游戏的作文优秀

时间：2024-10-08 21:45:20 海洁游戏我要投稿

关于游戏的作文优秀28篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的关于游戏的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于游戏的作文优秀28篇

　　游戏的作文优秀 1

　　最近我们班兴起了一个有趣的游戏——手指消消乐，我一有空就会跟同学们一起玩这个游戏。这个游戏是二人对抗游戏，游戏规则很简单，游戏开始时，比赛双方的左、右手各伸出一只手指，其中一人将自己的一只手碰对方的任意一只手，这只手的手指数就变成这两只手的手指数之和。如果刚好是“五”，那么“消除”这只手，要是比“五”大，那么这只手的手指数就等于手指数之和减“五”。谁的两只手先“消除”掉，谁就获胜。举个例子：我的左手是“一”对方右手是“三”，当我用左手碰他的右手时，我的左手就变成“四”。轮到他时，要是他用右手“三”碰我左手“四”，他的右手就变成“二”。

　　小赵是我们班公认玩这个游戏最厉害的，我的同桌仅次于小赵。有一节自习课，许多同学向小赵发起挑战，而我在旁边观战。观察了几局过后，我发现了她的一个弱点，她总是急于求成，出手速度很快，没有考虑对手下一步的举动。我利用她这个弱点在决胜局击败了她，其他同学都为我庆祝。我欢天喜地，高兴得恨不得跳到天上。随后，其他同学也向我发起挑战，我使用这个技巧三下五除二，把他们都打败了。我心中暗自得意，决定向我的.同桌“进攻”，心想：我一定能让她一战即败。

　　游戏开始不久，我的右手就被“消除”掉了，我感觉志在必得，出手速度变得越来越快，没有考虑太多。随着游戏进入白热化阶段，我感觉场面有点似曾相识，此时我的右手已经“消除”，左手是“三”，同桌的右手是“一”和左手是“二”。轮到她了，她先用左手碰我的左手，她的左手就被“消除”了。接着，我用左手碰她的右手，我的左手变成“四”。最后，她用右手碰我是“四”的左手，她的右手也被“消除”了，她胜利了。“唉——真可惜！”我叹了口气，感觉十分沮丧。

　　玩完这个游戏后，我明白了一条道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

　　游戏的作文优秀 2

　　我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你是否感到汉字有趣和神奇呢？请你和我们一起走进猜字谜活动，你一定能感受到汉字的有趣。

　　今天，我们班举行了一次有趣的猜字谜活动。当杨老师宣布这堂课猜字谜时，整个教室沉浸在一片喜庆的气氛中，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，个个都想尽办法“出难题”考倒对方。首先上台的是树庭小组。他们交流的是：一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。话音刚落，魏何就用响亮的声音脱口而出“磨”。许多同学都投去羡慕的眼光。圣泽小组也不甘示弱，马上派出“强将”林江昊。他抑扬顿挫地说出字谜：一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。这个字谜用组合法很容易猜出，顿时，大家都以迅雷不及掩耳之势的速度，快快地举起右手，整个教室立马变成“手”的`森林，甚至调皮的同学还把左手也举起来，好像比谁举的手多，回答问题的机会就多了一样。此时，大家屏住呼吸，双眼齐刷刷地看着杨老师，都希望杨老师能“钦点”到自己的名字。只见杨老师环视一圈后把眼神“定”在吴文琦身上，文琦高兴地站起来，故意朝四周看了一圈，好像在向我们“耍威风”，然后才神气地回答说“明”。杨老师微笑地点了点头。听了同学们精彩的发言，我的心里七上八下，我们组能略胜一筹吗？大家都是有备而来的，真得难分伯仲。不一会儿，轮到我们组了，陈彦哲昂首挺胸地走上台，自信满满地说道：有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。吴淅快速地回答到：也。杨老师笑咪咪地问她是怎样想到这个“也”字。她兴致勃勃地说：“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有马就是驰字。同学们都向她头去赞许的目光。

　　猜字谜活动在欢声笑语中结束了，通过这次活动，我们真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

　　游戏的作文优秀 3

　　游戏，在大多数父母眼中，是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首，但其实，游戏不仅被称作“第九艺术”，而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天，就让我们抛开偏见，让我们一起感受“第九艺术”的魅力。

　　很多人也许不明白，为什么游戏能得此殊荣，成为“第九艺术”呢？其实，在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统，以时下大火的.“第五人格”为例，在它场景的设计上，主要定位为维多利亚时期，考究了很多当时的设计和建筑，而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法，真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。

　　在游戏产业如此发达的今天，优秀的游戏可谓是此起彼伏，但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例，每十个主页推荐游戏里，只有百分之二十三的“特别好评”率，也就是说，十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了：难道游戏产业里没有一个典范？一个真正的佳作？当然是有，而“传说之下”就是一个很好的例子。

　　传说之下是一个RPG游戏，也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风，但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候，几乎是哭着玩到了结尾，而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时，这款游戏最有趣的一点，也是游戏最大的特点就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力：存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。

　　因此，将游戏换个角度去玩，便可以成为“第九艺术”！

　　游戏的作文优秀 4

　　美术课下课时，我大笑着把我画的男孩指为庄宸轩，小庄得知后，便和我的眼睛发生无数次电击，一场“大战”就这么一触即发了……

　　“蒋！快把这个丑八怪撕掉！你好卑鄙！”小庄气势汹汹地嚷道。我也不甘示弱：“嘿，你叫错人啦！你才是baby！”小庄看口战打不过，立马动起手来，“请你吃‘冰激凌’！”他一边喊着，一边把他冰冷的手放到我的脸上。哼，跟我玩儿“冰镇游戏”？我可不怕你！我眼疾手快，立马推开他的手，让他尝了尝我的“冰棍”。小庄真的生气了，他的眉毛皱成一团，小嘴嘟成了一个大气球。这时，小润也过来凑热闹。呵呵，来了个帮手！这下好对付多了！我把冰棍塞到了小庄的脖子里，小润则把双手按在小庄脸上，在我们的'默契合作下，小庄的脸慢慢变得乌云密布了，一场大雨就要倾盆而下了。突然，小润大叫一声：“快逃啊！”还没等我反应过来，小润就以迅雷不及掩耳之势把我拽到了教室外。此时的小庄阴沉着脸，不紧不慢地向我们这儿走来。“啊！”我和小润吓得魂儿都没了，脑袋里一片空白。还是小润反应快，一下就跑得没影儿了。小庄一脸坏笑地来到了我身旁。怎么办？只能硬拼了！我显示出了我的“点肚神功”，小庄立即疼得愁眉苦脸。小润和张佳琰也跑过来助阵。我们越战越勇，个个都“大方地给小庄吃冰棍”，想让小庄吃到“大小便失禁”，“拼命拉肚子”了，才肯罢休。

　　小庄的救命稻草——上课铃终于响了，可怜的小庄深呼吸一口气，挪到了他的座位上。一个下午，他都没跟我讲过话，弄得我很伤脑筋。

　　游戏的作文优秀 5

　　今天的孩子操纵着手柄或鼠标在电视或电脑屏幕上玩游戏，我不知道是一种幸运还是一种悲哀。反正，我非常怀念孩提时代玩过的对于今天已经显老的游戏。那时，炕头上，河沟边，都可以做游戏的场地，一根树枝，一块泥巴，都能当耍活儿。那种快乐的感觉真是妙不可言。

　　城里人所说的捉迷藏，我们本地方言叫“藏老闷儿”，是过去我们农村孩子常玩的一种游戏。月亮如一轮玉盘挂在老榆树的梢上，月光如碎银般倾泻一地，村里的房子静静地睡在月光里，似乎发出均匀的鼾声。吃罢晚饭，孩子们一抹嘴就跑到大路沟里，高声喊着：“红萝卜丝，白萝卜丝，都来当街藏老闷儿。”不一会儿，就拥来一群小伙伴儿，叽叽喳喳，赛似欢快的小鸟。游戏开始，大家四散藏起来，有猫在大树后的，有钻到秫杆笼里的，更有躲到猪圈里的……藏好后，一人喊“咯儿喽”，事先选定的一个人来寻找。寻找者像个侦察兵抓特务似的，蹑手蹑脚地这里瞅瞅，那里听听，一发现哪个地方有响动，就迅速地蹿过去，将对方抓住。有时寻找者会咋咋唬唬地说：“小根，我看着你了，快出来吧。”小根可能就信以为真，站了出来，结果引来一阵哄笑。

　　我们玩得灰头土脸的，有的衣裳被挂破了，扣子丢了，回到家可能挨妈妈一顿吵，但是心里面格外痛快。

　　藏老闷儿也有白天在树上玩的，一般是在枝杈交叉树叶繁密的树上。寻找者要咯挤（闭）着眼，攀援着树枝去捉人。为了不被捉住，孩子们躲在很细的.树枝上，等寻找者来捉时，还摇晃树枝，但寻找者无所畏惧，永往直前，直到捉住对方。看寻找者追近时，有的像狸猫一样，跳到旁边的树枝上；有的用手抓住树枝，身子吊起来，快速从寻找者的脚下逃走；有的被寻找者逼到树根部位，一旦脚踩着了地，便为输。在树上“藏老闷儿”带有一定的危险性，对于农村孩子来说，真是勇敢者的游戏。

　　游戏的作文优秀 6

　　在课余，我许多时间都在操场上玩，而玩中最吸引我是各种各样游戏。

　　我们的课余十分精采，有八字格、踩边线、打沙包、跳皮筋，说也说不尽，下面我就来给大家介绍几种我们的课余游戏。

　　鸭子过河

　　鸭子过河这个游戏是跳着玩的，在场地上画两条线，线之间便是河，有一个人捉小鸭子，充当“鲨鱼”，其余的全部都是鸭子，捉鸭子的人不可以上岸，鸭子们单脚跳过河，在危急时还可以用“龙卷风”和进巢躲避被捉的厄运，在鸭子采用这两种方法后，捉鸭子的人就不可以捉她了。

　　每次，我们都玩的欢快无比，看到我们一个一个的过河，“鲨鱼”想，这么多人，我一定可以捉到一只鸭子的，可她这么一想，我们便一个一个的从她眼前溜走了，她一个也没捉到，空想一场，每当到了这个时候，我更是幸灾乐祸，笑得前仰后合，让我越玩越有兴致。

　　跳皮筋

　　跳皮筋是我经常玩的`游戏一共分两组，一组撑筋，一组跳。一次，我们玩皮筋，由于我们组全是高手，又是先跳，我们一路过关斩将，一直冲到了第三关，三级跳，我们学校的新筋儿，很多同学都在这一关跳坏了。

　　而我们组人又多，当时，我们组共五人，活着的只有我一个人，我们组的希望可都在我身上，果然我不负众望，成功的救活了同学们，又一路冲下去，就这样我们一直跳了个大课间，那一组的人全部都成为我们义务撑筋的人。

　　使我们玩了一个大课间，还锻炼了身体又丰富了课余生活。

　　我的课间多姿多彩那些游戏,让我回味无穷，百玩不厌。

　　……

　　游戏的作文优秀 7

　　梦寐以求的“爸爸”角色终于被我当上了，大家也许不相信，儿子怎能当爸爸？不信，我就讲给你听。

　　早上，我爸居然还真的当上了“懒儿子”，都九点了还在床上睡觉。我名义上虽然是“爸爸，’，可还是怕爸爸打我呀！既然不能硬来，那就智取。我脑袋转呀转，想到了一个绝妙的好主意，于是大叫一声：“啊！’十二点了，上班了！”

　　现在都放假了，我只不过是吓唬他罢了。还真灵，看，爸爸猛地二跳，蹦起来了！他惊慌地说：“啊！赶快给我裤子！”我暗自发笑，哦，原来当“爸爸”这么威风呀！真让人扬眉吐气啊。

　　不幸的是，爸爸起来是起来了，可马上醒悟了，又变得慢慢吞吞起来，不紧不慢地穿着衣服。我本想事不关己，高高挂起，可又想想，我可是“爸爸”，一家之主！有权利也有责任管，我大吼，声：“刷牙洗脸，别磨蹭，这么简单的事就不要我多说了。”可爸爸还在那里揉眼睛。“别揉，去洗脸，脏手会把眼睛揉坏的。”我叽里呱啦地大讲道理，可是老爸仍是一只耳朵进一只耳朵出，说了那么多，等于白说。

　　我一会儿叫“爸，吃饭”，一会儿喊“爸，快点走”，“爸，看书坐端正”，我说了一连串的话，看来，这爸爸真不那么好当。

　　一天的“爸爸”生涯结束了，我的嘴都磨起了老茧，口中也滴水无存，但觉得形象还不够高大，因为爸爸几次说我：“婆婆妈妈，唠唠叨叨。”这话似曾相识，原来我曾经就是这么说他的'，我现在才明白了爸妈为什么唠叨了。

　　“你还当不当爸爸了？”妈妈意味深长地问。

　　“当儿子多好，谁还当爸爸呀！”我决然地说。

　　是啊，当爸爸要起床早些，凡事要想在前头，言行要十全十美，挑不出毛病来。碰上我这样调皮的孩子，凡事说三遍，不是婆婆也是婆婆了。我今天算是理解爸爸了。

　　我将永远记住这一天的感受，那样才会让现实中的爸爸过得舒服一点。

　　游戏的作文优秀 8

　　今天我走进快乐魔方课堂上，燕子老师笑容满面地对我说：“今天来玩一个和拔河很像的游戏，你们知道名字是什么吗？”有些同学说：“和书有关的游戏。”燕子老师说：“你们挨到边了，游戏就叫做《拔书》。”

　　我心想：拔书？书有什么好拔的呢？我们开始觉得很容易，可是老师太“歹毒”了，左一页右一页一直这样重复下去，将两本书合二为一了。我们都说：这有什么难的？

　　终于可以比赛了，我们都争先恐后，生怕自己没有游戏资格，身体都不由自主的探出桌面。

　　第一回合随着我们的迫不及待的`心情打响了，名字叫“单抢匹马”，参赛的有董雨衡和周超，老师说：“今天你们来做裁判，喊口令。”但是他俩很着急，我们都还没反应过来，他们就开始拔了。我们也兴奋地大喊加油，加油！人声鼎沸，感觉房顶都要掀翻了。

　　第二回合“默契十足”，老师请四人上台比赛。我见谢葛荣亮使出了吃奶的力气，江思瑶拔的脚都不由自主抖了起来，可还是没拔出来，可儿以为书要坏了，就松开手了，结果失败了——他们都摔跤了，可书，却纹丝未动。

　　第三回合“齐心协力”，这一次燕子老师让我们全部都上，看看拔不拔得开。结果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可书完好无损，我们都失败了。看着像抱团的两兄弟一样的书，好像感觉它们在说：“小样，跟我斗，你们还嫩了一点。”

　　哎！失败了，虽心有点不甘，但是我们很开心。最后，燕子老师揭示了“谜底”——原来纸的表面并不光滑，会产生摩力，叠加起来，大到无法估量，如果再拿厚一点的书，估计用大货车都拉不开的。

　　这虽然是个游戏，但让我们学到了知识，也让我明白了一个道理：输了一点都不可怕，因为在失败中，我们也可以增长知识、积累经验。

　　游戏的作文优秀 9

　　“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操场的上空，回荡着我们的欢笑声。我们正在玩“丢沙包”的游戏呢！这个游戏是几个人在两头扔，几个人在中间躲，中间的人被砸到就算“阵亡”了。

　　游戏开始了，先是几个女孩子丢沙包，我们几个男孩子在中间。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地说：“陈明明，你要小心哟！”话音刚落，只听“嗖”的一声，沙包就向我飞来了。我赶紧向旁边一闪，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就准确无误地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，没砸中！”她不甘心地说道，“燕燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去，女生们一边丢着沙包，一边向我们高喊着：“看招！”我们左躲右闪，时而抬腿，时而弯腰，时而卧倒……一轮下来，只有唐明被燕燕砸中了一次，我们得意极了。

　　接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕见状，早早地做好了防备，只见她两脚分开，上身略向前倾，眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包。突然，唐明左脚向前迈了一大步，右手高高地举起沙包，看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕，谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，沙包如箭一般打中了王玲的.右膝盖，王玲还没反应过来就“壮烈牺牲”了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷。投掷的人好似在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。

　　多好玩的游戏呀，在这个游戏中，我们不仅“丢”出了快乐，还“丢”出了超快的反应能力。

　　游戏的作文优秀 10

　　今天，我又来到了四点钟学校。新来的钱老师带领我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“风火轮”。我一听到“风火轮”这三个字，就想到了哪吒他脚下那一对能喷出三味真、降妖除魔的风火轮。老师对我们说:"今天我们玩的游戏就和哪吒的风火轮有关。”我的心里充满疑惑：“难道老师让我们踩着哪吒的风火轮飞吗？”钱老师打开PPT，给我们介绍“风火轮”这个游戏的玩法。原来，不是让我们踩着哪吒的风火轮飞，而是让我们用剪刀、胶水、报纸来制作一个大的圈，装下一个组的人。然后，齐心合力走到终点。途中报纸破了，那组而失败。

　　我们来到了广场上，所有同学分成两组，老师还派了两位老师来指导我们。我们先分配任务，王健健负责把报纸分开，我负责把报纸压住，王公湛、何瑞、孙晓雨和两位老师负责制作风火轮。

　　刚开始，我们组配合得不是很好，做得很慢。另一组配合得很好，做得也很快。二十分钟过去了，我们只做好了一个长条，而另一队的同学差不多要做好了，于是他们很得意。在他们得意的时候，意外发生了，他们的.风火轮突然散架了，我开始嚷嚷：“叫你们得意……”他们看到我们快做好了，就让孟李坚来捣乱，幸好老师及时阻止，否则我们刚刚做好的风火轮就被他们破坏了。

　　风火轮制作好了，孙老师一声就令下，两组队员开始走了起来。他们那一组很快就散架了。我们组继续走，眼看就要到终点了，突然，不知什么原因，我们组的报纸也散架了，两组打成了平手。我觉得真的好可惜，眼看就要到终点了，关键时刻却掉链子，哎！

　　今天玩这个游戏，我发现了高的同学站在中间可以挡住风，冲到报纸上的风会像发射导弹一样回冲到天上。我还发现走的过程中，脚步走轻一点，报纸就不容易破，他们就是因为脚步走得太重，所以才输了。大家同心协力就能成功，因为团结就是力量！

　　游戏的作文优秀 11

　　童年的游戏丰富多彩，有的人喜欢玩老鹰捉小鸡，有的人喜欢玩躲猫猫，还有的人喜欢玩抓人……而我却喜欢玩那个有趣的游戏—衔杯传水。

　　衔杯传水这个游戏想必大家都有点陌生，它的游戏规则是这样的：用嘴衔着杯子的底部，在杯子里装满水，不允许用手，只能用嘴衔着杯子，把水倒进下一个同学的杯子里。最后哪组剩水多、用时少，哪组就获胜。

　　第一轮的比赛就要开始了，同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试。只见第一组的同学们排成一列，嘴上个个都衔着一个杯子。量老师把水倒进第一个同学的杯子里后，就说到：“开始传！”于是，第一个同学就把脚垫起来，第二个同学就轻轻地往下蹲。第一个同学小心翼翼地把水传给第二个同学，第二个同学有把水传给第三个同学……最后，第一组的同学传完了，用时两分多钟，剩水高度2.5厘米。到我们第二组了，我虽然有点紧张，但是我还是漫不经心地想：“怕什么，我们组是能超过第一组的！”我们组的`比赛开始以后，等前面的同学传完了，就该于子卜传给我了。只见慢慢地衔着装着水的杯子，对准我的杯子，并轻轻地把我往下压，我也配合地往下蹲。可是当她把水倒进我的杯子里的时候，不知道为什么，我和小于突然都特别想笑，可是小于却不小心把水倒歪了，于是，我的毛衣和裤子都被淋湿了，水也被洒出来了一点。我哭笑不得地想：“死小于，你倒准点呀！”小于把她杯子里的水全部倒在我的杯子里后，我又把杯子里的水传给了下一位同学……最后，我们组也传完了，用时三分多钟，只差第一组一点，可是水居然被传没了！还不是因为第一组的同学来捣乱，我们组的一个同学给逗笑了，结果水全都倒在地上了。接着，我们又比了第二轮比赛，可是由于我们第二组用的时间太长了，第二轮还是输了。

　　看来玩衔杯传水这个游戏，不仅要有技巧，还要有团队精神才能取胜。

　　游戏的作文优秀 12

　　我和小朋友来到了小花园里，我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花手帕，我们一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、红红和我都是正面，而只有芳芳是反面。我们手拉着手，盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说：“游戏正式开始！”我们高声唱起：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的歌声，芳芳也开始“行动”了。她先绕着圈走了起来，走啊走，她忽然站在了红红的后面，把手帕往下一晃，又连忙缩了回来。正在这时候，红红发现了芳芳搞假动作，气得半天不开壶。而芳芳呢？也向红红扮了一个鬼脸，好像在说：“哈哈，怎么样被我耍了吧！”红红朝芳芳吐了吐舌头，一点儿也不理睬她。芳芳在玩弄红红的.时候，悄悄地把手帕神不知鬼不觉地放在了我的身后，我突然转身一看，“手帕！”我一个转身，飞快地从地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翘起了双腿，第一局我输了。

　　我拿着手帕挥了挥手说：“第二局游戏正式开始！”她们拍着手，高声唱起：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。”红红经过了上次的教训，当我走到她的后面时，她一下子转过身来警惕地看一看。在我走了好几圈以后，她们都渐渐地放松了警惕性。就在这时候，我认准了“爱哭鬼”琳琳成为了我的“下手对象”，我迅速地把手帕往她身后一丢，开始时琳琳没有察觉。直到后来，琳琳发现了手帕，就不管三七二十一地朝我追来，虽然，她平时跑步跑得很快，但我“先下手为强”地坐在了她的位子上。琳琳输了，她大哭起来，我看到琳琳这副模样，可真是又好气又好笑。

　　游戏里充满着哭声和笑声，这些声音将陪伴着我一起成长。

　　游戏的作文优秀 13

　　暑假里，我、姐姐和妈妈在家里玩“我演你猜”的游戏。这个游戏可有意思了！我们都非常喜欢玩。

　　这个游戏最多三个人玩：一个人负责出词语举牌子，一个人根据牌子上的词语做动作，第三个人根据动作猜词语。

　　游戏开始了！我偷偷地在牌子上写了“香蕉”。妈妈笑眯眯地左手假装拿着香蕉，右手做出剥香蕉皮的动作。姐姐一下就猜了出来。接着，我又在牌子上写了“跳绳”。妈妈站起来，双手好像握着跳绳的样子，跳了起来，我们见到妈妈这么活泼可爱的样子都大笑着抱住了妈妈。我想，这一回我可要出一个难一点儿的。于是我想了想，在牌子上写了“咖啡”两个字。妈妈笑了笑，做出一副悠闲的样子。她左手好像拿着杯子，右手捏着勺子，然后她又假装把勺子放在杯子里轻轻地搅拌。姐姐马上就猜到：“是咖啡！”又猜对了！我惊讶地问姐姐：“你怎么不猜是喝茶？”姐姐得意地说：“你见过妈妈喝茶的'时候用勺子吗？”哇！姐姐太了解妈妈了！

　　这个游戏太好玩了！我兴奋地喊：“我也要演！我也要演！妈妈猜！”姐姐竟然同意了。只见她坏笑着写了一个词“心急如焚”。我一看就傻了眼，我想：我平时着急的时候就会走来走去。于是，我就在妈妈面前快速地走过来走过去。妈妈猜：“是热锅上的蚂蚁？”我和姐姐一边大笑一边说：“不对不对！”我又指着我的心，手做出火焰燃烧的动作。没想到妈妈竟然猜到“百抓挠心”！我和姐姐笑翻在地上，眼泪都笑出来了！“妈妈妈妈！你真是让我心急如焚啊！”我边笑边说。

　　我特别喜欢和妈妈、姐姐玩这个游戏，每次想到这个游戏，我就能想到和妈妈、姐姐一块儿玩时那快乐的情景，幸福的滋味就会涌上心头。

　　游戏的作文优秀 14

　　我们玩过很多游戏，有鬼脸秀，有吹胡子瞪眼，还有独臂穿衣……好玩的游戏就像家，能给我们温暖，又像好朋友能给我们开心和快乐，还像在我们需要帮助的时候向我们伸出的双手……今天我们在作文课上要玩一个游戏就是吹气球。我心中有一个问号，吹气球是游戏吗？这个游戏怎么玩呢？

　　提到吹气球，我想到了弹力球，因为它们都具有弹力。老师拿来了气球，给每个人都发了一个，我发到的是红色的，还有几个小伙伴也是红色的。气球到手后，我们都很期待游戏的开始。

　　要开始吹气球了，老师拿出了手机准备记时。只听见“开始！”老师一声令下，我们使劲儿地吹，我陆陆续续的在用力……不知不觉就听见老师说：“时间到！”我们就停了下来。有的人吹得很大，有的人吹得很小，还有的人吹得看样子马上就要爆了，我吹的也很大，口儿却没抓紧，气球在漏气，变得越来越小。有一个人和我一样，气球也在漏气，可是他的比我的还要小，最后我们组取得胜利的.是杨宇欣。我在想：八个男生竟然比不过一个女生，真是丢人！

　　我们又来了一个对抗赛，老师叫了杨宇欣、葛振、万里炜。老师说：“开始！”他们就开始吹了起来，只见他们用尽全身的力气去吹，突然听见一声巨响，万里炜吓了一大跳，原来是杨宇欣的气球已经吹爆了，这局又是杨宇欣获胜。我心中在想：万里炜的胆子可真小。

　　今天的作文课给了我不一样的感受，这个游戏真好玩。通过今天的游戏，也让我明白了一个道理：坚持就是胜利，更不能小看每一个对手。

　　游戏的作文优秀 15

　　童年，有美好的回忆。

　　那是一个无聊的双休日，我和爸爸、妹妹卧在沙发上看着一部已看了千百遍的电视剧。我们本来打算就这么无聊下去，突然妹妹提议玩扑克牌，这让一直无精打采的'爸爸拍手叫好。他说：“不如我们玩‘抽乌龟’吧，还要设一个奖惩制度。就是这样玩的，甲乙丙在玩扑克牌，假如甲输了，那么甲就得接受惩罚，乙和丙分别拿一只油性笔在甲的脸上涂鸦。”提议得到了我们响应。

　　这时，爸爸快速发好了牌。“在所有的牌中任意抽出一张牌，谁也不准看到那一张牌是什么。大家互相抽对方的牌，抽到一对可以打出去，最后看谁还剩下牌，这个就是乌龟牌。”爸爸的语音刚落，我就拿牌准备“搜索”了，口中还有模有样地念叨：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友。”再看爸爸紧闭双眼，嘴里嘀咕着：“天灵灵，地灵灵，菩萨老爷快显灵。”而妹妹则默默地把牌一个个放好，看着她紧皱着眉头就知道她输定了，我看了两位“战友”的神色心里暗暗发喜。开始进行第二个环节了，我们互抽，不一会儿爸爸大叫一声“我赢了，我赢了！”我微微皱了一下眉头，一边默默鄙视着老爸，瞧他那得意的模样。不一会儿，妹妹一声尖叫：“我赢了！”“啊？”我输了，看着爸爸和妹妹一人拿一只记号笔向我奔来，看来想要赖皮是不可能的事了。爸爸在我脸上画了胡子，妹妹把俺的眉毛画粗了……

　　接下来几回合，我成了一个满脸横肉的人，爸爸成了一个“沉鱼落雁”的少女，妹妹则成了一只熊猫。

　　这次的游戏真难忘。

　　游戏的作文优秀 16

　　“翻过来了，翻过来了！”“啊，就差一点了，怎么会这样！”“哇！太棒了，我是冠军！”我们在干什么呢？嘿嘿，原来是在玩打纸包啊！

　　首先我们来折纸包，这对我来说太简单了，我早就会了，趁着老师在教其他同学的时候，偷偷折了好几个，并把它们合而为一。“看，这是我的纸包大将军，等会儿它会秒杀你们所有人！”我对同桌林逸成展示着我的得意之作。同桌听了，瞟了我一眼，冷哼一声说：“你的就是一傻大个！”我被他说得火冒三丈，向他发起了挑战。

　　我和他来到大厅，他把他那个瘦不拉几的纸包放到地上，我露出志在必得的笑容，对林逸成说：“你就等着为刚才那句话付出代价吧！”他撇撇嘴：“话不要说得太慢，胜负还未定呢！”我不再说话，盯着地上的那个纸包，双脚分开，膝盖微微弯曲，抬起手，用我的“纸包大将军”狠狠地扇过去，“一定要翻！”我在心里默默念着。

　　“耶，翻了！”我激动地跳了起来，像只上蹿下跳的小猴子，林逸成一脸颓丧地蹲在那里，嘴里还念念有词：“怎么可能，我的纸包怎么可能这么不堪一击！”“哼，都跟你说过了，我的纸包是个战无不胜，攻无不克的大将军，你还不信！”被我这么一说，林逸成又燃起了斗志，说：“现在只是你打翻了我的，我还没有出手呢！”说完拿起纸包，摆足架势，在他的.纸包扇过来的时候，我发现我的纸包竟然弹起来了，完了完了，难道我的纸包也会被打翻吗？没想到，我的纸包像孙悟空一样来了个三百六十度的大筋斗，稳稳地落回了地上！林逸成气得直跺脚！

　　“我赢了，我赢了！”我高兴地边喊边转圈，感觉好像赢了整个世界。打纸包给我带来的快乐，是不能用输赢来计算的！

　　游戏的作文优秀 17

　　今天上课的时候，老师突然神秘地说：“今天我带来了一种游戏，你们知道是什么游戏吗？”

　　同学们一个个都乱喊着，他们知道的游戏名，但是无一答对。最终，老师知道公布答案：梅花梅花开几朵。老师说：“把桌子往后推到教室最里边的地方。”我们把桌子推好后，腾出了大片的游戏空间。

　　老师开始讲起的规则：“如果说‘梅花梅花开2朵’，你们就得2个2个地抱起来，一个人代表一朵梅花。如果，多于那个数或少于那个数，那些人就被淘汰了。淘汰的人就得给其他人表演一个节目。”我感觉我心里装着一个小鹿，紧张地生怕自己淘汰到，而接受最不喜欢的.表演了。

　　游戏开始了，同学们手拉手排成一圈。老师喊道：“开始！”

　　第一轮，老师慢慢地说：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开2朵！”说完，老师开始倒计时。我急忙抓住身边的蒋李倩，和她抱在了一起。

　　到了第二轮，老师的语速变快了：“梅花梅花开几朵？梅花梅花开3朵！”接着，老师又开始倒计时，我用左右手急忙抓住身边的黄维一和蒋李倩，和她们抱在了一起。我真庆幸，能找到同伴。

　　第三轮，我的心儿几乎跳到了喉咙口了。这回，老师的语速比风还快：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开5朵！”接着，老师的倒计时速度比闪电更快。我、金正、张敏等人抱在一起，可是多了一个人。于是，我们把蒋李倩推了出去，与此同时，刘恒也被推了出来。哈哈，我们成功了，刘恒和李傅倩两个人都要表演一个节目。刘恒不肯，于是蒋李倩上来表演了一个节目，逗得我们哄堂大笑。

　　这个游戏真有趣，这节课比这个游戏更有趣。

　　游戏的作文优秀 18

　　尝试过“装聋作哑”吗？

　　今天，在东方作文课堂上做了一次哑巴。

　　一上课，老师就往黑板上写了两个字“做哑————”让填空，然后，不让说话，只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢？”老师用手势问大家。有的填哑人，有的填哑巴，有的填哑谜，还有的填哑语，老师还是不停地摇头。大家没招了，真想问老师应该填什么，转过身，写了一个大大的“剧”字，大家都恍然大悟了。

　　接着，让一些人上台做动作。

　　第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李很满意，点点头，让她下去了。

　　第二个是杨爱科，双手垂地，用力举起一个东西，是举重。

　　接下来还有打乒乓球，拳击等。

　　第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要PK，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的'缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。

　　这节课让我明白了作为一个正常人是多么幸福呀！们一定要爱护身上的每一个部位。同时，生活中不应该嘲笑残疾人，应该积极主动去关心他们，帮助他们。

　　游戏的作文优秀 19

　　今天，李老师带大家玩了一个游戏，名叫“听铃传花”。规则是：听老师摇铃铛，同学们传花，花到了谁的手上，谁就要表演节目。

　　当同学们听到要玩“听铃传花”这个游戏的时候，同学们就热火朝天的议论起来。有的同学从位子上蹦出来，不停地拍打自己的胸口；有的和别的同学正在讨论怎样不会让花落到自己手上；还有的'活蹦乱跳……而我却心惊胆战，生怕花到了我的手上。

　　游戏开始了，老师摇起了铃铛，第一个同学“嗖”地一声把花传到了另一个同学的手上，旁边一个同学见了，慌张地把花从他手里抢过来，从容不迫的把花塞到了另一个同学的手上。我们二、三排的同学看了后，忍不住的哈哈大笑，有的同学笑地前仰后合；有的同学欢呼雀跃；还有的捂着自己的胸口，生怕花到了他手上铃铛就会停下来。

　　花传到第六个人的时候，他以为铃铛停了，就慌张地把花一扔，扔在了地上，第七个人见了，弯下腰，蹲下身，把花迅速地捡了起来，死死地握在手里，发出一声“唉啊”的声音，把花丢给了另一个同学。令大家感到好笑的是，当他把花传过去的时候，塑料套子里的花像被绑架了似的，好不容易挣脱了敌人的手掌，“哗——”的一声，花就从塑料套里挣脱了出来。大家见了，笑得更是上气不接下气，有的肚子都笑疼了，有的甚至趴到了地上，还有的依然沉着冷静，随时迎接到他手上的花。突然，花到了第三排的一个同学手上，音乐就在此时停了下来，老师叫他上台表演节目。同学们见了都兴灾乐祸地笑了。他讲了一个笑话，尴尬地下了台。

　　这次“听铃传花”真有趣，还好花没有落到我的手上，这都是因为我的沉着，冷静啊！

　　游戏的作文优秀 20

　　今天下午上课时，老王走进了教室，老王大声对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名叫‘寻找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英国情报局的超级特工。游戏的规则是——有四张纸条，分别请四位同学上台来抽签，抽到之后，四位同学中的任何一位都不能告诉其他三位同学，让大家一起来寻找真正的“007”。

　　我和其他三位同学很荣幸地被请上讲台，此时，我非常兴奋。打开纸条一看，我的妈耶！那方方正正的纸条上面的.三个字“土拨鼠”兴奋之情一扫而空。这啥形象啊？我顿时把纸条一折，眼睛一转，嘴巴一撅，就呆呆地站在讲台上等待台下同学们的回应。只看到高君第一个发言，他第一反应就是猜到我是“007”。怎么可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他继续说。苏君一直在我旁边哈哈大笑，高君觉得苏君并不可疑。接着同学们有的说我是“007”，有的说苏君、白君、佟君是“007”，但我是他们认可度最高的人。可我怎么觉得最可疑的是佟君呢？他的表情一会儿严肃、一会儿微笑。

　　随着大家讨论得越来越激烈，我就越来越忐忑，就在最后一位杜君也把怀疑指向了我，怎么她也认为是我呢？最后，老王叫揭开最后的谜底时，我十分紧张，我的耳朵不知不觉地红了，紧张到我把“土拨鼠”的“拨”念成了“拔”，念完后我面红耳赤、浑身不自在不舒服。没想到令我更加惊讶的事还在后面，苏君念道：“我是小佩奇。”我特别惊讶：为什么他的纸条上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真没想到啊，老王挖了这么大一个坑。

　　游戏的作文优秀 21

　　那是我在四年级时玩的一次游戏，到了现在，我还记忆犹新。

　　那天晚自习，我们正在上课，突然教室里停电了，老师就说：“现在停电了，没有办法上课，我们来玩一个数“六”的游戏吧！”“好！”同学们异口同声地说。

　　老师先给我们讲了游戏规则：每次从第一个同学开始，一列一列地数，第一个同学数1，第二个数2，依次往后，当数到“6”或“6”的倍数时要站起来大喊一声“过”，如果有人数错就要表演一个节目。

　　游戏开始了，同学们进展得都很顺利，这时，到了小刚那里，他只要数一声“11”就可以了，可是他却站起来大喊了一声“过！”老师温柔地问他：“小刚，你要表演什么节目呀？”小刚大声说：“我要唱歌。”他刚唱了一半，全班就被他那五音不全的嗓音闹得哄堂大笑起来，老师带着同学给他鼓了鼓掌，他便不好意思地下台了。

　　游戏继续进行着。第二轮轮到他数“23”了，可他又站起来喊了声“过”。我想：世界上没有这么笨的人吧！老师无奈地问他：“这次你又想表演什么？”“还是唱歌。”他平静地说。全班又是一阵爆笑。接下来每次都是他数错，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜欢唱歌，只是他没有一副好嗓音。下课了，同学们都笑话他是笨蛋，可我总觉得他是故意的。我便走过去悄悄问他：“你明知道自己不用喊‘过’，可是你为什么要一直喊呢？”他转过脸偷偷对我说：“我后面的那个女孩的`腿受伤了，她根本站不起来。”是的，这个小女孩确是受了伤，还伤得不轻，我们都知道。为了这个小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次让全班同学嘲笑他，这种舍己为人的品质很值得我去学习。

　　这次数“6“游戏深深地留在了我的记忆里，不只是因为小刚那五音不全的嗓音，还有……

　　游戏的作文优秀 22

　　有趣的游戏就像一朵五颜六色的花朵，点缀在我们记忆的草地上。今天，就让我摘下其中的一朵，与大家分享吧。

　　那是一个秋后的下午，我和几个小伙伴相约好久久家。久久建议玩“当老师”的游戏，大家都异口同声的说：“好呀！”接着，久久就给大家分配好了科目。我是英语老师兼体育老师，我们在黑板前摆了一些玩偶当学生。然后，她说道：“丁零零！第一节英语课！”我一听，就站起身来，大步流星地走向黑板。走到黑板面前，我却犹豫了。我想：到底要教些什么呢？忽然，我脑子里灵光一闪，想到一个好主意。我拿出假想中的试卷，对学生们说：“我现在把卷子发下去，每人10张，做完的下课，下节美术课。”说完，我立马坐在教室后排，等着其他老师去上课。小海极不情愿地走上讲台。正好她现在在吃鸭腿，于是她略微思索，就举起手中的鸭腿，对“学生们”说：“同学们，今天我们画鸭腿，一人画十张，画完的下课。待会上语文课。”笑点很低的久久一听，顿时大笑起来，把嘴里的酸奶都喷了出来，我看她这么滑稽，也咧嘴笑了。

　　第三节课是语文课，自然是小沅来上了。小沅一上“讲台”，就拿起一根棍子，敲了敲黑板，说：“同学们，和我一起念：A、B、C......”我在后面惊讶地问道：“这节是语文课，你怎么教成英语了？”小沅笑了笑，对我说道：“那为什么语文老师不能教英语呢？我们一年级的徐老师不就是又教美术又教音乐的.呀！”我听了，恍然大悟，点了点头。久久又笑了，其他女孩也不约而同地跟着笑了起来。房间里回荡着我们的笑声......

　　这个游戏虽然好玩，但也让我们理解到老师工作的艰辛。我一定要好好学习，不再让老师操心！

　　游戏的作文优秀 23

　　今天，我和爸爸打算去银泰里买双肩包。

　　路上，一个射击游戏的画面映入我的眼帘。我的心开始狂跳，手也痒了起来。但是我没向爸爸提能不能去玩的要求，因为往常他基本都会拒绝。可这次爸爸心血来潮，问了我一句：“知知，你想不想玩？”这便正中了我的心意啊！我急忙点了点头，生怕老爸会反悔。

　　我们来到了射击游戏的服务台边，爸爸问服务员：“请问玩这个游戏需要充卡吗？”啊！千万不要，千万不要，不然我就不能玩这个游戏了。服务员，请你说不用吧！我在心中苦苦哀求着——只见服务员的嘴巴慢慢张开了，“可以不充卡。”从她的嘴中清晰地吐出了这几个字。哦，万岁！我的心在欢呼。

　　我挑了一把迷彩枪，将它端了起来。哎呦！这可真重啊，希望它的后座力不会特别大。于是，我的那把枪便向屏幕上的一头Biglion指去。我上下不安地扣动扳机。“啪——”一声，枪托由于后座力打到了我的肩膀上，一阵麻酥酥的感觉一下子传到了我的肩膀上，不过那种感觉点到为止，让我感到十分舒适。谁知屏幕上突然飞出一只野鸭，结果猎狮不成捡了一只鸭，我又向一只狼开了枪，谁知我只打到了它的脚，让它跳走了。看来我的'射击做不到百发百中啊！我利用枪管上的红点标位器，锁定了一只野猪的脑袋，“啪——”一声野猪便成了我的囊中之物。

　　在这个射击游戏中，我了解了怎样去当一个好猎手。他需要有耐心，因为在森林中不可能到处都有动物；而且他还要有知识，这样他就能知道动物们各自的特点了。看来去打猎，仅靠一把枪和子弹是无法解决问题的。

　　游戏的作文优秀 24

　　“石头剪刀布......”作文辅导班的教室里，我们正在紧张地确定游戏顺序。

　　结果出来了，事不如我愿，我们组最后一个玩游戏。看看欢呼雀跃的第一组，我整理失落的心情想：“没关系，我们可以先看一看，或许有好处。”

　　游戏开始了，今天的游戏叫做——你比划我来猜。每一组的第一个同学在老师那里抽出一个词语后，比划、提示给下一位同学，下一位同学再依次比划、提示给后面的.同学，最后一个同学猜出抽到的是什么词语。

　　第一组的郭安琪抽到了“睡觉”这个词语。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，脑袋枕在右臂上，眼睛闭着。她后面的范譯文一看，嫣然一笑，了然于胸的样子，拍拍前面的同学，对着她做了同样的动作，最后，他们组成功地猜出了词语。

　　终于轮到我们组了，我忐忑不安，心想：万一抽到难的怎么办？就在这时，前面的同学拍了拍我。她把手放在鼻梁上，两只眼睛一动不动，我还没弄明白，后面的同学就在催促，没办法，我只好把动作原封不动地做了一遍，后面那个同学们看完后就懵了，也没弄明白，到倒数第二个同学时，动作也走了样，她指着自己的眼睛，将两个黑眼球全部移动到鼻梁处，最后的同学想了想，毫不犹豫地说：“斗鸡眼！”周围的同学顿时哈哈大笑。当老师宣布答案时，我们才知道原来是“目瞪口呆”！

　　“你那个动作是目瞪口呆吗？”我忍不住责备前面的同学。

　　“我已经表示得很准确了，是你们没有理解到好不好！”前面的同学有些不满地说。最后幸好何老师出面，及时化解了我们的友情危机，才避免我们彼此失去一个好朋友。

　　这次游戏虽然我们没有得到第一，但却让我明白了：问题出现时，不要一味地埋怨别人，应该先反思自己。

　　游戏的作文优秀 25

　　我不知道，如果你想起童年的时候会想起什么游戏呢？现在跟着我闭上眼睛，回忆一下你的童年有什么游戏？

　　我的童年游戏可能应该是拿几张纸揉成一个球球接着拿胶纸，不停地卷，不停的卷，成一个球状物之后就可以开始游戏了。这个如果叫出一个土名字的话，应该叫做丢沙包。把所有的人分成两队，一队在左边，一对在右边，然后用那个球状物去扔每个人，被扔到的人就会被淘汰，输掉游戏。最后两方人马哪一队全部输掉，那另一个队伍就胜利了。

　　我的童年游戏可能是应该是拿着几个玻璃小球，然后扔向天空，用手被接住，接的住几颗，再继续下一轮往天上扔，看谁扔的次数比较多，谁就赢。我的童年游戏可能就只是两个人在那里玩小蜜蜂猜拳，输的人就可以打对方的手背，好像还有另外一个类似的，是一群人在那里玩猜拳，说的人就要把一只手放在桌子上，接着继续财权，最后直到所有人的手都叠加放在桌子上。手背。

　　我的.童年游戏，可能只是吃完龙眼之后剩下的核桃挑出几个底部最远，最好看的那个把上面部分切掉，拿牙签插在一个核桃中间，接着一转就可以像陀螺一样转动，看谁转的久。

　　你看我的童年就是这么简单而又丰富多彩。现在回想起来感觉好像确实是很幼稚，可是他却给我的无聊的童年带来了许多的乐趣。现在的小朋友很多游戏，或许只是就是看电视，我就玩手机玩电脑游戏。其实有时候我挺为他们觉得遗憾的，随着时代现在的变革，其实丢掉的东西，还有获得的东西都是不成正比的，我不能够去说哪一个更好，哪一个空巢只能说每个人都有每个人小时候的时代吧。我很开心我的童年有那些童年游戏的陪伴。

　　游戏的作文优秀 26

　　今天的作文课上，老师对我们说：“今天我们来玩一个有趣的游戏。”同学们一听，立刻兴奋起来，教室热闹得像烧开了的油锅一样。

　　游戏需要的东西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴还有一双手，分别代表着视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。游戏规则是：我们用眼耳口鼻去感受老师交给我们的东西，然后去猜是什么。

　　游戏开始了，我是第一个上去玩游戏的`，我的心砰砰直跳，害怕自己猜错了。我紧张地来到讲台上，戴上眼罩，然后我在那块空地上摸来走去，一不小心撞到了墙上。老师把我扶到了桌子旁边，拿了一个小东西放到我手里。它是一个圆柱体的东西，我感觉它的中间有一点粗糙，我从粗糙的地方抓出了一条毛线。我肯定地说：“是一个线卷。”全班同学说：“对了。”我神气十足地回到位子上，心里想：这种游戏我是第一次玩，竟然能一次就猜对，我真是太厉害了！

　　下一个上去的是高颢原。他走到讲台上，戴上眼罩。老师从箱子里拿出一个带珠子的项链。老师把项链放到高颢原手上，他两只手摸了摸项链，说：“冰冰的，凉凉的，是一条蛇。”我们全班笑了起来，说：“错了。”她又用手摸摸项链，说：“是一条带珠子的项链”我们说：“对了。”

　　最后一个是高博，老师拿出了一个黄色的橙子，放到他手里让高博摸摸，又把橙子放在高博手臂上，然后又放到了他的肩膀，高博说：“是一个苹果。”全班同学说：“错。”高博拿开眼罩一看，是个大橙子，她失望地回到座位上。

　　游戏在我们的欢声笑语中结束了！在游戏的过程中，我明白了：我们要用心去观察生活！

　　游戏的作文优秀 27

　　今天下午，老师组织我们巨人作文班的学生玩了一个叫做“对抗”的游戏。当我听到老师说这个名字的时候，同学们立刻开始上课说话：“为什么？你打算怎么对付老师？谁敢这样！”老师很快说出了游戏规则：“‘面对工作’就是老师说一个动作，学生马上做出相反的动作，犯了错就要被罚下。”

　　学生们用期待的目光盯着老师。只听老师吩咐：“举起左手！”学生们唰了一下，都举起了右手。然后老师说：“同学们都坐好了。”大部分同学都站了起来，但也有小部分同学没反应过来，被罚下场。老师看到我们班大多数同学都很聪明，就说：“我要搞点更难的！左手摸右耳，右手摸左大腿。”这时，很多同学开始手忙脚乱，犯错误的同学笑着走了。这时，老师笑着说：“大家都开心。请笑。”教室里的笑声立刻停止了，有的同学开始皱眉，有的表情痛苦，有的甚至泪流满面。这时，老师突然大声说：“你这么伤心，哭出声来就好了。”出乎意料的是，学生们反应很快，教室里顿时哄堂大笑。有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑声此起彼伏。当然有几个没做对的同学被淘汰了。然后，老师让我们做的.事情越来越难，出错的学生也越来越多。我们别无选择，只能勉强接受——的“惩罚”。最后只剩下六个人了，包括我。哦，太神奇了！老师然后设了几个陷阱，没能把我们压倒。最后老师宣布：“今天这六个同学赢了比赛！”教室里突然响起了掌声，我们六个同学都很开心。

　　今天这个游戏让我收获很大：一个小小的游戏，不仅能让人心情愉悦，交到朋友，还能锻炼我们的反应能力和适应能力。我非常喜欢这个游戏，因为它太有趣了。