音乐作文汇总八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的音乐作文8篇，欢迎阅读与收藏。
音乐作文 篇1
今天妈妈用手机微信给我发了一个她自己制作的魔力相册。上面有妈妈的照片，照片下有很美妙的底色图，还带着好听的音乐，我觉得非常的浪漫，我就忍不住缠着妈妈教我。让我自己自己动手学着制作一个音乐相册来玩玩。
我打开那个相册先点了一下“我要制作”，立马就出现了一个创造相册的网页，我点了一下“添加照片"。我先选出我想要在相册里保存的照片。又按了一下确定，就出现了一个好看的模板，就是照片后面的背景，但是这种风格我觉得不太喜欢。是我又变换了一个我喜欢的开满鲜花的模板，弄好啦，我又选了一首我喜欢的歌曲来做背景音乐，然后我又给每张照片加了一个简单的说明，最后点击了确定，我自己制作的音乐相册就完成了。
我一遍又一遍地欣赏着我做的相册。嗯，我感觉非常的成功！这毕竟是我第一次做音乐相册，我很有成就感呢，怎么样制作音乐相册是很简单的，你跟着我学会了吗？
音乐作文 篇2
20xx 年10月31日8时整,五（2）班的教室里传出阵阵歌声，那是我们正在上音乐公开课，不仅班主任胡老师来听课，还有几位音乐老师也来观摩，我们可得好好表现。
任老师首先让我们学发声练习和基本训练，然后又带我们复习了过去学的歌曲,接着就开始教我们学新歌《叮呤呤》,这首歌里面有不少修饰音,还有比较难唱好的二声部,不过我们都不怕困难,认真地跟着老师练习着,由于这首曲子十分欢快，大家都很喜欢，因此学的都特别认真，很快就唱的有模有样了。接着任老师把我们全班同学分成了伴奏组和演唱组,我们第一大组是伴奏组，负责为演唱组伴奏,要准确地打好节拍，大家手里拿着三角铁、双响筒、碰铃、响板……随着节奏依次敲响,大家都觉得这样的方式十分新奇,每个人都微笑着,眼中透出兴奋,努力地打着自己的节拍, 快乐地陶醉在自己的音乐节拍之中。
演唱组的同学们更是兴致高昂，他们引吭高歌着，有的摇头晃脑，有的扭动身躯，红红的脸庞上充满着青春的光彩。任老师微笑着看着我们,不断地提醒：“注意节奏，注意配合。”慢慢地，伴奏组的同学们学会了怎样打准节拍，演唱组的同学学会了怎样随着音乐节拍歌唱，没多久，两组同学的配合越来越默契了。我们的投入使一旁听课的老师也受到了感染,不由自主地打起了节拍。你看，伴奏组的同学个个神情专注，手中的器具随着节奏准确的响着，心中默默地唱着。演唱组的同学情绪高昂，随着音乐节拍的起落，用悦耳动听的声音，婉转地演唱着这首欢快的民歌。我们的伴奏那么整齐、和谐；他们的歌声那么的美妙、动听，歌声和着音乐声，音乐声伴着歌声，交融在一起，那么的整齐、协调，那么的默契、和谐，我们仿佛成了一支训练有素的乐队。他们的歌唱在嘴里，我们的歌唱在心里，演唱和伴奏好象歌曲的二个翅膀，驾驭着歌声在四处飞翔，啊，优美的音乐在空中回荡，悠扬的歌声在教室里回响，同学们陶醉了，老师也陶醉了，我们仿佛进入了歌中的意境：高山坡上飘白云，白云深处响铃声……
我们一遍一遍地演奏着，一遍一遍地歌唱着，任老师开心地笑着,因为她的努力没有白费；同学们的脸上也都溢满了欢乐的笑容，每一位老师的眼里都闪烁着赞许的目光，大家愈唱愈兴奋，愈练愈有劲。不知不觉中下课的铃声响了，老师们恋恋不舍地走出教室，我们依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地说道：“时间怎么过得这么快，真想接着再上一堂这么开心的音乐课。”同桌说：“是啊，这堂音乐课简直就像是在做游戏，它让你感觉那么轻松，那么快乐，在不知不觉中就学会了老师教的知识，这真是一堂令人难忘的音乐课！”
我想,如果学习都是这样有趣多好啊！
音乐作文 篇3
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”一首满含情愫而淡雅的《青花瓷》，回荡在空气之中。如阳春白雪，醉了我很久，把我勾回了音乐的丝丝回忆——那若有若无的记忆中……
音乐像一根火柴，闪啊闪，照亮了我快乐的童年梦。在我呀呀学语时，《世上只有妈妈好》这首歌就伴着我长大，幼小的我虽然对亲情还不甚了了，但我已能跟着音乐的节拍一起摇摆。夜晚，妈妈总是将我抱在怀里，轻轻哼唱着这首歌将我送入梦乡。我似乎在音乐中慢慢长大了，妈妈美丽的长发也在幸福中发芽。“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……”一个少年在歌谣中懵懵懂懂地长大。
音乐是一滴雨珠，飘啊飘，飘进了我追梦的年华里。浅浅的脚步，行得自由。“我打算在黄昏的时候出发，搭一辆车去远方”。长大的我总是渴望去追逐梦想，这首《青春》总伴随着我向着理想迈开大步。也许路上重重坎坷，也许言行有些浮夸，可每当我听到这歌声，心灵的油箱立刻会被装满，继续前行，继续寻找，不知疲倦，自由飞翔，海阔天空。
音乐似一杯香茗，品啊品，品味着我独特的岁月静好。“镌刻好，每道眉间心上，画间透过思量。”每每我心绪不宁时，总会带上耳机，心绪便随着那音乐飞到几百年前的古镇里，撑一把纸伞，挂一卷珠帘，抬头便似乎可以嗅到那墨香。天上不知道何时飘起了毛毛细雨，烟雨蒙蒙，如烟如梦。霏霏细雨中我倚窗静赏这幅静雅的画卷。窗外，蝴蝶眨几次眼睛。远方，绵绵雨丝倾泻入一帘幽梦，泛起一片涟漪。窗外，划过几颗流星，羽化成黑夜的彩虹，蜕变成月光的清风……
在一首首抚慰心灵的乐声中，我美了、醉了。音乐是什么？她是我们的生活，失落是低音，奋进是高音，平淡自然是她的主旋律。一路上，她总是抓住我的心，和我一起，且歌且行。
窗外，幽幽细雨中，轻轻飘洒一片沉寂，我知道，我的心早已飞向了那里，琵琶声声，不知谁在窗口弹一曲东风破？漫天飞舞的尽是花……
音乐作文 篇4
我家住在河口河阳小区，我家楼的位置就在河阳小区广场的正北方，从我家的窗户一眼望去，就能将广场概貌尽收眼底。在这里，我不说广场上的体育器材如何让居民们休闲娱乐；也不说由鹅卵石铺成的小操场如何使居民们流连忘返，我只给大家说说我最喜欢的音乐喷泉，相信奇妙的喷泉一定会带给你无限的快乐。
一到夏季，河阳广场上的音乐喷泉象一块巨大的磁石，把居住在这里的居民都吸引了过来。喷泉会随着音乐的节奏射出各种奇异美丽的水柱，组成各种图案，有的像一条条小白龙冲出水面，有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，还有的像凌波仙子婀娜多姿；而且喷水的方式也不断变化着，有时潮起潮落，有时又像一面水墙，有时又像火箭，极其奇妙，我家楼前广场上的音乐喷泉。在霓虹灯的映照下，显得奇丽无比。
色彩斑斓的喷泉伴随着音乐的节拍美伦美奂，一道道美丽的彩虹，又像一座座拱桥，令人眼花缭乱，使人仿佛置身于一个神奇而美妙的境地。看喷泉，最高兴的就是像我这样的小孩子了。我们的眼睛被喷泉优美的舞姿深深迷惑，我们的手不自觉得去触摸喷泉。这时，尽管我们的衣服都被喷泉打湿了，但是我们个个欢呼雀跃，美的不得了。
啊，多美的景色啊！如果有机会，欢迎你也在夏天来到我们的广场，一起来享受喷泉给我们带来的快乐吧！
音乐作文 篇5
“ 哈――啊！”我伸了个懒腰，再揉了揉眼睛，糊里糊涂的.穿上鞋子，跟这妈妈出发了，谁知今天又是我迈向人生成功彼岸的又一次“挑战”，“是死是活”都不重要，重要的是我又向前迈了一步。
今天太阳依旧将火辣辣的阳光刺向大地，我和妈妈也依旧做公车去学钢琴、葫芦丝和街舞。我站在公车站牌那儿，向远处眺望，天啊！运气那么好，我对妈妈说：“嘿！是‘八路’耶！好像很少人的样子，”然后我用手再次揉了揉眼睛，“走吧，是‘八路’车”。我和妈妈踏上了公车，突然，有人问我妈妈：“你女儿手里拿的是什么啊？”我转过头，这句从天而降话语竟然是司机。我找了个位置坐下，可是妈妈还在那与司机侃侃而谈。妈妈走了过来，似乎已经聊完了，我想应该没啥事了吧？正当我想静静地坐下来的时候，妈妈又给我来了个晴空霹雳，说：“司机要你吹一下葫芦丝给他听！”我望望前排的人，又瞧瞧后排的人，我一个劲地摇头，嘴里还不停地说：“不吹！不吹……”心里想：那么多人啊……
忽然，后面的几个小伙子似乎对我的葫芦丝感兴趣，异口同声地说：“来！吹一曲呗！”我心里想：算了，算了，我还是吹吹吧，正好马上要考级了。我小心翼翼地拉开装葫芦丝的盒子，拿出葫芦丝……
司机把车里的音乐关了，我的“观众”们也都静下来洗耳恭听。我便摇头晃脑地吹起了“慢板”，一开始的音乐是悠闲的，像是走在寂静的荷塘边。随着音乐的跌荡起伏，司机把车开得又快又稳；前面有个小 baby 也挥着白嫩嫩的小手，摇着小小的脑袋，后面的大哥哥呢？我不知道，不过我相信他们一定觉得我吹得很好。接下来我们进入了“快板”，速度逐渐加快，这一段是火热的，似是傣族人围着篝火在跳舞，是那么欢快。我的手指在葫芦丝上跳啊跳啊，脑袋也小幅度的晃着。接近尾声速度慢了下来、平缓下来，好像人人都进入了梦乡。我的心里甜滋滋的想：哇哈哈……
吹完了，一阵阵赞扬声、鼓掌声一起涌进我的耳帘。
这次，我在公车上表演不仅仅是我又向人生成功的彼岸迈了一步，而且为下一次“挑战”――葫芦丝考十级做好了足够的铺垫和信心。
音乐作文 篇6
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。
“叮铃铃！”盼望已久的音乐课到来了！随着一阵悦耳动听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们，今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》！”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声，我的眼前仿佛浮现出一副美丽的画面：寂静的湖面上飘荡着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美好……
渐渐的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被陶醉在了其中。
接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气！在歌声中迎接他们美好的未来！
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中，我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……
音乐作文 篇7
曾几何时，那么彷徨，那么悲伤，是它给我带来温暖还有阳光。
——题记
考试失利没关系，给我鼓励
风吹雨，雨落下，打在我脸上。眯着眼抬头看天，灰蒙蒙的。低头看着被捏在手中的试卷，那点可怜的分数都在嘲笑我的失意。
走着走着就到了家门口，站在门外，不想回家，不敢回家，怕被责骂。
“吱”，门开了，门内站着的是妈妈。一惊，试卷飘落在地上。看到分数的妈妈阴沉着脸低吼着：“怎么才考这么点，还想不想上高中了！！”这句话久久盘旋在我脑海，挥之不去。哭着跑出去，不顾雨水的冲刷。
“小烦恼没什么大不了，请让我看到你翘起来的嘴角。”俏皮活泼的音调一下子吸引了我，让我忘却考试失利的烦恼。循声找去，问了歌名，才知道是《小烦恼没什么大不了》。此后，只要考得不好戴上耳机听上一会，心情就会舒朗，有更多的动力来奋斗。
是它，给了我鼓励，让我知道，没什么挫折过不去，不要自寻烦恼。
亲人不在没关系，它会久伴
又是一年清明，花开花落，人去人空，细雨绵绵，湿落我心。
那天，一切都像是为了分别，也是一样的细雨绵绵。远方似乎有袅袅的琴音，揪然空灵，声声催着天雨。
“奶奶，又是清明，我来看你了。”笑着踏过泥土，来到坟前祭奠。
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱。”悠扬婉转的曲调使人不禁泪如雨下。但我没有，而是淡淡的笑，你会一直在我身旁看着我的成长，对么，奶奶？雨打湿眼眶，不觉泪两行。我在人间彷徨，寻不到你的天堂。
每次想你都会轻轻吟唱这首歌，感觉你一直在。
是它，久久陪伴，让我不悲伤，鼓足勇气继续前行。
想要放弃没关系，给我信念
800米是我久治不愈的伤，不管怎样都不能坚持。这时候就需要一首轻松的歌来给我动力。跑着跑着，一首不成调歌被哼了出来：“速度七十迈，心情是自由自在……随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯。”
尤爱这首《奔跑》，它总能在我测试800米坚持不下来的时候给我信念，让我一鼓作气，当个“风一样的女子”。
是它，给了我信念，让我坚持着拼搏。
一生为它狂，它是心中的那道光，它是信仰和守望，总能给我带来温暖还有阳光。哦，我爱的音乐！
音乐，我的珍爱！
音乐作文 篇8
难忘的一场音乐会今天，舟舟要在亳州古井贡大剧院演出。吃过晚饭，我和妈妈就早早地来到剧院，剧院里还没有几个人。我们在后台见到了舟舟。我们见到舟舟时，他下在换演出服，听说我们要和他合影拍照，摆着手非常害羞地说：“换好衣服再照，换好衣服再照。”
舟舟个头不高，一张胖乎乎的圆脸蛋上长着一个朝天的小鼻子，虽然不漂亮，但是很可爱。拍完照，我想把随身带的一只小布熊送给他，可是舟舟却连忙躲在了一位阿姨的背后，连声说：“不要，我不要。”阿姨解释说：舟舟很懂事，不随便要别人的东西。音乐会开始了，几个节目过后，该舟舟上台了。只见他首先向观众鞠了一个躬，然后走上指挥台，开始指挥他的乐队。在台上，他完全就像变了一个人似的，像音乐大师那样指挥乐队。有时又像一个孩子，他一会儿面向观众，一会儿背向观众，一会儿扭扭屁股做动作，像一个精灵在台上舞动着，指挥棒在他手上上下飞舞着，精彩极了。舟舟沉浸在他的音乐世界里了。观众也被他感染了、陶醉了。
最后一首《拉德茨基进行曲》完全是在舟舟的指挥下，观众合着节奏拍着手完成的。演出结束了，剧场里响起了热烈的经久不息的掌声。听了这场难忘的音乐会，我的心情久久不能平静。舟舟虽然是个智障儿，但他对音乐的热爱深深地打动着我，我们健全人更应该好好学习。
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