【精华】艺术节作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的艺术节作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
艺术节作文 篇1
不知不觉中，亲亲学校又迎来了一年一度的艺术节。我去年赢得了“小歌王”的称号，今年我又要参加小歌王的比赛。我准备为大家献上一首美妙动听的歌曲《雪浪花》。
在比赛之前，老师让我们搬凳子。那时候，人来人往，就像锅里的小蚂蚁，真热闹啊！比赛马上就开始了，我是第一个上台表演的.。我一上台，我们班同学就给我打气助威，高喊“歌王，歌王，一路唱响，耶！”在台上，我暗暗地想：一定要唱好这首歌，为我们班争光。但这个时候，我有一点点紧张，音乐响起时，我一下子把前奏的两个动作忘记了，我越发紧张，最后连节奏也跟不上。但我还是努力把这首歌唱完。我给大家鞠了一个躬，走下了台。我坐在椅子上，心里不开心，我想这次肯定为班级争不了光。我在下面静静的看着别的同学表演，等待那激动人心的时刻的到来。
看着看着，比赛进行到了舞王的阶段，轮到三（2）班吴天逸上场了，她那优美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的时候，音乐突然停了，我替她捏了一把汗，她回头看了老师一眼，马上继续跳下去。这时，洪老师带头打起了节拍，接着，全场的老师与同学都给她打起了节奏。随着节拍声，她完成了那优美、欢快的舞蹈。这个场面真是感人，全场掌声如雷。
她真伟大，在没有音乐的伴奏下，她一点也不紧张，镇定自如的跳完了自己的舞蹈。
激动人心的时刻到了，虽然我也得到了“小歌王”的称号，但我觉得，吴天逸更是我学习的榜样！
艺术节作文 篇2
炙热的光焦烤着大地，我身处班级，静待出门观看艺术节表演，在历史课过后活动开始了。
我与同学们快步走入操场坐下，期待着，期待着，表演开始了。首先是开幕式，看了学哥跳绳技术，令我赞叹，犹如换上飞毛腿，嗖嗖一跳就是两个，我着实被吸引了，陷入对跳绳无限思考。不久，我确乎有点累了，想放弃，被这烈日烧烤不如回教室凉快去呐，但突然放出一首熟悉的音乐，我的心再次被牵了回来，看啊，那不正是我们07，08的得意之作吗？我看着，仔细端详，我真的认为我那时神态不输给喂海鸥的老人，不一会儿这段表演随着扇子一挥结束了。但艺术节仍在继续。
要说难忘，老师的表演应该算是数一数二的了，起初，和其他节目一样，都是拿着扇子在那儿挥几下，我看腻了，但不一会有两只窜天猴飞了出来，仔细一看，是两位体育老师一起从背后窜出来，虽有惊险，但更多的是惊喜。那一刻，空气中枯燥的`氛围被打破了，各位同学目不转睛地瞪着舞台，是样认真。确实，我也为老师们惊艳的表现而赞不绝口。
“这么快就结束了啊”。我不禁唏嘘：“这样的时光，下次还会有吗？”答案是肯定的，我相信二中艺术节会越办越好，我也会融入其中，不断努力！
艺术节作文 篇3
五月的学军校园，到处是“小百灵”的歌声、“小涂鸦”的杰作和“小天鹅”的舞姿，因为五月是一年一度的艺术节。
“叮叮当当”美妙的.音乐从学军小学的校园中传来，吸引了师生们好奇的眼球，原来今天是“小乐手”的节日，乐器大赛开幕啦！对“小乐手”来说，这次比赛的吸引力超过了运动会对于远动员的吸引力。
今年的艺术节，我打算展示一个我从未展示过的才艺——大提琴。今天我早早换上了一身白色纱裙，又在周老师的帮助下，略画了一个淡妆，便与我的搭档——季玥儿和刘彦辰一起来到了音乐教室。
比赛已经开始了，我心里不禁直打鼓，大家从未一起合作表演过，大家能行吗？于是，大家抱着“临阵磨枪，不快也光”的心情在教室中练习了几遍。终于轮到大家了，大家走进了表演场地，虽然里面打着空调，但我觉得这里比外面更热。不知不觉，我的手心已经被我拿不受控制的冷汗打湿了，握在大提琴上滑滑的，好像它随时会从我的手中滑落似的。
等主持人报完幕，大家三个人便故作镇定地走上台，待三人一起坐定后，我和刘彦辰便很有默契地互望了一眼，并向季玥儿点了一下头，她会意一笑，随之手轻巧地落在琴键上，优美欢快的旋律从指尖流淌出来，我右手的弓似乎也插上了翅膀，开始在琴弦上跳动，像一只欢快的百灵鸟。随着曲子到了高潮部分，旋律如同一阵阵浪花，缓缓推动，此时，我似乎完全忘了比赛，也已经感觉不到紧张，只是陶醉在乐曲中……
又是一年艺术节，让我有机会再一次展示自己，我想这次比赛一定会成为我一个美好的童年回忆。
艺术节作文 篇4
星期四上午，我们全班像往常一样来到教室上课。就是因为这个平常，注定了今天是一个寻常的一天——艺术节。
虽然是艺术节，可是只有仅仅的一个下午的时间。因此，早上照常上课。在早上的第一节课下课时，我想：如果现在有人造出时光穿越机，然后以闪电般的速度搬到教室了，让我们班都提前穿越到下午该多好呀！
可是，这是不可能的。所以在4小时以后，也就是静校铃声响的一刹那，我心里有一种难以用语言表达的喜悦——艺术节开始了。
我左顾右盼，就是不见张老师的身影，一直到第一节上课，张老师才走进教室。她把手中不同的`纸发给报不同项目的同学。我们硬笔书法的内容是古诗《咏柳》。我写完了第一张，拿起来看了看，觉得笔画太粗，仿佛有个隐身人趁我不注意的时候，把字迹加粗了。我没有办法，只好去张老师那里再拿了我的最后一张方格纸。
功夫不负有心人，第二张写完一看，果然比第一张好多了。我二话不说，马上把第二张作品毫不犹豫地交了上去。我的作品到底得了几等奖呢？我不知道。
我希望天天都是艺术节。
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