有趣的游戏作文15篇【热门】
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的游戏作文1
“别慌，慢点，稳住，我们能赢，快成功了，加油……”这么激烈的喊声，是干什么呢？实话告诉你吧，这是我们正在玩“夹乒乓球比赛”的游戏呢，快来看一下吧！
规则是这样的：用筷子夹起一个乒乓球走一圈回来得一分，下一对人继续夹。规定时间内得分多的为胜。开始分组，一共分为两组，一组组长是小赵，二组组长是小栗，我被分到了二组。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了。
在老师的一声令下中，紧张而又激烈的夹乒乓球比赛开始了。我们组首先出战的是组长小栗，只见她势在必得的样子，一个箭步走上前去蹲下，沉着稳重地拿起筷子，夹，再夹，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夹一个准。而另一组的.小赵呢，乒乓球好像在跟她作对似的，在盒子里四处乱跳，她用筷子在盒子里疯狂追啊追，果然是心急吃不了热豆腐啊！“加油，你能行的。”在同学们的鼓励下，小赵终于夹起了乒乓球，可是，我们组的小栗已经进了一颗球，远远超过了对方。接下来是小李和小刘，，李刘相斗，到底谁会赢呢？只见小李举起夹住球的小手，信心满满地起步了，可往往是事与愿违啊，没走两步乒乓球就掉落在地上欢蹦乱跳着。再看看小刘，只见他稳稳当当夹住球，左手不时地护着，像护着刚刚啄破蛋壳的小鸡一样小心翼翼地走着，眼看得分了，突然小赵冒了出来，拉住小刘的衣服，向小刘使尽鬼脸。起初乒乓球没掉，可后来小刘忍不住笑了一声，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只见他在吃力地夹着乒乓球，丝毫不敢大意，不知是谁在捣蛋，把小郝绊了一下，连人带球都摔了个四脚朝天，“危难之中”的小郝还高举筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引来一片欢笑。
我们队的队员一直努力地夹着，眼看要轮到我了，我却紧张起来，如果我夹不起来会不会让同学们冷潮热讽？如果我中途掉了，同学们会不会瞧不起我？原本毫无压力的我，现在已压力百倍了。“该你了，小段。”什么，这么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，开始夹球，不行，还是不行，球在盒子里奔跑起来，我的手有些颤抖，“加油，你能行的，我们相信你，你是最棒的！”“只要敢于偿试，你一定可以成功的。”受到了同学们的鼓励，我信心倍加，学着前面同学们的样子，用力均横地向乒乓球夹去，正中目标。将身一扭不紧不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，终于，我进了球了。紧张的心终于舒展开了。迎来的是一阵喝彩声。成功给我增添了甜甜的味道。最终，我们以29：9的分数，打败了一组。“我们赢了，我们赢了！”我们欢呼起来。
有趣的游戏作文2
母亲说过，坚强而勇敢，仁慈而善良。
辛德瑞拉其实就是灰姑娘，那个受尽继母和姐姐嘲笑，欺凌，睡在炉火旁边沾满灰烬的灰姑娘。
你知道么，其实灰姑娘曾经也有一个幸福的家，和爱他的爸爸妈妈，她相信每个小动物都可以听懂人类说话，她也相信每个女生都有她的守护精灵，虽然不是每个人都这样想，但是至少她和妈妈相信。他父亲，每次外出都会给他带回最动人的故事，也许朴素但是珍贵。这就是她幸福的家。
但是，偏偏天就不随如你愿，噩耗还是降临了，灰姑娘的妈妈生病了，临走前，妈妈对她说，你有其他人所没有的最珍贵的东西，你小拇指甲上的善良远比其他人所有的内心的全部善良多的多。你要记住，坚强而勇敢，仁慈而善良。
送走妈妈，灰姑娘的确这样做了，在爸爸小心的提出迎娶后母，她没有拒绝，为了爸爸的幸福，她忍着伤痛答应了。爸爸出门赚钱时，她期盼的只是划过父亲身上的第一支树枝。夫妻走后，继母开始了试探性的打击，把灰姑娘赶到了阁楼居住，这时灰姑娘还是快乐的，这里可以逃避姐姐的吵闹，继母的脸色，还有她的老鼠朋友。但是父亲外出离世的`消息还是突破了她的最后底线。
辞退了佣人的后母，对待灰姑娘的手段令人厌恶，愚蠢的姐姐更是附和生动。于是被欺凌的体无完肤的灰姑娘骑着马奔进了森林，遇到了他的王子，用她的待人接物方式让王子铭记于心。而后她也为了，心心念念想着的小学徒王子，想去舞会。但是恶毒的后母，与姐姐依旧没有给他机会，还是打破了她最后的希望。
这时，可怜的灰姑娘再也不能按妈妈的叙述活下去，就在她最最绝望时还是有了希望，她的守护精灵还是出现了。她有了，南瓜的马车，白鼠的马匹，鸭子的车夫，蜥蜴的随从。还有妈妈旧衣的华服，和水晶鞋。和王子一起的舞会，她是想这时她一生最最幸福的时光，狼狈逃脱过后，再知消息，本燃起的希望还是被狠心的后母打破，当水晶鞋重回到她的脚上时，仿佛一切都没有做错，一切的等待都没有白费，一切的真诚与善良都收获了结果。
离开家时，她还是原谅了她的后母和姐姐，即使她们已再没脸面面对这片国土，不管是否悔恨，她们还是得到了原谅。
一切的一切都是因为她是灰姑娘，他是辛德瑞拉。她用世界上最美妙的东西，勇敢而坚强，善良而仁慈，做到的不那么完美的前半生，也用这点度过了她完美的后半生。
我是愿做辛德瑞拉的，即使没有王子，也可以度过算美好的一生了，然而我们又何尝不是用后母的狠毒对待不爱的人，用姐姐们的愚蠢对待想要爱的人。我还是希望做辛德瑞拉，用最正直的态度度过。我们多幸福，身边好多爱的人，没有伤害我们的，阻止我们的，灰姑娘的故事不适合每个人，因为故事太过心酸，但也适合每个人，如果你愿意那样做。
如果你是辛德瑞拉的人生，希望你可以坚强，如果你不是辛德瑞拉的人生，希望你可以善良，这样你不止拥有现在的还有更多。
有趣的游戏作文3
今天刚进教室，发现桌子都是沿墙摆放。我头脑中就显出我是不是走错教室了。可定睛一看，同学还是原来的同学呀！我走到一个空位上，刚坐下来，老师就宣布，今天是我们一年一度的游戏课，今天，我们就玩“斗牛”游戏。
上课了，老师先宣布了比赛规则：每个组派两人，把两人的背后贴上两个词语，谁先看到对方的字谁赢。同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，老师看着同学们上蹿下跳的模样，说：“先派两名女生吧！”于是我就和李越站在了“比试台”上。
比赛开始了。我俩谁也不想先出击，但是李越首先沉不住气，先绕到我的背后，可没等她反应过来，我就出其不意的侧了个身，让她的小心思一下子泡汤了。李越看我也准备出手了，就一把拉住我的'胳膊，直绕圈。我也不是吃素的，凭借身高优势一下跳了起来。李越往后一闪，我继续进攻。终于，我找到了机会，看见一个绞丝旁。可没等我看见那两个字，李月就像狗熊一样死死的仰倒在地上，脸上尽显得意神色，好似在说：“我就这样，我看你拿我怎么办。”可老师突然开口，“最后十秒了。”李越面色凝重，一下子从地上爬了起来。来了个大鹏展翅，一下子从我的胳膊下飞了过去，可时间到了。李越看我又一翻身，也不可以再进攻了。没了办法，只好悻悻的回到了位置上。这一轮，每队各加一分，打成平手。
第二轮游戏开始了。小高是我们队派出的，那一队派出的是段小文，只听老师一声吼：“开始！”同学们都屏息凝视，看着这一局谁会赢。小高突然向小纹伸出了九阴白骨爪，还在小文一脸疑问的情况下，把他的肩膀死死抓住，使劲一翻，同学们倒吸了一口凉气。一代英雄小文就这样转了个圈，被看到了词语：蓝天。哎呀，还指望着能观看一场不要票价的猛虎出山斗呢！这一局，我们队获胜。我们队的队员高兴的眉毛都飞上天了呢！
第三局也开始。因为我们是2分，他们是1分。这一局如果我们输，也会打成平手。如果我们平，也还是我们赢。在这一点，我们队占了很多优势。这一局，小明和小刚打。只见小明和小刚拉着手转圈，像跳广场舞的大妈一样，突然他们俩猛的松手。你追我赶，同学们笑得好不热闹。小明来了一个黑虎掏心，可是被小刚躲开了。气的小明怒发冲冠，青筋爆裂，面红耳赤。小刚又来了一个饿虎扑食，把小明压倒在地。小明一下子爬了起来，又来了个海底捞月，差点儿把小刚的词语看见。“叮，时间到。”又打成平手，。可也是我们队赢了，老师给予了相应的奖励。
有趣的斗牛游戏结束了，但刚那有趣的一幕幕留在我脑海里。真是“勇者相逢智者胜”啊！
有趣的游戏作文4
上课了，老师语重心长地说：“现在大家玩一个游戏――写数字赢奖品。”话音刚落，同学们高兴得手舞足蹈。
游戏规则是这样的：在三分钟内从1写到200，保证不出错，不重复，不停顿。对了，就可以获得十元钱或一个泰迪熊。在写的过程中，谁出错就停笔。同学们要分成左边组和右边组，左边写右边看，右边写左边看。
同学们一听，个个喜笑颜开。写数字，谁不会写？太容易了吧？我想：老师为什么要我们写数字呢？写数字干什么？谁会在写的过程中出错呢？出错了，他会有怎样的表情呢？他为什么出错呢？我希望自己可以以平静的心态面对它，尽力做好。
老师宣布游戏开始啦。顿时，鸦雀无声的教室里传来一句话：“老师，我弃权。”我扫视一下教室，个个眼睛瞪得大如铜铃，嘴张得可以塞下一个大苹果。我惊讶地说，这可是个好机会，你可别后悔了。”在同学们苦口婆心的劝阻下，有的同学仍不甘心。我心想这可是天上掉个馅饼的机会，你竟然弃权了，你是个傻瓜耶。可我又不死心，难不成这游戏是个陷阱？难不成说还有骗局……还没等我想好，老师一声令下游戏开始了。
我全神贯注地盯着本子，生怕出现一点错误，同桌的眼睛像一把利剑，扫视着我写的.每一个数字，我心里扑通扑通跳个不停，手上好像系着一个定时炸弹。我暗下决心：十元钱我带走，泰迪熊，你等着我。写着写着，不知不觉中我出了个小错误。我心中的恐惧，好像水壶中的水蒸气，即将喷发。刹那间，我脑中灵光一闪，我趁同桌不注意，以迅雷不及掩耳之势重写了155，同桌竟没有发现，我心中的那块大石头终于落地了。写到200后我站起来拍着手，大叫：“太好了，我赢了。”就在我和另外一个同学即将成为写数字1至200的胜利者之时，大功告成之时。老师两眼一瞄，轻飘飘地说：“你们俩都划了一个斜线。”那么小的问题都能被老师那火眼金睛发现，老师，你太严格了，一个错误都不让有，还让不让人活呢？我的十元钱，拜拜啦！我的泰迪熊与我再见了，我与你们也无缘分了。我两眼满是愤怒地看着那只可恶的手，我想把它打晕，最后左边组写的数字全军覆没了。
第二局开始了，一秒，二秒，三秒……就听见有人喊：他输了，她输了，……我聚精会神地望着同桌，正好他要写23时，他竟然把23写成了22，后来，后来他又把22重成23，我大叫一声：“你输了。”他唉声叹气，还凶神恶煞地盯着我，好像要吃我似的。你自己错了，还想把责任推到别人身上，活该。不久，右边组写数字的也全军覆没。想着很简单，我们怎么都没写对呢？
通过这次写数字赢大奖的事，我明白了：做事不能三心二意，否则一事无成。
有趣的游戏作文5
每逢星期三的下午，全班同学的脸上不是愁眉紧锁就是欢天喜地，形成了鲜明的对比。因为这2节课就是我们大家的“作文才艺展厅”，可以尽情的“炫耀”。
“叮铃铃……”上课铃响了。伴着这曲富有旋律的华尔兹。王老师也姗姗来迟，手中还拿着一个“七彩万花筒”——水彩笔。随后，在和板上写下了——细细的描写几个大字。王老师的这一系列的反常举动很快引起了同学们的注意。班上立刻疑云重重，个个丈二和尚摸不着头脑。各种猜想立即脱口而出，直到“化妆”二字闪亮登场，耀眼的牵引着每一位同学。“原来是化妆呀，哈哈我早就知道了，就是没说出来呀！哈哈！”只见黄华玥原本黄黄的脸蛋一瞬间如火山爆发一般渲染起来，映红了整个脸膛，之后屁股也像被钉了钉子，“嗖”地一声串了起来，接着手舞足蹈，真像个狂野人同学们开始被这股激流所震惊，接着开始哈哈大笑。这个更夸张，先是笑得前俯后仰，实在无力了，就趴在桌子上直呼热气的'笑。
主演开始了！王老师采用点将的方式大声说十遍“六二班最团结。”被点到的人认赌服输，乖乖做俘虏。一遍又一遍的号角响了起来，最后一遍大家更是使出了吃奶的劲儿喊，盼望着知道究竟是哪个倒霉鬼。“她！”全班像看到了救星，立刻欢呼起来。我寻向望去，呵！谭凤玲呀！这下可有她苦头吃了！。“再选化妆师！”王老师又公布了一个好消息，几双小手几乎同时举起，大声说着：“我我我……”最后，宋俊杰颇有风范的上了前，不一会儿就摆起了架子，好有一番示威的情调：我是化妆师！接下来进入精彩内容——化妆程序。谭凤玲先走上前，背对着大家，一声不吭，等待着被“擒拿”。而宋俊杰也毫不谦虚，拿起一只水彩笔就往谭凤玲脸上橫一画，竖一画，再斜着一画，那架势，哼！
时间一长，某些耐不住性子的人不好了！黄华玥把手往身后一披，先是大摇大摆的向前踱步，后来觉得有损形象，干脆头一昂，这事与我无关！当他看见谭凤玲的那一秒，他开始捂着肚子半蹲着身子回位，笑得合不拢嘴，有点儿半残的意思在里面。这下原本就忍不住的同学们见此，更是“扑哧”笑开了锅。这会儿功夫，化妆师的作品也快要开展了。“当当当当，look！”宋俊杰来了个漂亮的旋转芭蕾。全班立即鼓起掌来，好不容易让谭凤玲转了过来，立即盯着她的脸仔细端详起来：你们瞧呀！原本干干净净的小脸蛋，被一红一黑搞成了什么样子？说像关羽又不像，说向张飞又不像，倒像他俩的“结晶”。那一刻班上真是笑翻了天，恨不得把屋顶都掀掉。几位老师甚至被这非比寻常的笑声引了过来，小声提醒了一番。但班上的欢乐哪是说停就停，说散就散呀，老师一走，依旧我行我素……
啊呀，不行了，笑死我了，哈哈哈哈……
有趣的游戏作文6
一提到写作文，孩子们都头疼，说到上作文课，很多老师也不禁感慨：“难上啊!”语文教学中能把作文课上得有声有色的老师也只是凤毛麟角。然而，我跟吉春亚老师学习的这段期间看到的却是另一番景象。
今天，我刚走进教室，同学们就围了上来，迫不及待地问我：“老师，这节课上什么呀？”看到他们的兴奋劲我真不忍心告诉他们真相，因为这是一节游戏作文课。可是，孩子们却不肯罢休，于是，我小声地说：“游戏作文。”谁知我的话音刚落，孩子们竟欢呼起来。他们如此喜欢上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子，是什么让吉老师的作文课受到孩子们的欢迎呢？带着心中的疑问，我和孩子们一起走进了吉老师的作文课堂。
一、激趣导入
上课伊始，吉老师神秘地说：“同学们，今天这节课我们来闭着眼睛画画。”说着，在黑板上写上了“闭着眼睛画画”这几个字，（看到这个题目，同学们的兴趣马上来了，很快就进入了游戏状态。）
接着，吉老师问学生：“看到这个题目，你是怎么想的？”有的学生说：“这个游戏简直太好玩了，闭着眼睛能画画吗？画出来的画会是什么样子呢？”有的说：“这真是一个有趣的游戏，我都等不及了，赶快让我试试吧？”……孩子们的兴趣极高，各个争着发言。（这个环节，吉老师是指导学生进行心理描写。真是，随风潜入夜，润物细无声。）
二、进入游戏。
1、指名闭眼到黑板上画画。
在画画之前，吉老师提出要求：仔细观察老师和这位同学的动作、神态。这时，吉老师为了让同学们看得更清楚故意夸张了动作，她给那个同学蒙上了眼睛，并搀扶着他走到黑板的前面。在这个学生画画的时候，吉老师让学生仔细观察，并用恰当的词语来描述他的动作。当时就指名让学生说，如：试探、盲人摸象、小心翼翼、估计、大约、七上八下、不知所措……并及时把这些词语写在本子上。（这个环节，吉老师是在用形象的动作，指导学生观察，并积累相关词语，为后面的写作做好铺垫）
2、人人参与，亲身感受。
吉老师让每个同学把自己想画的内容画在课练本上，并提出具体要求：要画一个情景，要真实、真切，这样作文才会有价值。同学们很快投入到了画画当中，几分中之后，当老师宣布时间到的.时候，学生们欣赏着自己的作品仰面大笑。（在集体指导写作后，又让每个同学亲自感受，这将有利于学生在写作时表达真情实感。）
三、动笔写作。
有了前面的指导，学生在动笔写的时候就容易多了。（在写的过程中，老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启示。实际这是一个情感的提升，让学生在游戏中受到品德教育。）
可以说，整个教学过程，孩子们都是轻松愉快的，他们始终沉浸在游戏当中，在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们，就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着，心情久久不能平静。是的，“让他们把看到的说出来，是一个境界；再让他们把说的写下来，这又是一个境界”这一切吉老师做到了。
有趣的游戏作文7
下课了，兴趣班的老师见我们学习非常苦闷，便给我们玩了一个有趣的游戏。一听到“游戏”两个字，班级的气氛一下子活跃起来。
老师笑着说：“别急、别急，先听我说游戏规则：按1、2、3、4、5的顺序，如果是质数，就拍手；如果是合数或1，就报数。报错、拍错、没报或没拍的就淘汰。淘汰后的第一个人又从1开始。”我心想，万一超过100怎么办，100以上的质数我还记不住呢！只听老师又笑嘻嘻地说：“你们不要担心超过100，我还没有见到过玩过100的同学。”我相信这么简单的游戏，肯定没问题。
游戏开始了。全班一下子安静下来，每个人都屏息凝视，聚精会神呢地听着别人报的数。“一、啪、啪、四、啪、六”全班只剩下干脆的报数声和拍手声。突然，只听坐在我左边的那位同学说：“十七！”马上就有人激动地跳起来喊：“报错啦报错啦！十七是质数，要拍手的！”报错的那个人仿佛瞬间明白了，尴尬地抓着头，一脸悔恨的样子。我猜他心里一定在想：我怎么这么不仔细，第一轮第一个就被out了。淘汰了一个人后，我瞬间紧张起来，生怕下一个报错的人就是我。这样一紧张，我反而分散了注意力，丝毫没有注意到已经轮到自己了，更别说听清前面那个人报的`是什么。我顿了一下，停住了，没报也没拍没。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到惊吓的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起来。我虽然就这样出局了，但是暗下决心，下次一定要仔细点。
第二次游戏开始了，有了前一次的经验，我越来越镇定，我觉得这局我会坚持到最后。随着时间的推移，场上的人越来越少，被淘汰的同学愈加兴趣十足，仔细地聆听着场上的报数声和拍手声。谁知，又一个突发情况！我前面的人轮到27，可他却拍手了，然而我跟的很紧，脱口而出：“28！”我后面的那个人也跟了上去拍了手。这时老师宣布我们三人淘汰。我愣住了，没报错啊，29那位同学也跟着说我也没错啊。原来，是27的错误，我没有发现，从头开始，所以都错了。班级里霎时响起了对他的“夸奖声”：“你太厉害了，自己光荣事小，还顺便带下了两个同学垫背一起光荣。”这位同学一听到“夸奖声”，只好苦笑着对我们两个小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的样子，更是乐开了花。我也是喜不自禁。
游戏进行了几轮后，我们有了更多的经验，在同学们的小心谨慎下，报的数字也越来越高，“75，76，77，78，啪，80”，有个同学在83又出现了错误，真是太可惜了！这时老师微笑着对我们说：“你们的进步很快，学习能力很强，也很用心，目前是几个班中表现最好的一组。”班里顿时响起了热烈的掌声，同学们都很开心。
拍质数真是一个有趣的游戏，不但丰富了我们的课余生活，更是让我们加深了质数的印象。
有趣的游戏作文8
昨天，王老师神秘地对我们说：“明天，每个同学上学时带一个鸡蛋。”当时同学们都在猜测，老师让我们带鸡蛋干什么用呢？我自以为聪明地想：老师一定是让我们做顶鸡蛋的游戏。第二天我到了学校，看到大家都在议论鸡蛋的事。
上课了，老师要大家把鸡蛋放在一个鞋盒里。许多同学都问老师干什么，老师没有回答，只是神秘地笑了一下。我感到非常奇怪，心想等一会鸡蛋收了上去，不就找不到自己的鸡蛋了吗？于是我就自作聪明地在鸡蛋上写上了名字。老师又说：“不许做记号。”我马上擦掉了刚刚写上去的名字。此时我更加疑惑不解了，老师的葫芦里到底卖的什么药呀。这时老师在黑板上写了三个大字――猜鸡蛋。
我想这次的游戏肯定非同一般，我满怀期待，也摩拳擦掌。王老师详细地给大家讲规则，她说：“我在盒子里已经神不知鬼不觉地放了一个生鸡蛋，看谁能把它找出来。”然后王老师拍了一下手说：“好了，现在找几个同学来找生鸡蛋。”第一个上场的是张晰枰，他的办法是通过眼睛看，来找出生鸡蛋。这个方法可真稀奇，好像他有一双透视眼。他小心亦亦地拿出一个鸡蛋看了看，放下了，又拿出了一个看看又放下了。
最后，他拿出一个鸡蛋，向大家展示了一下说：“这个是。”于是老师把鸡蛋皮扒开，唉！出师不利，不是。我们异口同声说：“吃了它，吃了它。”民意嘛，没办法，老师只好让张晰枰把鸡蛋吃了。第二个亮相的是孙浩博，他的杀手锏是掂鸡蛋。仿佛他有一双天平的手。只见他眉毛紧锁地走上台，看来张晰枰的失败，对他有很大的压力。他先拿出来两个鸡蛋，掂出较重的.后，再拿出一个一起掂，显得格外认真，最后终于找出来了一个鸡蛋。我们的心又紧张起来了。老师又扒开了皮，唉，还不是。老师说：“孙浩博你没有成功，把这个鸡蛋吃掉。”
第三个登场的是宋宇瑶。呵！你看老师点名的个个都是精英，张晰枰是透视眼，孙浩博是天平手，宋宇瑶是神奇耳。只见他胸有成竹地走上讲台，拿出一个鸡蛋放在耳边一边摇一边仔细地听，然后又拿另一个听。这时同学们开始吱吱喳喳地议论宋宇瑶能不能不负重望，马到成功。大约过了五六分钟，终于出结果了。宋宇瑶拿出了一个鸡蛋给了王老师，显得非常自信。只见王老师把鸡蛋打破后，晶莹的蛋青缓缓地流了出来。王老师让他发表一下成功感言。宋宇瑶自豪地告诉大家，之所以他能认出生鸡蛋，是因为他经常帮妈妈做家务，有了生活的经验。我们赞赏地一起鼓掌，掌声热烈又长久。
通过这次游戏，我知道了很多知识都是来源于生活的。我们都应该向宋宇瑶学习，通过生活中的小事获得知识。
有趣的游戏作文9
“哈哈哈”从我们四（8）班教室里传来了接连不断的笑声，这是为什么呢？原来我们正在玩一个有趣的游戏——传话。
今天作文课上陈老师笑呵呵地走进教室，手里还拿着一个精致的饼干盒子。我心中冒出一个大问号，盒子里是饼干吗，是要给我们发好吃的吗？接着老师在黑板上写了两个大字——传话，然后问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”大家异口同声地喊道：“喜欢。”陈老师接着说：“今天我就带你们玩一个有趣的游戏，名字叫传话。”我这才反应过来，饼干盒子里应该是和游戏有关的材料。
比赛规则是这样的，老师随机点几名同学让他们排成一行，然后把一张纸条给第一位同学看，第一位同学把话悄悄传给第二个人，记住，在这个过程中不绝能让第三个人听见呦。依此类推，直到最后一位同学，最后一位同学把自己听到的话说出来。大家知道规则后都开始摩拳擦掌，恨不得立刻一显身手，让他们知道自己的厉害。
老师把八张纸条分别给了每行的第一个人，可是我觉得十有八九我们要输了，因为我们的第一个人是董子杰，他说话有时会结结巴巴，我真怕第一个人错了，那后面就更不用说了。也顾不上那么多，只能硬着头皮上了，我转过身自信满满地对於丞浩说：“我一定把冯周俊的话原封不动地传给你。”他点了点头，示意好的。
随着老师一声令下，游戏开始了。董子杰看了纸条，半晌才下定决心给吴迪传话。我偷偷地瞄了他们一眼，惊奇地发现他们只用了十秒不到就传完了，心中冒出一个疑问：莫非这段话很短？要是真这样，那不赢定了。同学们一个个往后传，我开始紧张起来，生怕自己传错了。到冯周俊给我传话了，我把耳朵凑过去，全神贯注地听着他的一言一语，可是听了却一头雾水，脑中飞快地回想着冯周俊的话，可我一直有个疑惑，就是他到底说的是“胖子”还是“棒子”呢？这问题在我脑中不断重复，可时间不多了，我把手做成喇叭状捂在於丞浩的耳朵上，小心翼翼地把我觉得对的答案边笑边告诉了他。
终于到最激动人心揭晓答案的时候了，我的心跳瞬间加快了许多。老师让我们每行最后一位同学说出自己听到的答案。这下好了，各种滑稽的.答案都出来了，惹得我们都啼笑皆非。到我们这行了，於丞浩说出来了“棒子飞呀飞”这样的答案，连我自己都忍不住笑了。当老师拿出正确的答案时，我们个个都目瞪口呆了，没想到我们的答案和正确的答案相差天壤之别。
这使我悟出了一个道理：眼见为实，耳听为虚，我们不要随便相信他人的传言。因为传话者可能会加入自己的感受，说出的内容会和实际有差别，甚至风马牛不相及。这可真是应了一句古话：传言不可信。
有趣的游戏作文10
瞧！补习班的课间休息时间又到了，这可是最让我们欢呼雀跃的时刻了。同学们从教室里鱼贯而出，来到了小区的空院中。这时老师笑眯眯地说：“宝贝们，今天我们一起玩打沙包的游戏，好吗？”同学们立马高兴地手舞足蹈，异口同声地说：“好！好！好！”
老师将我们班的孩子分为两对，男生一队，为男队，女生一队，为女队。接着老师宣布了游戏的规则：男队和女队各选出一个代表进行石头、剪刀、布，赢的一方是躲的，输的一方是攻的，如果躲的一方有人被打中就算“死”了，要是你的队友能接住一个沙包，可以为自己续一条命也可以救你队队友一条命，哪一队生存的时间长哪一队就算赢了。老师是裁判兼计时员。两队选出代表进行PK以后，男队输了，所以男队是攻击方，女队是躲闪方。
老师宣布比赛正式开始。女生一听到开始，立马乱成了一锅粥，我们男队毫不客气捡起沙包抡起胳膊进行了强打猛攻，我们的攻击犹如枪林弹雨一般打向女生，搞得女生们措手不及，在我们的`猛烈攻击下，女队只剩下几位队友了。只见这时我们男队中的焦禄轩用了一招高空抛球，使了一个声东击西计，引得她们所剩队友乱了阵脚，借此，我们又消灭了几个“敌人”，最后，女队只剩下肖家艺一个人了，此时的肖家艺孤军奋战，如同惊弓之鸟仅仅活了不到一分钟就被消灭了。女队全军覆没，我们男队兴奋地拥抱欢呼，只听老师宣布：女队生存了五分二十五秒。
接下来交换角色，女队进攻，男队躲闪。比赛开始了，瞧瞧我们男队队员们，刚打了一场胜仗，个个俯首弄姿，一副得意洋洋的样子。刚走上战场，女生们眼疾手快，一下子就消灭了我队几个队友，这分明是我队太轻敌了，只听队长一声令下“所有队友，提高警惕。”这时，我们所剩队友个个紧张的躲避着女队的猛烈攻击。就在我们如火焚身时，李岱衡接住了一个沙包，救活了一个队友，此刻，场外拉拉队的掌声此起彼伏，只见李岱衡绷着脸，半蹲着，眼睛眨也不眨地盯着飞来飞去的沙包，真是全身心的投入啊！正在我走神的时候，沙包飞过来了，我被迫淘汰出局。这时，场上的翟枭斌大声呼喊：“老师，我愿用我的命去换王浩渊的命，可以吗？”老师说：“不可以。”，也许是体力不支了，也许是疏忽大意了，沙包飞也似的砸向了翟枭斌。此刻，我被翟枭斌那种舍命相救的精神深深感动了！最后，场上只剩两个队友了，他们在苟延残喘的生存着。就在他们两个实在支撑不住的时候，老师宣布游戏结束，男队生存了八分四十秒还有两个队员依然“活着”。“男队获得了这次比赛的胜利。”老师大声宣布比赛结果。
只见女队队友们个个愁眉苦脸，互相抱怨。老师语重心长地说：“孩子们，游戏的目的是为了和伙伴们一起分享快乐，胜利固然重要，但我们不能因此而丢失友情。失败了不可怕，可怕的是不去找原因。”
老师的这番话久久在我耳畔萦绕，它使我明白了友情第一，比赛第二，更让我懂得了，失败是成功之母。
有趣的游戏作文11
课上，王老师笑呵呵地说：“今天我们玩一个游戏吧！名字叫盲人雕塑家。”我想：盲人怎么雕塑呢？大家议论纷纷，交流不停，看来今天有好戏看了！这到底该怎么玩呢？
老师不紧不慢地说：“游戏需要一个有耐心的模特，一个细心的盲人，一个任人摆布的蜡人，剩下的人都是大众评审。游戏规则是：由模特摆一个很酷的造型，盲人来摸模特的造型，盲人再把蜡人雕成和模特一样的.造型，大众评审找出蜡人和模特的不同之处，有三处以上不同的话，盲人就输。
老师问：“谁想上来玩呢？”话语刚落，大家纷纷举手，老师不知选谁才好，经过一番选拔，王同学是模特，张同学是盲人，陈同学是蜡人，其他人都是大众评审。我心中暗喜：幸亏没有选上我，我可不喜欢上台，我就乖乖坐在底下看戏好了！
大家不说话了，教室安静了下来，老师给“蜡人”和“盲人”戴上了眼罩，好戏开始！
只见“王模特”面带微笑，走上讲台，一会儿双手插腰，一会儿又是射击，可他总觉的不够酷！同学们哈哈大笑起来，我也微微一笑，心想：模特想摆什么呢？“王模特”折腾了半天，终于摆好了造型，他右手向上45度，左手轻轻弯曲，双脚分开，头向左倒，这不是蜘蛛侠经常摆的动作吗？
“张盲人”蒙着眼睛，伸着双手，摸索着出场了，他用一个手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏来捏去，就像按摩一样。大家急了，大喊：“两个手摸呀！”他仿佛没听见，还是用一个手摸来摸去。过了一会儿，“张盲人”摸到了“王模特”的背部，接着，摸到头发时，仿佛在帮模特洗头。
“啊！”教室里一片尖叫声，原来“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”则像木偶一样一动不动，一脸茫然，大家和我像吃了哈哈药一样笑个不停。
老师帮“张盲人”找到方向，现在开始“雕刻”“陈蜡人”了，老师把蒙好眼睛的“陈蜡人”拉到“张盲人”跟前，“张盲人”确定位置后，把“陈蜡人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“张盲人”想了想，把“陈蜡人”的右手向上30度，又把腿拉开20多厘米。“张盲人”笑了笑，自豪地说：“摆好了！”老师拿下“张盲人”和“陈蜡人”的眼罩，“张盲人”一看，自己都不好意思了。“陈蜡人”看看自己又看看“王模特”，惊讶地望着“张盲人”。下面，同学们笑得已经直不起腰了！
我们大众评审团来评一评吧！大家七嘴八舌地说了起来：“左手不太一样。”“右手一个高，一个低，不一样。”“老师！脚的距离不一样。”老师点了点头。“盲人输了！我们赢了！”大家高兴得大喊起来。
大家都喊累了，教室里才安静下来，今天真是玩得太开心了！而我从“盲人雕塑家”这个游戏中，知道了，凡事要细心，因为细节决定成败。
有趣的游戏作文12
今天是一个令人惬意的好天气，在这样风和日丽的日子里，我们语文优培班的老师带领我们做了一个小游戏——“看表演、猜成语”。
老师身先士卒地给我们做了一个示范：她满面春风地走到桌子旁，用食指与拇指轻轻拈起一个一次性纸杯，缓缓地向上抬，直到杯口贴在她的嘴唇上，接着，杯体再向下慢慢倾斜。这期间，我仿佛听到了水润过喉管时发出的“咕嘟、咕嘟”的响声。终于，杯底朝天，老师便放下杯子，和蔼可亲地向我们提问：“这是什么成语呢？”老师一问完，我的脑中便像电影倒带一般闪现出刚才老师的动作。我陷入了沉思中：杯子向下倾斜，嗯，只可能是喝水，喝到了底朝天，一滴不剩，那就肯定喝光了，饮尽了。等等！饮尽了，一饮而尽了——对！就是这个成语：一饮而尽。我连忙以迅雷不及掩耳之势举起了手，心想我一定是第一名。谁料，人外有人，天外有天，早已有几位成竹在胸的同学在那儿恭候多时了。老师随便点了一位同学起来，他一口气说出了正确答案“一饮而尽”。此时，没机会说出正确答案的我心中已有了几分懊悔之意，可很快又被想到了正确答案时的欣喜平复了过来。
接着，老师将全班分为了四个小组，并安排了组长，随即宣布“圣旨”：每一个小组选派一到两名同学上台表演成语。只见班里到处洋溢着兴奋、喜悦、紧张，以及——着急和散漫。同学们有的早已在快马加鞭地排练了，有的还在对自己究竟表演什么感到模棱两可，还有的在七嘴八舌地讨论着。
经过一番精心排练之后，表演正式拉开了序幕。
第一个上台表演的是一位女生，她不知是出于紧张还是认为自己表演的成语过于简单，脸上的神态总让人感到不自然。接着，她开始表演了。她抽出食指以最快的`速度凌空画了一个圆，又做出了一个“三”的手势，转瞬之间，她又在空中画出一个弯似镰刀般的图形，一霎那，她就已经完成了最后的手势——“四”。整个过程只有仅仅几秒钟时间，我们被弄得眼花缭乱。于是，她放慢了速度，又重新做了一遍。这一次，他们用眼睛尽可能地去捕捉她每一个动作的细节。她再一次做完之后，我们就再次跌入思考的深渊，首先，我的脑中便浮现出一道“填空题”：（）三（）四，是这样的话，重点就在于分析那两个图形了。那一个圆，有点像清晨初升的旭日，而那一个半弯的图形，一定是那在夜晚放射出皎洁光芒的弦月吧！清晨是朝，夜晚是暮，合起来不就是朝三暮四吗？兴奋之余，我立即举起手，做了“领头羊”，而其他同学则跟着我纷纷举起了手。最后，我心目中的正确答案也变成了真正的的正确答案。
接着，压轴好戏轮番上演。二组的“一目十行”让我抓耳挠腮，三组的“目瞪口呆”让我捧腹大笑，最后，我与另一位同学合作表演了“拾金不昧”，一展了风采。
这次活动寓教于乐，既有趣、好玩，又丰富了我们课余成语的积累。
有趣的游戏作文13
今天，我们一来到教室，就看见黑板上密密麻麻地写满了字。原来，老师要和我们玩一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫“注意力测试”。
“这个游戏总共有三局，每局对于每个人分别有一个任务，那么大家一定要听清楚，老师要求你做什么。”老师说完规则后，问：“大家都听明白了吗？”我们异口同声地说：“明白了！”
游戏开始了，首先上场的是赵禹博，他的任务是擦掉黑板上从上往下数的前两行。他拿起黑板擦，稍稍犹豫了一会儿，紧接着就去擦，结果只擦了第二行就下来了。第二个上场的是我，我要擦的是，黑板上从下往上数的前两行。我瞄准了位置，数见了行数，拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三个上场的是杨雅丽，她看上去有点迷茫，因为她要擦的是黑板上所剩那些字的最中间一行。她看了又看，想了又想，结果还是找错了目标，擦掉的是最中间那行下面的一行。
这一局测试结果，我通过了，赵禹博没有通过，杨雅丽也没有。我暂时领先。
紧接着，第二轮测试开始了。
第一个上场的还是赵禹博，他需要擦掉黑板上的字中所有的“测”字。他吸取上一局的教训，左看右看，找到了黑板上所有的“测”字，并把它们仔细地全部擦掉了。第二个上场的是杨雅丽，她要擦掉所有的“验”字。她一个一个地找，找来找去，最后终于擦完了。最后轮到我了，我要擦掉所有的“试”字。我眼疾手快，不一会就擦完了。
这一次，我们三个人全部顺利通过。大家一阵兴奋。
最后一局开始了。
第一个上场的是杨雅丽，她要在黑板上的空白处从上往下数的第二行用白色粉笔写“生机与活力”。她的位置找得不错，谁知因为个子低够不着，于是，她搬了一个凳子站上去写，结果最后把要求写的'字全写在了第一行上，而且，还把“活力”的“力”写成了“站立”的“立”。我第二个上场，我要用红色的笔在从下往上数的第一行上写上“生机与活力”。我先拿出红粉笔，然后自信地找见位置，在上面写字，没用多长时间，就写完了，并且也写对了。最后一个上场的是赵禹博，他要在黑板空白处的最中间一行，用黄色粉笔写上大写数字“一二三”。他走上讲台，准备好了黄颜色的粉笔，可他没有集中注意力，以为还有“四”，所以，等他从讲台上走下来的时候，黑板上他写的那个“四”跟“一二三”并列站在一起，显得很扎眼。
三局注意力测试结束了，我最终取得了胜利。不过，我也不能骄傲，以后还需要好好注意集中自己的注意力，尤其在关键的时候，一定不能大意，不能走神，要知道，细节往往就是成败的关键，这跟我们平时的阅读有异曲同工之妙。
有趣的游戏作文14
一次，爸爸妈妈不在家，所以，由我自己来当家了。
我有一点儿饿了，我打算做煎鸡蛋，但我却找不到鸡蛋，我只得给妈妈打了一个电话，原来是在橱柜里啊！我拿出了一个鸡蛋，可火却打不开了，我左拧右拧，都没开，我火冒三丈，我生气了，把手往下一按，神奇的是，居然打着了火！
我赶紧把油倒进了锅里，可油刚入锅，就“啪”的一声，吓得我差点把油瓶扔在了地上，“哎呀我的妈呀！”我大声地说：“真是吓死我了！”随后我打开了抽油烟机。现在该放鸡蛋了，可我怎么掰都掰不开它，我想：这个该死的鸡蛋，怎么弄不开呀！我一气之下，把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋开了，我赶紧往锅里扔，可是，鸡蛋壳也同时掉进了锅里，我紧张的眉头紧锁，“这可怎么办呀！”我无奈地说：“哎！做个鸡蛋怎么就这么难呀！”我只好拿起筷子试着去夹鸡蛋壳，我费了九牛二虎的力气才把鸡蛋壳一个一个的`挑了出来！再看，这时的鸡蛋已经不成形了，蛋黄都破了，我拿铲子铲了铲，又努力地把鸡蛋翻了个个，哎！总算还能看出是个鸡蛋的样子！过了一会儿，看有些焦了的煎鸡蛋，我大叫道：“终于熟了！”
我现在明白了，父母是多么辛苦！
一个有趣的游戏
——你说我做
“哈哈……”从我们班传来了一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来，我们在玩儿一个有趣的游戏——你说我做。
老师讲了一下游戏规则就开始选人了，听说老师选人了，我自告奋勇地举起手来，结果是由王楚然同学说，我来做！
开始了，我一会儿用手捂着眼睛慢慢地走着，一会儿把胳膊平举在胸前闭着眼走，王楚然大声地说：“往前！往前！”当我感觉到要撞墙的时候，我停下来说：“我要撞墙了，拐弯吗？！”王楚然又大声地嚷道：“向右拐，拿粉笔！”这时我却向左拐去，一闭上眼睛可真是糊涂呀，连左右都不分了！我按照她的指挥去拿粉笔，可是，手在课桌上摸索了半天也没摸着，倒是把老师的水杯给碰倒了！……终于摸到了！我向黑板走去，摸了摸，的确到了黑板前。我先按照指挥画了一个很小很小的圆，王楚然说：“太小了，画大一点儿！”于是，我又重新画了一个圆，该画眉毛了，我不知道是如何画的，一定很奇怪吧，王楚然崩溃地说：“我要疯了！”原来我画了两个大小不一的眉毛……
终于画完了，在睁开眼睛之前，我想：画的肯定歪七扭八的。最有趣的是，我居然在一张脸上画了三只眼睛，我经不住捧腹大笑起来，同学们也都笑的前仰后合的。
从这个游戏中，我体验到了盲人的感受，知道了盲人失去光明的辛苦，这让我记忆犹新。我要尽可能地帮助那些需要帮助的人，用我的眼睛给盲人带去光明。
有趣的游戏作文15
游戏是美好的、欢乐的，我们在充满欢乐的游戏中成长。在以前，我们玩过很多的游戏，邀请几个小伙伴我们一起玩过温情的老鹰捉小鸡，有刺激的CS枪战，有正义的官兵捉强盗……
今天，我和小明、小丽、小亮几位好朋友在一起玩有趣的游戏“木头人”。游戏规则是：首先由一名小朋友是指挥员，在他发出指令后，其他小朋友摆成人物造型当“木头人”，在限定的时间内所有木头人要保持一个动作不能移动身体、不能说话。指挥员要在不接触木头人的情况下，让木头人移动身体。身体移动的就会被淘汰出游戏，当所有的木头人都被淘汰后，指挥员视为胜利。但在限定的时间内，只要剩余一名以上木头人没有移动，视为木头人胜利。
定好规则之后，小明自发奋勇表示自己担任指挥员，我们其他三名小朋友做木头人。在小明发出游戏开始的指令后，我们的游戏正式开始了。我摆成了保卫地球的奥特曼造型，小丽的摆成了可爱的大猩猩造型，小亮摆成了肌肉男的造型，木头人人物造型丰富多彩。
造型摆好之后，在小明转身的'一瞬间，小明飞快地向我们木头人身边奔跑过来，给了我们一个措手不及。就在这时，小明又忽然做了一个“鬼脸”，受到惊吓的小丽手忙脚乱，被淘汰出游戏。就在这时有一只苍蝇落在了我的额头上，我不敢掉以轻心，在保持身体不移动的前提下，我不断的上下移动眉头，用了九牛二虎之力才把它赶走。
十几分钟过去了，我和小亮一直保持开始的造型，一丝未动。为了让我们被淘汰，小明使出了全身绝技，一会儿扮成小猪、一会儿扮成一头老牛，发出各种动物的吼叫声。小亮终于没能抵挡得住小明的引诱，被逗得捧腹大笑，结果小亮在不知所措的情况下被淘汰出游戏。
为了赢得游戏最终的胜利，我始终强忍着，对小明的这些雕虫小技无动于衷。看来小明还是低估了我，他只好使出杀手锏。小明好像是有被而来，突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇，在我面前晃来晃去。看到仿真的小蛇，紧张的我浑身发抖、嘴发颤，就在我刚要放弃的时候，我突然听到小亮和小丽在对我喊：“奥特曼木头人加油、加油，你是地球的保卫者，不要上当，他是故意吓唬你的，你是最棒的，再坚持一分钟我们就胜利了”。
听到同伴的鼓励，我瞬间感觉自己真的好像成了一名奥特曼战士，全身鼓足了胜利的勇气。我咬紧牙关、屏住呼吸，心中就像有一台闹钟，在心中嗒嗒直响。一分钟就像一年一样漫长，我能做的只有在心中，不断鼓励自己，坚持就是胜利。果然，功夫不负有心人，随着最后五秒的倒计时：五、四、三、二、一，我们胜利了，小亮和小丽一起欢呼起来，胜利的感觉是多么的快乐。
游戏虽然结束了，但通过这次游戏，让我明白：做任何事情，只要我们专心致志、心无杂念、坚持不懈用心去做就没有做不好的，成功和失败往往就在心理的一瞬间。
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