生在开心比赛中完成教学任务。
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