刺激的游戏作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的刺激的游戏作文，希望能够帮助到大家。
刺激的游戏作文1
听说这个学期学校组织我们到清远故乡里春游，那兴奋的神经不时地刺激我，让我无法平静下来。期待已久的日子终于来到。
午饭过后，我们已经按捺不住激动的心情，各个都跃跃欲试，一窝蜂地跑到一艘巨大无比的海盗船前，准备登上这艘“巨无霸”领略海盗的滋味。只见周围的同学不顾一切地挤到楼梯前排队，我想：这个游戏那么受欢迎，我赶紧去才行。不一会儿，阵阵尖叫声形成一股股冲击波向我的耳朵袭来……眼看下一轮就到我了，我的心“砰砰”跳个不停，脸涨得有些绯红。
我在同伴的推波助澜下，坐在船头的位置，工作人员按下了喇叭，海盗船就启动了。一开始只是摇篮一般，迎着清凉的风，舒服极了！可好景不长，船越甩越高，周遭的同学开始骚动起来，情不自禁地大喊大叫，像疯了似的。
当船甩到最高点的时候，我紧张得赶紧闭上双眼，手掌心霎时间冒出了冷汗，我偷偷地睁开眼睛，哇！大吃一惊，我似乎站在了18层高楼上。我的脚一直不停的抖着，手心的汗越来越多。当海盗船往下俯冲的那一刻，我暗暗地埋怨：“可恶的海盗船，干吗甩那么快？让我吸口气吧！”没来得及多想，海盗船继续按着它的“计划”越甩越高，我调侃道：“老兄，别那么认真！”一轮刺激的摇动后，船渐渐地停下来了，我摇摇晃晃地下了船，对后面的同学说：“好恐怖啊！”
这个刺激的机动游戏让我终身难忘，我爱机动游戏，更爱春游。
刺激的游戏作文2
今天下午语文课上，老师带着我们玩抢凳子游戏。
游戏规则是这样的:伴着优美的音乐，五位同学围着四个板凳子走起来，音乐一停就要马上抢到一个凳子坐下来，谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮是四个人抢坐三个凳子。最后一轮就只剩两个人抢坐一个凳子，谁抢到了最后一个板凳谁就是胜利者。
老师开始选人了，我们争先恐后地举起手，老师找了五位同学来玩这个游戏，游戏开始了，五位同学围着这四个凳子，信心满满地走着，好像一定能抢到一个板凳，正当同学们听得入迷的时候，“砰”的`一声音乐停了，他们手忙脚乱地抢凳子，既像热锅的蚂蚁，又像无头的苍蝇团团转，最后决赛，郭子涵同学胜出了。
看完这几场比赛，我也迫不及待的想去试试，最终，我和另外几名同学来参加这场比赛，比赛开始了，我小心翼翼地走着，生怕音乐突然停了，抢不住凳子，我头上出了一把冷汗，腿也开始抖了，我更紧张了，音乐停了，我马上在离我最近的凳子坐下来，我存活了，我好像掌握了技巧，一路过关斩将冲到了总决赛，我和胡子轩决战，两轩相战，看谁能笑到最后，教室也沸腾起来，啦啦队也更使劲地为我们加油助威，突然比赛开始了，我正在想谁把我的书弄掉了，打了我个措手不及，最终胡子轩登上了第一的宝座。
这个游戏锻炼了我的听力和反应能力，真想再玩一次。
刺激的游戏作文3
前天，我们班主任马老师带我们去了山里人家这个地方，我们坐上大巴，一路欢声笑语，很快就到了，各自排好队，井然有序进入了里面。刚到里面老师就让我们玩起了珠行千里这个游戏。
老师让我们每组组长来抽签，真想不到我们组抽到第一个比赛，我惊讶地拿起道具就开始比赛了。
我们组每个同学排好队，手中拿着PVC管子一个一个连接着，这个时候老师说同学们准备好球来了，老师一放手，队组最后面的人跑开了，幸好球跑的快没有掉，不然只有一个下场，就是掉球。这时我感觉整个世界都在为我加油，当轮到我接球的时候，我前面的同学也一起跑掉了，我立马捡起球又开始了，眼看就要到终点了可是我的敌军也不甘示弱，反而更拼命了，最终我方军队还是溃败了。
世间有很多事都是不可预料的，老师说出了这样一件惊天动地的事：这次只是一次测试我们立马欢呼起来。
这次真正的比赛开始了，我们吸取了之前的经验准备应战。
老师再次放下球，球刚滚到第二个道具的时候，第一个同学立马跑到最前头，就这样轮流了几次马上就要到了，这时掉球了，我们霎时爆发了，我如同闪电般的速度捡起球继续玩了，当我们到达终点，敌军也到了。但是由于他们太紧张所以掉球了，这时我们的球已经到杯子里了我们胜利了！我们胜利了！我们的声音大的比雷声还大。
我们连续看了别人的比赛，我知道了一个名言：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。之后老师给胜利的小队发了5个积分和一个糖。真是喜出望外呀！
通过这次游戏我知道了，人一定要团结，如果在团队中不团结，仅凭一个人的力量是无法做好一件事的。
刺激的游戏作文4
开学后，一向以严厉出名的数学刘老师因家中有事请了一个多月假，这期间便由一个大约五六十岁的“老奶奶”给我们代课。刚开始还有许多同学不适应，而我却与他们不同，迅速适应了新老师的教学方式，并且体验到一种前所未有的舒适与安心。
然而好景不长，刘老师毫无征兆地回来了。大部分同学都在欢呼雀跃，暗自庆幸以后又有人为他们保驾护航了。而我的心咯噔一下，冥冥中有一抹恐惧弥漫在心头，脑中一片空白，冷汗立马浸湿了全身的衣服。从此上课时我常提心吊胆，学习效率大大下降，直接导致了诸多“不良反应”。
我懊恼不已，既有对自己的嘲讽，又有对刘老师的不满，总之一种怨恨在我的心中不断积聚……
又到了数学课，刘老师一如既往地走进教室开始授课，课程顺利地完成了，刘老师拿出教案翻到最后一页，念出了需要多加作业的同学的名字。居然有我？这让从前一向谨慎的我心生不满。下课后，我怒气冲冲地找到刘老师，拿出测试本问道：“为什么同样是错了两道题，给别人的评价是b，而我的却是c？”刘老师听了语重心长地说：“你是尖子生，我对你自然要求严格些。你要明白，困难越多，挑战越多，收获才会越多。这正如你们玩儿的游戏，要想获胜、有刺激，必然得冲破一次次关卡。”
刹那间，我恍然大悟，游戏中的每一次冲关，如同学习中克服的每一道难题，通过的每一次测试。游戏之所以吸引人，就是因为每一次通关时都有无穷无尽的困难去克服，在冲关中才会蕴藏无穷无尽的刺激。而学习莫不如此？成绩有起有落，对手有高有低，心情时而紧张时而平静，正因为有困难，才会挑战，在冲关中才能享受到像游戏般无穷的刺激啊！
就让我们在学习这场赛车游戏中，享受或你赢或我输的刺激吧！
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