有趣的游戏作文

时间:2023-10-07 11:32:10 游戏 我要投稿

有趣的游戏作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的有趣的游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的游戏作文

有趣的游戏作文1

  今天,老师在课上举办了“两人三足跑”活动。

  第一节课上,老师在班里交代了游戏规则:两个人一组,把靠在一起的脚用红领巾绑好,不能绑太紧也不能绑太松。然后肩并肩,往前跑。交代了后老师就带着我们下了操场。

  操场上,我和李阳阳被分配到了一组我们俩都很紧张。我抬头一看,所有人都紧张的心里好像十五个吊桶打水——七上八下,活像一只只斗败了的公鸡。要开始了,第一组的人脸上写满了“紧张”,不是脚步不齐,就是突然被绊倒,痛的呲牙咧嘴。第二组的人吸取了第一组的教训,可注意了脚步一致,去忘记了看路,这不是拆了东墙补西墙嘛!难怪摔了个狗啃泥。马上要到我们了,我紧张的腿都站不住了,可我也怕给我们队拖后腿,那多丢人呀!结果了红领巾。我和李阳阳的心情都非常忐忑。我快速的在脚腕上用红领巾打了个蝴蝶结,然后我把手搭在李阳阳的肩头上,李阳阳也把手搭在我的肩头上,我小声说:“一、二、一、二……”。李阳阳也随和这我的节奏,“一”走右脚,“二”走左脚。但是我们是第一次玩儿,没什么经验,不一会儿就让别人抢了先,这下,本来就配合的不太好的`我们更着急了,恨不得一下子飞过去,可是干着急也没有用,一急,一慌,就更走不好了,不是她踩到我的脚,就是我差点绊倒她。于是,大家便看到我们左一瘸、右一拐的“爬”回来了。解开了红领巾,我如释重负的松了口气,就差躺到地上了。

  后来一轮,我们掌握了方法。我跟李阳阳就像是如鱼得水,老师为了我奖励我们,给我们每人发了两颗大脆枣,真甜!一直甜到了我们的心窝里。

有趣的游戏作文2

  今天,老师带领我们班去室内体育馆做游戏。全班同学被分为4组比拼,最后获胜的组还有奖品。一听到奖品,同学们各个劲头十足。我被分在了第一组,大家相互鼓劲,都想争当第一名。

  第一个游戏的名字叫“袋鼠跳”。只见每组前面有一个大布袋子,4~5米处摆放着一个路障。游戏规则是:用袋子把腿裹住,跳到路障旁边绕过去再跳回来,把袋子交给下一个人。……轮到我了,我把袋子套到腿上,向路障跳去。“张逸涵,快一点!”后面的同学不停地大喊。我也顾不上腿上袋子的阻挡,拼命往前跳,手忙脚乱地把袋子交给下一个同学……终于,我们这组人跳完了,得了第一名!“耶……”我们组队员欢呼起来。“哼,别得意太早,还有一场游戏呢!”2-4组的同学小声说。

  第二个游戏的名字叫“小马快跑”。每组前面有4-5米长的'搓衣板,最后一个搓衣板的凹处摆放了7~9个各种颜色的玻璃珠。游戏规则是:每人脱掉鞋子,踩在搓衣板上拿玻璃珠,每次只能拿一个。我踩着搓衣板,脚生疼生疼的!“张逸涵,快一点!”同学们又在后面催促着。……每组成员只要一有人慢一点,他们就会急的直叫!终于,我们队珠子拿完了,我们又得了第一名,队员们一蹦三尺高,高兴坏了。

  今天的游戏真有趣啊,我们玩得太开心了!

有趣的游戏作文3

  “哈哈哈……”正是上课时间,我们班的教室里却传出阵阵银铃般的笑声,这是怎么一回事呢?原来,我们在和老师“对着干”。说到这里,可能有人会问:“你们班的同学都吃了熊心豹子胆,连和老师对着干都敢?”其实,我们正在玩一个有趣的游戏——“对着干”!

  这个游戏规则很简单,只要和老师说的'动作反着来就可以了。比如:老师说“稍息”同学们就“立正”,老师说“立正”同学们就“稍息”,做反了的和反应慢半拍的直接淘汰。这个游戏听起来容易做起来难,尤其是配上我们“狡猾”的李老师,那难度可就堪称“登峰造极”了。不一会儿,你就被逼得手足无措地站也不是,坐也不是,然后被淘汰。

  终于轮到我们组了。教室里的气氛十分紧张,似乎连空气都凝固了。我心里像十五个吊桶——七上八下的,生怕被淘汰。老师喊:“坐下!”我们连忙争先恐后地站了起来。光这一轮,就有人已经站到讲台上去了,只见被淘汰的同学垂头丧气地站在讲台上,像一个个霜打的茄子一样。老师又开始发出指令:“稍息,立正!稍息,立正!”我顺利地通关了。我一路畅行无阻,一直都没有被“结果”。但是到了最后一轮。老师说了一句“举起左手”,同学们反应迅速,马上“举起右手”。紧接着又说了一句都“坐下”吧,许多人都坐下了,结果被淘汰了。而我呢?由于愣了一下神没有跟着坐下,侥幸胜出,差一点就被老师无情地“结果”了。我吓出了一身冷汗,差一点就被淘汰了……

  转眼间,这节课在同学们的欢声笑语中结束了。我在这节课里明白了:没有规矩,不成方圆。如果在日常生活中不听别人的劝说,自以为是,非要我行我素的话,早晚会栽大跟头的。

有趣的游戏作文4

  今天,老师带我们玩了一个十分有趣的游戏飞花令。

  游戏规则是:老师说出一个字,大家就要说出带有这个字的诗句。接着老师就把我们分成了13个组,每组四位同学进行小组PK,胜出的同学参加接下来的淘汰赛。

  比赛开始不一会儿,我们小组就胜负已分。环视四周,只见有些同学冥思苦想,有的大声诵读,还有的垂头丧气,低下了头一声不吭地坐在那儿。过了一会儿,老师看了看手表,宣布小组PK结束!赢了的13位同学继续PK。请听题:说出带有人字的诗句。同学们轮流做答,人生自古谁无死,留取丹心照汗青、戍鼓断人行,边秋一雁声、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开我们一句句精彩的应答博得了台下同学的阵阵掌声,这一轮,又淘汰了7个回答诗句较少的同学。虽然这7个同学遗憾地失败了,但他们也虽败犹荣,我们来鼓鼓掌!老师和同学们一起鼓掌。

  经过十分激烈的角逐,台上只剩下我和陈锴铭了。请听题,说出带有花的诗句。落红不是无情物,化作春泥更护花寺里山因花得名,繁英不见草纵横涧水无声绕行流,竹西花草弄春柔,说着说着,我就感觉几乎没有诗句可说了,我绞尽脑汁,想要力挽狂澜,几颗豆大的`汗珠从额头上滚落下来,而他呢,却仍然十分镇静的站在那儿,仿佛有一肚子说不完的诗句,最后我还是输了,只获得了亚军。

  从今天这个游戏中,我明白了一个道理,学无止境,我的诗词积累还不够,以后,我一定要多看书,丰富自己的知识。

有趣的游戏作文5

  在我们人生旅途中,发生过许许多多有趣的事情,但我觉得最有趣的还是发生在三年级“贴鼻子”的游戏。

  在我读三年级的时候,有一节课,我们在上活动课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我们做“贴鼻子”的游戏好吗?”老师的话音刚落,教室里就响起了震耳欲聋的掌声,同学们拖长声音说:“好!”老师先把我们分成两个组。然后,老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头,人头的样儿倒画得不错,可惜没有鼻子。看了这个人头,我想:这大概就是“贴鼻子”这名称的来历吧!最后,老师简单讲了游戏的玩法:两个组各派一个同学上去,交叉给另一组“贴鼻子”的人蒙眼睛,每个同学贴完以后,集体评比。就这样,一个一个同学贴,依次类推。游戏开始了,每个同学都兴致勃勃的上去“贴鼻子”。但是,有的同学贴到了嘴巴上,有的同学还贴到了额头上,逗得大家哈哈大笑。

  轮到我了,我又兴奋又紧张地走到讲台上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不见。我拿着“鼻子”,摸索着走到黑板面前;东一摸,西一摸,似乎哪儿都是一样的.。过了好一会儿,我才把“鼻子”贴上去。刚贴完,同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下系在头上的红领巾一看:原来,我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起来。

  只有一些同学贴得好些。老师说:“从这个“贴鼻子”的活动可以看出,我们的眼睛是多么重要的。如果没有眼睛,多艰难啊!所以,我们一定要时时刻刻注意保护我们的眼睛。如果遇到双目失明的人,一定要主动帮助一下。

  “叮铃铃!”下课铃响了。同学们还意犹未尽,大家都说:“这次活动真有意思,我们不仅玩得高兴,还懂得了一定的道理。”

有趣的游戏作文6

  “加油加油——”教室里传来了阵阵的加油声。走近一看,一个圆圆的小金太阳从一个黑黑的山头升起,咦?这是怎么回事,原来我们在玩顶桔子的游戏呢,可有趣了。

  今天,老师满面春风地走进教室,神秘兮兮地把手伸进一个圆鼓鼓的袋子里,这时一个桔子从袋子中冒出了半个脑袋。同学们见了,顿时炸开了锅,有的问这桔子是干啥的?老师是要给我们吃吗?有的.还打趣道:这桔子是用来给我踢的吗?还有的说:老师这次又在耍什么花招?这时,老师嘴角微微上扬,宣布道:今天我们来玩顶桔子的游戏!游戏规则:第一轮,把桔子放在头顶上金鸡独立;第二轮,顶着桔子行走;第三轮头顶、手背各放一个桔子再走动。

  比赛开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。预备,起!老师一声令下,我轻轻地提了提桔子,小心翼翼地把桔子顶在头上,自顾自地说道:桔子大姐,你可千万别掉下来啊!我慢慢地挪动着步子,生怕桔子一不小心就掉了下来,我可要稳住重心啊!只见一旁的男生队选手一会儿低着头看着脚下的路,一会儿瞄着头顶上的摇摇欲坠的桔子。我暗自嘀咕着:掉下去吧!掉下去吧!“哐当"一声,对手的桔子重重地摔在了地上,好像说:“小主人啊,你都快把我的老骨头摔断了呦!”

  让我印象最深刻的就是第三轮了。只见选手们个个十分专注,小明一会儿看看右边的桔子,一会儿看看左边的桔子,一会儿瞄瞄头顶,一不小心,头顶上的桔子滚了下来,瞬间撼动了他们的比分,使女生队稳操胜券。哈哈,真是天助女生队也。

  我顶、顶、顶,顶的是平衡力、顶的是知识,顶的还是合作和友谊带来的快乐呦!

有趣的游戏作文7

  美好的学习时光结束了,又迎来了欢乐的放学时间。在这段时间里,我和赵豆玩了一种新游戏,我给这个新游戏起了一个名字,叫作“一马当先”。

  这是怎样的游戏呢?我来告诉你:放学时,我们在楼下站好队,身后的赵豆突然拿出了校服外套,看到这,我脑子灵光一闪,想出了这个新游戏,于是我兴高采烈地对她说:“喂!可不可以用你的衣服玩个游戏呀?”“啊”赵豆愣了愣,“行啊!”虽然不知道玩什么,但她看起来还是很高兴。

  我把衣服上的一支袖子套在左手上,赵豆则是把另一只袖子抓着,我告诉她:“如果你说‘驾’,我就向前全力奔跑,你喊得越响越快,我就跑得越快;喊得慢,我就慢下来,喊的同时挥动马鞭,我就奔跑,怎么样?”“好”赵豆大声说,样子有些夸张,嘴张得像老虎嘴一样大呢!

  突然,赵豆勇猛地喊道:“驾!”我飞一样地跑了出去,因为太快,所以早就看不到三班的身影了,赵豆让我缓缓地走了回去,又回到了三班的队列里。就这样,她一会儿让我快,一会儿让我慢一点,一会儿又让我快一点,跑得我都累坏了。

  到了一段拥挤的'地方,为了防止跟丢三班,她大声喊了一下“驾”,我像风一样窜了出去,结束把赵豆半路给甩丢了,害我找了半天,没找到,只好自己回到队列里。没想到赵豆竟然悠闲地站在队伍里,我一见,便怒气冲冲地对她说:“真是的,讨厌!”“好啦!”赵豆笑嘻嘻地说道,拿起衣服就放到我头上,说了声“驾”,我不能违背规则,于是乖乖地跑了出去,没想到撞到了刘豆,还被凶了一顿,真“倒霉”啊!

  在此,我想对赵豆说“下次,再找你算账!”呵呵!

有趣的游戏作文8

  星期天的下午,我在玩了一个叫“贴猪鼻子”的游戏。这个游戏很有趣,我们都玩得不亦乐乎。

  游戏开始前,老师让张萧逸先在黑板上画了一个猪头。只见那猪头圆溜溜的,上面有一双愤怒的眼睛,好像能立马射出三根毒针一样。蔡老师微微一笑,在旁边写了句话:“俺是猪八戒,贴俺鼻子得5分……”

  接着,老师宣布游戏规则:“上台贴猪鼻子的同学首先要蒙住眼睛,然后在原地转三圈,再拿磁铁去贴猪鼻子。成功贴好猪鼻子的同学得五分,失败则不得分。”老师让张萧逸当第一组的队长,我当第二组的队长,然后比赛就开始了。

  最先出场的是第一组的林蓝希,老师用眼罩蒙住她的'眼睛,然后让她转三圈。转完圈后,她晕乎乎地走到玻璃旁边。我灵光一闪,趁机乱指方向:“往左。”她信以为真,把当做鼻子的磁铁贴到了玻璃上。“哈哈哈……”大家都捂着肚子,笑得上气不接下气。她气鼓鼓地揭开眼罩,才发现自己被骗了。最后,她得了零分。

  第二位上台的是第一组的队长张萧逸。他看起来很机灵,没想到也会轻信别人,傻乎乎地又被骗了。就这样,第一组得了零分。

  我是第二组第一个上台的,可是我转完圈后就头晕目眩,怎么也摸不到黑板。最后一分也没得到。不过幸好,我们组的另外两人都得了5分。

  “我们赢了!”大家欢呼雀跃起来,完全沉浸在喜悦的气氛里。而第一组的同学虽然得了零分,但依然笑容满面,因为这个游戏实在是太有趣了,我们都想再来一次!

有趣的游戏作文9

  微风送暖,阳光灿烂,照在人的身上暖洋洋的,好舒服啊!小区外的公园里,传来了孩子们的阵阵笑声。这样好的天气闷在家里,真是太可惜了!做完作业,我赶紧跑了出去。

  小朋友们聚在一起,玩点什么游戏呢?“咱们玩‘瞎子’捉人游戏,怎么样?”我说。“太好了,咱们就玩‘瞎子’捉人!”大家异口同声的响应。

  “石头”“剪子”“布”,几轮过后,“瞎子”选出来了,是小刚。我们在地上画了一个大圆圈,规定被“瞎子”捉住的要当“瞎子”,谁也不许跑出圈外,跑出圈外的算输。

  我们用一条围脖蒙住了小刚的眼睛,“开始!”小红一声令下,游戏开始了,大家都屏住呼吸,紧张的绕开“瞎子”,生怕被他捉住,小刚小心翼翼地摸索着前进,东一下,西一头的摸着,他几次诱惑我们,想让我们发出声音,我们就是不上他的当,个个都抿住嘴巴,互相打着手势,就是不发出声响,后来他来了个声东击西,先往前摸,然后猛一转身,小伟差点被他抓住,我们就更加小心了,生怕被他捉住,我们就这样僵持着。过了一会儿,小伟看见小刚总是站着抓,他灵机一动,放低身子,沿着圈子的边缘,用“四条腿”来回的`爬,惹得我们抿着嘴笑,正当我们快要忍不住的时候,小军又调皮的跟在小刚的身后转,有时还拍拍他的肩头,然后又赶快的跑掉了,逗得我们哈哈大笑,这下可坏了,小刚顺着笑声扑来,一下子抓住了小丽。“我赢了,我赢了!”他一边欢快的叫着,一把扯下了围脖。

  “瞎子”在不断的轮换,我们就这样饶有兴致的玩着,玩了好半天,不仅吸引了公园内的老人和孩子,还使不少过往的行人都驻足观看。太阳映着我们灿烂的笑容,映着我们泛着红晕的脸,是那么温暖、那么美好……银铃般的笑声一直回荡在公园的上空,传出很远,很远……

有趣的游戏作文10

  “哈哈哈,猜对了,猜对了。”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦,原来是三(C)班在玩儿找硬币的游戏呢!

  首先,老师准备了四个带有序号的杯子和一枚一元的硬币。其次,老师需要一名小助手,每个同学都可以当老师的小助手。最后,助手可以随意地把硬币放进一个杯子,老师一眼就可以看穿,找到那枚硬币。在老师说游戏规则的时候,同学们已经迫不及待得想玩儿这个游戏了。

  游戏开始了。老师先请出一位同学,然后把他拉到自己的身边,给他说了一段悄悄话,说悄悄话的时候,只见那个同学点了点头,还笑了笑。同学们怕老师看见,所以又让老师找了一位同学看着她。然后,那个同学就把一元的硬币放在了二号杯子里,然后把二号杯子转了转,说了一声:“好了。”然后老师进来后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不知道在看什么,又双手合一,好像在祈祷,最后老师真的把硬币找到了。同学们又说,可能是老师看杯子动了动。又有同学说,可能是老师敲了敲杯子,听见了声音。反正是五花八门的,说什么的都有。然后我们又玩了一场,这一场我们让老师站在门外,还是让一个同学看着老师,看有没有偷看。然后选了一个同学,让他说,他用手比了一个“1。”然后那个放硬币的'同学就把硬币放到了1号杯子里。同学们一起说“好了。”老师进来还是选了二号,结果,二号没有硬币。

  最后,老师终于说出了其中的秘密:“如果放到一号杯子里是说‘好’,放到二号杯子是‘好了’,放到三号杯子是‘我好了’,放到四号杯子里是‘我已经好了’。”哦,原来是这样啊!

  玩了这几场游戏,我懂得了一个道理,如果玩游戏的时候不配合,就玩不好。

有趣的游戏作文11

  老师今天说玩一个游戏,名字叫“神奇的硬币”,同学们个个欣喜若狂。

  老师先准备了四个纸杯,分别在上面写了一到四的序号。老师又讲了游戏怎么玩,规则是:老师选择一名小助手,小助手将硬币随意放在这四个杯子里,然后老师到门外去,不可以看,再回来猜。

  游戏开始了,老师说了一句:“谁来当了小助手?”同学们呼的一下全都把手举了起来,还说着:“我,我,我”我心想:老师会不会让别人当小助手?可老师点了我后面的一位同学,老师一走出去,几个同学和我急急忙忙把门关上,别的同学全和小助手议论纷纷,把讲台围了一个水泄不通,而我却时不时打开门,看了看老师的动静,教室里一下子就烂开了锅。

  不过,一会儿就好了,我们叫老师来猜。老师说:“是二号。”我们大叫不要呀!老师猜第二、三、四号我们都是这样。老师又说:“我要用火眼金睛来看,”我心里想着:不要猜到。同学们也很紧张,空气像冻住了一样。老师也很严肃的猜,突然老师说:“一定是三号。”老师打开了杯子,里面真的有一枚硬币,我们大家唉声叹气,说:“我们输了。”难道老师真有“火眼金睛”吗?

  看着我们疑惑不解的`神情,老师又说:“你们知道我是怎么知道的吗?”其实我们和小助手说好了,一号就说:“好”,二号说:“好了”,三号说:“没问题”,四号说:“准备好了”。同学们才知道了老师为什么猜中了,同学们很惊讶。

  这个游戏真有趣,我还要在别的地方玩!

有趣的游戏作文12

  今天下午我们班的老王又给我们开发了一种新游戏,名叫“寻找007”。正当我以为自己今天的日记无法“交代”的时候,老王恰到好处地送来了这个素材。

  “谁想上来。”话音刚落,三四大组争先恐后,至于我们大组和一大组却人丁稀少。老王从每个大组分别选出一名代表:佟君、白君、苏君和孙君。规则是每人从纸箱里抽出一张事先写好字的纸团,然后自己打开看(不能让别人看到),再用表情来表示自己是不是007。

  台上众人打开纸条后,各自的表情简直是精彩纷呈,佟君直叹气,白君笑呵呵,苏君似笑非笑地扯嘴巴,孙君则是异常平静……大家都在挖空心思地猜测谁中奖了。

  “你们觉得谁可能是007?”老王地询问声响起,同学们纷纷收回思绪各抒己见。一时间教室里一片闹腾,我觉得佟君最有可能是007。为什么呢?一般中奖的人表现得最平淡而且我了解佟君,遇上好事降临到自己身上时都是先惊讶半秒,然后立马回归淡定;孙君就不可能了,他平时就是事不关己高高挂起的性格,他那样的表情就是在说“不关我什么事”……

  “安静,”老王又一次打断了大家激烈的`讨论,“现在就让007来为大家揭晓答案。”我看到佟君习惯性地清了清嗓子,然后一本正经地说:“我是007。”“我猜对啦!”我激动得大喊,这时白君又尴尬地来一句:“我是倒霉熊。”我差点没呛过气。苏君自己都笑得直不起腰还强撑着说:“我是小猪佩奇。”这下教室里更是笑声震天啦。孙君还要维持他始终如一的淡定:“我是土拨鼠。”我笑得肚子直疼,他长得倒是挺像土拨鼠嘛,不过白君可一点不像倒霉熊,哪有熊长得这么苗条这么好看熊呀!

  这个老王还真是会开发游戏,简直太有意思了。

有趣的游戏作文13

  “啊!啊!啊!”童声作文班传出来一阵阵尖叫,这是在干什么呢?哦!原来正在玩气球炸弹的游戏。

  只见老师缓缓地从包里拿出什么东西,我心想:求你了,老师不要再卖关子了,要玩游戏,就痛痛快快地玩一场。等我们把头伸过去一看,原来是个气球。一个气球能玩出啥花样?我有点失望。老师大声说道:“今天,玩一个叫气球炸弹的游戏”。

  老师把气球放到嘴边吹起来,可老师涨红了脸,气球却没变大。老师放下气球,走出教室,进了办公室。我又想:老师去拿什么呢?又要玩什么花招吗?等老师回来,看见老师拿来了打气筒。

  老师神秘地一笑:“同学们最好闭上眼睛,捂住耳朵,游戏开始了。”什么?又是闭眼睛,又是捂耳朵,游戏怎么玩?只见老师把气球套在打气筒上,边打气边向我们走来,刚才还瘪瘪的气球在打气筒的攻击下瞬间涨大了起来,许多同学吓的魂都飘了起来,还有些胆子小的吓的躲在桌子底下,老师每过一处就是尖叫声一片,现在整个教室像个菜市场吵吵闹闹。这时,气球越来越大,老师还在不断地充气,老师把眼看着要爆炸的气球,伸到我脸上来,我丝毫不慌。哼!不就是个气球,怕什么呢!我时不时向其他同学投去鄙视的目光。老师看见我视死如归的模样,向别的'同学走去。只听“呯”的一声巨响,吴文欢把气球戳破了,我的胆都要被吓破了。

  游戏在我们开心的笑声中结束了。

有趣的游戏作文14

  一天体育活动课上,老师带领我们玩了一个有趣的游戏,叫“明七暗七”。

  游戏的规则是:全班按一定的顺序报数,报到带有“七”的'数字,就是“明七”,要站起来拍一下手;而报到“七”的倍数,就是“暗七”,要点一下头;既不是“明七”也不是“暗七”的,就站起来报出这个数字。

  老师一声令下,第一轮游戏开始了!我看戏似的看着我前面那些人报数。轮到杨阳了,他可是14啊,是“暗七”,应该点一下头。谁知杨阳却自以为是地说出了“14”这个数字,大家哄笑了起来。这时杨阳才醒悟过来知道自己说错了。接下来是张培菲,她报的是17,是“明七”,我真为她捏了把汗,可她却顺利过关了,真厉害啊!玩着玩着就轮到我了,因为我早就算过,我是41,所以我一下子站了起来,响亮地报出了这个数,满意地坐了下去。我后面的何怡澄是“暗七”,她刚想张口说出数字,但她急中生智地点了下头,也顺利通过了。她坐下后,我悄悄告诉她:你刚刚点头的时候 还 翻了下白眼呢!”她很惊讶。第一轮就这样结束了。

  第二轮开始了,但是倒着来报数。最有趣的要数蒋东了,她因为太过心急,犯了“连串错”。她本来应该拍手,可她却又说出了数字又拍了一下手,还点了一下头。游戏顺利地进行着。突然到胡晨曦那卡壳了,只见他犹豫着举起双手,然后不太确定地拍了一下手。结果还是错了,大家都看着他笑,他羞得满脸通红,很不好意思。游戏在同学们的欢声笑语中落下了帷幕。

  这个游戏太有趣了。

有趣的游戏作文15

  从小到大,我玩过很多游戏。它们就像天上的星星一样,多种多样,数不胜数。今天我又玩了一个有趣的游戏——你比划我猜。

  我们分成了两队,一队是“王者必胜”队,另一队是“复仇者联盟”队。

  老师说了游戏规则后,我们开始了。第一轮由我来演。我看了看老师黑板上的词语,心想:这个词语简单,我的队友一定会猜到的。于是我皱着眉头说:“今天我有点不舒服。”我一边说,一边把两根手指并在一起,夹在腋窝下,又把身子微微缩起。我本以为队友会猜出来,结果队友的话却让我哭笑不得。他们有的说是“胳肢窝”,有的.说是“发烧”。什么?这么简单的词儿,他们也答不上来。那怎么办,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。没办法,我只好又做了一遍这个动作,还特地挥了挥我的两根手指。终于,史雯筠说出了正确答案“温度计”。我终于长舒了一口气。

  第二轮是陈宇浩表演。最有趣的就是表演“一分为二”了。陈宇浩举起一根手指,表示第一个字是“一”。接着,把五个手指并拢,从自己的头顶劈到肚子下面,又指了指自己的左边身体和右边身体。表演得不错,一目了然。但令人出乎意料的是,他的队友有的说是“一刀为二”,有的说是“一刀两断”,还有的说“刀劈两段”。可把陈宇浩急坏了,他的脸都涨得通红了。最后也没答出来。但算总分时,我们队还是以一分之差输了。

  这个游戏不仅让我体会到了快乐,还告诉了我们一个道理:有时候仅凭一个人的力量是不够的,还需要团队的协作和默契。

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