【精华】永恒作文锦集六篇
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的永恒作文6篇,希望对大家有所帮助。
永恒作文 篇1
在读书的时候,偶然读到李贺的一首诗,《雁门太守行》。“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”
我读了好几遍,居然有种想流泪的感觉。李贺是我最喜爱的古代诗人之一,他的诗里,总抹不去浓浓的哀艳迷离,那一个个色彩斑斓,极具感染力的字眼,在寒冷凄清的意境下,蓦地升腾起一股无与伦比的悲壮。李贺不愧为“诗鬼”!无论是杜甫诗中的雄浑沉郁,还是杜牧诗中的怀古奇绝,或是李商隐诗中的缠绵浪漫,都没有给我带来如此震撼。诗中描写的军旅内容,不禁又让我想起了我最爱的三国。在《三国演义》里,也有两首歌让我感动至深。
一首,是原著中的《丈夫歌》。出现在全书中的一大亮点——赤壁战前群英会上。说的是我至爱的历史人物周瑜。“丈夫处世兮立功名,立功名兮慰平生,慰平生兮吾将醉,吾将醉兮发狂吟!”——也许,单独品味这首歌,你只会觉得它很有气势,很有抱负,并不会有那种想流泪的冲动。然而,当你纵观情节前后,仔细品读周瑜这个人物,——少年时的江淮抱负,赤壁时的烈火雄风,还有那赤壁战后惨烈的凋零,历历在目掩卷难忘,那种用生命去抒写、去实践的凌云壮志,修身齐家治国平天下的男儿誓言,着实叫人敬佩,令人感叹!并且,他做到了,是用短暂而无比绚烂的一生去做到的,做得轰轰烈烈,虽英年早逝,却名垂千古。——周瑜,一个了不起的人物!无论在后来的《三国演义》里,罗贯中如何丑化周瑜,却也依然不能改变我们心目中那个英雄盖世,雅量高致的“美周郎”形象!
而另一首让我很有感触的歌,出现在《三国演义》电视剧里。相信看过的人,都会对片中那首《有为歌》印象深刻吧。我在听第一遍时,只觉得旋律悦耳,而对照歌词反复再听,却不禁泪下!想不到一首插曲,竟如此感人。甚至比赤壁鏖战带给我的触动还大——不过,这首歌并不是和周瑜有关的,而是感叹诸葛亮。与大家不同,我对诸葛亮这个人物比较反感,一向对其毫无兴趣,还写过好多文章大加贬斥,一点也不觉得孔明有什么可敬之处——三气周瑜是虚构的,草船借箭是张冠李戴的,三顾茅庐是有待考证的,神机妙算也是胡编的,历史上孔明着实不怎么出色。就算是在《三国演义》里,他确实很聪明,但事无巨细、任人唯亲、穷武黩征,且缺少拼劲和大志,所以只擅管琐事,哪是横扫天地的雄才!因此,在后世对孔明的高度评价声中,我独觉得孔明虚名太过,实在反感。而这回听一首感叹诸葛亮的歌,我居然哭了!真让我自己都惊讶不已。“归去来兮我夙愿,余年还做陇亩民,清风明月入怀抱,猿鹤听我再抚琴……”这段歌词是最感人的,改编自史书。孔明出山时,曾愿功成太平后,再回南阳田间,清风明月淡泊余生……可是,他未能如愿,并且再也没有回去的机会了,他把一生都献给了蜀汉事业,最后的归宿是祁山阴冷的秋风和五丈原坠落的长星!茅庐携剑随君去,羽扇纶巾赴征尘,龙兮龙兮!鞠躬尽瘁,死而后已。这种强烈的悲剧感撞击着每一个人的心灵,虽然这是一个令我反感的历史人物,但带给我的感动,却是真真切切!
有很多歌,可以放进MP3里边走边听;有很多书,可以放在沙发上随手翻翻;有很多人,可以放在茶余饭后作个谈资;有很多事,在历史长河里淹没不见。但也总有这么一些旧诗、老歌、古人、史事,只有在心静时才能品味,并且永恒地感动着我。
永恒作文 篇2
我是一个瞬间,在20xx年7月13日的一个瞬间,一个已经消逝的回忆。
就是在那天,国际奥委会在莫斯科召开大会,投票决定谁为第29届奥运会的主办城市。
最激动人心的时刻到来了!萨马兰奇先生激动地吐出了“中国。北京”这四个字时,举国上下沸腾了!
十三亿人人口在这天尽情地狂欢。我们伟大的祖国经过五千年的洗礼,终于迎来了这个最为辉煌的伟大时刻!中国经过了这么多年的努力,终于被世界承认了,中国不再是一个穷国,而是一个居世界第三的大国了!人们庆祝,快乐、亢奋。这个壮观的场面让我深深地感动。
我是一个瞬间,一个正在发生的事情。
离北京申奥成功已经接近7年了,时间并没有冲淡人们对奥运会的执情。迄今为止,人们付出了许多,也造就了许多。
国家主体育场“鸟巢”破壳而出,壮观的形象令人无不赞叹。
北京奥运火炬“祥云”以它那浓郁的中国尖红与美丽的祥云纹理征服了世界。“祥云”将传遍五大洲四大洋,还会登上珠穆朗玛峰,它传递着和平、光明、幸福。火炬所到之处,一片安宁祥和的和谐景象,它就如橄榄枝,象征着和平、安定、团结。
我潜伏在学校,人人都在为着奥运积极地筹备着、准备着、预备着。就连学生们也不例外,同学们举行了手抄报、春季运动会等一系列跟奥运有关的活动,同学们都在为奥运献出自已的一份薄力,每个人都用自已独特的方法寄托着对奥运的祝福,我深受启发。
我是一个瞬间,在20xx年8月8日的一个瞬间,一个充满渴望的未来。
一切,都将在这一天—奥运会开幕式时揭开面纱。
天空,如黑色绸缎,如被晕开的墨色里的金粉,如池水里的波光,闪耀着。
礼花,如绚烂的彩霞;如盛开的鲜花;如五彩的亮片,闪耀着。虽转瞬即逝,却被定格在永恒。
在鸟巢里,奥运主火炬被点燃,万人的欢呼震天撼地。开幕式的表演令人稀奇,令人赞不绝口。开幕式加元园满结束了。中国人民的智慧与力量得到了淋漓尽致的展现。
这激动人心的场面,使我震撼了。
圣火在燃烧着;祥云在缭绕飘荡着,激情在四处闪射着……
祝福你,Beijing!
永恒作文 篇3
春天,是美丽的;春天,是短暂的。但我心中的春天,却是永恒的。
我心目中的春天,和大自然里的一样,一样万紫千红,风光旖旎。但它比大自然的更美,更可爱,更长久,更真实。
我想把生活中的点滴化作种子,播种在我心中春天的土地上,让它们在我温暖的心上生根、发芽;我想把生活中的悲伤、烦恼化作肥料,让它们在我温暖的心上融化、蒸发;我想把生活上的温暖与爱化作太阳,高挂在我心中春季的蓝天上,使我的心更加明亮、温暖;我想把偶尔的惬意、悠闲化作白云,飘逸在我心中春季的蓝天上,使寂寞的天空热闹、有趣。
我把快乐放进心中的春天,心中的春天也是我快乐的来源——悲伤时,它总能安慰我;失落时,它总能鼓励我;它使我如永远在春天一样,永远快乐。这个春天是永远不怕时间的。即使到金风送爽,霜林染醉的时候,到了大雪漫天,一片琼瑶的时候,它也会永留心中,它是一个永恒的春天。
永恒的春天,给我奋斗的力量,给我快乐与爱的力量。
永恒作文 篇4
在很久以前,一群女孩信誓旦旦地说,她们会一直在一起,永不分离。那一瞬间我相信了,相信友谊是永恒的,永不磨灭的。
可是在很长一段时间里,没有见面,没有交流,友情真的是永恒的吗?我那颗不曾怀疑永恒的心,被时间所打败。在如此久的时间内没见过一面,它会是永恒的吗?
我不禁怀疑永恒的存在。花儿总是会凋谢,太阳总是会落山,彩虹总是会消散……这世间一切美好的事物都会逝去,有哪一件是永恒的?这世界上根本就没有永恒!我为自己的单纯感到可笑,为那群女孩的天真感到可笑。
当我看到那张毕业照时,女孩们笑得无比灿烂,一张张仍然稚嫩、单纯的脸上是对未来的无限憧憬,也有对友情的坚信不移。她们相信这世上的永恒,没有一丝怀疑。一张张略显幼稚的脸,对我有着极大的吸引力,吸引我去相信永恒。我想起了那时的自己,相信我们像《小时代》的主人公们一样,青春永远不散场。
或许,或许什么东西都是永恒的,只要有那份坚信。你相信它的存在,那么它就真的存在。亦如那一群女孩相信永恒的友谊,它就是永恒的。这些永恒不会被记在丰碑上,但会刻在每一个人的心里,永远保存。
我相信这世间会有永不凋谢的花儿,就如同女孩们的青春笑颜;相信这世间有不散的宴席,就如同期望着永远在一起的那份心意;相信太阳不会落山,就如同我们坚守的信仰。
我相信世上有永恒,比如爱,比如信仰,比如自由……一切美好的事物哪怕逝去,也会是永恒的,只要我愿意去相信这一切。
永恒作文 篇5
我不是诗人,不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是教师——一名普通的小学教师,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——我的学生!
作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线; 全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样啊。
毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是---对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头,一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。
可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生, 把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟。作为教育工作者,我们面对的.是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。
我现在教的这个班级,已经是第三个年头了,孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗?五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静,发言不够积极。看到如此现象我急了,与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流,她们都说,孩子现在处于青春期,不爱发言是正常的。我想:青春期的孩子更有自己的主见,更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个:一、老师说的我都懂,没必要说;二、如果起来发言,说错了会被同学讥笑。于是,我改变了自己的教学方式,一上课,我就让孩子说说预习懂了什么问题,还有什么不懂的,如果碰到有问题争议,孩子们开始查找资料,开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间,但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识,还培养了孩子们的主见,而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!
永恒作文 篇6
朱自清先生的《背影》是一篇众所皆知的著名散文,我在上小学时就有听说过,老师说这篇文章很感人,每次读到时都会把她感动哭。于是,我和几位同学便怀着好奇而又沉重的心情到图书室借阅《朱自清散文集》。读完《背影》一文后,我和几位同学都觉得很平常,并没有老师所说的那么“夸张”,甚至觉得文章有几分诙谐。
可能正如冰心奶奶在《忆读书》一文中所说的那样吧!人对书本内容的理解是随着年龄和见识的增长而改变的。自从经历了那件事以后,对《背影》的印象加深了许多。有时候甚至会读着读着就哭出声来……
还记得那是在一个周六的下午,我走到父亲的工地上,一个熟悉的背影立刻映入我的眼帘——那是父亲。父亲头上戴着一顶漆红的、被瓦砾碰得痕迹斑斑的安全帽,双手戴着一对可以看到指头的烂手套,本来就很破旧的衣服又被粘满了泥、更是显旧,黝黑的皮肤也被烈日烘烤的发亮,这就是我父亲的形象,那是如此的颓唐。父亲正在捡砖块——这是父亲的工作,也是家里主要的经济来源。只见父亲弯下身子,伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的红砖。父亲拾起一砖块的动作共有3个——1、弯腰2、伸手3、转身看似很简单,可是要像父亲那样一天重复上千次就不容易了。每当看到父亲工作的身影,我的心都会颤抖一下,泪珠也会在眼眶里打旋儿。可担心被父亲发现,所以每次我都会躲在离父亲有一段距离的地方看父亲,等到眼泪流出来并拭干以后才去靠近父亲……这次也不列外。t262
我走近父亲,叫了一声:“爸”。父亲转过身来,说:“孩子,放学啦!给你拿得学杂费够吗?”我突然想起了那件事,怕被父亲发现,我忙回答了一句:“够了,刚好。”父亲笑了一下并点头示意,然后继续捡砖块。父亲其实并不知道,他被我给骗了,哪里是什么学杂费呀?那只是一个借口。我在学校里和同学玩,一不小心把同学的眼镜碰掉在地上,摔坏了,让我赔。300多元啊!我再怎么样也拿不出这么多钱来。这是父亲辛苦几天下来不吃不喝的工资啊!并且我也不敢告诉父亲。我很是着急,我该怎么办呢?天空似乎已经变成了黑色。我只好去骗父亲……
父亲拾完砖块,拿起一根铁管扛在肩头,铁管两头挑有砖块,父亲那黝黑的皮肤在抖动,汗如雨林,腰被肩上沉重的东西给压弯了,低着头,一步比一步沉重,一步比一步艰难。走几步又停下来,然后又继续,他一天不知要重复多少次这样的动作。我终于情不能自已,原本拭干的眼泪也再次留下。竟然哭出声来,父亲一听,忙扔下砖块,过来抱着我。后来我才知道父亲早已经知道那件事了,他原本想就这样算了,可却被我说出来了。
父亲语重心长的对我说:“人活在世上,自己穷点儿累点儿都没什么,就是不能欠别人的,要活得光明磊落,是自己做的事,就要勇敢承担!不要去推卸。”
父亲的话在我心中久久回放,我应该做的就是把这句话记牢,努力读书,让一家人过上好生活。
父亲真的很渺小,他只是社会中的一个普通人。然而,父亲在我的一生中却是伟大的,是他在我最孤独的时候给我温暖,是他在我最难过的时候让我开心,是他在我犯错的时候帮我改正,是他在我失败的时候给我安慰,是他在我迷茫的时候给我指引方向,是他在我成功的时候给我喝彩,是他在我生日的时候给我祝福,是他在我……
父亲,我一生中的永恒陪伴者。
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