小学的游记作文
【篇一：小学的游记作文】
烈日炎炎的夏天，我和爸爸妈妈一起去日照游玩。
到了大海边，我看到了一望无际的大海和黄澄澄的沙滩。第一天，天气阴沉，海水灰得发蓝。第二天，天放晴了，湛蓝的海水无边无垠，仿佛与天相接。海浪有节奏地涌上沙滩，一排接着一排，翻滚而来。看着这海浪，听着这涛声，我高兴得跳了起来。
我们踩在柔软的沙滩上，感觉沙子非常细腻。我看见一座沙子堆的城堡很漂亮，房顶尖尖的，咖啡色的，像一个巧克力冰激凌。沙滩上有很多小洞，我和爸爸就用铲子对着小洞挖。挖了一会儿，看见了一只小螃蟹，我兴奋得手舞足蹈。最后我们一共挖到了七只小螃蟹。
我向大海跑去，突然我的脚好像被一个东西刺了一下，低头一看原来是一个大贝壳，贝壳是黑色的还带着花纹呢！继续往下走，我又捡到了好多贝壳，有黄的、白的，还有黑的……五颜六色、形态各异。
捡完贝壳，我就到海里去冲浪。我把新买的大游泳圈套在身上，还没站稳，一个浪就打到我身上。第二个浪更大，把我冲到了岸边。我爬起来再往海里冲，看见浪花像一只大手，仿佛在欢迎我去海里游泳。
晚上吃完晚饭，我和爸爸妈妈在沙滩上散步，海水退潮了，离我们越来越远。听着阵阵涛声，我觉得日照的大海是那么迷人，真的不想离开日照了。
【篇二：小学的游记作文】
今天早上八点左右导游带着我们来到了位于内蒙古石林。这座石林是我国5A级旅游景区，我们坐着景区的观览车，沿着陡峭的小路到达了石林景区。
下了车，我就像出了笼的小鸟在自由飞翔。左看看，又看看，目不暇接。首先让我好奇的是一片石林，在石缝中插着许多小木棒。有的小木棒上还系着彩带。我跑去问导游才知道那些人插木棒是为了家人朋友祈祷平安。
我们接着往前走，我突然眼前一亮，看到远处的石头上有一个大洞，听导游说这里是以前成吉思汗用箭射出的洞，此时我眼前浮现出了成吉思汗当年准备拉弓射箭的景象。
往上看，有一个处于高处的“桃园三结义”雕像。它十分雄伟又壮观。他们每一个人形态都栩栩如生，就像活的一样。这时我惊叹大自然有这种鬼斧神工的雕刻艺术。石雕高十几米，约几层楼那么高。雕像中间是刘备，旁边关羽和张飞在保护他。这时让我想起他们在桃园结拜是说的一句话“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言。他们脚下的碎石像成千上万的兵马去攻打曹操的.城地。他们团结的精神好像感动了上帝，每次遇到危险的时候上帝总能为他们化险为夷，让他们团聚在一起。
这次游石林，给我留下了很深的印象，让我看到各种奇特的石像，也让我开阔了视野。我由衷的赞叹大自然由此仙境般的景色。
【篇三：小学的游记作文】
小荒山无名峰，是观音峡西边险峻山崖中的一座突起的绣峰。风景宜人，又极具禅机。今年暮春，曾于此感受过杏花雨，颇受启示，于是常常想起。
前不久，因值深秋季节，气候多变而偶感风寒，竟卧病数日，痊愈时已值初冬。看门前梧桐，已木业尽落，随生岁月沧桑之感。心中甚为空虚，忽然想起小荒山无名峰。心想：再此万卉凋零的季节，不知还能否给人慰藉，于是邀一好友共游。
走出小川，我们专拣山路前往。登上那崎岖的羊肠小道，道旁杂草灌木丛生，巨石乱卧，还有少许麦田，田里麦苗已有一寸多长，但还未遮住红土，嫩嫩的，缕缕的，恰如红绒布上绣的淡彩画，又如飘渺的梦幻。地边藤蔓乱缠，上面挂着豆粒大的野果，鲜艳如火。
分开荆棘，蹒跚来到山腰，在树林边有荒坡平坦如良田，上面白草丛生，密如羊毛，形成一片地毯。站其上，软绵绵的，非常舒适。索性卧于其上，四周灌植物遮住了一切尘杂，惟有白云悠悠，凉风习习。随闭目凝神，调养生息，任时光流逝。
过了好久，好友突然提醒道：“该走里吧？我们还在半山腰”。这才猛然醒悟，于是起身，攀着草木前行。
穿过一片树林，厚厚的落叶封锁了地面，而叶子下绿草生机勃勃，野菊花灿烂如霞，其美胜于春花烂漫，令人感慨万千。
登上峰顶，几株杏树高傲地站立着，零星的几片黄叶挑在繁茂的枝干上，极为苍劲古朴。四周松柏环合，郁郁苍苍。树丛中红叶乱生，一簇簇，一堆堆，一团团，如火焰在烧，如烟霞缭绕。还有那橡树，托着一身沉甸甸的橙黄叶子，呆呆地立在那里，若有所待。远处，杨树隐隐，叶子淡黄如尘。
坐于峰顶，脚下荒草落叶弥漫，正如心中五彩的梦。那清风阵阵，松涛声声，依然给人无尽的慰藉。忽然鸟鸣声起，木叶纷飞，原来西风微兴，给人以警醒。
离开峰顶，渐闻溪声潺潺。原来有泉自山顶流下，隐藏于松竹从中，飞泻于石上，形成道道飞泉瀑布。溪边百草丰茂，苍苔凄凄，美丽异常。
觅途而返，山道斗折蛇行，沙石铺就，时有红叶拦路。山下溪边，有一片芦苇，密密麻麻、层层叠叠地倾斜站立，显得杂乱而有规律。芦花淡白，如高高举起的扫帚。浓密的叶子如把把利剑，斜向外刺，密不透风。颜色呈黄色，而又深浅不同，大面积发白，如著寒霜；小部分金黄厚重，尽沾白露。那湿淋淋的面容，似藏着无限心事。
留恋良久，方欲前行。转身遥见所游山峰，原来高俊美丽，花团锦簇。由青色岩石层层砌就，岩间松柏密布，红叶黄叶乱点，其美，胜于阳春三月。
回到学校，犹余兴未尽，甚觉觉自然可亲，亦深感山川形胜，非一时一地独有，智者察之。
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