写游览的作文是
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写游览的作文
暑假,呆在家里实在很无聊,倒不如出个远门,游游景点,开开眼界呢。经过爸爸妈妈一番商议,最终就决定去西安这座美丽而古老的城市游玩。听到西安,我的心就像被火烧着一般激动起来,要知道,西安那块可是有文明世界的四大山之一华山呢,这能使我不激动吗?
在路途中,我的心情就开始激动不已,真想赶快见见西安,可到了西安,太阳已近亲吻着西山跟我们挥手告别了。还是先找个住处,等第二天养好精神再去旅游景点。
第二天一大早,天还蒙蒙亮,我们就坐上车去华山了,到了山脚下,抬头一望,真是宏伟有惊险,现在的`华山被云雾缠绕着半个身躯,就像一位披着白色仙衣的大仙一样坐在那。从山脚下坐车几分钟就可以到缆车区坐上缆车,从缆车上向下看,真能吓出一身冷汗,几十丈高的断壁悬崖拔地而起,壮观极了。
到了山中腰就得自己行走了,在山上,空气清新的很,看看周围,仿佛置身于梦境之中,奇幻无比。在通向更高地方的路只有一条,这也应证了一句古话自古华山一条路。
在这条路上,我看到了许多奇形怪状的石头和奇妙的风景,可这条路越走越险,越走越远,我们走到一半就先后泄了气,四处便观赏奇妙的风景。飘飘忽忽游览了一个上午,最后依依不舍的告别了这座名山。
第三天,法门寺又让我大饱了眼福,首先到门口第一个映入我的眼帘的就是那金碧辉煌的大殿,走到里面更是惊叹不已,每走一段路就会有两座菩萨像映入我的眼帘,菩萨像各各栩栩如生,像活的一样。因时间关系,我们没有进入大殿,可是我还是可以想象出大殿里金碧辉煌的样子。
告别了法门寺,也告别了西安这座美丽而古老的城市,我们也该回家了,在回家的途中,我的激动的的心情还是久久不能平静下来。
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训练目标:
1:学会写参观、游览的文章
2:根据活动顺序、抓住景物特点写作 训练题目:
你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深?自由命题,写一篇游记。
训练要求:
1:注意根据游览、欣赏的顺序写景。
2:写出景物的特点。
训练过程:
1、游记分为很多种:
以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。
2:讨论《记承天寺夜游》、《小石潭记》的写景手法。 明确:a所写景物的地点、季节、地理地形特征
b所写景区内有特色的主要景物包括-------几种
c景物描写的顺序:先写 ,接着写 再写 后写 ;(要注意景物描写的时间顺序、空间顺序,或者游览顺序)
d景物描写的角度:从视觉角度描写的、有从味觉角度描写的、从听觉角度描写的、从传说神话(趣闻)角度去描写的;从动态与静态的角度描写的从其他角度描写的 提示:使用恰当的形容词、动词和恰当的修辞方法。
3:自学课本151页的内容。
4:明确题目和写作要求。
参观游记是以描写人文景观和自然风光为主的记叙文。那霞光万道的旭日,景色宜人的田园,风景秀丽的'山川湖海,造型典雅的亭台楼阁,会激发人的情感,使人用优美的语句去歌颂它。当地的民俗风情。 :土特产、旅游景点、名人轶事故居、民间传说、历史故事、 风土人情、历史文化、特色建筑等都可作为我们写作参观游览类文章的内容
5:点拨:明确目的。
要确定通过景物描写来表达某种思想,或者抒发某种感情;一切景物描写要为表现中心思想服务,为抒情服务。是运用借景抒情、寓情于景、情景交融,是直接抒情、间接抒情,或者直接与间接结合抒情。还要注意氛围与情调的和谐;明确效果 就是要讲究文章的感染力。让读者感觉到:眼中有景,耳边有音,鼻闻芳香,身在其境,心里动情。就是说,写景的文章必须做到:有物,有序,有情,有品味。那么,怎样才能写出有特色的游记佳作呢要做到三点:有物、有序、情景交融。
一.有物——中心明确、重点突出。
首先,在写游记的过程中一定要把主体交待清楚,如,游的人或者集体、要写的景物究竟是什么,是部分还是整体等。
其次,要注意在描写中一定要有一个明确的中心,即:通过描写游览中的所见所闻,把自己的写作目的表达出来,或者表达自己对山水的赞美、热爱,或者说明在游览中发现的哲理等。另外,要努力观察,把所要描写的景物有重点、有层次地写具体,写形象。有时,游览一个地方,你看到的景物很多很复杂,要根据表达中心思想的需要,选择最有特色、最感兴趣的景物,按游踪的顺序,详细地写。还要做到主次分明,详略得当,不能面面俱到。
二、记叙重点要突出,即有序——线索清楚。
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写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。。参观游览时,可供观赏的不止一处,路线可能忽东忽西或者交叉,不能像记流水帐似的不分主次,不分详略可以按游览路线写,但在记叙时就要有一个清楚明白的顺序。一般有时间先后顺序、地点转换顺序。可以按空间顺序写即根据观察点的转换,描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出,给读者留下深刻的印象。在观赏时应有重点,把印象最深之处写具体。有时也可把时间与空间顺序糅合在一起。
三、要刻画特征
各种景物都有自己独特之处,有形态上的,有颜色上的;有气味方面的,也有表现在声音上的。即使是同一景物,动态和静态时也不一样,我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等手法去表现它们。
四、要融情于景,情景交融
写景往往是为了抒发作者内心的思想感情,景色描写与抒情结合在一起,就能达到情景交融。 “一切景语皆情语”,这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。因此,在游记写作中,我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。努力“见常人所未见”,让人读了你的文章之后有一种新的感受,以增强文章的表现力。抒情有多种方法,分直抒胸臆和间接抒情两大类,但必须真实。 作文训练
1.题目:《××一日游》
要求:(1)什么时间到什么地方游览。
(2)按照游览路线移动视点,描写景物。时间推移和空间变换要有明显标志。 (3)要进行抒情。
2.题目《参观×××》
要求:(1)选择家乡一处名胜古迹前去参观,而后写一篇作文。
(2)参观顺序要明确、参观内容要作重点选择。
(3)可适当加入一些议论或抒情,点明主题
3:自主作文
4:交流点评
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