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【精品】木头人游戏作文300字26篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的木头人游戏作文300字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
木头人游戏作文300字 1
“哈哈哈……”我们班发出了一阵又一阵的笑声,原来我们和石老师在做逗笑的游戏。
游戏规则是这样的:每一个组先请一个人上来,再请其它三组的'人。第一组的一个人上来,其他人不能太靠近,不能用手,只能用动作、神态、语言来逗笑站在你面前的人。
游戏开始了。首先上来的是周裕柯,接着是“胖哥”,周裕柯站在那里,“胖哥”不知用什么,一下子就把周裕柯逗笑了。
接着,何伟豪上来了,逗笑何伟豪的对象是叶翊帆,可叶翊帆不管用什么方法,都逗不笑何伟豪,结果他失败了。
最好玩的一组是南逸城——“大妈”了,但先上来的是别人,那人不管用什么方法都逗不笑她。“大妈”上来了,他讲了一串笑话,把下面的人,逗得哈哈大笑,她就是不笑,一脸生气的表情,她就是我们班的“冷漠公主”,最后谁也逗不笑她……
这场逗笑比赛在欢笑中结束了,希望下次还有这么好玩的游戏。
木头人游戏作文300字 2
今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的,像一个唐老鸭,又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来。我心想:我一定要报复。
轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的`钱都掉了,你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子,我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑。
这次活动还真有趣,使人很开心。
木头人游戏作文300字 3
今天,妈妈和我一起做了一个游戏,游戏的名称叫做“木头人”。
游戏的规则是这样的:妈妈和我两个人,一个人当“木头人”,一个人逗“木头人”笑。这个逗“木头人”笑的`人要先念一首儿歌:“木头人,木头人,不许说话不许动,看谁是个木头人。”念完后,这个“木头人”就迅速地做一个姿势,不许动,要坚持1分钟,另一个人就要逗木头人笑,怎么逗都行,但就是不能碰到木头人,你一碰到木头人,你自己就输了。如果木头人被你逗笑了就说明呀,你赢了。
首先我来逗“木头人”。
“木头人”先把嘴巴捂起来。我念了那首儿歌,念完后木头人不动了。我先捏捏鼻子,拽拽耳朵,最后甚至做出各种搞笑动作,可木头人还是纹丝不动。一分钟悄悄地过去了,可是木头人还是不动,不管我怎么逗她,她都不动,实在是太难把她逗笑了。两分钟到了,我一点都没把木头人给逗笑。我想,要是时间在长一些就更好了,那样我肯定能把木头人逗笑的。
这一轮我承认我输了,但下轮我不会让他逗笑我的。
木头人游戏作文300字 4
今天,老师要让我们玩个游戏,我们都说是什么游戏,老师说:“今天我要给你们玩木头人。”
游戏开始了,老师说“转圈”教室立刻动了起来。转啊转,“停!”老师大声说。话音刚落,教室里立刻变成了雕塑展览馆,没有人说话,没有人动,好像被魔法控制了似的。我一下子缓过神来,摆了一个在练武的造型。我看了看彭泉均,他摆了一个金鸡独立的造型,有的像一位帅哥走了过来。还有的像哈巴狗。看来看去,看见吴小蕾正在发呆,好搞笑!我们一直在坚持,腿和手都有点坚持不住了。“好,结束游戏!”老师说,同学们立刻都趴了下来,好像有点累得不行了。后来,我们看了各种各样的照片,同学们都笑得乐翻天。
第二轮是“逗笑人PK木头人”。第一个上场的.是陈卓然,他给我讲了个笑话。后来,我一直不笑,“时间到!”老师说。第二个上来的是陈科亦,他挺着自己的大肚子,露出大屁股,扒开大嘴巴,扭着大屁股。我一直转头,可是陈科亦没有放弃,最后还是笑了。
木头人的游戏真好玩啊!
木头人游戏作文300字 5
今天,在课堂上,老师教我们玩一个游戏,我们开心地欢蹦乱跳,但又很好奇:“老师给我们玩什么游戏呢?”老师想了想就说:“我们来玩一次木头人游戏吧!”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了,我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈,小黄来当猎人,小黄背过脸,大声地说:“一、二、三木头人,不许说话不许动。”我们赶紧做着动作,我看见有的同学是站着,有的是趴着,还有的`是蹲着,我的动作是站着,两只手放在腿的两侧,左脚往前,右脚往后,这样不但很舒服,而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动,我看见了每一位同学做的动作都很特别,其中最特别的就是小佃了,小佃的左脚曲膝,右脚看地蹲,仰头两手叉在地上,真的好特别呀!我们玩到最后有两个同学被猎人抓了,他们垂头丧气,好可惜,都快要赢了,怎么还被抓了呢?我高兴极了!因为我却没有被猎人抓走。后来,我们又玩了几局,猎人始终没有抓住我。
这次游戏,我们玩得非常开心。
木头人游戏作文300字 6
今天,老师一进教室,就说:“今天我们来玩个游戏,‘学做木头人’。”话还没说完,同学们就乐开了花。
我们来到操场,老师先宣布了游戏规则:一个人来当观察员念口诀:“我们都是‘木头人’,不能说,不能笑,不能动,不能叫!”然后转过头来看谁动,谁动了就被淘汰。最后顺利到达终点的人胜出。如果没有人到达终点,则观察员胜出。规则很简单,但是“木头人”并不好当。
第一局是杨文凯来当观察员,游戏刚开始,同学都胆战心惊地挪动,刚走一步,杨文凯就转过来了,吓得我一哆嗦,差点被淘汰。只见他刚转过头去,我们飞快地往前跑,伴随着口诀停止,我刚好脚落地,旁边的孙鑫心却一个踉跄跌倒了,差点把我碰倒,还好有惊无险。接下来淘汰的.是李德钢,他偷偷调整了姿势,以为观察员没发现,结果可想而知。第一轮下来,我赢了。
第二局换我来当观察员,我想了一个好办法:每次我转过头看他们的时候,都会做出各种滑稽的动作逗他们,结果他们无一例外,都被淘汰,还是我赢了。
通过今天的游戏,我发现“木头人”游戏主要是靠专注和坚持,不受外界影响才能取得胜利!
木头人游戏作文300字 7
作文课的第一天,老师就给了我们一个小惊喜,那就是玩“一、二、三,木头人”的游戏。
老师话音刚落,整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上,游戏便开始了,每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去,可是,老师猛地一转头,“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了,如脚底抹了油似的直往前冲,结果被火眼金睛的老师给逮住了,只好嘟着小嘴回到了起点线上,重新开始。瞧!每个人的样子都是独一无二的:有的同学紧贴在墙上,一动也不动,有的同学弯着腰,扶着桌子。最让人瞩目的.是“小狐狸”同学,她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。
场上的最后一名,现在怎么遥遥领先了呢?哦,原来他一直都目不转睛地看着老师,而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始,只有他,始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了,他趁着老师刚转回身,猛地一下拍了过去,把老师吓了一跳,最终他拿到了来之不易的奖励。
今天的游戏可真好玩,让教室里成为了欢乐的海洋,希望下次还能有这样的机会。
木头人游戏作文300字 8
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔,这是在干什么呢?原来我们在玩木头人的游戏呀!
老师开始宣布游戏规则:每组两个人,一个人坐木头人,一个人做逗笑人,逗笑人要将木头人逗笑,可以用幽默的`动作表情,可以用生动有趣的语言,但不可以接触木头人的身体……
老师一宣布开始,我们就说顺口溜:“山山山,山山山,山上有个木头人,一不许说话二不许动,三不许露出大门牙,四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜,同学们就摆好了造型,有的两手交叉,眼睛朝上看,一幅目中无人的样子;有的上手叉腰,眼睛朝下看,好像一切都不关他的事;有的一手握拳,托住下巴,好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了,她两手握拳,放在脸蛋上,真是一个“萌”女孩呀!我一摆好造型,盛洁就拿我眼镜,我心里说:“我才不吃你一套呢!”可盛洁又对我吹了一口气,我想:太过分了,还往我脸上吹气!我没有办法,只好笑了。
虽然我输了,但是我很开心,在课堂上我可没玩够哟!回家继续!
木头人游戏作文300字 9
今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的阳台,进行游戏。
老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的'是童子拜观音,有的做喝水的动作,还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。
游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
木头人游戏作文300字 10
“我们都是木头人,就不许动,却可以笑,也可以露出小白牙。”班级“活雕塑”们一定下来,各种稀奇古怪的“表情包”出炉了。
稀奇古怪的表情包TOP1——“呐喊者”:做出这个表情的“童鞋”左手拿书,右手好像要抓住什么,再加上独特的搞怪表情,让人看一遍便终生难忘。
稀奇古怪的表情包TOP2——“胜利女神”:做出这个表情的“童鞋”比上一位“童鞋”功力更加高深。她右手撑腰,左手指着天空。她一定是想说:“看,天上有飞机!”我和身旁的张高峰议论道。果然,这个无比夸张的表情。当选了“表情包之王”。
稀奇古怪的表情包TOP3——“自由奶瓶女神”:只见这位“童鞋”做出与美国自由女神同样的动作。不同的是,自由女神手里拿的是火炬,而她拿的.是“一鸣鲜奶”的奶瓶,这都快让我们笑掉大牙了。
稀奇古怪的表情包TOP4——“兰花指”:这位“童鞋”手比成兰花指,有些京剧演员的模样。可兰花指放在了他一个男孩子身上,让人不禁捧腹大笑。
一个个令人捧腹的木头人,让这场比赛添加了许多色彩。真希望再来一次这样的比赛。
木头人游戏作文300字 11
平时上课杨老师都要求我们做课前准备,比如说:读书、静息等课前准备。
然而这次杨老师上课教我们玩“木头人”游戏,同学们都高兴的沸腾起来了。
当杨老师背对着我们的时候,大家可以随心所欲的.做任何动作,可当老师转过身时,我们就要变成一个一动不动的“木头人”。我自己设计了一个动作,是躺在地上,一只脚弯曲,另一只脚伸直,两手放在胸口。过了一会,我坚持不住了,动了一下,但我动了一个小脑筋又以迅雷不及掩耳之势变了回来,不过还是被老师发现,结果我成了第一个被淘汰出局的人。于是我很气愤的说:小伟我跟你有仇吗!你做你的动作干嘛压我腿呀。小伟说:谁叫你把腿伸过来,我半蹲着更难受呢。没多久小伟也被发现在扭动,淘汰出了局,我心里可是乐开了花,心里默默地想:小样,你也被OUT了吧!
游戏结束了,很可惜我差一点就可以进入决赛,都怪小伟不小心碰到我,要不然的话我也不至于这么早就被踢出局。不过,不管怎么说真是快乐的一堂课。
这堂课被你描述的深动形象,仿佛老师也被带入其中,特别是心理活动写得非常棒,再接再厉呀!
木头人游戏作文300字 12
前段时间,我们玩了一个“木头人”游戏。这个游戏既有趣又刺激,我至今还记忆犹新。
那是一堂语文课,万老师笑眯眯地说:“今天我们来玩‘木头人’的游戏。”大家听了都很高兴。游戏规则是这样的:老师说“123”的时候,大家可以自由活动,摆出任何造型;等老师喊“木头人”时,不许说话不许动,否则就犯规了。老师话音刚落,教室里顿时热闹了起来。
万老师开始倒数:“3、2、1,开始!山上有个木头人,不许说话不许动!”老师一声令下,教室里一下子鸦雀无声。我用余光看边上和前面的同学:我旁边的童宇正赫趴在桌子上一动不动;再看黄天宇,他双脚交叉、双手前伸,脑袋斜侧,像一座石像似的;还有邾梦宇,他瞪大眼睛,做出了一副怪脸,像会吃人的.猛兽,让人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑,盘腿坐在凳子上,双手合拢,好像小和尚念经。大家的造型千姿百态,任谁看了都会觉得很奇葩。五分钟过去了,大家都觉得有些累了,保持一个姿势不动太难受了。可是谁都不愿输,咬紧牙坚持、坚持、再坚持!
忽然,苏成林捧着肚子哈哈大笑起来,同学们也都跟着笑了起来。就这样,游戏结束了。
“木头人”游戏非常有趣,你也来玩一玩吧!
木头人游戏作文300字 13
我是一个非常喜欢玩游戏的小女孩,我玩过老鹰捉小鸡、跳房子、捉迷藏等。但最让我印象深刻的是上周我们玩的“木头人”游戏。
上周五,老师带我们到操场上,老师说:“一二三木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙,一二三”。话音刚落,我们一个个变得鸦雀无声,迅速摆好造型,有的同学把两只手张开放在脸颊旁边,像小猫一样;有的同学把双手伸展开,像老鹰一样;而我把手指竖在头顶上,像小兔一样。三分钟就像漫长的`三年,总算有一个同学忍不住笑了出来,嘿嘿,剩下的所有同学都取得了胜利。
我正高兴的时候,老师说:“第二轮开始了,要10分钟哦!”哎!这游戏真是太折磨人了!这一轮没有上一轮那么走运了,玩到一半的时候,一只苍蝇在我的周围飞来飞去,嗡嗡声让我心烦意乱,我忍无可忍,朝那只可恶的苍蝇吹了口气,没想到这一点小动作都被老师发现了。哎!我输了。
最后一轮开始了,大家铆足了劲,要比拼到最后。突然,我们听到轰隆隆的雷声,天空立刻布满了乌云,要下大雨了。大家你看看我,我看看你,到底是动还是不动呢?这时,一个同学大喊一声:“快逃啊!”我们纷纷逃回了教室。
你说我们到底是赢了,还是输了呢?
木头人游戏作文300字 14
“哦哦哦——!”只见赵正阳像一只抬着头的大白鹅一样唱着,这是怎么回事?哈哈,我们正在玩木头人的游戏呢!
木头人的游戏规则是这样的:4~5个人当木头人,逗笑人要把木头人逗笑。
我们一共玩了三轮,一轮比一轮精彩,最有趣的就是最后一轮了。
只听见林老师一声:“开始!”见陈晟驼着背,佝着腰,好像一位八十几岁的老爷爷。左手放在背后,右手伸直,并张开手掌,慢吞吞的走着,好似一只蜗牛。右手也不停的'颤抖着,陈晟的这副模样让大家哈哈大笑。有的双手捂着肚子,有的则在不停的用手拍着桌子。
突然,林老师高喊一声:“停!”朱嘉译迅速趴在地上,左脚脚尖踮着地,双手伸直,一动也不动。杨一卓双手绷直,右手朝左上方伸,左手摆在肚子旁边,好像一个托盘,两腿弯曲,右腿在前,左腿在后。接着,逗笑人将臻昱走到杨一卓前方,左腿一抬,嘴巴说着:“瞪瞎你的眼睛!”并用力蹬腿,“砰——!”接着,杨一卓也被逗笑了,蹲着哈哈大笑。
“时间到了!”最后宋义炎成为了“木头王”教室里一片热闹。
虽然游戏结束了,但是那可笑的场面还在我的脑海里回荡着。
木头人游戏作文300字 15
我的课余生活丰富多彩,犹如百花点缀的花园,好似天空繁星点点,有看书、下棋等等,但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课,我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了,我和两个小伙伴当木头人,还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了,那个小伙伴开始喊我们的口令,口令是:“我们都是木头人,拿起枪来打敌人,一不许动;二不许笑;三不许跟我开玩笑!”话音刚落,我们就立即摆了几个姿势,有的摆出了一只凶猛老虎的姿势,有的'摆出了一只速度惊人小豹子的姿势,而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来,吓得我屏住呼吸,心里想:“千万不要动,不要笑啊,不然我就输了。”他认真考虑了一下,觉得我很笨就决定过来逗我,于是他面朝我走过来,说了各种好听的笑话,摆了各种搞笑的动作,我心里想:一定要坚持到底,不然我就输了,旁边的那位小伙伴乐开了花,因为他是来逗我的,不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了,于是他就来挠我的痒痒,虽然我有点想笑,但我咬着牙齿,心里想:不要笑,千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了,就笑了起来。
虽然我输了,但我还是很开心,因为我又学到了一门新的课程,那就是坚持。
木头人游戏作文300字 16
课上,王老师一说要玩一二三木头人”游戏的时候,全班都沸腾起来了。当老师说游戏开始的时候,同学们全都兴奋起来了。老师一说:一二三木头人。”我们立刻都鸦雀无声了,仿佛吃了安静药似的。
只见辰辰两手高举,小张两手略微弯曲,像一个可爱的机器人,小臧两手上部内缩,下面平端,我想她们可能是在做一个三手换位人”的动作。我再看看右边,呀,有的用手做出一个机枪扫射对方的动作;有的把腰弄成一个倒U”形,三个人连着一起就变成了三反U”;还有的把脚往后侧抬,用手支撑住脚。
而我呢,此时侧坐在臻臻的桌上支撑着竑竑,紧紧拉着他不松手,这时我们俩的体力几乎要耗尽了,当老师宣布还剩十秒钟时,我的心里像是有条减速的.时针一样,在想:哎呀,时间怎么那么慢啊。”
时间到啦!”老师一声令下,游戏结束了。同学们有些累的都坐到地上去了,还有的同学趴到桌子上了,但是一会儿同学们全都欢声笑语,开心级了。
哇!这是我最喜欢的游戏木头人游戏。
木头人游戏作文300字 17
今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏,规则是:老师一转过头,我们就可以自由的动来动去了,可老师一回头,我们必须像木头人一样一动也不准动。
游戏开始了。
老师转过头去看着墙壁,教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排,可一会儿就跑到了最后一排,简直是神速啊;有的同学像是舞蹈精灵,跳起了探戈舞;有的同学化身小白兔,连蹦带跳;还有的同学当起了歌唱家,唱起了少先队队歌……真是太热闹了。
突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看,有的同学的'动作和超人一样,时刻准备拯救世界;有的同学变成了蜘蛛侠,张牙舞爪地趴在墙壁上;还有同学把自己变成一个个可爱的小动物,或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子,实在是太搞笑了。
想笑,可是又不能笑,憋的满脸通红的我,最后实在是憋不住了,躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了,但是我也收获了快乐和友谊。我想,我以后一定还要玩这个游戏。
木头人游戏作文300字 18
记得有一次,我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。
这个游戏的规则是:两个人站在终点背对其他人,喊:“一二三——木头人!”然后转身,这时如果有人动了,他就要回到起点从头开始,最后谁先摸到站在终点喊口令的人,谁就胜出,获胜者会有一个奖品。
大家听完游戏规则都跃跃欲试,游戏开始了,李子涵和她的姐姐站在终点,而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动,这时,只听喊口令的`人说:“你被淘汰了!”说着还指了指我身后的同学。第二次口令开始,“一二三——木头人!”我又往前迈了几步赶紧定住不动,这次,我已经站在最领先的地方了,而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸,我依然不动声色。第三次口令开始,刚喊到二,我就冲了出去,摸到了李子涵的后背。我获胜了,奖品是一支盲笔,可爱极了。
这个游戏真的很好玩,我喜欢和大家一起做游戏,比起一个人玩手机要开心多了。
木头人游戏作文300字 19
今天王老师缓慢地走进教室神秘地说:“亲爱的同学们,我们来玩1、2、3木头人游戏吧!”我们齐声回答:“好!”
首先,王老师说了规则:“一分钟准备,我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们,小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子,有的做千手观音,三个人从矮到高地举起手,有的趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后,王老师开始说口令:“1、2、3木头人,不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。
我和小强是一组的,我左腿单脚站立,右腿放在左腿的膝盖上,右边的'手臂绕过我的脸,并把左手手臂搭在同伴小强的肩上,小强和我正好姿势相反。
此时听到王老师说:“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了,开始得意洋洋,我一定能坚持到最后。时间一点点过去了,我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说:“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下,差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了,我立刻把腰挺直了,我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。
游戏结束了,短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长,我要珍惜每分每秒。
木头人游戏作文300字 20
今天,我们玩了有趣的游戏木头人。
“木头人”游戏马上开始了。看,表演“木头人”的林涵站在讲台的前面,眼睛目视前方,面无表情。这时“逗笑人”大步流星地走上台,在林涵身边走来走去,还时不时发出“喵喵喵”的声音,我们当观众的都忍不住笑了,可林涵还是一脸严肃。“逗笑人”犹豫了片刻,又生一计,她一手叉腰,毫不示弱地继续挑战。你看,她眨着眼,撇撇嘴,伸出长长的舌头,又摇头又晃脑,想尽各种办法,可林涵还是没有笑,她只好放弃了。下一位“逗笑人”上场了,他说了一些搞笑的'话,那声调好像鸭叫,林涵这一次终于没忍住,笑了出来。
老师换了一个“木头人”,大家想尽办法都没有成功逗笑他,可是有一个同学,三两下就把他给逗笑了,这个同学可真厉害呀!我想他应该快成为逗笑专家了,什么人都可以逗笑吧。因为他又唱又跳,像猴子爬树,像袋鼠跳跃,我们台下的观众也早已捧腹大笑,他可真有办法。
这次的游戏可真好玩,我觉得:无论做什么事情想要成功都要坚持,不放弃。
木头人游戏作文300字 21
“我们来玩‘木头人’,不许说话不许动!”你一定纳闷了,这是怎么回事?告诉你吧,我和小伙伴们在玩“木头人”的游戏呢。
游戏开始了,大家都摆出各具特色的动作。言臻杰是个小机灵,双手抱头,皱着眉头,那神情像一个胆小的农民遇到了灾难。陈绘跞双眼瞪得像铜铃,非常严肃。孙源艺把眼皮往外拉,舌头伸出来,活像一个吊死鬼。咦,葛李键到哪里去了?哦,原来这个小调皮躲在陈楷文后面,用手勾住了他的脖子。陈楷文开始还坚持得住,没过几秒就“咯咯”笑了。“哈哈!哈哈!”我们也跟着大笑起来。第二轮又开局了,我端端正正坐在那儿,谁知陈楷文故意往我身上一坐,疼得我一蹦九尺高,觉得比压在华山下一百年还痛苦。我想:下一轮我要让他双倍偿还!我要报仇!我想了个主意——做个足以吓坏陈楷文的鬼脸。我把眼睛眯成一条缝,舌头伸得老长,手变成鹰爪,恶狠狠地扑向他。我得意地想:小陈准会被吓得跳起来!这样他就输得一败涂地啦。陈楷文果然中招了,他一看见我那样,就吓得扭过了头,再也不敢回过来了。
“我们来玩‘木头人’,不许说话不许动!”朗朗的'童谣还在我耳边回荡,欢乐的笑声已经书写进我的记忆深处。
木头人游戏作文300字 22
今天上午第三节课,方老师说要带我们玩一个有趣的游戏——一二三,木头人。
老师话音刚落,我们就沸腾起来。就在我们欢呼雀跃的时候,方老师大声说道:“一二三,木头人!”同学们立刻像木头人一样,一动不动,似乎转眼间变成了一尊尊雕像。王严宇刚才正和李刘源讨论着什么,被李刘源逗得哈哈大笑,他听见老师的那句话后,像得到指令一般一动不动地保持这个动作。方浩被大家冻住了的样子逗笑了,他虽然很想笑,但还是努力憋住了。他的脸憋得通红,两只眼睛直直地瞪向前方,双手攥着拳头。就在他快忍不住的时候,方老师摆出了暂停的手势。他终于忍不住了,大声笑了起来,他的笑声像是会传染似的,不一会儿,全班都笑成了一团。
比赛仍在继续。这一次,老师的`话刚说出来,我们就立刻定住了,但这一次,王严宇没忍住,“咯咯……”地笑了起来。“忍不住的就站着吧。”老师微笑着说。“哈哈……”王严宇像被人挠了痒痒似的,一边笑一边站了起来。还有几个同学也渐渐忍不住了,一个接一个地站了起来……
这次游戏不仅让我玩得很开心,还让我懂得了“坚持就是胜利的”道理。
木头人游戏作文300字 23
有趣的游戏可真不少啊!有老鹰捉小鸡,有做迷藏,还有跳皮筋,可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏,其实它的技术含量可高了!当别人说“一二三,木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”的.时候,你所有的部位都不能动了,这个时候你做的动作要保持住,当一个人动了一下,那这个人就输了!就可以用各种方法去逗别人,直到被逗的人动为止。坚持到最后的,胜出。
比赛开始了,大家各显神通,做出了一个个稀奇古怪的动作,有的单腿独立,双手合十,做出大佛的姿势,有的打开双臂,头往后仰,像一只正在唱歌的丹顶鹤,还有的两个同学手牵着手,另外的手则自由舒展开了,像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了,于是我们把他团团围住,准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵,一会儿挠他痒痒,一会儿摸摸他的鼻子,最后他终于招架不住,败下阵来。
今天的游戏真好玩,也让我知道了做事情要坚持到底,不能半途而废。
木头人游戏作文300字 24
今天,我们和老师一起玩了一个游戏,名字叫“1、2、3!木头人!”想知道游戏的场景吗?就看看下面有趣的文字吧!
老师开始宣布游戏规则了:“我喊了1、2、3!木头人!你们一个人都不能动,三轮过后,谁坚持了下来,谁就是胜利者!”
第一轮开始了,老师喊道:“1、2、3!木头人!”同学们马上就把自己的姿势摆好了,我看看卓桢棋,歪着一张嘴巴,一只眼睛睁着,样子十分搞笑,活像一个小丑,我努力忍住才没有笑出来呢!再看一下孙李泽,他搞了一个喜剧版的“飞天超人”,他张开双臂,双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情,可惜就是飞不上天啊!再看看吴双,她的一只脚踮着,鼓着鳃,难道她的.脸不酸吗?想着想着,我觉得自己也要坚持不住了,差点倒了下去。
第二轮开始了,我谁都不看,平时前方,不管同学们怎么搞笑搞怪,我都忍住,不行的时候就暗暗打打自己的大腿,这下我才过了第二轮呢!
第三轮也就是决胜局,老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子,紧张极了,甚至我的呼吸都被自己停止了,最后终于通过了。
通过这次游戏我懂得了一个道理,我们要学会坚持,坚持就是胜利。
木头人游戏作文300字 25
那节体育课上老师组织了一场“木头人”的游戏。
体育老师站在操场上,我们这些“木头人”站在另一边。哦!这个上课时组织的游戏就要开始了,真让人期待啊!
老师回过头去,我们冲了出去,可是不到一秒钟,他又回过头来,还大喊“木头人”,我们好像中了定身咒,一下子就不动了,而那些冲得很快的,反应慢的,只好被乖乖的`淘汰了,第一波就已经淘汰一群人了,我们剩下这群人不紧张才怪呢!
老师又回过头去,跑得很快的同学一口气跑出了很远,我也不甘落后,紧跟其后,离老师就差几步之遥了,但是他又一回头,照样有许多人离开了这个队伍,然后,老师使出了高超的“转头功”,回过头来,回过头去,又回过头来,又回过头去,看得我们眼花缭乱,一下子又“铲除”掉好几个人,这时,队伍里只剩几个同学了。
老师又一次回过头去,几个同学突然发出了笑声,原来他们在老师回过头来之前,一下子碰了老师,“哦!我们胜利了!”大家欢呼雀跃,就连下课铃声也没听见。
木头人游戏作文300字 26
有一次,我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳,“石头、剪刀、布!”她赢了,于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快,等我快抓到她的时候她站住不动了,而我离她还有十几厘米长。我十分着急,感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完,她的手已经碰到我了。好快!我飞快的跑向她,可惜的`是她已经到了自己的安全领地,我输了。
第二局,我回头越来越快,而她呢,手忙脚乱的摆姿势十分不自然。决定胜负的时刻到了,我快速的说:“一二三木头人”她的手又碰到了我,我始终没有她快,所以第二局我又失败了。
到了第三局,我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的样子慢慢的说:“一…二…三…木头人”让她放松警惕,看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击,把她吓得一动,手足无措,露出了马脚,我说:“你输了”!“别说,你还挺机灵的嘛”,小峰输得心服口服笑着跟我说,“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示:失败并不可怕,只要我们从失败中总结经验,吸取教训,改变策略,那我们就有成功的希望!
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