【精品】永恒作文集锦9篇
在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的永恒作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
永恒作文 篇1
一天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。天地之间,人虽为蝼蚁,但却渺小而不卑贱。我们有责任,我们有担当,我们时刻坚守:仰不愧于天,俯不怍于地。
生当为人,当撼天动地,为人生立志向。牛车吱吱,孔子悠悠,黄土覆面,他丝毫不疲,在这摩挲大地上寻觅理想。为行仁政之爱与礼乐之道,他征途流徙,乐而不疲;将志向根植于天地,为证得澄明本心积极修为,他丝毫不怠。孔子不以身心劳作为苦,为天地立心。他的追求,我期待!
生当为人,当对话先哲,为行动找支点。我们诵读着文木先生落笔成《儒林外史》的奇思美文,殊不知他贫寒如洗,以书易米,无墨无纸。我们幻想着张翠赋诗四韵,弦歌终日的美景,却不知他造庐长安,花木幽疏,带罪至秦,唯义所求。对话先哲,如观朱霞悟其明丽,观白云悟其舒卷,观山岳悟其灵奇,观河海悟其浩瀚。在对话中看古人于困境中笑傲苍穹,著古人之所未就,让心中奋发之气长存。
生当为人,当行者无疆,为心灵谋净土。在霜冷长河中我们不断前行,为完成哲学的终极关怀而穷尽心声,只求无愧天地。豁达如蕉下客,以诗文访友,月边渔,雨边锄,白发渔樵,老月青山;镇静如梭罗,与瓦尔登湖的无言落照为伴,与心灵静语,远离凡尘,享受人生况味;执著如米勒,对上流社会给予平静的藐视,将心灵栖居于画布之上。让我们在行进中期待一阵花底催归的篱菊香,期待一湾杉阴竹合的清浅流,期待一缕丝丝清瘦如蒹葭的白月光。
生当为人,当造福人民,为生民觅福泽。想南湖游船的壮举:烟雨楼台,革命萌生;风云世界,逢春蛰起。新的历史被书写,而人民亦获新生。想屈原为行美政,虽九死犹未悔,以香草芰荷为裳,成为汨罗江一缕忠魂。向这些大智慧者致以崇高的敬意,正如臧克家所言:“为人民做牛马的人,人民永远记住他!”
从容而不急趋,自如而不窘迫,审慎而不狷躁,恬淡而不凡庸——这是无愧天地的态度;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国——这是无愧天地的行动。俯仰之间,无愧无怍——我坚守,我奋进!
永恒作文 篇2
我们学校对面呀,根本就是个大杂烩。又是卖凉粉的,又是卖煎饼的,谁叫买主都是小学生,容易赚钱呗。
在学校对面的大杂烩中,有个阿姨摆了一块布,布上是各种小玩意儿,5毛钱一个圈,套中什么东西,那个东西就给你了。还有另一种抽奖的,也是5毛钱一次。这个阿姨还买乌龟和小鸡小鸭呢。
本来,有一个烤鸡肉的摊子前挤满了顾客,现在所有人却都一股脑向那个阿姨的摊子涌去。我十分喜欢那个阿姨卖的小鸭子,一直都很想买一只。一天,我终于等来了这样的机会,我趁放学时去门卫那儿打个电话给妈妈,让妈妈同意,只要妈妈一同意,就等于说服爸爸我也不再话下了。
我极度兴奋地跑去买了一支鸭子,并取名为“皮皮”。皮皮总是叫,第一天是它很是不乖。第二天,它就会跟着我走了。我把皮皮关在浴室里,这样一来它就有足够的活动空间了。我搬了张椅子一边坐在浴室里看书,一边跟皮皮玩。我不跟皮皮玩时,这个小家伙可“吃醋”了,冲着我狂叫不止,还把它那毛茸茸的身子贴在我脚上,直到它被我放在腿上,这小家伙才安静下来,用它那黄色的小脑袋探头探脑的张望着。
皮皮听话是很可爱,可要是它不乖,就麻烦大了。才买皮皮的时候,把它暂时放在阳台上一下子,它就跑来跑去,任凭我怎么抓,也就是抓不到它。这时,皮皮已经跑到了阳台边缘,突然,皮皮脚底一滑,从阳台上掉了下去!我感到心一下子就裂成两半,当时我恨不得从阳台跳下去救皮皮。我赶紧飞似地跑下楼,把皮皮抓了回来,皮皮竟然还没摔死。捡皮皮时,我听到有野猫含着饥饿的意思叫了一声,吓出了一身冷汗,心想:要是再晚一步,皮皮就要被野猫给吃了。
第三天时,我晚上带皮皮出来散步。正当我们要回家,我一位朋友的爸爸走过来,看见我的鸭子,说我绝对养不过4天。我当时也没怎么在意,可我没想到,我和小皮皮的快乐生活,就此结束。
第四天的晚上,我给鸭子皮皮洗了一个澡。洗完之后,我想让它干的快一点,所以用吹风机吹它。没想到,早上起床时,皮皮竟然死了。顿时,我鼻子一酸,泪水积满了眼眶。我撕心肺裂的哭了起来,皮皮把我当成它的妈妈,时时刻刻跟在我身边,好不容易有了这样一只好鸭子,却死了。
我泪流满面地看着皮皮,皮皮的毛已经干了,它倒在盒子里,黑黑的小眼睛还没有闭上,似乎它还有件事没做。
在我内心最深处,藏着一本精致的相册。相册里的照片,都是我养过的小动物的照片,每张照片都是一份回忆,都包含着深刻的意义。20xx年的某个早晨,相册里,有多了一张照片。照片上是一只小鸭子,一只在快乐地奔跑着的小鸭子……
……
永恒作文 篇3
该走的终究还是走了,我不知该怎样形容我此刻的心情。是伤感?还是惋惜?或许都不是,这感情不是用一个两个简简单单的词就能形容的吧!
是啊!他走了,就在我茫然不知所措时,都没和我打招呼。我不知道,失去他,我是否应该伤心。她们都劝我:走都走了,还惋惜什么呢?我也质问自己,我到底在留恋什么?
就在我苦思冥想时,他走得更远了,连影子也逐渐消失了。我皱着眉头,手心也逐渐凉了,我不能迈步去追赶,因为,那是违背自然的。可我到底还是忍不住了,我要把他追回来,我迈开了步子,可我竟是那般的力不从心。
“把他还给我!我愿意用一切做代价!”我颠覆地大叫,好似抓狂了一样,我跌倒了,我死死地抠住干硬的土地的裂纹,指甲渗出血来,指甲缝被泥沙塞得胀痛,他回头了,我甚至有些疯癫,兴奋得不知所措。
我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。
真庆幸,在他的陪伴下,我学会了一种表情——微笑。随即,我又学会了大笑。那,岂止是一种表情?那是一种没有束缚,肆无忌惮的自由啊!再后来他走了,我懂得了眼泪,这莫名的液体将我的笑脸冲刷得七零八落。我最不愿割舍的自由,我最痛恨的拘束!他走了,为什么只留给我我根本不愿接受的纪念?
真庆幸,在他的陪伴下,我交了那么多挚友。那岂止是友谊?那是一种最不可玷污,最洁净没有一丝杂质的情感啊!然而后来,他走了,朋友也随之离去,我的最最纯洁的友谊,我的清澈的情感,去哪了?他走,为什么竟带走了我曾经的挚爱?
真庆幸,在他的陪伴下,我与伙伴度过了一生中最最快乐的时光,那岂止是幸福啊?那是一种连天黑都浑然不知,连地球是否转动都无所谓的陶醉啊!然而后来,他走了,欢乐也随之消失。我的与世隔绝的快了世界,我的忘乎所以的嚣张,去哪了?他走了,维为什么还带走了我没有杂念的思绪?
真庆幸,在他的陪伴下,我进行了各种千奇百怪的尝试。那岂止是一种好奇心啊?那是一种满心欢喜,小心翼翼的探索啊!如果没有他,我求知道路的起步真不知该如何去走。但他还是走了,我当初的兴致勃勃也随之销声匿迹!我的渴求的蹦跳的心,怎么也无力了?他走了,为什么还要卷走我生命中最重要的不曾放弃的心?
“真的很绝情!”他留下的只是消逝的美好与流走的回忆的痕迹。
我真的很想问他:为什么把好似慷慨给予我的美好又统统带走?为什么主动来到我身边又匆匆离去?
不语,回眸一笑,粲然。
我还是很聪明的,我这样想,因为我终于明白了,其实那些所谓的逝去的美好,不早已成为我心中的永恒了吗?
感谢你,我的他,我的童年。
再见!
永恒作文 篇4
你是冰雪的王爵,你是末世的苍雪。
最先接触郭敬明,是从他的《小时代1.0》,他笔下幽默的语言和个性凸显的人物形象,留给了我深深的印像。于是,我在大年夜的前一天晚上,红着眼看到了凌晨3点,终于带着非常悲伤的,对女主角的未来无限担忧和自己对结局的种种猜测后,昏昏沉沉的进入了梦靥。梦中的自己很迷茫,大脑中重复的念叨的几个人的名字,无所适从。之后的几天里,因为是过年,欢乐的气氛掩盖住了自己沉浸在小说中的巨大悲伤,但整个人还是呆呆的。我终于体会到郭敬明的厉害之处,但这还不是很大的影响。
暑假,我和妈妈去了书城,我无意中翻到了他的《夏至未至》。这本书记得曾经是网友推荐给我的,那是在接触《小时代》的前一个大年夜,我正在网上看着《明若晓溪》,网友告诉我这本书,还和我说是小四的,我当时愣愣的,不知道小四是何方神圣,也就没太注意。没想到时隔两年后,我终于看到这本书。那天的记忆很清楚,我拿着书,在桌子前做了整整5个小时,一直低着头,入迷的看着,窗外的天空很透明的蓝,白云偶尔飘过。我的眼泪在看完之后就不自觉的流了下来,我为立夏感到悲伤,为陆之昂惋惜,更对那一对结为连理的“情侣”感到可耻。后来回家的路上,我一直在想,到底什么样的爱情才是坚贞不屈,才是至死不渝,才是永远的永恒,像傅小司那样的人,是好还是坏,无从知晓。接下来的几天,我的世界一直沉浸在这个故事中,迷茫一片,我想,这就是郭敬明的巨大魅力吧。
前几天,刚看完了《幻城》,我真的不想再说什么了,卡索和樱空释,他们之间深深的兄弟情,让我再一次陷入思考。我开始在想自己,自己是否有一个值得去付出生命,永远在我身边的好姐妹。或许是我的姐姐吧,我们从小一起长大,小时候她总是受我的欺负,她迁就我,包容我。现在,我们一起长大了,似乎角色互换一般,她开始有意无意的和我斗嘴,内向的我总是斗不过她,于是我坚持着“沉默是金”这句名言,但姐姐仍然锲而不舍的和我斗着,我的斗嘴技术在不知不觉中大有长进,性格也变得越来越外向.现在,她仍然在包容我:她给我买我爱喝的饮料;她最爱玩我却不敢玩的游泳滑梯,她陪着我也不去玩;我伤心的大哭的时候,她走过来搂住我的肩膀,小声的安慰我,我永远也忘不了她安慰伤心的我时温柔如春风般的话语,丝丝缕缕,永远忘不了。真的是一个独一无二的好姐姐。写到这里,我想起我从懂事起就再也没叫过她一声姐姐,这算是我对她的罪过吗?我不知道,或许吧,或许,我们之间是比亲人还亲的关系,是最最永远无法割舍的亲姐妹,即使山崩地裂,海枯石烂,我们也会永远在一起。或许,我比卡索和樱空释要幸运的多,如果说他们的前世是救巫师的鸟和被救的巫师,那么我和姐姐,前世应该是永远无法分开的连体婴儿吧。
我庆辛,我找到了值的我去为她付出生命的人,我的人生有了意义,姐姐是我的全部,就像卡索是樱空释的全部一样,我会用我的一切去回报我的姐姐,永远支持她,陪在她的左右。
“哥,有我在的地方,你永远都不会寒冷。”
永恒作文 篇5
老师,我要赞颂您——您是中华民族知识的传播者。老师,我要赞美您——您是人类文化的领导者。老师,我要赞赏您——您是文化的拓建者。老师——岁月掩盖不了,您的沧桑。老师——时间抹灭不了,您的模样。老师——历史掩没不了,您对教育事业的热爱。老师,您的每一个眼神﹑您的每一丝微笑﹑您的每一褶皱纹,都牢记在我们的心中。花儿的芳香只是短暂的,人们可以暂时的回味它。而您(老师)的香却是永恒的,人们可以尽情的去欣赏他那独一无二的“香”永恒的香之:夜伴烛光。当那熟悉又清脆的铃声又一次敲响时,老师已经熟悉的站在教室的门口对每一位走出教室的学生说一些问候的话“啪啪”教室的灯熄灭了。咦!老师呢?这时只听走廊传来了急促的脚步,那不正是老师赶着去办公室为我们批改作业吗?“当当当”此时庙里的大钟有一次响了起来,太阳公公已经熟睡了。此时沉寂在知识的海洋中的老师已经淡忘了一切,甚至忘记了家人焦急的等候,不知家人把晚饭反复热了多少遍。也不见他在路上的身影,老师我发现您消瘦了许多。
永恒的香之:夜伴寒风当老师走在回家的路上时,道路两旁没有了白天的喧闹。老师独自一人走在路上,在地下可以清晰的看到他的身影,他内心充满了恐惧与饥饿。老师对自己说:“为了祖国的鲜花能茁壮的成长,再苦再累也不悔。”这是多么简单的易懂的答案,可谁又知道这背后艰辛呢?永恒的“香”是永远让人留恋的。此时此刻我无论用多么华丽的文章也表达不出我此时此刻激动的心情。老师您辛苦了!
永恒作文 篇6
摘一朵樱花,细嗅花香,领略春天的美好;观一池荷花,静思花形,沉淀夏天的燥热;拮一束菊花,绘绣花色,陶冶秋天的静谧;捧一手梅花,感受花魂,温暖冬天的严寒。
樱花 、荷花 、菊花 、梅花…… 它们的生命或许是一个季节,短暂的绽放,却留给世人一个美满的四季,一个灿烂的人生。
清风徐来,水波微兴;春光融融,万物苏醒。我奋不顾身地扑向大地,躲进鲜红美艳的樱花的身躯里里。生根、发芽、开花、绽放。随风摆弄柔软的身姿,任意伸展着华丽的花瓣,吸收着春天独有的活力和生机,尽情地展现自我。只因我知道:如果不把握这美好春天,我便会遗憾地逝去。
春的步伐渐渐远去,樱花的生命已到尽头。至于它的留下,我想人们对它那嗜血般的`花瓣的赞美便是最好的回答。
夏日炎炎,聒叫声令人烦闷,烈日炙烤着大地。为了逃避这环境,我溜进了荷花饱满的花苞里。粉红色的花苞,淡绿色的叶子,相互接壤,碰撞,挣脱,嬉戏。沐浴着阳光,浸泡着凉水,屏息凝神,探索着夏天的甜憩。只因我知道,如果不把握这美好夏天,我便会无所留下。
当满池的荷花中飘进了一片落叶,打破了和谐的气氛,昭示着荷花即将离开,它留下的是人们望着它时,心情舒畅,压力缓解,露出的欣慰的笑容。
秋高气爽,枫叶布满大地,萧瑟的秋风,浓浓的秋霜,我害怕这种悲凉,于是我找到了拥有黄金颜色的菊花。细小繁多,层层叠叠的花瓣,无法数清,更无法看清。在这百花凋零,蜂蝶无踪的季节里盛开,只因它知道:如果不把握这美好秋天,我将没有价值地离去。
雪花纷至,菊花的一生也便结束了,可它那奉献自我,点缀装扮那肃杀寂寞的秋天的精神,不得不令人敬佩,这便是它的留下。
天地浑然一体,满天飞雪,寒风凛冽,我忍不住惊颤,便住进了梅花的暖窝。凌寒盛开,暗香飘逸,不畏惧这冰冻的冬天,只因它知道:如果不把握这美好冬天,我会悄然无息地离去。
我不想落到这般境地,因而留下了冬天里令人赏心悦目的快乐。
花开 、花谢,这是它们仅有的一生,无法选择 、无法逃避。可哪怕是短暂的停留,或是一秒的逝去,它们都留下了美好的人生。这便是短暂的逝去,永恒的留下。
永恒作文 篇7
无意中经过初三的教室,被那布满黑板的离别话语给深深的吸引。情不自禁地走进空旷的教室,目不转睛的看着饱含深情的话语,不知不觉的陷入一种迷茫的寻找,翻滚在往事的海洋中,企图寻找那尘封已久的初三情素。或许是初三的时光令人刻骨难忘,或许是真诚感动上苍,初三的点点滴滴如放电影般在我脑中浮过。
曾经的我们也面对中考,我们惧怕过,我们失败过,我们也悲伤过,但我们一直在努力的坚持,我们一直在奋斗。那段日子是那么的艰苦难熬,我们几乎是日出而作,伴月而归,甚至也曾在教室过夜,我们没有人抱怨过这种痛苦,只是在后黑板写上“爱拼才会赢”五个硕大的字。那段时间我们一天天的消瘦,真的是入不敷出,有钱的公子哥整天在吃“生命一号”“脑轻松”等,没钱的穷小子只能捏着笑脸说在减肥,在黑暗的初三,这种苦只有我们自己能体会到,也只有我们自己知道瘦了几圈。
十六七岁,花季雨季般的青春年华,我们全部捐献给那桌上无顶的书山,捐献给冷寂的教室。原本属于我们地盘的操场,如今也只剩下那些尚还幼稚的学弟学妹们,再也不会有学长霸占篮球场,在也不会有学长和他们争漂亮MM。幼稚的他们高兴的大加庆祝,欢天舞地!看着他们在操场上玩耍,我们心动过;看到那美丽的MM和别人约会,我们心痛过;看到面前的书山题海,我们也畏惧过;但是当我们动摇时,黑板上的倒计时又逼迫我们静心修练。学业与MM,玩耍与前途,犹如鱼和熊掌,二者不可兼获。
开誓师会的那一天,我们用最有力的声音,满怀信心地喊出了自己心中的学校。怀着对学校的向往,对美好未来的憧憬,我们更加努力地为自己的最爱而奋斗,拼搏。而对中考,这场没有硝烟的战争,我们――祝死如归。
中考姗姗来迟,短暂的三天准备了漫长的三年,当我们满怀信心地踏进考场时,我们意气风发,潇洒地挥舞着手中的笔,谱写着自己的人生蓝图。时间比逝水更快,快得我们难以察觉,我们直到考前的那一秒还是书不离手。有人笑我们傻,他们怎么知道考前读书对于信心十足的人来说比纯粹是一种消谴,或许这就是读书的最高境界吧!三天后,我们胸有成竹地步出考场,脸上不约而同地绽放出胜利的笑容,就在考场外的那棵榕树下,我们一起喊道“我们一定能成功,因为我们是全县数一数二的特快班。”
退下战场的我们迫不及待地要补回这一年所失去的美好光阴,大家都花大把大把的时间和金钱来装修自己,大家都想在毕业联欢会上留下最美的身影。在五彩缤纷的教室里,同样王彩的我们尽情地疯狂,尽情地玩,尽情地闹。我们和老师,不,应该说那个晚上没有老师,因为老师也像一个个即将毕业的学生。
当我们互相留言时,全班沉默了,班主任在我们的纪念册中写到:“老师只能用自己仅有的丁点知识来滋养你们,只能让你们的羽翼丰满,以后的路要让你们自己去飞。虽然别离是一种感伤,但是我们还会相遇,老师的衷心地祝你们以后更加辉煌……”犹记得老师收笔时,闪闪的泪珠从她的眼角滴落。临走前,我们一人送给老师一只亲手折的纸鹤,我们一起唱《每当走过老师的窗前》,含着泪水,我们也在黑板写下自己的零碎心语:
“难忘我们共度的每一天,你的泪眼,你的笑靥都成为我永恒的照片。”“大胆去飞吧!我的朋友,我们天空很蓝很宽……”“我爱(2)班,爱(2)班的每个人,每件物”“暂时的离别伤悲,让我们在最好的大学共创天地”……
我的眼角酸酸的,尽管我努力克制也不能控制眼泪的奔腾。再次浏览黑板上的留言,我能明白他们此时的感受。天下没有不散的宴席却有不变的真情。
永恒作文 篇8
“我们是谁?我们从哪来?我们将去向何方?”百年前,西方大画家高更在其名作下题写了这三个问号。百年来,人们一直思而不解,若一切终将逝去,我们能留下些什么?
海子曾言:“当岁月饮尽,一滴不剩。”
我不相信。
我看见史铁生在地坛里留下了他的文字,那之后,无人能忘却他的名字;我听见邓丽君暖人心脾的歌声,到如今,她依旧是公认的甜歌皇后,她的声音无数次响起于耳畔。我知道,有些存在即永恒,我知道,我们能留下的有很多,一如文字,一如歌声,一如精神。
百年后,一切都将不复存在,惟精神得以传承。“举杯邀明月,对影成三人”我们怎知李白的孤愁,他将无限情思寄予诗文,“峨峨兮若泰山,洋洋兮若江河”我们如何听得一曲,伯牙将无尽情韵藏于山水。“墙角数枝梅,凌寒独自开。”我们如何欣赏王荆公家的腊梅,他将无穷情趣留于笔墨间。百年后,人会消亡,文字不会,音乐不会,绘画不会自然,藏于其中的情感与精神便能永恒。
我们失去了很多,但我们能留下的更多。史铁生有断足之恨,才留下了地坛文学,伯牙失去了心爱之弦,才使永久传颂,若非子瞻不得志,何来东坡之名?若非古希腊的衰亡,何来民主的再度兴盛?有时候,失去即永恒,永恒的失去才成就了永恒的存在。
诚然,所有人都不可避免的奔向虚无,韶华不再,生命衰老,没有选择,无法回头。可我们注定无处可逃吗?我不相信,千年后累世情深还有人在等,千年后伊甸桃源还有人在寻。我们现在尽量走得精彩一些,潇洒一些,千年后,说不定你青春依旧在,说不定你的足迹让后人追寻。
是的,一切终将逝去,可容颜虽毁,不变我心,我的情思藏于笔尖,代代相传,我的足迹遍布天下,有人追寻,我的精神,就是永恒。
永恒作文 篇9
闲听落花细碎飘落,轻轻的,伴来一个振奋人心的消息:老宗,就要回来了!
偌大的教室,充满着欣喜若狂的气息,仿佛油锅里加进了一滴水——炸开了。王许淇捋了捋额前的黑发,三下两下圈起了自己的本子,放在唇瓣之间,公鸭嗓像无限放大的超声波回荡在组内:“好消息,好消息,老宗归来啦!”说着,抖了抖眉梢,手舞足蹈地跳了段迪斯科。石陈菲双手合十,天真的微笑浮现了出来,梦魇般地说:“不知老宗身体如何呢。”如同漾着一汪水的眼睛突然定格在前门。
几个男生停留在门前,准备充当灵敏的喜鹊。王彦东一边抓着毛发蓬松的脑袋,一边耸着肩,瞄着腰,俯在门上探听“军情”。教室里安静些许,望着他挤眉弄眼地扭着身躯,急得顾高昊
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