【精华】有趣游戏作文8篇
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的有趣游戏作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣游戏作文 篇1
星期一下午第二节课,老师笑容满面的走进教室说:同学们,你们喜欢做游戏吗?喜欢!同学们异口同声的说。老师让我们分成四组,第一组写名字,第二组写在什么地方,第三组写心情,第四组写干什么,都写在纸条上。
同学们写完了,开始读纸条,他们读出的句子五花八门:什么贾振宝在空中快乐的洗碗啦,什么张卫栋在操场上偷偷地吃油条啦笑死我们了。
这个游戏真有趣,我真想再玩一次!
有趣游戏作文 篇2
“哈哈哈……”,从我们班教室里不断传出欢笑声,我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏!
第二节课的时候,老师让我们玩拼句游戏。只要有游戏玩,我们都很高兴,一个个欢呼雀跃。老师让大家安静下来,先给我们发了纸,然后开始讲游戏规则:第一组同学在纸上写“什么人物”;第二组同学在纸上写“什么地方”;第三组同学在纸上写“怎么样的”;第四组同学在纸上写“在干什么”,写完后,老师来读大家写的内容。
老师讲完后,我们开始分组。我是第三组,可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。我想起老师说这个游戏很搞笑,于是,先写了“兴奋地翻垃圾”,又写了“活蹦乱跳地写作业”。等大家都写完,老师开始念。
大家的句子五花八门,特别有趣。例如:白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。有的同学笑得手捂肚子,有的同学笑得蹲在地上站不起来。
还有更搞笑的在后面:李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。然后还出现了我们班同学的名字:库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺,生气地环顾四周,大声问道:“谁写的我?”但她后来还是坚持不住,笑了出来,大家也跟着一起大笑。
拼句游戏不但有趣,还告诉我们说话或写作文时,要注意词语的准确性,不然就会闹出笑话来。我们真喜欢这个游戏!
有趣游戏作文 篇3
一天下午下课,我们拿着沙包高兴高采烈地从教室冲了出去。
我们聚在一块儿,先讲好规则。我们一致决定,玩三个格子的。超过线就会被烧死,扔包的人也不能超过线扔,就算砸到人也不算。接着我们就开始拼黑白分队了。
游戏开始啦!我们黑队的唐浩宇使劲一扔,扔得又高又远。沙包向火箭头似的“嗖”一下,朝远方射去,对方队看傻了眼,而我们队的龙腾飞找准时机,猛的一蹦,迅速地张开双臂,直接进入“囊”中。“yes!”我们异口同声地喊道,因为我们一连定了。
他们白队的人有点灰心丧气了,桑馨阅却信心满满地给她的同伴打气道:“没事,只要还没三连定,我们就有机会。”
这次该我们队的刘子鹤扔了,只见他使用了“s”形的手势,一下子扔了出去,扔得又直又高又远,沙包像长了眼睛似的,从一个个白队的队员头上飞过,正好落在了我们队的孙哲上方,孙哲一跃便接住了。我们队都笑得合不拢嘴。而他们呢?就像石头似的张着嘴呆呆地站在那里。他们队的人这时有点灰心丧气了,桑馨阅却信心满满地给她的同伴打气道:“没事,只要还没三连定,我们就有机会。”
接着,我们都把注意力集中在沙包身上。我们让我们队的蔡奇扔,蔡奇扔得不高不远,但中间的人一挡,真是好事多磨,沙包竟毫无悬念地落在我们队的刘子鹤手中。
我们队都高声喊道“太棒了,我们三连定了!”
正好这时也上课了,我们都兴高采烈地向教室跑去。丢沙包,真有趣!
有趣游戏作文 篇4
夜幕降临,我期待已久的作文终于快要开始了。今天李老师又会给我们带来什么样的惊喜呢?我拭目以待。
“同学们,让我们放松一下吧!来,活动活动我们的颈椎!”随着李老师的指令,我目不转睛地盯着屏幕上的图片。整个画面黑白相间,正中间还有一个……哦,似乎也是一个黑白相间的圆球。这幅图片看似普通,但只要上下转动你的颈椎,就会看到图中的圆球也会跟着你的头上下移动。更有趣的是,如果你左右转动你的颈椎,又会看到图片上的球向你的颈椎方向转动,可真是有趣极了!
当我还沉浸在这种奇妙的感觉中时,老师和同学们的笑声突然把我惊醒。我抬起头,只见屏幕上又出现了一行字:“来,我们再活动一下腰椎!”起初,大家盯着屏幕发呆,没有看出什么名堂。李老师见了,笑着着:“大家盯着图中的那个小黑点,然后前后晃动你们的身体,看看会发现什么。”话音刚落,同学们就纷纷前后晃动了起来。刚开始,我看见外面的大圈正在顺时针转动……哦,不对,它在逆时针转动,里面的小圈才是顺时针转动的。
正当我们玩得兴高采烈的时候,胡同学的动作让我们全班都笑开了花。只见她发了疯似的.前后摆动着身体,把我的眼睛都晃花了。她停下来的时候,我的眼珠子还在打转呢,真是太好玩了。
网课结束了,我望向窗外,黑漆漆的夜晚什么也看不见,但我眼前仿佛又出现了屏幕上那些无比闪耀的、白色的斑斑点点……这么有趣的游戏,我开学后一定要和同学们分享啊!
有趣游戏作文 篇5
星期一上体育课时,许老师组织我们玩了一个既新奇又有趣的游戏——“摸脸”。
全班50个人围坐在一起,绕成一个大圈。许老师先宣布游戏规则:摸脸者须蒙住双眼,摸中猜对算赢,猜错得表演一个节目;被摸者不得发出任何声音以作提示,否则将被取消游戏资格。与我们以前玩过的画鼻子有异曲同工之妙,看老师指手画脚的样儿,大家一个个都被逗弄得蠢蠢欲动,伸长着脖子等待老师点将。
游戏终于开始了。范含笑被选中了,他在同学们的欢呼声中略显羞涩地走到老师身边,老师用毛巾把他的眼睛蒙住,然后拉着他像陀螺似的转了三四圈。范含笑摇摇晃晃地立定,稍作思索后开始张开双臂,一步一移地摸索起来。他来到了一个同学面前,一边用手使劲捏着他的脸,一边兴奋地大叫:“是叶佳豪!”范含笑的话音刚落,同学们就鼓起了雷鸣般的掌声。“猜中了!”不知是谁大叫了一声。范含笑立刻扯下毛巾,呵呵呵地傻笑着跑回了圈。
看,轮到叶佳豪来“摸脸”了。他尴尬地笑着,摇摇摆摆地走来,活像只呆头呆脑的大企鹅,逗得方涵宽情不自禁地笑出了声。叶佳豪立刻循着笑声来到方涵宽面前。这时,许老师宣布方涵宽犯规,红牌罚出。于是叶佳豪又朝别处走去。他来到了我跟前,伸长着手要摸我的脸,这使我不由得胆战心惊,因为一旦被识破,我就会成为下一个“叶佳豪”。我急中生智,想到了一个天衣无缝的绝妙对策。说时迟,那时快,我飞快地摘下眼镜,任叶佳豪的双手在我的脸颊上游移。果然,他中计了,他信心十足地大声喊道:“茹佳腾!”场上立刻爆发出一阵哄笑。叶佳豪连忙扯下毛巾,看到了我,一下子傻眼了,他以为是自己看错了,还用手揉了揉自己的眼睛,再定睛一看,见完完整整的我出现在他眼前,他顿时目瞪口呆,过了许久,他才尴尬地一笑。
“叶佳豪要表演节目啦!”有人幸灾乐祸地叫起来。听,叶佳豪朗诵《静夜思》了:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”他一边大摇大摆地走着,一边摇头晃脑地背着。完了,还学了几声狗叫:“汪汪汪……唔……汪汪汪……”,怒目圆睁,龇牙咧嘴,大有一副要吃了所有同学的架势,逗得大家又一次捧腹大笑。
“摸脸”仍在继续。几个回合下来,大家都笑得直不起腰来了。“摸脸”游戏可真有趣啊!
有趣游戏作文 篇6
春节到了,家家户户都开开心心地过春节。我们家也不例外。
大年初二,表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、妈妈和我聚在一起吃团圆饭。饭后,表弟和我建议玩手影的游戏。大家都爽快地答应了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出来。外婆拿出蜡烛,点燃,把灯关了。我们照著书上说的,各自做自己喜欢的手影。表弟喜欢小狗,做了只威风的小狗;小姨是鸡年出生,做了只可爱的小鸡;姨夫不喜欢做动物,喜欢交通工具,做了一辆豪华的小轿车;外公喜欢听小鸟那清脆悦耳的歌声,所以做了只活蹦乱跳的小鸟;外婆特别欣赏玫瑰花的芳香,做了朵玫瑰花;爸爸喜欢贝壳,做了只巴掌般大的贝壳;妈妈爱看海狮表演,做了只人见人爱的小海狮;我崇拜孔雀,做了只开屏的孔雀。突然,我突发其想,想把这个游戏推到另一个层次,于是建议大家把所有的手影组成一个乐园。大家都拍手说;“好。”于是在我们面前展现出这样一幅画面:小狗开着小轿车搭着小鸡和小鸟去动物园看海狮和孔雀精彩的表演。孔雀开着屏跳着优美动人的舞蹈。海狮衔着惹人喜爱的玫瑰,顶着小贝壳,在认真地表演……
这个游戏有趣极了,我们玩得非常开心,我永远也忘不了这个夜晚。
有趣游戏作文 篇7
击鼓传花就是把花从前到后传递,并放一首音乐。等音乐停止,花落到谁手里,谁就要完成一个任务。
今天,我们班要玩一次击鼓传花的游戏,大家都开心得不得了!所以小朋友们都叽叽喳喳的。
击鼓传花开始了,我的目光一直注视着那支花,一心不想拿到它。就在这时,花传了过来。我就像拿到了一根滚烫的胡萝卜一样,飞快地把“胡萝卜”传给了后面的同学。周奕辰跟我则不一样,他传花时先是慢慢地,后面又快了,好像是一开始想被抽到,后面又不想了。
这次的击鼓传花有四回,其中,我印象最深的是第二回。
第二回的任务是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上来扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上来,开始了他的表演。我很喜欢他的表演,因为他把一只走路的大猩猩活灵活现的表演的出来。她眼睛睁得大大的,鼻子邹巴巴的,嘴微微往下,手我成拳头捶胸口,腿呢?腿则微微往下弯。让他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回,其它都让我心惊胆战。第一回,李丹宁收获了一个作文本,刚开始我想她要被罚了。第三第四回那两个小朋友表演四字词语让其他两个小朋友来猜,如果没猜对,表演的人就要唱一首歌,但他们都猜对了。
这是我人生中第一次击鼓传花,今天让我知道了击鼓传花的乐趣所在。
有趣游戏作文 篇8
今天是一个令人惬意的好天气,在这样风和日丽的日子里,我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。
老师身先士卒地给我们做了一个示范:她满面春风地走到桌子旁,用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯,缓缓地向上抬,直到杯口贴在她的嘴唇上,接着,杯体再向下慢慢倾斜。这期间,我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于,杯底朝天,老师便放下杯子,和蔼可亲地向我们提问:“这是什么成语呢?”老师一问完,我的脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的动作。我陷入了沉思中:杯子向下倾斜,嗯,只可能是喝水,喝到了底朝天,一滴不剩,那就肯定喝光了,饮尽了。等等!饮尽了,一饮而尽了——对!就是这个成语:一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手,心想我一定是第一名。谁料,人外有人,天外有天,早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来,他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时,没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意,可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。
接着,老师将全班分为了四个小组,并安排了组长,随即宣布“圣旨”:每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张,以及——着急和散漫。同学们有的早已在快马加鞭地排练了,有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可,还有的在七嘴八舌地讨论着。
经过一番精心排练之后,表演正式拉开了序幕。
第一个上台表演的是一位女生,她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单,脸上的神态总让人感到不自然。接着,她开始表演了。她抽出食指以最快的速度凌空画了一个圆,又做出了一个“三”的手势,转瞬之间,她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形,一霎那,她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间,我们被弄得眼花缭乱。于是,她放慢了速度,又重新做了一遍。这一次,他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后,我们就再次跌入思考的深渊,首先,我的脑中便浮现出一道“填空题”:()三()四,是这样的话,重点就在于分析那两个图形了。那一个圆,有点像清晨初升的旭日,而那一个半弯的图形,一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧!清晨是朝,夜晚是暮,合起来不就是朝三暮四吗?兴奋之余,我立即举起手,做了“领头羊”,而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后,我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。
接着,压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮,三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑,最后,我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”,一展了风采。
这次活动寓教于乐,既有趣、好玩,又丰富了我们课余成语的积累。
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