吃鸡游戏作文（通用8篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的吃鸡游戏作文，希望能够帮助到大家。
吃鸡游戏作文 篇1
今天，我们在教空里做了一个游戏——吃鸡。
这个游戏的规则是，我们要分成两组，每组轮流派人说一个鸡的部位，要是谁说不上来的话，就要给对方加分，直到两组都再也说不出来的时候，游戏就结束了。
一开始，大家说得都很流畅，因为说的都是鸡头、鸡腿……这些常见的部位，到了简单的都说完的时候，我听见后面有人小声说：“鸡爪，鸡爪！"我一回头，看见对方的人在提示他们组的队员，我就马上说"我要吃鸡爪！"对方答题人才明白，队友说给他的被我抢了，他们俩都气的拍桌子跺脚，头发都快被气直了。我看得哈哈大笑。
慢慢的，简单的全被说完了，我们的大脑都在飞快的转着，我忽然灵机一动，“人有的部位，鸡可能也会有吧，我试一下。"我赶紧说："我要吃鸡心，鸡胃，鸡肠"我一下子说了好多个，接连得了好几分。最后，谁想不出来了。游戏结束了。
吃鸡成功的同学们很高兴，还在和其他同答说："我早就知道我会成功的！”而没有吃鸡成功的同学则有点垂头丧气，他们不甘心地说："我下次一定会成功的！"
这真是一堂有趣的`作文课！
吃鸡游戏作文 篇2
“快点啊！别给我！”教室里传来一阵说话声啊，原来我们和老师在玩吃鸡。
“魔鬼程”老师告诉我们游戏规则：“老师拿着小木槌敲着锣，锣声停，同学橡皮传到哪位同学，他就得说吃鸡的一个部位，后者不能与前者相同，说不出来的要接受惩罚哦！”
大家都信心满满开始游戏了，老师的锣“锵锵锵”的响。前面的同学应对自如，又是吃鸡腿的，又是吃鸡翅的，还有的吃鸡心。但是到我的时候，我却说了吃“鸡冠。”有的同学发出“啊？”的尖叫声，有的同学却说：“鸡冠能吃吗？好吃吗？什么味道呀？”有的同学还说这么的恶心，我心想：居然没吃过鸡冠，真是的！
“锵锵锵”，“魔鬼程”又开始敲了锣了，鸡能吃的部位越来越少了，我心里默默祈祷：不要到我！不要到我！我的心仿佛被被老师听见了，老师没有让我说，而是让另外一个同学说了。只见他无可奈何地站起来说道：“我吃鸡屁股！”教室里哄堂大笑，他立马坐到原来的位置上，拿着书挡着脸，真搞笑呀！
这个游戏真是有趣，我既收获了快乐，而且还锻炼了反应力！
吃鸡游戏作文 篇3
“快开始吧，我都等不了了！”你猜我们班在干什么呢，声音这么大？告诉你吧，原来我们班正在玩“吃鸡"游戏呢。
游戏规则是这样的，我们分成两组，轮流说你想吃鸡的哪个部位，先由组长进行石头剪刀布，谁赢了谁的组就先说。
一开始我们说的都很流畅，过了没一会儿，好说的都被说完了，我们说的就不是很流畅了，支支吾吾的，本来一秒钟一个的说着，现在五秒钟才能说一个。比如说我们班的一位同学，他一开始说的的特别快，后来连他也说得很慢了，可还是比我说得好，我想大概是因为他知道的比我多吧。
该我说了，我想了好久都没有想出来，他却一下子在下面抢答了2个，后来我们才知道，原来他把小鸡比作了自己，在想自己身上的东西小鸡都有没有呢！哈哈，真是笑死我了！
今天真是太好玩啦！下次我还要上这样的作文课！
吃鸡游戏作文 篇4
今天上午，老师带我们玩了“吃鸡”游戏，可搞笑了！不信你来看看！
老师说：“规则很简单，我敲黑板，你们传‘花’，传到谁，谁就说鸡的一个部位，不说就惩罚十个蹲起，鸡的部位不能重复！”
游戏开始了，我位于第二个，小红传给我，我赶忙把“花”传给下一个人，好险，刚才差点儿让那个“霉运球”掉地上。“咚咚咚……”继续传。“好，停！”小军慢慢站起来，像卡壳的打印机似的，字从嘴里一个一个地跳出来：“我吃鸡……鸡翅！”第一个回合结束！
“咚咚咚……”回合越来越多，熟悉的部位都说完了，我们一个个都等着看别人的笑话。
“停！”球正好掉到我的手里。“啊？”我磨磨蹭蹭地站起来，想：刚才准备的词是啥来着？鸡肠？哎？不是，鸡肠说过了。我的额头上慢慢渗出了豆大的汗珠，紧张极了。哎？鸡毛？“我吃鸡毛！”我说。班里顿时哄堂大笑，笑得我脸上一阵热，不好意思地坐下了。
“咚咚……”“停！”“炸弹”落到了小青的手里，他们猛地站起来，大声喊：“我吃鸡嘴！”我们顿时笑得上气不接下气，小英笑得前仰后合，我笑得肚子疼，小蓝笑得钻到桌子底下。
“丁零零！”下课了，我觉得我像做了一场梦，时间如飞一样过去了。
我喜欢这次的“吃鸡”游戏！
吃鸡游戏作文 篇5
“千年难遇”的“吃鸡”游戏，你想参与吗？那就跟我来吧！
作文课刚开始，孟老师就说：“同学们，我们今天要做游戏，游戏名叫‘吃鸡’……”“啥？咋吃鸡？”“吃鸡？哪儿有鸡？”老师还没说完，班里就炸开了锅，还好老师及时制止，说：“停！游戏规则：我喊完‘大吉大利，今晚吃鸡’，被喊到的同学要说吃鸡的部位，不能重复。”
“三、二、一，开始！”随着一声令下，游戏开始了。老师喊：“大吉大利，今晚吃鸡，洋洋！”洋洋立刻说：“我吃鸡翅！”然后下一位同学说：“我吃鸡皮！”老师喊：“文文！”文文立刻说：“我吃鸡腿！”
时间一分一秒地过去了，很快就轮到第四排的一位同学，他大声说：“我吃鸡心！”我一听：立刻来了劲，心想：唉？你咋抢我台词？你让我说啥？我心急如焚，想啊想，也没想出来。这时，我们班的“智多星”一脸淡定地站起来，云淡风轻地说：“我吃鸡架！”说完，同学们立刻鼓起掌来。
到了后面，鸡的部位都快说绝了。轮到另一位同学时，他急得跺脚，想了好一会儿都没想出来，结果，老师宣布：“超时！接受惩罚！”他一听，捶胸顿足起来。这时，上上同学站起来，说：“我替他，不过他得给我一块钱！”说完，他走上讲台，转了五圈，结果转晕了，和墙壁来了个“亲密接触”，真惨。
快结束时，代宝同学说：“我吃鸡毛！”我心想：咦？真恶心！你咋不说得更恶心一点呢？结果，另一位同学说：“我吃鸡屎！”呕！当时我差点把刚吃的饭吐出来！老师问他为什么要吃鸡屎时，他大声说：“因为别人抢我台词！”呕！抢你台词也别说这么恶心！都快吐了！
下课了，我觉得这节课过得太快了，真想再来一次。
吃鸡游戏作文 篇6
“哈哈哈！”“哈哈哈！”我们班里不断发出笑声，猜猜我们在干嘛？告诉你们吧，我们正在玩儿吃鸡游戏呢！
比赛前，“魔鬼程”老师先给我们讲了游戏规则。程老师温和地说：“我先打着鼓，你们来传接力棒，如果鼓停了，拿到接力棒的那位同学说出吃鸡的部位，不能重复，说错的上台唱首歌。”同学们听后纷纷举手，“老师挑我！老师挑我！”可我就却不敢，因为我害怕自己说不出来。
随着鼓声的起落，时间的前移，鸡能吃的部位越来越少，鸡腿、鸡翅鸡肝……都说过了。这时，老师选到了刘明欣，她站起来说：“我要吃鸡冠。”“什么鸡冠？这能吃吗？”有个别同学一脸疑惑地质疑道。“鸡冠吃着怎么样？恶心吗？”“连鸡冠都没吃过，你们也太不会享受了吧！”刘明欣反驳道。
鼓声再次响起，这次选到了王泽明，他站起来一声也不吭，这时，他面前的同学扭着头，侧着身，“打电话”说吃鸡毛、吃鸡架……他长长叹了口气说：“我吃鸡鸡屁股！”说完就急忙坐到了凳子上。再看看周围，同学们想都快笑傻了。
接下来鼓声又响起了，就连鸡毛也被有个同学说了，我紧张极了，全身吓得直哆嗦。可是，程老师的后背像被放上了一个无形的眼睛，本来就紧张，这时又被选到，我心一横：我……我跟你拼了！结结巴巴地说：“我吃……吃鸡屎！”我这么一说，可把同学们乐疯了，有的拍打着桌子，有的笑的把椅子都踢倒了，还有的躺在了地上。当然，我也给大家唱了首歌，才得偿所愿地回到自己座位上。
吃鸡游戏，也太有趣了，我真希望让老师再举行一次啊！
吃鸡游戏作文 篇7
今天，我们在大语文课活动中玩了一个非常有意思的吃鸡游戏。游戏规则是这样的：全班同学的名字都放在一个纸箱子里，老师抽到谁的名字，谁就要在五秒钟内说出想吃鸡的什么部位，如果超过时间就要受到惩罚，抽到什么惩罚卡，就按上面的内容去做。如果不执行的话，就扣除五张积分卡。
活动开始了，大家精神高度紧张，都希望赶紧抽到自己的名字。这时听到“裴家安”的名字，他开心地站起来一本正经地说：“我要吃鸡毛”全班同学哄堂大笑。正当我们笑得前仰后合之际，我弟弟的名字也被叫到了，他也很有底气地说：“我要吃鸡心。”我惊讶地望着他，同学们也都露出吃惊的表情。我悄悄地问他：“你真的会吃鸡心吗？”他斩钉截铁地说：“我吃！”我都不敢相信自己的耳朵。
就在我还没有回过神来时，忽听到老师喊我的名字，这时全班同学也齐声高呼倒数“五四三二一”，我脑中一片空白，怎么也想不到要吃鸡的哪个部位，这样我成了第一个接受惩罚的人。我很不情愿地走到前面伸手去抽惩罚卡，祈祷上面的惩罚内容能够接受。老师公布惩罚卡的内容是“学狗叫五声并做相应的动作”。“这我哪做得了啊，多没面子啊！”正在我犹豫不决的时候，旁边一个淘气的同学走到前面“汪汪汪汪汪”地学了五声狗叫，呲牙咧嘴的表情让大家笑得肚子都疼了，我很感谢他替我解了围。
游戏在欢乐的笑声中结束了，我们都没有尽兴，我们期待下一次再玩这个有趣的游戏。
吃鸡游戏作文 篇8
“我的天呀！你咋想出来的呀？”为什么我们班里会这么热闹呢？哦，原来班里在玩“吃鸡”游戏呀！老师念着咒语：“大吉大利，今晚吃鸡。”念完咒语，老师说游戏规则：“花”停到谁的手里，谁就要说出鸡的一个部分，而且不能重复。
老师说完规则，同学们一个个睁大了眼睛，准备大显身手。游戏开始，老师念着咒语，同学们手里传着花，只见同学们都很紧张，用力地咬着牙齿，跺着脚，就怕自己要说的词被别人说了，轮到自己的时候不知道该说什么。突然，老师说了一声“停！”张明站起来，回答：“鸡趾头。”他说完，便低下头捂着嘴笑。
最尴尬的人是我，花在我手里的时候，我不知道该说什么，别人把我想说的词都说了。过了一会儿，我还是想不出，只好接受惩罚，在台上做十个蹲起。我心里暗暗说道：“今天真是不走运呀！”
通过这次游戏，我不仅收获了快乐，还锻炼了反应能力。如果有下次，我会表现得更好。
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