游戏作文

时间：2022-04-10 19:05:12 游戏我要投稿

【推荐】游戏作文锦集八篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的游戏作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】游戏作文锦集八篇

游戏作文篇1

　　我最喜欢的游戏是脑筋急转弯，我曾经和表弟一起玩这个游戏。还总把它当成比赛来玩。

　　我们自己定的游戏规则是：先把脑筋急转弯的书交给妈妈，然后妈妈来问，想到的人可以拍桌子，然后再回答。这次我们一共要回答十个问题。

　　妈妈翻开书，看了看，说：“第一个问题，猴子最讨厌什么线？”我皱起眉头，认真的思考起来，这时，表弟大声的喊：“我知道了！是平行线，因为平行线上没有相交（香蕉）。”“答对了！下一个。”妈妈继续说“有一只猴子，在果园里掰玉米，那它掰了多少个呢？”这道题好简单呀。我抢在表弟面前，一拍桌子得意洋洋地说：“一个也没掰到。”表弟不服气地问：“为什么不是五个、十个、二十个呢？”我说：“猴子在果园里，哪有玉米呀？”妈妈微笑着把书翻到下一页，说：“对了，我再问一个，黑头发有什么好处？”我想：黑头发有什么好处呢？对了！不怕被晒黑。可表弟刚好也想到了，他一拍桌子，抢答道：“不怕晒黑，对不对？”妈妈说：“答对了！现在是二比一了。”

　　妈妈还问了什么海没有鱼，什么东西越生气越大等七个问题。可是表弟的速度没我快，好几个问题都被我抢了。最后，我反败为胜，六比四！我开心的手舞足蹈，当我回头看表弟时，表弟垂头丧气，小声的嘟囔着：“为什么我就没想到呢？为什么我速度不够快呢？”他的样子可爱极了。

　　转眼间，一个下午就这样愉快的过去了，脑筋急转弯的比赛也结束了，我特别高兴，我从这个游戏中懂得了要勇于尝试任何事情。我们就这样你猜一个我猜一个，还不时地哈哈大笑。我觉得，脑筋急转弯的游戏真好玩呀！你们也来猜一猜吧。

游戏作文篇2

　　作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜，那就是玩“一、二、三，木头人”的游戏。

　　老师话音刚落，整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上，游戏便开始了，每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去，可是，老师猛地一转头，“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了，如脚底抹了油似的直往前冲，结果被火眼金睛的老师给逮住了，只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始。瞧！每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动，有的同学弯着腰，扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。

　　场上的最后一名，现在怎么遥遥领先了呢？哦，原来他一直都目不转睛地看着老师，而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始，只有他，始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了，他趁着老师刚转回身，猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳，最终他拿到了来之不易的奖励。

　　今天的游戏可真好玩，让教室里成为了欢乐的海洋，希望下次还能有这样的机会。

游戏作文篇3

　　今天，天气凉凉的，教室里却温暖如春。老师在黑板上写了二个字——拉书。

　　“拉书？”拉书是什么东西？我满脑子问号地问道。小琳可有意思啦，大声说：“我不想写作文，只想玩游戏！”

　　这时，王老师说：“我们今天来做一个游戏。”我们像吃了蜂蜜一样开心。我和一个同学各拿了一本厚厚的书，把书放在桌上摊开。我闻了闻，我的天！超臭！同学们摸了摸，闻了闻，议论纷纷，这书有点光滑，还有点粗糙。

　　王老师把两本书一页一页地合起来，像在洗扑克牌，又像在打架，我一脚，你一拳。老师一边合，一边轻轻张着嘴，似乎说着什么，过了好久才合完，手用力地压着，就像在做人工呼吸。这时，同学们在下面七嘴八舌地讨论着。

　　开始拉啦！第一次，一位同学像个小牛犊上去拉，脸色通红，咬紧牙关，用力地往后拉，拉着大卡车一样，却怎么也拉不动。后来二位同学上来，像两只老虎在争一块肉似的，对方像使了九牛二虎之力。三位同学，四位同学上去了，脸都变白了，怎么也拉不动。

　　最后，全班同学用力地拉，但书还是稳如泰山。也许，这书似铁铸成一块的。

　　老师问我们：“有什么感觉？”我们摸摸书，说有点毛。

　　我们纷纷讨论怎么才能拉开，有的说用火车拉，有的说用飞机拉，还有的说用火箭拉……

　　为什么会拉不动呢？原来，一本书和另一本书合在一起，产生了很大很大地摩擦力，所以我们怎么用力都拉不动。

　　摩擦力太神奇了！

游戏作文篇4

俗话说得好：“团结就是力量。”今天旷旷就和我们玩了一个游戏——踩报纸。这个游戏既提高了同学们的智慧，又好玩。现在大家就随我去现场看看吧！

来到现场，时间刚好。大家正在聚精会神的听老师讲规则：三个人或四个人组成一个小组，踩在报纸上，但脚不可以出报纸的界外，在报纸上坚持五秒，成功了再对折报纸，准备下一关。刚讲完规则，大家都以闪电般的速度组成小组，再拿报纸来玩。

其中我的伙伴是小兰和小君。第一关对大家来说是不费吹灰之力。我们三个人，每个人都站在报纸上，位置刚好。不用说坚持五秒了，让我们坚持半个小时都行。我们又来到了第二关。我们先观察了一下，再想办法：让小兰和小君先用脚踩在报纸上，然后我踩在她们的脚上。“五、四、三”哎呀！就在这时，我们都笑了，没坚持住，倒了下来。我们绞尽脑汁，尝试了各种办法，可怎么都不行。旷旷见状只好叫了集合。

我们大家冥思苦想，教室里非常安静。这时一个小组举手来表演，看她们的身材就占了很大的优势了，个个都玲珑娇小。她们组的两个人先用一只脚踩报纸上，另一只脚就放在外面，然后踩在报纸上的两个人就把最轻的哪个人提起来，坚持了五秒钟。看见这样的场面，我们不的不佩服她们这种团结的力量。

同学们，这次游戏好玩吗？它既提高了同学们的智慧，又体现出了同学们团结的精神。

游戏作文篇5

　　今天，老师在黑板上写了一段文字：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。这段文字是什么意思呢？我暗暗想。最后，老师吧谜底揭晓了，原来是要玩“木头人”的游戏。

　　游戏之前，王老师开始讲游戏规则：“不可以动，不可以笑，谁动了谁就输，谁坚持到最后谁就赢。输了的还要把别人逗动。”

　　游戏开始了，我们一起说：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑……我一边翻白眼，一边吐舌头，摆出个“幽灵”的样子，我想；“我这样，一定可以把被人逗笑。”岑健伽摆出和尚的样子，张以恒的样子超级搞笑，他把手从袖子里伸出来，笑死我了。

　　一开始，我一动也不动，张以恒先动了。他用袖子在我面前摇来摇去，把我的眼泪都流下来了。我去苏林面前做鬼脸，她一眨眼，也动了。最后，冯思睿赢了。

　　真是一次有趣的游戏。

游戏作文篇6

　　“有趣的学就是玩，有益的玩就是学”每当听到这句话，我总会想起那个周末我和爸爸一起玩“抢30”游戏的情景。

　　那日的午后，百无聊赖的我正撑着下巴对着天空发呆，这是爸爸走了过来，神秘地挑了挑眉头，说要和我玩一个叫“抢30”的游戏。爸爸简单的讲述了游戏规则，甲乙两人轮流报数，报数的个数为1～2个，不可重复、不报，谁先报到30，谁胜出。

　　游戏开始了，我先报，我报1，爸爸报2、3，我报4、5，爸爸报6……结果是爸爸赢了，首战告败让我有些许失落，但是好胜心强的我哪肯罢休，鼓起勇气又开始了“战斗”。

　　这次我吸取了失败的教训，让爸爸先报，可几个回合下来，每次总是爸爸赢。一连几次的失败让我十分沮丧，爸爸见我这狼狈样，笑着说：“其实这里面是有诀窍的”，我一听这话立即来了精神，“你把我每次报的数中较大的数都写出来，看看都有什么规律。”我照办了，3、6、9、12、15……咦，怎么好像都是3的倍数呢，我像丈二的和尚——摸不着头脑。爸爸继续开导道：“不仅因为3是30的因数，还因为3是规定报数的个数的首项与末项的和。”我恍然大悟，明白了这个游戏的诀窍。

　　先将规定报数的个数的首项与末项相加，即1＋2＝3，接着用总数除以刚刚得到的.和，即30÷3＝10，检测是否能整除，若能整除，便让对方先报，若不能被整除，就让我方先报余数个数，以后对方若报a个数，我方就报（3－a）个数，这样我方必胜。但若对方执意要先报，但却不知道诀窍，我方就只好寻找机会，见机行事了。

　　知道诀窍后，我再玩这个游戏便显得心应手起来，在接下来的几局中，每次都是我赢，爸爸欣慰地拍着我的肩，说：“哟，不错么，告诉你，这类题目在数学中也有一个好记的名字——对策问题，我这儿还有几道同类型的题目，你做做看。”说着，爸爸便把几张纸塞进我的手里，被胜利冲昏了头脑的我变的骄傲起来，瞥了一眼题目，想都没想就随口应道“小菜一碟”。

　　可当我漫不经心地打开纸，定睛一瞧，却傻了眼，尽管题目的内容与刚才的大同小异，但题意却完全不同。如这一题：

　　甲乙两人玩报数游戏，每人报1～4个数，在轮流报数的过程中，不可重复报数或不报数，谁先报到43谁输。若甲先报，谁必胜，怎样报胜？

　　这道题有一个地方与第一题不同，第一题是谁报到某数赢，而第二题是谁报到某数输，那这两题又有什么关联呢？我思考了一会儿，终于找到了这道题的突破口。假如你不想报到43，那你就一定要报42，把43留给对方报，也就是说，只要你能抢到42，那你就赢定了。“抢43输”变成了“抢42赢”，那么就可以参考第一题了。

　　解：43－1＝42

　　42÷（1＋4）＝8……2

　　答：甲必胜，胜出的方法如下：

　　（1）争取先报。

　　（2）先报2个数，以后对方报a个数，我方就报（5－a）个数。

　　这样我方必胜。

　　解完题，我长吁了一口气，满意地捧着题目向爸爸走去……

　　回想起当时的情景，我不仅学到了知识，还明白了做人不能自负和做事要举一反三、学会变通的道理，游戏中的数学真让我受益匪浅啊！

游戏作文篇7

　　今天上午作文课时，老师带我们到外面玩了一件有趣的游戏，它叫什么——三条腿。

　　老师让我们两个人一组，我见他们都找到了同伴，我很着急，我发现只有我身后的的同学高扬被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看着川流不息的车辆和人群，我心里很是着急，想尽快地知道玩什么游戏，这时老师好像看出了我的心理，终于开腔了，男同学站在左边，女同学站在右边，每组拿把一根绳子，捆在两人的腿中间，然后从第一辆车头走到第二辆车车尾，主要是两个人的合作，男同学先走，我们排在一行，从右向左数，我们是第二组。“预备”随着老师的口号声，我的心情跟着紧张起来。“开始”口号想起了，我和高扬先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，这时我忽然发现我左右连一点人影也看不见，难道我们领先了？望着女生们一阵欢呼，我才看见距离终点只剩下大约2米了，他走的速度越来越快，我急忙对他说：“别太快，慢点。”可是他却始终没有停下来，一个直跨就把我带到了终点。第二局比赛开始了，我心想：如果输给两个女生，那就太现眼了，开始了，我们的心就像连在了一起，近似一个人向前拽，可是她们却一直是一排，这时终点快到了，女生跌了一下让我们领先了一步，就因为这两秒钟的时间差，我们获得了最后的胜利。

　　这样游戏真有趣，让我们懂得了合作的力量。

游戏作文篇8

　　别人玩游戏都是体会其中的乐趣，而我们黄老师教我们玩的游戏却让我们在乐趣之外懂得了科学小知识。上课了，黄老师准备了两本书，他把书的几张页面交叉叠在一起，说：“我们来拔河比赛吧！”同学们一听欢呼雀跃、手舞足蹈。接着，两个同学自告奋勇地上台比试，可他们左找右找都找不到绳子，“咦？拔河怎么没绳子？”老师拿出两本书说：“在这，就用这两本书拔。”同学们异口同声地说：“拔这本书还不容易？”的确，他们一下子就拔开了。老师又把页面一张张地交叉叠起来，同学们仍然没把这本书放在眼里。他俩一拔，没拔开，再拔，还是没有拔开，最后他俩拔得气喘吁吁、面红耳赤仍旧没拔开。这下，同学们惊讶了，眼睛瞪得像铜铃，直直地看着他们。后来，黄老师和龙翔宇两个大力士上来拔，书突然拔开了，同学们都议论纷纷，疑惑不解。“为什么开始拔得开，最后又拔不开了呢？为什么黄老师和龙翔宇又能拔开呢？”大家都好奇地望着黄老师，希望老师能解开我们心中的疑团。原来，这是摩擦力在做怪。第一次是好几张页面交叉叠的，摩擦力小，容易拔开；第二次，是一张张页面交叉叠起来的，摩擦力大，所以不容易拔开；第三次，黄老师和龙翔宇参加，他们拔的力量大，而且龙翔宇的手没抓紧，交叉叠起的页面松开了一会，所以拔开了。同学们听了恍然大悟、我也明白了。摩擦力对我们用处可大了，没有它，车子就不会自如地开停；没有它，人们拿东西、走路都困难；没有它，可以说人类就会完蛋！同学们七嘴八舌地议论起来，“摩擦力是怎样形成的？”“摩擦力为什么那么重要？”“什么是摩擦力？”这场游戏不像其它游戏单调，因为它让我们在玩的同时知道了摩擦力的重要性，这真是一次有趣的科学游戏呀！

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