音乐的作文

时间:2023-01-31 18:10:43 音乐 我要投稿

【热】音乐的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的音乐的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热】音乐的作文

音乐的作文1

  音乐总给人如此与众不同的感觉。是看不见的,但她就像一个朋友,紧紧地抱着你的心。

  钢琴是我听到最多的一个,钢琴的声音总给我一种说不出的感觉。这声音太美了,像一股清流流过你的心。曾经听过一首歌叫《少女的祈祷》。这是首什么歌。我好像看到一个苗条的女孩穿着百合一样的白色连衣裙,那么清纯美丽。她轻轻闭上眼睛,双手合十,在月光下默默祈祷,我的心还在那里随着音乐荡漾…

  古筝给人不一样的感觉。这是一首非常精致的中国古典民乐。有时会弹出一个奔放的.曲子,令人振奋,振奋;有时候,高山流水的音乐,欢快清澈,细腻行云流水,让人如醉如梦。安静的夜里,我们听着古筝演奏《渔船唱晚》,静静地听着,细细品味着,仿佛站在湖边,看着夕阳下的金湖,渔船把海浪推向岸边,渔人的歌声在四周回荡。夜色渐浓,月亮如玉盘般挂在天空,渔舟在夕阳下停在岸边,湖水发出破碎的声音.

  音乐可以为你创造一个梦幻的空间,讲述一个古老的故事。音乐总是如此迷人和美妙。无论是流行音乐还是古典音乐,她都是那么醉人,那么着迷。听音乐!让你的思绪在音乐中游走。

音乐的作文2

  音符是音乐的文字,音符是人类情感的声音,音符是耳朵听得懂的语言。然而,音符是简短的。音乐却是绵延的;音符是单纯的,情感却是丰富的;音符是轻微的,语言却是厚重的.。

  所以,音符是一种简短、单纯、轻微的方式表达绵延、丰富、厚重的符号,犹如一颗滚在阳光下的雨滴,是阳光和空气的凝缩,是清纯和美丽的聚集。小小的音符,却承载着博大的含义。

  捧着一颗颗雨滴站在阳光中,双眼便注满了七色的阳光的影子———每一种含义,带着闪烁的晶莹,融汇、融汇———我说,我看到了最美的东西。

  重拾旧日里的点点滴滴,捧在手中,站在阳光里,俨然听到了自己心的悸动。

  仿佛沉寂了好些日子的记忆,被我重新用清澈涤荡,一段段、一片片地复苏,挥洒着它们的力量,将一些说不清楚的含义蒸发,萦绕于心,幻作我的音符。

  现在才知道,生活一旦成为记忆,无论是苦涩还是甜蜜,都会成为凝缩的音符,任我们聆听!

  ……

音乐的作文3

  “噢——上音乐课了!”看见方老师捧着音乐书走进教室,同学们情不自禁地欢呼起来,方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说:“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落,大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们,你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。

  方老师走进多媒体教室,大声地对同学们说:“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲,那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮,音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》,在美妙的歌声中,我恍如身临其境,见到了我穿好了蒙古族服装,跨上了高大威武的骏马,走进宽敞的跑道,枪声刚响,大家就你追我赶,奋勇向前,争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的`声音戛然而止,我才从联想中清醒过来。方老师说:“我唱一句,你们唱一句,行吗?”我们说:“嗯,好的。”于是,我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。

  还没到一会儿,我们个个都能流利地唱起来。方老师又说:“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳,然后让马儿扬起前蹄奔腾”音乐课要结束了,可是同学们还在唱着、跳着,久久不肯离去,最后大家还是依依不舍地离开了。

  多么难忘的一节音乐课啊!我永远也忘不了这一天。

音乐的作文4

  在我国音乐之门中,有古今中外的古典音乐,也有现在的流行音乐。

  我国古典音乐中,《二泉映月》是一首具有浓郁的民族风格的,用二胡演奏的乐曲,它是民间音乐家华彦的代表作品之一,也是作者悲歌式的一生呕心沥血的高度艺术结晶。这部作品的旋律委婉流畅,跌宕起伏意境深邃, 也表现了作者旧社会饱尝辛酸的感受和倔强的性格,具有强烈的感染力,除了《二泉映月》外,我们还有一首民间乐器创作的曲子,后被吸收入山西梆子及二人台中作为过扬的音乐;或配合剧中人在入洞房等欢乐喜庆的场面中使用。《喜相逢》是方坤在传统乐曲的基础上编织而来的.,此曲生动地标识,采用民间变奏手法,在演奏上运用吐音花舌,飞指、花泽、生动地表现了气氛热烈生动活泼,具有沉重的乡村乡心。

  那么,在我国的流行音乐,是怎样来的呢?随着这个问题,我们把时间退回到1900年,人类自从进入20世纪后,各种新生事物层出不穷,在音乐上化时期,对传统音乐,进行了全面考究,举出各种派别举不胜举。

  音乐可以使人心旷神怡,使人生机勃勃,有朝气有活力。何乐而不为呢?

音乐的作文5

  我喜欢在我伤心时听一些音乐,它会使我精神焕发;我喜欢在我紧张时听一些音乐,它会使我激情澎湃;我也喜欢,在我高兴的时候听一些音乐,它会使我如痴如醉。

  我爱音乐,这是任何人都否定不了的事实。

  “我不想,我不想,不想长大,长大后世界就没有花;我不想,我不想,不想长大,我宁愿永远都笨又傻……”这首S.H.E首发全国唱红的《不想长大》,也是我喜欢的歌曲之一。

  要问我喜欢什么类型的歌,那么我可以用不容置疑的`口气告诉你:DJ舞曲。

  也许,你要问了:这么漂亮个女孩子,干嘛喜欢像DJ这样火爆的歌?喜欢一些悠扬美丽的歌不行吗?

  其实,那些优美的歌并不是对我没有吸引力,但DJ更适合我的性格,直率、坦诚、孤傲。不瞒你说,我也曾为一首歌感动的哭过数次,它就是《童话》,光良唱的。

  总之,音乐成为了我生活中不可缺少的一部分。

  有时,在上学的路上,自己哼上两句,那也觉得美,这小日子过的,两个字:值了!

  曾幻想,要当个歌手,唱我喜欢的歌,享受全世界敬仰的目光,是万众瞩目的焦点,有着自己的专辑和唱片以及发布会。

  我爱音乐,任何人都不及我。

  成千上万首歌,等着我去听,去欣赏。在音乐的世界里,也许会自我陶醉,达到忘我的境界。

  我,就是音乐的主人!

音乐的作文6

  在我们的祖国,花是自然美的象征。我家前面是一棵月桂树,叶子繁茂,月桂花盛开。

  在春天,虽然这棵树看起来长满了叶子,但一点也不漂亮。但是当秋天来临时,这些树会看起来焕然一新,并且会散发出迷人的香味。

  在台风天气,我们将举行一次“摇花大会”。每当我母亲的“金口”张开时,我都会高兴地跳舞。妈妈说:“台风天气马上就要来了,大家都出来帮忙摇一摇。”听到这里,我立即放下了作业。三步并作两步冲出房子,来到桂花树下。

  开始摇晃桂花,我的手紧紧地抱住树干,开始用力地摇晃起来。我的脚像马的小跑,自由自在。当我颤抖的时候,我微笑着说:“桂花!”说完,我伸出舌头,抓了几朵桂花。“哦,有多苦?”我皱起眉头说道。过了一会儿,又有几朵桂花落在我的`头上、身上和衣服上,好像有几只橙色的蝴蝶停在我身上。

  这一天,我家门前下了一场美味的“桂花雨”!

音乐的作文7

  小时候,看到那些音乐家们在电视上演奏时,我心里产生了一种敬佩。4岁时,爸爸从广州出差便给我买了一台“卡西欧”电子琴,自此,我便爱上了音乐。

  刚买回琴时,我自己胡编乱造出一些小曲,爸爸看到我那么爱音乐,狠下心,给我请了一位钢琴教师,让我好好拜师学艺。老师教我学习“指法”和"座姿”,我不解地问:“为什么要学习这些无聊的动作呢?”

  老师严肃地说;"音乐是一种最基本的艺术,想要学好它,不能光靠乐谱,要先有着好仪表,培养气质。”听了老师的话,我更爱音乐了。

  经过老师的一翻苦心和我的努力之下,我终于学会了指法。开始学习演奏了,也许是记性不好的原因,一首简单的.小调,我也要花上几周的时间。我甚至想要放弃,老师给我讲了一个故事,死我打消了这个念头,我学琴更加下功夫了。

  八岁时,我已经学会了许多高难度的曲子了。当看到,同龄人在快乐的玩耍时,我真想也加到他们的行列去,但是,父母为了我花费了大量的金钱与精力,老师为了我付出了汗水和时间,我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。

  为了能学好音乐,我付出了许多,也从中收获了不少。学琴这条路,也许不那么好走,当只要有恒心,有毅力,即使多么困难的事也能成功。

  音乐如一炉火,练就了我的恒心与毅力,愿这团火永远在我心中燃烧吧!

音乐的作文8

  他,就是我们班的音乐老师,一个会说话的“搞笑乐谱”!我们将他称为我们的“喜剧演员”。

  他,经常穿着一件灰色T恤衫、黑裤子,和一双白鞋子,身高一米七八左右,瘦高瘦高的。

  他,幽默搞笑,经常带着一个便携式的小话筒,是一架折叠钢琴。

  他,是我们班的“开心瓜”(说“果”太像小孩儿了,所以写了个大点儿的“瓜”),每当上音乐课时,我们就像一个个一百多斤的快乐宝宝一样,总喜欢跟着老师的节奏,唱着优美动听的乐曲。可班里有位捣蛋大王总喜欢出洋相,又鼓掌又大喊的,这时老师大喊一声:“一颗老鼠屎坏了一锅汤。”我们便会哄堂大笑。

  他,简直是一位神啊,是一位园丁,一位魔法师,一位超人……

  他,是一位“严格”(骗人)的`老师,当我们唱跑调时,他会用“笑刑”来罚我们。有一次我们跑调了,他说:“你们的调如同光一般,一秒绕地球跑了七圈,罚你们连续笑五分钟不能停。”这时,有的同学已经笑到地上,厉害的已经笑到了十八层地心去了。

  他,就是我们的音乐老师,也是活生生的“搞笑乐谱”。

音乐的作文9

  今天,我们上了一节音乐课,我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。

  我想老师您也知道吧,这首歌很多人都喜欢唱,所以我们今天很轻松就学会了,还纠正了一些错音呢。

  上课了,老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方,看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了,长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了,我们先唱一遍歌谱,然后看时间快下课了,就唱歌词,我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶,我们怎么唱得那么好,然后就开始纠正第一句的错音,可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后,老实说:“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍,我想:还录音呢,还没我们唱得好呢。我刚刚想完,这令人极度讨厌的'下课铃响了,我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。

  我下次还要好好唱,每节课都好好上,用上这节课的热情来上课。

音乐的作文10

  音乐,作为人类的第二语言.它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.一堂优秀的音乐课便是大家追求的目标.我认为上好一堂课,首先要让孩子爱上你的课堂,并且在课堂中体会到快乐,体会到进步和成功.我一般采取以下方法“虏获”他们的心.

  真诚的赞扬

  对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩;仔细寻找发现每个人的闪光点,并且及时、适当地给予赞扬;尤其对于那些沉默的学生,一个关注的眼神,一句真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力,给你大大的.惊喜.

  中肯地分析

  通过我耐心细致又合理的分析,让学生明白这么一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强.当学生在由于嗓音不佳、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时,我一般明确地告诉他,他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它音乐形式表现音乐,给学生增添勇气,战胜自卑.

  随时巩固学生的自信心

  当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不断地支持、鼓励,以巩固他们的自信心.在音乐课上,我以自然、亲切的微笑面对学生,经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围.学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课的效果也就越来越好.

音乐的作文11

  春节期间,我们一大家子约好一起去福成吃饭。

  初一上午,我们怀着愉快的来到了福成火锅店。一进门,大厅内张灯结彩、暖意浓浓,春节喜气洋洋的气氛伴着大家的欢声笑语扑面而来。那一道道诱人的饭菜让我直流口水。

  吃完了饭,我们说笑着走出门,刚刚走了几步,一幅不和谐的画面映入了我的眼帘:一位衣衫褴褛的老人席地而坐,正用他那双黑黑的、粗糙的.老手拉着一只破旧的二胡,他好像丝毫也没有注意到我们,风儿吹动着他那脏兮兮的粘在了一起的头发,我看到了一张饱经沧桑的脸。二胡的音色不是很好,但老人拉得还算熟练,凄凉、悲惨、苦涩的曲子我也听出来了,这是其中的一段。此情此景和饭店里其乐融融的景象形成了强烈的反差。

  我一步三回头地走了,一路上,那一阵阵苦涩而又凄凉的二胡声一直回荡在我的耳边,是什么原因让这位老人沦落到如此境地,这一刻,我想到了卖火柴的小,我真想拥有童话中天使的魔法,给这位老人送来饭菜与财宝,为这个社会奉献很多,让社会上这样“不和谐”的画面少些、再少些……

音乐的作文12

  我的梦想是当一名音乐家,因为我从小就喜欢音乐,所以在无聊的时候,我就会关上门,一个人在房间里听歌。

  听音乐是一种享受。在你烦恼时可以听歌,在你无聊时可以听歌,在你不自由时也可以听歌,总之,除了你上学,写作业这两个时间段,其它时间都可以听歌。

  爸妈都喜欢我唱歌,每当我唱歌时,爸爸妈妈都能像观众一样听我唱歌,不管我唱的好与不好,他们都会为我送去鼓励的掌声。

  寂寞时,听歌是一种享受,随着歌曲的.旋律,享受着歌词中的快乐,这时我也就不寂寞了。

  烦恼时,我可以听歌,我如痴如酸,不知不觉中忘掉了所有的烦恼,这样整个人也就变得快乐起来。

  在你不自由时,可以听听顾歌,任你的思绪随着音乐飞扬,你整个人也就自由起来。

  无聊时,可以听音乐活跃一下气氛,有一个恬恬静的学习工作氛围。

  我热爱音乐。

音乐的作文13

  静静的夜晚,我,静静地,陶醉于贝多芬的一首钢琴曲《田园》。

  坐在书桌前,我轻轻地闭上双眼,任凭田园的香味从窗边蔓延,蔓延……直至整个房间都弥漫着田园的香味,我仿佛躺在绿茵茵的草地,一阵婉的鸟叫声将我唤醒,睁开眼,一片粉色的霞从天的那一边飘过来,随及阳光四射,从一座座小木屋陆续走出一位位牧民。他们揉了揉朦胧的睡眼,看着那一缕缕阳光,脸上露出微笑。他们挥舞着竹鞭,赶着牛羊群,哼着轻快的曲调,牛羊群在草地上悠闲地吃着草,喝着清泉,呼吸着清鲜的空气,生活无忧无虑;牧民们享受着上帝赐予他们的美好环境,唱着,跳着,回身上下流露出快乐的气息。晚霞蔓延,蔓延,牧民赶着牛羊群回家……安静下来了,静的若那轮如水的月……萤火虫在草丛间穿梭,宛如闪烁的星星舞动着,木屋里的一盏接一盏熄灭。暗下来了,只有如水的月倒映在溪水间…。

  田园充满和谐淳朴,恬静快乐,田园空气清新,流水淙淙,阳光充裕,让人感到生活得无比惬意。

  钢琴弹奏出潺潺的'流水声,那断断续续的音调,那优美温暖的乐句,让人情绪活跃,沉醉于其间……

  沉浸在美妙的乐声中,我,无法自拔。

音乐的作文14

  当别人问你喜欢什么时,我想大多数人都会说,是音乐,至于我也不会例外。

  音乐本身具有一种巨大的魅力。比如流行音乐因为容易听懂,一唱就能上口,自己的苦和甜也在音乐声中诉说着,内心会感到舒畅。有趣的歌词对于我们追求刺激的新青年一代有着魔术般的诱惑。

  音乐对调解心情也很有帮助。我曾经在一本书中看到过,外国的`学生因心情不好犯了错误,老师不会批评,就让他听一些古典音乐。有一天,我回到家,全身上下都十分酸痛,做着一道道题目。做完作业后,因为累再加上精神紧张过度而不能放松,所以心情很差。正在这时,我看见桌子上有一盘磁带,我就把它放进录音机,按下按键,发出了轻快的音乐。听着这悦耳的音乐,我脑海里浮现出一幅幅美丽的画面。我于是躺在床上,细细听,紧绷的神经慢慢地放松了,我的心情随着舒畅音乐,也渐渐地进入了梦乡。

  音乐还能培养一个人的道德品质。在轻柔的音乐中,我们似乎看见一个文明高尚的世界。在这里没有战争,没有混乱,没有邪恶,只有幸福和快乐。如果我们能把这样的世界当作我们的目标去努力,去约束自己,我想,一个再坏的人,也有变好的一天。

  让我们去感受音乐、了解音乐吧!

音乐的作文15

  不知道什么时候,我爱上了音乐,不管是流行、古朴、深远。我都喜欢。

  曾经我因为一首歌深思一夜,嗥歌一时;我不知道为什么喜欢音乐,可能是因为一些白建和黑键使文字更完美,也可能是被曲中的意境所感染。“出去走走吧”。母亲总是在我戴着耳机不停嘟囔的时候催促着我;当然,自然的鸟鸣与古朴相互照应,使我耳边的音乐更加悦耳、委婉。

  比起来,我还是更欣赏带有一些唯美的文字歌更让我痴迷,把它们用喃喃的声音唱出来,会陶冶情操,表达心声;还隐约记得,那个冬天,天上落下了飘飘洒洒的雪花,我激动,竟把雪花融入到了音乐里,我只记得即兴编的词是:“匆匆雪花划落了姑娘的衣裳,唯有冬雪纷纷更让谁痴想”。曲调我已记不得,但这曲中只有经典老歌的.影子。实际上,我更爱写词,永远不会把曲和词紧密相连,可再想想,到底有多少歌手把词和曲联系的如此美好。

  冬日暖阳少,但这久违的古朴乐仿佛唤起了我对雪花的爱。

  从前,我对周杰伦的一曲《青花瓷》赞叹不已,正是因为他把这甚是美好的词与委婉的曲唱出了流行味儿,也曾因为一曲《模特》痴痴发呆,因为演唱者把这具有流行味儿曲调的歌唱出了古朴味儿。在这一面荧屏上,两种不同的风味儿展现在了“读者”眼前。

  这所谓的古朴乐,相对现实而言,我认为还是与众不同唱腔的歌手互相拼了一把。

  我爱上了音乐,不是追星族,也不是胡乱唱一番,而是在这喃喃中品味着每一曲古朴的内含……

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