游戏的作文

时间:2022-09-04 20:27:34 游戏 我要投稿

【实用】游戏的作文汇总六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的游戏的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【实用】游戏的作文汇总六篇

游戏的作文 篇1

  游戏是一个娱乐活动。但我就在一个游戏中,获得了一个启示。

  7岁时,我特别爱玩弹珠。这些小弹珠圆圆的,里面镶嵌着一些飘带似的蓝,很漂亮。当时的我们都以弹珠的数量来告诉别人自己的“富足”。

  我当时也想当一个“土豪”。想想看,手里、口袋里装着那么多弹珠,接受着小伙伴们投来的羡慕的目光,那是何等神气!但我的零花钱实在是不多,直到我发现了一个惊天大秘密……

  那个秘密就是去楼下的小店的机器中赢弹珠!

  在机器中投下一元钱便可以得5枚弹珠,可以投到里面玩“拉牛”的游戏赢更多的弹珠拿回家玩。我得知这个消息后,马上打开自己的零钱罐,取出所有硬币去玩。虽然这是我一天又一天辛辛苦苦赚来的,但我还是毫不犹豫。为了当“富翁”!

  我冲到机器前;一古脑儿地把钱全塞了进去。机器吐出20枚弹珠。我望着这些弹珠,眼里闪出了兴奋的光。但我不满足,我要拿更多的弹珠!我玩起了“拉牛”的游戏,往里面放了1枚弹珠。我望着屏幕中的牛,把套投向一只拉回来可获得48只弹珠的牛!我拼命地按,疯狂地按,可还是让那牛逃了。我又开始往里投弹珠……20枚变成了19枚,19枚变成了18枚,18枚又变成了17枚……最终,我一只牛也没拉到,垂头丧气地回了家。

  贪心不足蛇吞象,这句话说得太对了。我如果不去投“48”的那只牛,说不定还能赚呢!但我一心要拿最大的,反而还赔了本,真是得不偿失!

游戏的作文 篇2

  星期六下午,我们在上第二节作文课的时候,老师带我们玩了一个游戏,叫“真是笑死人”。

  游戏开始了,老是挑了三位同学每人发了一枝笔,分别在黑板上写“谁”、“在什么地方”、“干什么”。老师说:“你们三个不许商量。”负责写“在什么地方”的黄开远怎么想也想不出来要写什么,他就往旁边的同学那一看,看到旁边的那个同学写上了他的名字,他就写下“在公园里”,万万没有想到负责写“干什么”的同学写下了“在挤牛奶”。可黄开远根本就不知道那个同学写了什么。三个同学都写完了,合成的是:“黄开远在公园里挤牛奶。”黄开远看了这句话,不禁大喊道:“太可恶了!”其他同学都哈哈大笑了起来。

  游戏还在进行中,同学们都在争先恐后的举手,都想上去表现一下自己,教室里传出了阵阵笑声。

  最后,老师让我们把那些病句改了,我觉得这是最快乐的一节课。

游戏的作文 篇3

  今天,下午我去学作文,作文老师说:“我们今天玩一个游戏,游戏的名字叫‘抢凳子’”。游戏规则是人数比凳子多一个,有一个人敲桌子,等敲击停止之后,就开始抢凳子了。

  老师让我们五个女生拿来四个凳子摆在前面,不一会就开始抢凳子了,围着凳子我转着圈,每个人都离着凳子一定的距离。杨河新来敲桌子,我们女同学就绕着四个凳子的外边转圈,一直转,等到杨河新停止了响声,我们就看谁先坐到凳子了,第一次胡婧就没抢到,第五次班赫输了,刘千子赢了,赢的人喜形于色,输的人没精打采,班赫给我们讲了一个笑话,逗得我们哈哈大笑。

  我很喜欢玩这个有趣的抢凳子游戏,因为它能我提高反应能力。

游戏的作文 篇4

  又是一个阳光明媚得好日子,我不想浪费时间,拿了本童话书津津有味地看着。不一会儿,妈妈醒了,她走进书房玩起了电脑。过了一会儿,爸爸便被嘈杂的电脑游戏声惊醒了,也加入了妈妈的行列,不亦乐乎地玩了起来……

  爸、妈玩得乐不思蜀,可我却被他们影响得坐立不安,因为他们玩了一早上,书房里传来阵阵的喧闹声使我无法静心看书。我气呼呼地走进书房,把手中的书,把手中的书狠狠地扔在桌上暴跳如雷地说:“吵死了,吵死了,都一早上了,你,你怎么还玩呢?”爸爸看了我一眼,急忙解释道:“我早就叫她关电脑了,可她就是不听。”“你也不是一直在我旁边发着牢骚,说什么如果你玩的话,一定会玩的'比我棒!”妈妈毫不示弱地辩护道。就这样他们两又吵开了……忽然,爸爸瞥了眼电脑显示屏,惊叫了声:“快!快!时间来不及了!”妈妈听了手忙脚乱地玩了起来。他们又进入了状态。

  唉!我无奈地叹了口气,回到房间。

  你瞧!我的爸爸、妈妈可真是名副其实的游戏迷呀!谁能告诉我,我该怎办……

游戏的作文 篇5

  今天,我们班举行了一次有趣的活动──猜成语游戏。

  游戏规则是:请出题的同学上来比动作,其他同学来猜成语。活动开始了。“表演大王”奕良上场,爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声,他们把塑料袋里的物品,一古脑儿倒在桌子上。哇!全都是吃的,有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃,同学们哄堂大笑,这是什么成语呢?我猛地反应过来;不等老师叫,我就站了起来,迫不及待地高声说:“是狼吞虎咽。”奕良他们听后,点点头,笑着走回座位。

  要说最神的,莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台,从袋子里拿出八九个鸡蛋,在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞,可她略一松手,“啪!啪!啪!三个鸡蛋一骨碌滚到地上,蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语?”老师问道。裕钿举起了手。信心十足地说:“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。

  接下去,淼璇表演了“一叶障目”,活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑”,同学们的表演惟妙惟肖,令人大开眼界。

  猜成语的游戏太精彩了,可以让我们动动手,动动脑哦!在快乐中学到知识,积累成语。

游戏的作文 篇6

  今天,老师在这节课上和我们做了三个有趣的游戏。一个是报数一个是反着做还有一个是集体对词语,一连串的精彩绝伦的游戏比赛让我更加喜欢上作文课了。其中让我印象最深的是报数这个游戏。

  一上课,老师便直入作文课的主题,那就是通过体验来感悟什么是心理活动以及怎样写好心理描写。体验就是通过参与游戏的形式来体验。第一个游戏就是“报数”。报数的游戏规则是依照顺序依次报数,但是只要遇到4的倍数就要用拍手的形式来代替,听完游戏规则,大家的心情也是各不相同,有的满怀期待,有的跃跃欲试,有的忐忑不安,还有的心存疑虑……

  比赛开始了,同学们开始报数,1、2、3、啪,5、6、7、啪……时间一点一点地过去了,看着同学们一个一个地被淘汰,我的心也拧的越来越紧,就像揣着一只活蹦乱跳的小兔子一样怦怦地剧烈地跳动,你想如此紧张的心情能不出错吗?于是就在报到28这个数字时,我的大脑紧张得根本不会转弯了,明明应该拍手,竟然鬼使神差地将28喊出了口,唉!都是紧张惹的祸。我后悔不已。无奈地退出场地,继续观赏下面的比赛。场上的情况也是不容乐观,因为到最后我们组只剩下马行芸一个人了,而对方组却还有5个人,马行芸以一抵五。我暗暗为她捏着一把汗。不过马行芸也成了大家瞩目的焦点,因为她只要一出错就意味着对方组胜利了,于是我们都目不转睛地盯着她,还不时有人为她加油打气。带着大家的满心期待和鼓励,马行芸果然不负众望,在每个回合中都沉着应对,终于一个一个将对方组的人员送出场外。自己留在了最后,我们大家开心极了,手舞足蹈地庆祝胜利。

  比赛结束了,老师适时地提醒我们,在整个比赛的过程里,你们的心情都是一样的吗?是啊!一场小小的比赛,却让我们感受到不同情况下自己的心情和想法有多大的不同,老师的设计可真是用心良苦呀!

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