【必备】有趣游戏作文8篇
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的有趣游戏作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣游戏作文 篇1
星期天,我和朋友们来到宾馆,商量了一会儿,决定玩“救国”。
“黑白配”后,选出一个朋友做来捉我们的人。“快点,我要开始数了。1、2、3、4、5……”随着时间一分一秒地过去了,我们也从宾馆后门躲进了宾馆。我们在暗中观察那个朋友。他好像偷看了似的,我们刚数完数躲进宾馆后,他就直奔宾馆后门,我们见情况不妙,急忙躲进了宾馆的`“黑洞”里,那个朋友在后门找不到,就直奔“黑洞”。我们见他来了,怕被他找到,就争先恐后地跑出了“黑洞”,直奔宾馆大厅的厕所里,然后靠近门,从门缝里偷窥外面情况。那个朋友去黑洞找不到我们,十分焦急,他左转右转,见不到我们,就急忙跑去草坪找。我们从厕所里出来,坐在大厅的便椅上暗自发笑,毕竟我们也是玩“救国”的老手了,他想找到我们简直比登天还难。我们谈笑着,但又一致认为,这个朋友也挺厉害的,居然能和我们玩这么久,还有几次差点找到我们,弄得我们像是在战场上穿越火线一样。“不好了,他来了!”听到朋友的叫喊,我才回过神来。他又朝大厅来了,我们立刻冲了出去,一路狂奔,最后,我们把手贴在墙上,“救国!”我们赢了。我们个个喜笑颜开,还不停比划出“耶”的动作,而且还不停地和朋友们说起刚才一路狂奔时的情景:“太刺激了!太好玩了!我还以为我会输呢!”“就是,就是……”
通过这件事,使我尝到了胜利的喜悦。直到现在,每想起这件事,我的心里还甜滋滋的,比吃了蜜还甜呢!
有趣游戏作文 篇2
今天,作文课上,老师笑容可掬地走进教室,出人意料地宣布:“这节课我们来玩猜成语游戏。”说完,就在黑板上写了三个大字“猜成语”。老师边写边说:“每答对一题,就奖一朵红花。”大家听了,都摩拳擦掌、跃跃欲试。老师还说了游戏规则,请一些同学上去做动作,让大家猜是什么成语。
游戏开始了,宇超同学先上台做动作,只见他走上讲台,就先做热身运动,然后想搬起椅子来,可椅子好像千斤重似的,他怎么也搬不动,最后,终于被他搬起来了。这是个什么成语呢?大家冥思苦想,急得抓耳挠腮,正在这个时候,我灵机一动,想到了答案,我马上说:“九牛二虎。”宇超听了,连连点头,说:“对!”我终于如愿以偿地得到老师奖的一朵红花。大家越玩越带劲,另一位同学也走上了讲台,只见他张开大嘴哈哈笑了起来,我们争先恐后地举手,一位同学抢先说了:“哈哈大笑”。唉,真可惜呀!我没能抢到这次答题的机会,接下来的十几个成语,表演的同学都很精彩,我们也发挥聪明才智一一猜中了。
下课铃响了,游戏在大家的'欢声笑语中结束了。猜成语的游戏真好玩呀!这样上作文课真有意思。
有趣游戏作文 篇3
今天课上,朱老师捧着三个盒子走进了教室。同学们都很疑惑,我也在心里嘀咕着:朱老师葫芦里到底卖的是什么药。
“我们今天来做一个拼句游戏。”朱老师说,“首先准备三张小纸条,依次写上‘任务’‘地点’以及‘时间’分别放到白盒子、红盒子和粉盒子里。”
大家都在写,只有邵俊豪一边写一边做着搞怪的姿势。突然,旁边传来一阵怪笑。原来是周围的人被他写的小纸条给逗笑了。老师把纸条收上去了,游戏也开始了。老师先请了一位同学来抽。谁知他抽到的是“迪丽热巴在诸葛亮的坟墓里跳舞。”他刚说完全班就哄堂大笑起来。我呢,笑得肚子疼。第二位同学在每一个盒子里摸来摸去,精挑细选,才抽出了三张纸条。这句话是:奥特曼在顾有缘的脑子里打架,更是让我们笑的上气不接下气。朱老师也打趣道:“秦劲程,你真是神来之笔!”
什么“迪丽热巴在云深不知处唱忘羡。”什么“蔡徐坤在30层楼楼顶尖叫。”什么“猪八戒和他的媳妇在女厕所打怪兽。”真是大胆,新奇又搞怪。
最惨的就数肖劲伟了,因为他抽到的.第一个词就是“我”。接着,他就小心翼翼地选词,第二个是“学校”。他把手伸进粉盒子里抽出一张纸条,看了一眼,把纸条往讲台上一扔,面向黑板。他一共抽了三次,才读了他的句子:“我在学校拍综艺节目。”
这么有趣的游戏,你想加入吗?
有趣游戏作文 篇4
周末的一天,我在赏识作文班里玩了一个有趣的游戏,叫传乒乓球。
规则是:同学们分为两组,每组一个乒乓球和三双筷子,前面的三个人每人一双,第一个人传完了给后面的人,如果在传的时候乒乓球中途掉下,又要从第一个人开始传。
我们组传到后面的'时候,心情紧张得不得了,把所有希望都放在最后那个人身上。偏偏这时候,另一组却跑来我们组捣乱,还好我们夹得稳,不然就掉下来。传到最后时,他们又来捣乱,我们组气死了。可惜他们捣乱失败,我们组已经传完了,他们组输了。
老师说:“我们再传一次当练习。”他们组以为我们组还在传,又来捣乱,我们差点就掉球了,这时,他们组传完,我们也传完了。
这个游戏真好玩,我玩得好开心啊!下次还要玩!
篇三:传球游戏
早上,同学们在补习班玩了一个游戏叫:传球游戏,可有趣了!
游戏规则:分成两组,用筷子夹住乒乓球,依次往后传,传得快那一组获胜。
黄子乐先夹,他笨手笨脚的,好不容易才把乒乓球夹住了,便把它传给下一个同学,那位同学小心翼翼地把夹住了。
球到了第四位同学的手上,就开始停顿了,那位同学手忙脚乱地,一不小心就把球掉到地上了,同学们都叹了口气,因为他们又要重头再来,真是前功尽弃啊!
这一次他们吸取了教训,都小心翼翼的,很快,球又到了那位同学手上,可他稳稳地把球夹住,顺利地完成了比赛。最终,我们队获得了胜利!
今天的游戏真有趣啊!我们玩得开心极了!
有趣游戏作文 篇5
哎!又是一个下雨天,只能呆在家里。我和弟弟商量了一下决定玩捉迷藏游戏。由于弟弟比较小,我让他藏,我来找。
我用双手蒙住眼睛开始数数:“一、二、三······数到十,还故意再拖延了一会儿,大声喊道:”躲好啦,我来找了。“我先来到窗边,以为他藏在窗帘后面,我用力一掀,居然没有。我又来到床边,趴在地上看向床底下,还是没有。这次我有点急了,到底藏哪儿了呢。这是在一边看我们玩的奶奶向我眨眨眼睛,指指柜子。我轻轻地走到柜子前,快速拉开柜子的'门,这是弟弟眼睛睁得大大的,还没有反应过来。一把把弟弟抱出来,我俩开心地笑着,闹着。
有趣游戏作文 篇6
今天上课的时候,老师对我们说:“今天,我们来玩传话游戏。”我们听了,兴奋得“哈哈哈”地大笑。
游戏开始了,我们被老师分成了两组,在每组里选出五名同学。然后,老师告诉了我们:“我把一句话传给第一个同学,然后第一个同学传给第二个同学,如此类推……,最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话,看一下对不对。”
首先,老师把一句话告诉了女子组的第一个同学,第一个同学马上又传给了第二个同学,接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地,非常认真,生怕别人听见。最后,第五个同学说出来的是:“妈妈请妈妈马。”后来,老师公布了答案,哦!原来是:“妈妈骑马,马走得慢,妈妈骂马!”当老师说出答案时,我们全班同学都哈哈大笑起来!
到男子组了,老师把一句话告诉了第一个同学,第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是:“昨天,我想去玩。”老师公布了最终的答案:“昨天晚上,我想明天去哪里玩呢?”老师说完了,捂着嘴在偷笑,台下的同学们也跟着哈哈地大笑。教室里充满了一片欢笑声!
通过这次游戏,我学到了许多知识,例如:做事要细心,做事不能随意,做事要思考后再用行动去做,不要没有想过就去随意地做,做事要一丝不拘,不要半途而废,特别在团体活动里,要非常认真地对待,该帮忙的时候帮忙,该努力的时候应该尽力,争取有好成绩,还要相互配合,才能取得好成绩。
没想到,从一个小小的传话游戏中,能得到这么多的'乐趣,这么多的知识,这么多的道理。真好!
有趣游戏作文 篇7
星期六下午,我和小红、小刚、小强等几个好朋友在我家楼下玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始了,小刚当“老鹰”,小红当“鸡妈妈”,剩下我们五个当“小鸡”。“老鹰”恶狠狠地向我们扑来,在“鸡妈妈”的保护下,我们向旁边一闪,躲开了,大家高兴地叫了起来。“老鹰”不服气,于是就又一次向我们扑了过来,“小鸡”们吓得东躲西藏,“鸡妈妈”说:“快躲到我背后,抓住我的尾巴!”我们在“鸡妈妈”的保护下,又一次躲开了“老鹰”锋利的爪子。
看见没有什么危险,最后面一只“小鸡”用手碰了一下正在休息的“老鹰”,“老鹰”生气了,飞快地向那只“小鸡”扑去。“鸡妈妈”带着我们用尖尖的.“嘴”又啄又咬,我们的“小鸡”用“爪子”又刨又抓,可是没有把那只“小鸡”救出来。“老鹰”非常高兴,然后张开大口向那只“小鸡”说:“我要吃了你,哈哈”!”“小鸡”假装一副害怕的样子说:“求求你,鹰大哥别吃我,我给你唱一首歌吧!”逗得我们哈哈大笑,连一旁的爸爸妈妈也忍不住笑了。
我们玩得筋疲力尽,但我们还是很高兴,因为这一天是我们最快乐的一天。
有趣游戏作文 篇8
老师让我们玩传令兵的游戏。游戏规则是这样的:老师给前一排说一句话,然后再由由这个同学传给后面的一个同学,一直这么传,直到最后一个人,她就把答案写到黑板上。老师把我们分别分成八个组,老师给第一排的同学说了悄悄话。
“3、2、1,开始!”只见每一个同学都是专心致志,眼神里出现了前所未有的着急。说的人快快说,听的人快快听,你传我,我传你,终于传到了我。
“什么?什么电视电机的`电话是什么东西?”我问。“是前面这样给我传的。”赵耀欣说。我也没多问,管它来龙去脉,不管三七二十一直接往后传,争取时间是关键。
到了最后一个人啦,“快一点上去写!”我们组的同学大声喊着。王一帆还真聪明,看见别的组写“电视”(听的是电话)她便又改了过来。
结果,八个小组唯独有一个小组的句子还比较合理:“电视机的变化”。我当时也没多想,只是觉得少数服从多数嘛!黑板上全写满了一个个让我疑惑不解的句子,什么“电视机的电话”之类的句子。
老师马上要公布结果了!老师指着“电视机的变化”的句子问:“这是谁写的?”“七小组戴雨彤写的。”有几个人疑疑惑惑地说。老师在那上面画了一个“√”,七小组一下子欢呼起来,其他组却出现了叹息声。
老师请同学们总结。我想:我们只图快,都想得第一。动作快快的,慌慌张张,7个小组都忽略了一个问题,那就是——认真。就像同学颜泽说的那样,凡事不能“拿起半截就开始跑”。
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