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吹纸游戏作文（精选10篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的吹纸游戏作文，希望对大家有所帮助。
吹纸游戏作文 1
今天，我妈妈带我去上作文课。玩了一个小游戏——吹纸游戏。
老师先请了一位小女生上讲台，我见她瘦瘦的，个子不高，手臂细，看上去就很文静，一定力气很小。她把两张纸放在面前，那两只眼睛圆鼓鼓的，盯着纸。她张大嘴，深吸之口气，肚子一提，只听“呼－呼”地一声，她用了九牛二虎之力，也没吹开。全场一片哈哈大笑，真可惜！她不好意思地回座位了。
老师又请了一位小男生，他胖呼呼的.，个子高，肚子像个小皮球，他的胳膊比她的腿还粗，似乎力大无比。我想：他一定能吹开两张纸，加油！他眼睛睁大，张大嘴巴深吸一口气，头往后一仰，再低头用力一吹。可惜，没能成功，下次加油！
终于轮到我了，我心情很紧张，但也很激动。我想：他们肯定全军覆没！哈哈，我一定会成功的。
我拿出两张白纸，把纸放在我的面前，与脸同宽。我张大嘴巴，深吸一口气，头一仰，鼓起嘴巴，用力一吹“呼－呼”，真可惜！没能成功，没有吹开，反而合上了！我想：还说我能吹开呢，我不能哟……我不好意思地回座位了。下次再来，我就不信了，我不能成功？！
我觉得这个游戏很有趣，有空教教我的朋友们，看看谁的力气大，谁的力气小？反正，我还要玩！
吹纸游戏作文 2
今天我在书上看到一个奇怪的游戏，名叫“吹不进的纸团”，是说纸团吹不进空的矿泉水瓶子里。我一看就挺纳闷的，“纸团怎么就吹不进瓶子里呢？只要纸团比瓶口小，应该是件很容易的事儿呀！”。我把这个告诉了妈妈，妈妈也觉得挺奇怪的，于是我们决定亲自来试验一下。
先准备好一个空的矿泉水瓶子和几个大小不一的纸团，我们把瓶子横放在桌上，在瓶口处垫了一本书，以便让纸团和瓶口能在一样的高度。
实验开始了，我把纸团对准瓶口放好，用力一吹，本以为纸团肯定会“飞”进瓶子并落到瓶底，谁知道，纸团根本没进到瓶口，直接飞到旁边去了。我以为是自己用力过猛的问题，又试了几次，还是不行。我不甘心，就把纸团塞到瓶口处，并用慢慢吐气地方法吹，结果呢？纸团虽然没有直接飞出去，但却在瓶颈处来回翻滚，死活不肯再进去了，等我再猛地一吹，纸团突然弹跳出来，直接打在我的鼻子上了。我让妈妈也试了几次，结果都一样，就像瓶子里有一股强大的魔力，阻止着小小纸团的进入。
我和妈妈实在没办法了，只能去请教爸爸。爸爸观察了我们的实验过程，仔细想了想，就找到问题的答案了：吹不进去是和气压有关的`。对着纸团吹气时，瓶口空气流动速度大，压强小，而瓶内的空气流动速度小，压强大，所以纸团才会被“顶”出来。
听了爸爸一番话，我才恍然大悟，看来纸团是永远吹不进去了。但是转念一想，既然知道了瓶子的奥秘，那应该有破解的办法吧。我第一想到的就是把内外的空气压强变相等，可以在瓶底钻个洞，让内外空气流通起来，这样不就能实现了吗？
爸爸夸我很有想法，让我大胆去尝试。在爸爸帮助下，我先在瓶底打了一个小孔，但是纸团还吹不进去，我猜想是不是孔太小，导致内外压强还是不同，我又把小孔慢慢加大，终于，纸团可以毫不费力地吹进瓶子并落到瓶底了，我们的实验也算是成功了。
生活中处处存在科学，有时候一些事情，我们会想当然地认为应该是这样的，如果不经过动手实践，就永远也不会知道事情的真相。
吹纸游戏作文 3
哎！大家都别怕，别跑呀！这位“死神”大人，其实只是一张面巾纸。
在大家的一片欢呼声中，一场激烈的“吹纸大战”开始了。随着面巾纸慢慢从空中飘落下来，大家赶紧调整气息，深吸一口气用力把面巾纸吹响“敌方”领域。一开始，双方势均力敌，谁也不让谁。但越到后面，我方的优势便越明显。对面的敌人不肯放弃，还准备做最后一搏，可我们哪会让着他们在我们的领地上撒野，拼尽全力想尽快地结束这僵持不下的局面。在大家的欢呼声、跺脚声中，面巾纸以一种一发不可收拾的气势朝“地方”飘去。
太好了！我们赢了！我高兴地一蹦三尺高，嘴里还不住地大喊：“我们赢了！我们赢了！”但当我们放眼全局时，却发现另一小分队被消灭了，比分拉平。我垂头丧气地叹了一声，之前胜利带来的喜悦全部被一扫而光。不过对方的军心也受到了影响，还出现了一名“逃兵”，直接导致了内部矛盾激化。我幸灾乐祸地想：“吵吧！吵吧！你们吵得越凶，我们获胜的机率就越大。”接下来的几局我们仍保持着1：1的.分数。最后一场世纪大战开始了，各队都在积极调整着各自的战术。他们将主力换到了“常败队伍”中，或许是想平均一下实力吧！不过对对方的进攻，我们丝毫不放在眼里，团结一致，一鼓作气势如虎，直捣对方“军营”。终于，天公不负有心人，我们取得了最后的胜利。
这次游戏，让我体会到了团结的力量是无穷的。
吹纸游戏作文 4
今天的课上，洪老师和我们一起做了一项吹纸实验。
洪老师拿出了她准备好的材料——两张白纸！就这两张从文印室拿来的纸，有什么特别之处呢？正当我们疑惑不解时，洪老师叫上了一个同学，把那2张纸放到她手上，叫她拿好，且保持纸处于平行状态，然后又神秘兮兮地问了我们一个问题：“如果在中间从上往下吹气，你们觉得纸会怎样？”“当然会自动向两边去啦！”有同学已迫不及待、不假思索地回答了。而我却有与众不同的答案，觉得应该向内动。这不，随后也有和我一样想法的了，同学们开始分为两派七嘴八舌地争论了起来。
洪老师终于发话了，又叫上了一个同学，叫他吹气，这位同学深吸一大口气，对着两张纸吹，大家瞪大了双眼，只见那两张纸像突然有了磁力似的.，吸到一块儿去了。“向外派”的同学不服气，叫嚷着让洪老师再换个人吹气。于是，洪老师便请了“向外派”的成员重新试一次。结果，吹气后那两张纸在众目睽睽下又靠到了一起，这回“向外派”的成员们心服口服了。
究竟是怎么一回事呢？同学们都十分好奇，有人说纸有猫腻，有的人说是和火车黄线不许站人的差不多意思，我还是觉得可能是冷热空气的原因。这时，洪老师变身科学老师，揭晓了答案——当一股强气流通过两张纸片时，纸片中间的空气会被排挤掉。那么两边的空气就会自动过去顶替，于是，中间的某一块没有空气的地方就回产生了吸力，而旁边两张薄如蝉翼的纸片就自然会被吸过去了呀！原来是这样啊，回家再试试的，同学们意犹未尽地想着答案，再看看桌上的白纸，若有所思……
一堂有趣的实验课，用实践给了我们启发：有时候，我们不可以靠感觉来判定事物会如何，实验过才能出真知。有的科学家为了证实一个理论，每天要做上百次实验。这节实验课，让我懂得——真理，需要实验，没有实验，没有真理。
吹纸游戏作文 5
“叮铃铃”欲耳的上课铃响了，我们的杨老师走进教室，手里拿着空水瓶和一个小纸团，老师，葫芦里卖的什么药？同学们真是丈二和尚，模不着头脑。
原来，杨老师，要带我们做一个小实验——吹纸团，只见老师搬了一个桌子，把空水瓶放在桌子上，把纸团放在瓶口，老师讲：“能不能把小纸团吹进空瓶里？”同学们异口同声的'说：可以，说完，同学们跃跃欲试的想来前面吹。老师先叫了女孩子王红上前面来试，王红来到讲台上，蹲下来，猛地一吹呃…纸团跳了出来，老师又叫了一个男生——小刚，小刚细心十足的冲到了讲台上，猛地一吹，挠挠头不好意思的说：“哈哈，没吹进去”。老师又叫了我们班的足球健将——小强，小强蹦蹦跳跳的来到讲台上，看起来细心很十足，慢慢的蹲下来，围绕着瓶口看了一圈，首先，小强鼓起了脸，嘴巴缩成了一个小圆圈，呼——哎呀，纸团儿又掉了下来。
老师告诉我们，往里吹气的时候，瓶子里会有压力，往里面吹气，压力会自动的释放出来，所以纸团进不去。听了老师说了以后，我还是不明白，看来还有许多道理，让我们发现呢！
吹纸游戏作文 6
科学实验课到了，老师常带着我们在课上做一些有趣的实验或科学小制作。如豆芽发芽、太阳能热水器、生态瓶等。今天看他满脸神秘的样子，我猜老师肯定又要做一个有趣的实验了，太好了！
只见老师拿出了一张卡纸，三下两下就折出了一座小纸桥，然后把纸桥往桌上一放，往黑板上写了五个大字“大力吹纸桥”。我心中真好奇：为什么要“大力”吹纸桥呢？于是高高举起了手，希望可以上去试试。
老师问：“我们班哪位同学的肺活量最大？”那当然是小吕了，他在体检时，肺活量吹出了六千多的.好成绩。于是老师把他请上台，说了规则——只能从桥的正面吹，不可以往上面、下面和侧面吹。小吕鼓起了腮帮子使劲吹，纸桥只是晃了几下，没有倒。大家面面相觑，都从彼此的眼底看出了一丝震惊。我们给小吕喊起了加油，可他还是没能吹倒。
看我们一脸的不相信，老师又请上了小杨。小杨是管乐团中的萨克斯手，不但肺活量大，还善于控制气息。我认为他肯定能吹倒。可结果是小杨脸都涨红了，用了九牛二虎之力也没能成功。就像有一种魔力支持着小桥一直稳固不倒。女孩子们也想试试，老师请了篮球高手甜甜。只见她吹得面红耳赤，用尽全身力气也没有吹倒，只能皱着眉头走了下来。
老师让我们讨论一下，大家一下就炸开了锅，可是说来说去也说不出个所以然，只好请老师揭开谜底。原来，从桥的正面吹气时，因为空气的流动，桥面上方的空气压力比桥面下方的大，所以小纸桥吹不倒。
这个实验我联想到了爸爸告诉我的话，生活中有许多人十分怕压力，适当的压力并不是坏事，反而可以锻炼我们脚踏实地，让我们在社会上站稳脚跟。有时科学中的原理和生活中的道理是相通的。
吹纸游戏作文 7
今天上午的作文课上，我们做了一个有趣的小实验。
上课的铃声响了，老师微笑着走进教室，从包里取出两张极为普通的白纸，神秘兮兮地问大家：“如果我在两张纸中间吹气，你们猜会发生什么情况？！”老师的`问题刚一提出，下面的同学就叽叽喳喳地议论开了：有的说纸会向上飘；有的站起来反对说纸会向两边飘；还有的不同意，说纸会向同一个方向飘荡去……议论声充满了整个教室。
正当同学们议论纷纷的时候，老师挥挥手，示意让我们停下，并说：“大家不要猜测了，还是让我们做实验来证明吧！”只见老师深呼吸一口气，鼓起腮帮子。同学们目不转睛地盯着老师手中的纸，生怕一眨眼，老母鸡变成了唐老鸭。老师使劲一吹，咦，两张纸竟亲密贴身了！同学们看得目瞪口呆。
一些同学不相信，硬要亲自试试，结果还是外甥打灯笼——照旧。
老师又发话了：“同学们，这个实验应用了什么原理呀？”话音刚落，同学们又交头接耳地议论起来：你说是热胀冷缩的缘故，他说是空气有压力……最终，还是老师为我们揭开了谜底：“空气中有压力，当我们吹气时，就把纸中间的空气吹跑了，两旁的空气便挤压纸张，让两张纸合拢在一起。”哦，原来是这样啊！我们恍然大悟。
这堂课我们不但玩得开心，而且学到了科学知识，真是一举两得呀！
吹纸游戏作文 8
一天，天空万里无云，同学们在社团活动时间里画画。“呼！噗！”，一场战争开始了！
我和我对面的同学正在完成老师布置的作业，“唉，好无聊，我们玩吹纸团吧！”我无聊地说着，挑了挑眉毛。“行！”对面的同学回答。于是我们说干就干。
我胡乱地卷起纸并撕下一点，弄成一团一团的。同学也照我的.样子，卷了纸，弄成纸团。哎呀，跟我“学”得差不多。我拿起圆筒就往里面灌纸团，一颗，两颗，三颗……同学却只灌了一颗。第一回合：放狠话。“我可是身经百战的哟！”我眉飞色舞地说。“你这么说，别怪我不客气了。”同学不甘示弱地说。
开始！我呼啦地吹着纸团，砰！一颗打在了同学的头上，非常完美！打了一个爆头！其余的纸团掉在了桌子上。“哈哈哈。”我大笑起来。“咚！”一个纸团打在了我的大门牙上，“砰！”又一个纸团掉在了我的头发里。唉，我真不该笑，我这样想着，随便又拿了几个纸团，“呼！”纸团没有射出去，反而吸在了我的嘴里……“咳。”我将纸团吐了出来，“哎哟喂！”同学奋力地吹纸团，不少打在了我的脸上，“哎哟，我的脸。”我不能再防守了，要主动进攻！“呼啦！”许多纸团打在了同学的脸上，身上。“哼，跟我斗，你还嫩了点！”“梅，我们不玩了，老师要来啦！”这时一言不发的同学小声对我说。我快速地将纸团收起来，躲过了老师的搜查。“哎，不玩了不玩了！被老师看到就要吃一顿竹笋炒肉丝了。”我害怕地说。
通过这一次，我知道了在上课时不能贪玩，不然回家就要吃“竹笋炒肉丝”了。大家要小心了哟。
吹纸游戏作文 9
在一个阳光明媚的午后，我和几个小伙伴在小区的空地上玩起了吹纸游戏。这个游戏简单却充满乐趣，它不需要复杂的道具，只需要一张纸和无限的创意与想象力。
游戏的规则很简单：每个人手持一张纸，站在一个固定的起点，通过吹气的方式，让纸张在空中飞舞，看谁能把纸吹得最远或者创造出最有趣的飞行轨迹。我们分成两队，每队轮流派出队员进行比拼，最终距离最远或创意最佳的队伍获胜。
随着裁判的一声令下，比赛正式开始。我作为第一轮的参赛者，深吸一口气，对准手中的纸张轻轻一吹。纸张仿佛被赋予了生命，轻盈地在空中盘旋起来，时而上升，时而下降，画出了一条优美的弧线。我紧跟其后，不断调整吹气的力度和方向，试图让纸张飞得更远。然而，纸张似乎并不完全听从我的指挥，它在空中摇摆不定，最终还是缓缓落在了不远处的地面上。
接下来，队友们纷纷上场，每个人都展现出了自己的独门绝技。有的利用快速连续的吹气，让纸张像直升机一样在空中盘旋；有的则通过调整吹气的角度，让纸张在空中划出一道道完美的抛物线。每一次成功的飞行都引来大家的`欢呼和掌声，整个场地充满了欢声笑语。
经过几轮激烈的比拼，最终我们队以微弱的优势赢得了比赛。虽然胜利来之不易，但更重要的是，我们在游戏中收获了快乐，增进了友谊，也学会了如何在面对挑战时保持冷静和创造力。
吹纸游戏虽然简单，但它却让我们在忙碌的学习生活中找到了一片属于自己的天空。在这里，我们可以暂时放下压力，释放天性，享受童年的纯真与美好。我相信，这段美好的时光将会成为我们心中永远的回忆。
吹纸游戏作文 10
在一个悠闲的周末，我和几个好朋友相约在公园里玩起了吹纸游戏。这个游戏虽然简单，但却充满了无限的乐趣和挑战，让我们度过了一个难忘的下午。
游戏的规则是这样的：每个人选择一张纸，可以是普通的A4纸，也可以是彩色的卡纸，然后站在一个固定的起点，通过吹气的'方式，让纸张在空中飞舞，看谁能把纸吹得最高、最远或者创造出最独特的飞行方式。
比赛开始了，我第一个上场。我深吸一口气，对准手中的纸张轻轻一吹。纸张像一片轻盈的羽毛，在空中翩翩起舞，时而上升，时而下降，仿佛在和我进行一场无声的对话。我紧跟其后，不断调整吹气的力度和方向，试图让纸张飞得更高、更远。然而，纸张似乎并不完全听从我的指挥，它在空中摇摆不定，最终还是缓缓落在了地面上。尽管如此，我还是从中感受到了无尽的乐趣。
接下来，朋友们纷纷上场，每个人都展现出了自己的独特技巧。有的利用快速连续的吹气，让纸张在空中翻飞；有的则通过调整吹气的角度和力度，让纸张在空中划出一道道优美的弧线。每一次成功的飞行都引来大家的惊叹和掌声，整个公园都充满了欢声笑语。
在比赛的过程中，我们还发现了一些有趣的规律。比如，纸张的大小、形状和材质都会影响它的飞行效果；吹气的力度和方向也需要根据纸张的飞行状态进行不断调整。这些发现让我们更加深入地理解了吹纸游戏的奥秘，也让我们在比赛中不断取得进步。
最终，虽然我们没有决出一个明确的胜负，但每个人都从中收获了快乐和成长。吹纸游戏不仅让我们在忙碌的生活中找到了片刻的宁静和放松，还让我们学会了如何在面对挑战时保持冷静和创造力。我相信，这段美好的时光将会成为我们心中永远的回忆。
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