艺术的作文300字

时间:2024-01-08 12:16:58 艺术话题作文 我要投稿
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艺术的作文300字必备(5篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的艺术的作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

艺术的作文300字必备(5篇)

艺术的作文300字 篇1

  星期四,一年一度的艺术节诗歌朗诵会开始了。看,同学们一个个打扮得漂漂亮亮的,今天可是我们为班级争光的时候。

  在听三(2)班朗诵时,我的心里紧张极了:会不会出差错?会不会把鸽子的颜色弄错?会不会……?这心儿一个劲地怦怦直跳,但愿能顺顺利利地朗诵完毕。轮到我们班了,我的'脚不听使唤地颤抖着,说起话来声音也有些颤抖。“所有的小花都在盛开,花朵笑微微……”,我差点忘了把鸽子举起来。“神舟飞船在高飞,东方巨龙在飞……”,同学们越朗诵越有激情,我们心中已经没有紧张,我们心中再也没有观众,我们的心中只有我们伟大的祖国!“我们和祖国一起飞,一起飞!”我想用右手拿起鸽子,一想,沈老师说过要用左手举起鸽子才对,我急忙用左手举起鸽子。“谢谢大家!”我说这话时声音不再颤抖,因为已经朗诵了。

  回到教室,我心里的一块大石头终于落了下来,但想着刚才的表演,我觉得我们还可以做得更好。

艺术的作文300字 篇2

  这只老虎,高5厘米,脚下踩着一块长着青苔的岩石上,在往上走,头往回看,嘴巴长的大大的,眉毛紧皱在一起,看起来很凶猛的样子。

  听爸爸,妈妈说,这只老虎是往上走的,叫上山虎,就是指步步登高,学习好。还有一种虎叫下山虎,下山虎还要比上山虎勇猛,有着更凶猛的样子。

  我把这只玻璃做的虎放在我的`书桌上,让它提醒我赶紧把作业做完。有一次,是星期4,我回到家把作业做完。我写着写着,手就写 酸了,我就放下笔,玩一会儿,边看电视,边吃东西。我去书桌上拿东西,正准备做了,就看见上山虎在狂叫,说:“快,快把作业做完,”我听了上山虎的话,赶紧马不停蹄地写。如果写累了,我就把手和关节活动一下,上山虎说了一句;“嗯,你真是好样的!”我把作业写完之后,看了看上山虎,它好像在对我说:“不然会养成习惯,而且还要耽误学习,下次一定要注意!”我笑眯眯地抚摸着上山虎的头。

  就这样,这只玻璃做的上山虎,一直陪伴我快一年了,它无时无刻都在提醒我,关心我。

  我十分喜爱这只虎,这只上山虎!

艺术的作文300字 篇3

  人刚生出来时,根本就不会讲话。慢慢长大,随着自己的需要而开始表达自己的想法,开始学会说话。很多小婴儿出生后,可能学会的第一句话是“妈妈”。他的妈妈听了一定很高兴。慢慢的,他学会了更多的语言。人们也越来越知道他的想法。

  说话除了可以表达自己的想法,也可以带给别人好处或坏处。比如说,伟大的演说家经常在演说时激发人心。英国有名的首相邱吉尔在第二次世界大战的`时候,经常发表动人的演说。他最有名的一句名言就是“永不放弃,坚持到底”。所有英国人民靠着言语的鼓励,赢得了第二次世界大战的胜利。

  要把“话”说得好是一件很有学问的事情。我们所说的一句话,有可能改变得了这个世界。所以在说话之前一定要小心谨慎,三思而后行,才能得到别人的尊重。

艺术的作文300字 篇4

  今天我们学校举行了一年一度的艺术节!

  早上,我们早读的时候,有说有笑,就是安静不下来。等老师来了,立刻安静下来。老师说:“上午的比赛有;硬笔书法、软笔书法、剪纸还有手工......”我参加的比赛项目是剪纸,我的作品是窗花,旁边是花形边。

  中午老师让我们跳集体舞的先吃饭,饭吃好了就去二楼办公室换衣服。衣服换好了就去练习,一直练到上台才走。终于轮到我们班了,我的心情好紧张,心怦怦地跳。像一只小兔子在跳音乐开始了,我的心情也慢慢平静了下来,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”我们随着音乐跳起舞来。直到我们“敬礼”的`时候,看到林老师竖起大拇指,我笑了,我们的舞蹈圆满的结束了。

  在回教室时,我觉得天仿佛更加蓝,阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天。

艺术的作文300字 篇5

  家访中的语言艺术

  语言是进行思想沟通的主要途径,在家访中语言使用得恰当,能增进师生间的感情,拉近教师与家长间的距离,便于甲方工作的顺利进行。

  家访中如何有效地发挥语言艺术的作用呢?

  ·热情、亲切地展开话题

  为避免家访中的紧张气氛,开始时可以与家长拉家常。如可以问问家长的工作情况,家人与孩子的生活情况等。

  ·巧妙婉转地进入正题

  由于家长个性、教育观念的不同,与教师熟悉程度的不同,因此,甲方中要因人而异,采取不同的谈话方式。

  对于较熟悉、直爽的家长,可以直接进入正题指出孩子近阶段的进步与存在的`问题,互相商量对策。

  对于不大熟悉的家长,谈话开始时的拉家常可以稍微了解一下家长的性格,然后根据家长的性格进行谈话。对于脾气暴燥、虚荣心极强的家长,谈话时应多提孩子的长处,并委婉地指出孩子的缺点;对于谦虚、诚恳的家长,可以直接将孩子近阶段的不足之处挑明,并帮他出注意;对于一些不关心孩子的家长,应指出事情德才严重性,及早期教育的重要性;对于宠爱、放任孩子的家长,应向他宣传一些科学的。

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