(必备)快乐的游戏作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的快乐的游戏作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
快乐的游戏作文1
暑假,我在创新作文班玩了一个快乐的游戏——投乒乓球游戏。
我们分为男女两队,老师用一个口盅装着水距离我们一米远,要求我们把手中的乒乓球投进口盅里。假如投中了,就可以得到一颗糖作为奖励,并且还能再投一次。这时同学们议论纷纷:“太简单了,你们就别想要糖了,那包糖我全包了!”“太小儿科了,前面的岂不是占便宜了吗?”“我肯定能投中,你们看着吧!”老师看着我们自以为是的样子微笑着说:“看着是容易,可要把乒乓球投进口盅里可不简单呀!”
游戏开始了,李璐拿着乒乓球,睁大眼睛,手一挥,乒乓球从她手中画了一道漂亮的弧线,飞出去了。我们愿意为那个乒乓球肯定会乖乖的飞进口盅里,但是乒乓球碰到了口盅的旁边,又弹回来了。李璐低着头又去排队了,我们却在旁边捂着嘴偷偷的'笑。我心想:李璐呀李璐,你还说你会百发百中呢,现在还不是照样投投不中!
接下来轮到谢卓杏了,谢卓杏拿着乒乓球轻轻一抛,那个乒乓球被抛到口盅上方,不偏不倚,正好掉进口盅里,水珠四溅。看到这精彩的一幕,同学们把热烈的掌声献给了她!谢卓杏骄傲地昂起头,去领了一颗糖,并且她也获得了再投一次的机会。只见谢卓杏踮起脚尖,把乒乓球用力一扔,球就掉到了口盅旁边,又弹回来了。谢卓杏那高昂着的头就低了下来,灰心丧气地走到后面排队了。
轮到我了,我的胸口像有一只兔子在狂跳一样,我真想打退堂鼓,可是我抬头一看,看到了老师鼓励的目光,我顿时增加了自信心。我拿着球,往前一扔,真可惜呀——球没扔进口盅里。没办法,我只好争取下一次机会了!
又轮到我了,我吸取了上次的教训,没扔那么用力,只是把球轻轻一抛,可惜又没投进——力气太小了,边都不沾。我心想:怎么回事,第一次没投进,是因为太用力了,而第二次却是力气太小了!这个乒乓球不会是故意和我作对吧!
虽然这次投乒乓球我的战绩不怎么样,但是我心里却很开心,因为通过这次游戏我明白了,生活中的很多事情,不能凭空断定任何一件事情是简单或困难,应该先亲自动手试一试,才能得出正确的判断!
快乐的游戏作文2
今天的作文课上,汤老师笑容可掬地走上讲台,甜甜地说:“这节课,我们来玩一个你做我猜的游戏。”霎时间,同学们的欢呼声淹没了老师最后的话语。汤老师稍作停留,举起右手的食指,“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才安静下来。汤老师接着说:“男女生各选两位队员作为一组进行比赛。老师先在黑板写上一个词语,一位同学看黑板按词语做动作,另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语,猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声,否则就是犯规,不得分。”汤老师一气呵成把游戏规则说了出来。同学们跃跃欲试,个个高高举起了小手。
经过精心挑选,汤老师选了祺涵和奕彤作为女生队员参赛,男生队则由子森和方驰作为代表。女生优先。祺涵和奕彤上台了。她俩商量后决定奕彤做动作,祺涵猜词语。
比赛开始了。老师在黑板上快速地写下来“笑脸”一词。奕彤见了,脸上马上露出了笑容,祺涵说:“脸蛋。”奕彤着急地摇摇头,又露出更甜美的笑容,双手摆成花形,托住下巴。这时,祺涵立刻会上意,如梦初醒,说:“笑脸。”“女生队得一分。”汤老师在计分板上写上了分数。台下的女生抑制不住喜悦,掌声一片。接着,老师又写出“照镜子”一词。奕彤睁大眼睛,皱着眉头,一动不动,急得祺涵直跺脚。台下的女同学有的生怕喊出声,还紧紧得把嘴巴捂起来。过了一会儿,奕彤无奈地告诉老师:“这个词我不知道怎么比动作。”女生们无奈地叹了叹气。不过,失落的.情绪一下子又回来了。奕彤和祺涵非常顺利地赢了接下来的两分,总得分是三分。
轮到男生队上场了。聪明的子森和幽默搞笑的方驰两人配合默契,轻轻松松猜出了四个词语,得了四分。以一分的优势赢得了比赛的胜利。教室里,男生们激动不已,笑声不断,一派欢乐的景象。
这个游戏真好玩。既能够让我们在玩中学,又能够让我们在学中玩,真是两全其美。我喜欢这个快乐的游戏。
快乐的游戏作文3
“快来!快来呀!”咦?是什么声音呀?来吧,请跟我一起去一探究竟吧!
哦!原来是作文班的老师在组织同学们玩抢板凳游戏呀!老师说:“今天,我们要玩一个游戏,名字叫做抢板凳。”话音刚落,有的同学开心得手舞足蹈。有的同学说:“三岁小朋友才会玩这种幼稚的游戏呢!不好玩!”有的同学说:“好不好玩要体验一下才知道呢,不要那么早下结论呀!”有的同学用笔在桌上滚来滚去的,一点兴趣也没有。
游戏规则是:共五轮,第一轮,请六位围着比人数少一张的板凳转圈,其他同学在一旁背诵古诗,老师一喊“停”,游戏的人就得以迅雷不及掩耳之势抢一张板凳坐下来,谁没坐下就要被out(中文“出局”)。以此类推,到最后一轮,只剩下两位同学和一张板凳,谁抢到最后一张凳子,谁就是本组的冠军。老师没喊停就坐下来的同学就犯规了,要表演拿手的节目。由于人多,老师将全班同学分成三组,人人都有参赛机会。
我在第二组。游戏开始了,台下的同学背诵古诗,我们开始了“打斗”六名同学你追我赶、互不相让。真没想到,第一局我就输了,是被一个150斤的“重量级选手”给“击杀”了。战斗继续进行,别人也和我一样一一被他秒杀了,他简直就可以有两个称号,一个是“秒杀之王”,另一个就是“游戏之王”了。这位重量级选手成功完成了三连秒杀。最后一轮,两个人开始了抢夺,可我万万没有想到我们这位重量级选手竟输了。
最后,三个组的胜利者开始了最终总决赛。第一轮我们组的“大王”输了。第二轮开始了,第一组的'“大王”输了,可他还在做无谓的挣扎。最后,第三组的“大王”变成“王中之王”,他,就是最机灵的陈思彧。在同学们热烈的掌声中,老师给他发了奖品。
游戏在一片欢笑声中结束了,但我仍然沉浸那热闹的气氛中。希望以后有更多好玩的游戏课,让我们放松心情。
快乐的游戏作文4
“叮铃铃、叮铃铃”同学们伴着这优美的音乐走进了教室,同时,老师也笑咪咪地走时了教室。
老师面带微笑地说:“今天,我们来做个小游戏“拼句游戏!”我心里高兴极了。老师就说:“我们找四排同学来玩游戏。”话音刚落,全班的同学都高高地把手举起来,有的同学还站起来,生怕没选着他们那一排。我们非常幸运,被选上了!
老师开始介绍游戏规则了:一组的同学在纸条上写“姓名”,二组同学在纸条上写“在什么地方”,三组同学在纸条上写“怎么样地”,四组同学在纸条上写“干什么”。写完后,每组的同学一个一个站起来读纸条上的内容,拼成一句话。说完后,同学们就开始写了,我看见有的同学在左看看右看看,好像在挑合适的人选,有的埋头就写,还有的`同学已经胸有成竹地坐端了。我想来想去,最后写下了“在操场里。”
开始读纸条了。第一排的四位同学读的是:“李蕊在花朵里欢乐地唱歌。”顿时,同学们由安静变得笑嘻嘻,那声音打破了宁静。
很快,第三排的同学开始读了“田园!”,当我听到这两个字的时候,心想:“哇!我不会也变成了同学们的笑星了吧!“田园在水池里悲伤的看书!”念完后,我的心像是被利剑刺了一下,尴尬极了,真想找一个缝钻进去,同学们哈哈大笑,有的同学笑得都快哭出来了,有的在窃窃私语,还有的同学笑的都弯不下腰!连同桌也笑得前仰后合,像喝醉了一样。同学们都看着我,笑声一浪比一浪高。我的脸红到了耳根,连忙趴在桌子上,尽量掩住我的脸。我真想让时间快点走,赶快进行下一个句子。
终于,时间放了我一马,该下一个了。那一个句子,使全班高兴的哄堂大笑!句子是“白雪在妈妈的肚子里快乐地剪头发!”当我听到的时候,我笑得脸彤红彤红,眼睛好像眯成了一条线。有的同学笑成了脸像一朵花,还不时拍打着桌子。
“叮铃铃……”下课的铃声响了起来,我非常惊讶:怎么今天这么快就下课了?我感觉才上10分钟!我非常失望,真想让时光老人把时间后退到刚刚上课,好让我们沉醉在那欢笑声中……
快乐的游戏作文5
“这是我先抢到的!”“这是我先抢到的!”从公园中传来一阵争执声,你猜我们在玩儿什么呢?没错,就是抢糖大战。
游戏开始前,我们每四个人一组,分别站在不同石头的两边,每个石头的中间都有一块糖。当裁判说出一个指令后,我们就按指令做那个动作,当然,最重要的就是要听到“抢糖”二字,这个是口令。马上就要开始了,有的人趁老师没注意,偷偷地将糖往自己的方向拿了拿,这时旁边的同学看到了,兴冲冲地拿起糖又放在了中间。游戏开始了,我的对手聚精会神地盯着老师,认真听他发出的口令。我也不甘示弱,眼睛直勾勾地盯着糖果。老师张口了,说:“抱住头。”就在这一瞬间,所有人都抱住了头。让老师又说:“伸出左手,右手。”接着老师又说:“弯腰。”不知为何,这句话刚说完,好多人都听成了抢糖,竟然开始了行动。我的旁边这位,他就听成了抢糖,并且将糖牢牢地握在手心。等到有人反应过来时,就对他说了一句:“老师没让抢。”他听了,脸上露出了尴尬而不失礼貌的.表情,手却是很不舍得松开。最终,无奈地将糖放回了原来的位置。
过了一会儿,老师突然说了一句“抢糖”,我与他几乎是同时反应过来,我将手迅速地伸出。当我的手放在糖上的那一瞬间,我屏住了呼吸。将手快速收回时,我才松开紧握的手:“太棒了,我抢到了。”因为我抢到了糖果,所以就站到了一旁观战。后来,我便只能盯着他们抢糖。每当有“抢糖”这两个字出现,所有人的手都犹如一颗子弹般发射向这颗糖的身上,此时的我可真后悔在第一局就抢到了糖,如果不是早早抢到,我还可以再多玩几局呢。
比赛结束了,每一个人的脸上都浮现着一丝甜美的笑意,我也十分满足。玩完了这场游戏后,我懂得了只有认真付出,才会有好的回报。
快乐的游戏作文6
今天,我到凯瑞商务楼参加小记者活动,我们做了很多游戏,我最喜欢月饼游戏了。
我们先按照姓名的第一个字母排序,围成一个圈站好。游戏开始了,老师说“月饼,月饼”,我们齐声问“几个馅”,老师回答几个,我们就几个人快速地组成一个小组,没有加入小组的人表演节目。第一次是4个馅,我们16个人正好组成4组,没有人落单。第二次5个馅,我们6个人站到了一起,我自告奋勇地站了出来,给大家讲了一个“小狗爱骨头”的笑话,然后我们高高兴兴地继续做游戏。
有一次,一个大人和两个孩子没有站到组里,其中一个孩子表演了兔子舞,像一只活泼可爱的小兔子。大人和另外一个孩子正在商量表演什么节目时,突然脚一滑,吧唧一声摔到了地上。我们正在发愣时,老师说:“这个节目怎么样?”“好,好!”,我们都笑了。
下一个环节是制作月饼,我们分成三个组进行,我们组6个人,其他组5个人。月饼很奇特,不用面粉、砂糖、枣泥、花生等配料制作,而是用小组每个成员的'优良品质制作。老师给每个组发了一张纸和一盒油画棒、一盒水彩笔,10分钟倒计时开始,我们都趴在纸边忙起来。先画一个大大的月饼,然后平均分成六瓣,每人一瓣,拿起彩笔开始写自己的优点。我想了想,认为自己性格开朗、乐观,做事认真、细心,就写了上去。看看旁边还有空地,就画了一棵硕果累累的苹果树,还画了几朵小花。其他成员也都拿出了自己的杰作。看看月饼还不够漂亮,两个擅长画画的小朋友主动拿起笔装饰起来。一个多姿多彩的月饼做好了,送给谁呢?送给所有爱我们和我们爱的人吧,祝他们中秋节快乐!时间到了,三个小组的月饼都做好了,看着用自己的优良品质做馅、小组成员共同努力做成的月饼,我们都很自豪。
今天的月饼游戏很开心,我会永远记住我们的多彩月饼。
快乐的游戏作文7
游戏总是从快乐中度过的,也总是从呐喊中度过的,那么我这个游戏是怎样的呢?听——“哈哈哈,哈哈哈……”这是怎么了呢?原来是我们天翔新概念作文班举行的一个小游戏,名叫“挤眉弄眼吃饼干”。
只听张老师有声有色地说道:"孩子们,今天我们玩一个小游戏,”说着拿出一袋小饼干,“名叫挤眉弄眼吃饼干。”话音一落,大家便开始议论纷纷:“饼干还可以玩吗?不是吃的吗?”“饼干直接吃在口里不就可以了吗,干嘛挤眉弄眼吃?”“难道挤挤眉弄弄眼就可以吃到饼干了吗……”大家疑惑不解。
张老师先给我们分成两个小组,随后说:“大家两队各派一名选手,将饼干放在额头上,只能借助脸上的五官吃到饼干,不得用其他身体器官吃到饼干,如果饼干掉落就得重新开始。”两名选手仿佛经过了重重考验,有火眼金睛才昂首阔步地走上台,好像为选中他们很自豪似的。随后张老师发给他们饼干就笑笑说:“可不能偷吃哦!”那两名早已馋的不得了了,口水都已经“飞流直下三千尺了。”
比赛开始了,双方虎视眈眈得盯着对方,眼神凶神恶煞。只见那两名选手随着张老师的.一声“开始”迅速将饼干放在额头上,挤着眉弄着眼。有一方选手他两手举起,握紧拳头,样子十分搞笑,还使劲挤眉弄眼,舌头不停地往外伸,口水都要流出来了。可那饼干又像是铁了心是的纹丝不动,好像它自己知道一滑下去就会成就一篇“羊入虎口”的好戏。另一名选手呢,他眼看着饼干不下来,心里怒火中烧,但是选手好像懂技巧似的,有节奏地挤着眉弄着眼。比赛飞快的进行着,时间被一分一秒的争夺着。双方队员卯足了劲儿,一个劲儿地喊“加油,加油,加油!加油!加……”
最终结果出来了,我们这队的选手赢得了比赛,获得了每人五分的奖励,那名获奖的选手骄傲得都快变成凤凰飞上天了,而另一队个个愁眉苦脸非常生气,我们队呢,早已欢呼成一片。有的手舞足蹈,有的哼起了小调,有的甚至连蹦带跳,不小心摔了个"狗啃泥”。
我做过的游戏数不胜数,但是这个游戏给我的印象最深。我一定不会忘记,是因为这些游戏是在快乐、欢笑和呐喊中度过的!
快乐的游戏作文8
12月初,天冷飕飕的,可朝阳依然高挂在天空。在天长小学的操场上时,史老师带着我们一起去玩捕鱼。
捕鱼这个游戏分成两派,“渔网”和“鱼”。渔网是负责捉鱼的,而鱼只能逃跑,渔网首先是由一个人扮演,由他去捉人。捉到人后被捉的那个人也变成了渔网,和原来的那个人形成了一个一字。渔网会不断扩张,直到鱼塘里所有的鱼都被渔网收服才告一段落。这样看来,当渔网好像还容易,可当鱼就难了。鱼只能在老师规定的鱼塘里活动,要是渔网长度达到了鱼塘的宽度,鱼儿们就被一网打尽了。
游戏开始了!小艺成为了渔网,剩下的32个人全是鱼。鱼儿在鱼塘里跑来跑去,捉弄渔网,渔网可没好脾气,小艺奔跑的`速度直接增加了十倍!这样一来鱼儿们立刻惊慌失措,不一会儿渔网就扩张了四五倍。我更是急急逃跑,可是被同样是鱼的何敏镐绊了一跤!我跌倒在地,本以为我这样肯定会被渔网抓住,可我摔倒之后渔网却不捉我了。其他鱼儿看到渔网不来捉我了,纷纷朝我这边靠,不一会儿我的身边就全都是鱼了。渔网见此情景终于按捺不住,朝我这边拥来。鱼儿们看到渔网过来了,顿时惊慌失措,四散逃跑。渔网趁胜追击,又收服了一大堆鱼。此时我的腿好了,就站起来往渔网的背面跑去。
史老师作为渔网的指挥,几次攻击都成功了,于是就不怎么讲话指导渔网了。渔网们没有了史老师的领导,内部意见立马开始分歧,有人想抓这条鱼,有人想抓那条鱼。想抓这条鱼的往左,想抓那条鱼的往右边靠,渔网立刻就断了。渔网断了,鱼儿们就有了可趁之机,在鱼塘里灵活跑来跑去,渔网不管怎么抓都抓不到我们这些鱼儿。
渔网的最高指挥史老师终于看不下去了,把零零散散的渔网“集结”重整旗鼓,达到了鱼塘的宽度,朝我们慢步走来。我们看见金意翔从渔网底下钻了过去,就想死里逃生,可两条鱼尝试都失败了,但这依旧没有让我们放弃最后的希望,还是想拼一拼运气。渔网见鱼儿们还不放弃,便故意压低身子,不让我们从空隙中穿过去。这样一来我们鱼儿们最后的希望也破灭了。我们无路可逃,被渔网一网打尽了。
这次游戏还真应了一句古话,坚持就是胜利!
快乐的游戏作文9
今天,我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏,老师先说了游戏规则,然后,我们之间的一场“大战”拉开了序幕。
首先,老师让我们一块儿做,什么动作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿势:闭目养神。我背靠着墙,两只脚夹在一起,手交叉,放在腿上,对于别的同学做的`动手,我是浑然不知。过了十几秒,从我左边传来“哈哈”的笑声,又有一个声音说“好,你停止。”接着,我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声,还是那个声音说:“你停止”。过了一会儿,全班还是鸦雀无声。正当我要松口气的时候,我前面又传来“呵呵”的声音,又是那声音:“全班同学停止!”我松了一口气,睁开眼睛只见有人说:“谁第一名啊?”老师笑了笑,并没有回答。
接着,老师又让我们不许闭眼,也不能眨眼,我转了转眼珠,计上心来。我用手把眼睛“扒”着,不让我眼睛闭上,然后,我的腿紧紧的掺在一起,生怕腿动一下。过了三十秒,前面的姚心悦趁老师不注意,回了一下头,发现我正在做“鬼脸”,拍拍她旁边的同学,说“你看她。”旁边的同学不理她,她又加大了嗓儿门,这下加大嗓门,老师自然就发现了,所以她第一个被淘汰。有同学看到我的样子,也轰然大笑,别的同学不知道怎么回事,也跟着笑了起来,结果,他们全淘汰了,只有几个“幸存者”。
最后,老师让我们其中一个上去,别的同学逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。A同学上去时,有人在他面前晃了几下手,他就笑了。“淘汰!”B同学上去,眼睛睁的大大的,恨不得突出来,不论我们怎么逗,他都不动,我准备上去给他来个下马威,他都笑了,也淘汰。
就这样,上去的同学一一被我们斗败,没有一个人打破纪录。
通过这次游戏,我明白了一个人只要有毅力,什么事都能成。
快乐的游戏作文10
阳光透过窗户洒在桌上,教室里传来一阵阵欢笑声,是谁在笑呢,原来是同学们在玩游戏呀!
老师从桌肚里拿出一个盒子神秘一笑,我迫切地想知道盒子里装了什么?老师似乎看透了我的心思,说道:“同学们,今天我们来做一个游戏。”请两位同学分别将手伸进盒子里,猜一猜里面装了什么,但是不许看。我很紧张生怕老师请到我。这时同学们都讨论开了,老师又说道:“千万不能捏它,小心它咬你?”这下同学们更兴奋了,有的人说是眼睛蛇,有的人说是猫,还有的人说是仓鼠,七嘴八舌说着,让我更紧张了,要是被咬了怎么办啊?但转念一想,老师是不会让同学们受到伤害的,心情就没有那么害怕。
老师开始点名了,目光看向我,我的心扑通地跳着。脸红的像一个大苹果,上天仿佛捉弄我似的,老师点到了我,我只好上前,小心翼翼地将手伸进盒子里,轻轻地抚摸着,感觉里面的东西毛茸茸的,但又不像一个动物,可是我不敢继续往下摸,生怕自己被咬了,心情越发的紧张,就慌忙地将手拿了出来。老师问:“摸完了吗?”我使劲地点点头跑回了座位。下一位同学,名叫许博钦,他很大胆,摸了好一会啊,突然“啊”了一声,我吓了一大跳,难道真的是动物啊!我不禁的心里打了一个大大的问号。她一会儿笑,一会叫,说他知道了。老师让他回到座位。过了一会才公布了答案,原来是只带着吸盘的玩具狗啊。我不禁舒了口气。
第二轮又开始了,活动进行得很快,第一位同学叫做龚洛宇。他把手放进盒子里,然后面无表情,不一会便大声喊:“我知道了,我知道了。”下一位同学,名叫王子安,也像上一位同学那样笑了一笑,然后皱了眉头思考了一下,便将手拿出来。老师公布答案,原来是一个包在塑料袋中的`蛋。
真是一个有趣的“恐怖箱”啊,让我明白了,未知的东西不一定是恐怖的,我们要不断探索,勇敢向前。
快乐的游戏作文11
“快倒!快倒!”教室里传来了热闹的欢呼声。他们到底在干什么呢?我推开门一看,原来他们在玩一个游戏,这个游戏的名字叫快乐气球,我赶快加入其中。
吴老师先宣布了游戏规则:“先请两位选手上场,手拉手,一个堆杯了,堆四层减五秒,堆五层减十秒,另一个人顶气球哪个队用时最少,哪个队就获胜。一旦气球落地加五秒,杯子倒了加五秒,双手放开也加五秒。”
我们开始玩游戏了。首先上场的是飞虎队,他们两个人脸上都堆满了笑容,看起来信心十足的样子,好像胜利已经在向他们招手了。吴老师一声令下,堆杯子 的人迅速把杯子分开,但是气球可不听顶气球的那个人的使唤,气球拼命地离开了那个人跑到了远处,慢慢地降落到了地上。没办法,只能加十五秒了。堆杯子的人 那边也不怎么样,杯子好像也不听指挥,就像被地震震过的房屋一样都倒了。这时,他们两个人就更着急了,就像是热锅上的蚂蚁——团团转,可是心急吃不了热豆 腐,他们这队一会儿气球掉了,一会儿杯子倒了。经过了千辛万苦,杯子终于搭好了。结果时间是4分48秒,他们愁眉苦脸地回到了座位了。
接着是霹雳队,他们两个配合得天衣无缝。顶气球的人没让气球离开他半步,堆杯子的人以迅雷不及掩耳之势,把这牢固的金字塔完成了。结果时间是59秒,他们堆了五层,所以要减10秒,用时是54秒,看到了分数,他们兴高采烈地回到了自己座位上。
最后一队是我们队,吴老师一吹口哨,我的.同桌千方百计地不让气球离开他。我边分杯子,边堆金字塔,气球好像被施了魔法一样呆在他的旁边。我慢慢地把最后一个杯子放了上去,结果时间是2分4秒,我也搭了五层,减10秒,用时是1分54秒。
游戏就在这欢声笑语中结束了,可是我们的快乐还没有结束。
快乐的游戏作文12
“哈哈哈!”“往右,往右,再往右一点!”“舔,舔,快舔呀!”“耶!知道了!”咦!哪儿还这么热闹呀?让我来告诉你吧,这是我们班正在进行有趣的“挤眉弄眼吃饼干”游戏呢!玩法很简单:只要把饼干放在额头的中央,不用手,靠挤眉弄眼吃到饼干就行了。
游戏开始了!这游戏听起来容易,做起来可真难。不管我怎么挑眉毛,眨眼睛,这饼干就是纹丝不动,向在我额头上生了根似的,急得我直晃头,心里不停地祈祷:饼干啊饼干,你动一动呀!求你了……忽然他动了,我心中一阵喜悦:一定是饼干听到了我真诚的祈祷,所以跑到了我的眼睛上。我马上拼命扭动脸颊,他顺着鼻梁像滑滑梯一样,一下子滑到了鼻尖上,我又拱了拱鼻子,他不偏不倚滑落到了嘴边,我欣喜若狂,激动地想:只差一毫米啦!我迫不及待地伸舌头去舔,可是用力过猛,一下子把到嘴边的饼干给顶掉了,“啪”的一下落到了桌子上,我盯着桌子上的饼干心有不甘地想:刚才一定是太性急了,真是“心急吃不了热豆腐”啊,下一次我要沉住气,一定能成功。可是,这饼干实在是太调皮了,一连试了好几次,就是吃不到,我又急又气又忍不住想笑,结果没能进副赛。
初赛下来,讲台上共站了两排成功人士。只听黄老师一声令下,副赛开始了!只见他们一个个仰着头,脸上表情各种各样:有的呲牙咧嘴拼命挤眉毛;有的`嘴巴一撅一撅像小鱼吐泡泡;还有的身子一抖一抖像站在了按摩垫子上。台下的我们看了都笑翻了……
决赛了,技艺高超的五名选手在讲台前“一”字排开,这一轮有时间限制,所以有几名选手太过紧张,饼干掉了好几次,只有袁晨晨最厉害,饼干在他脸上像个听话的娃娃,让他到哪儿就到哪儿,最后乖乖地进了他的嘴巴。场下欢呼声一片。
啊!“挤眉弄眼吃饼干”游戏实在是太有趣了。
快乐的游戏作文13
六年的小学生活即将过去,在这期间,我们参加过许多精彩的活动。如果星星代表我玩过的所有的活动,那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的`一次活动——传话游戏。
记得儿童节那天,在老师的组织下,我们迅速排成两队。老师先是告诉了我们游戏的规则,并分发给每组第一位组员一张纸条,让这位组员用一分钟的时间背下来,然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,哪组又快又准,哪组就赢。
游戏开始了,教室里立刻沸腾起来,只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条,一遍一遍地默念起来。下面的同学居然没有按捺兴奋的心情,一个个着急地喊:“快点!快点!”
时间一分一秒地过去,两队几乎同时向后面传话。这时,有的人没听清,要求重复,有的人在追问,甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了!前排传好话的同学都关心地四处张望,后排还没传到的同学探头探脑,焦急地等待着。传到我这里时,我紧张得连口水都不敢咽,生怕咽一下口水,就把话给吞下去,忘记了。前面同学说得很快,含糊不清。我只好按大概意思编造了一个十分好笑的句子往下传。而我的心里十分忐忑:到底传得对不对呢?
终于,激动人心的时候到了,同学们都想知道传的话对不对。我们的答案是:“小梁赶小羊,上山遇见狼。”对方写的是:“小梁赶着狼,下山吃小羊。”最后,老师公布正确答案:小梁赶着一群羊,走到山上遇见狼。”顿时全班哄堂大笑,有的同学笑得前俯后仰,有的同学抱着肚子直喊着“肚子疼”,有的同学抱着同桌狂笑不止,有的同学差点摔倒地上……
游戏结束了,可我却还在深思:一句话被人传来传去,就失去了原本的意思。所以,我们遇事做决定,决不能道听途说。
快乐的游戏作文14
“是王青云,是黄滢琪,是查阅......”听,这热闹非凡的声音从哪来?哦,原来是我们班在玩“宝贝去哪儿了?”的游戏呢。精彩的时刻来了,到底谁才是真正的卧底,谁又是猜中者呢?大家叽叽喳喳的……
今天的语文课上,董老师带领我们一起做了个游戏。首先董老师简单说明了游戏规则:“今天我们做的游戏是:‘宝贝’去哪了?这个游戏是需要你用细致的观察力和敏锐的推理能力去猜出‘宝贝儿’在谁手里,猜对了,你便是赢者。”她的声音细细柔柔的,真好听!教室里先是停顿了两三秒,然后就沸腾起来了,大家个个兴高采烈,直到老师做了暂停的动作,大家才安静下来。
董老师满面笑容,乐呵呵地说:“橡皮代表宝贝,我将请八位同学到讲台上来,谁要来?”“我——”同学们异口同声地说,高高地举起了自己的小手向老师挥舞着。八个同学按要求一字排开,我们一边唱着儿歌,一边观察着上面同学的表情。当老师走到李沛晗那里时,我发现,李沛晗轻轻地咂了一下嘴,之前嬉皮笑脸的他突然变得很淡定,我脑间闪过的一个念头就是:他是在伪装自己吗?难道他就是卧底?儿歌唱完了,老师神秘地问:“你们猜猜看,‘宝贝儿’在哪?”同学们有的交头接耳地议论起来;有的.撑着下巴,眼睛一眨不眨地看着前方,似乎想看出点什么来;有的托着脑袋,正在静静地思考。短暂的思考后,同学们纷纷举手。他们有的说在王青云那儿,有的说在查阅那儿,有的说在黄滢琪那儿,最后只有王金淼说宝贝在李沛晗那儿。我们坐在下面七嘴八舌,站在上面的同学个个嘻嘻哈哈,好像小丑似的,不停地向我们做鬼脸,只有李沛晗很安静,他们是在掩护李沛晗吗?到底谁才是真正的卧底?谜底终于揭开了,最终的胜利者是——王金淼!“哗哗哗”教室里响起了雷鸣般的掌声。
今天的游戏不仅让我们收获了快乐,还启迪我们,不要被表面现象所迷惑,要学会用心观察,善于利用自己的推理能力,做出正确的判断。
快乐的游戏作文15
“啊,同学们,你们知道吗?我今天见到大明星了,那就是可可姐姐主持人,我想大多数人都应该知道可可姐姐,她不仅长得漂亮,而且还很幽默,让我们感觉她就像我们身边的好朋友呢!
今天下午,也就是三八妇女节,本来我们班的班主任夏老师和全校老师一起去爬青龙山,由于我班和四(4)班被评为优秀班级,要在学校里完成巨大任务,那就是去开一个“大会”。
时间一到,夏老师叫我们一个个分排好座位,我被老师分排在第一排。
游戏开始了,第一关游戏非常激烈,是张若桐来吹气球,然后把气球的气放掉,让杯子被气吹倒在地。她把气球吹得好大好大,一连就把3个杯子吹倒在地面上,她把脸都吹得通红通红的,两个、三个、四个……哇,我们喊出了哇的响声,我班赢了一分,张若桐还超了记录,25秒。扬帆队也不错,用了44秒过了这个关。第二轮游戏是分黑白棋,王嘉雯一开始时,动作稍微有点儿慢,一会儿交叉,一会儿一起放在同一个盘子里,真让我们眼花缭乱,当可可姐姐说过了30秒时,我们班的心情都十分紧张,只能大声喊道:“加油,加油,加油……”可老天爷偏偏和我们作对,让我们梦想队不加不减。扬帆中队比我们梦想中队更可惜,他们派出的人手虽然手巧灵活,但是到最后的时候,就差10多颗黑白棋,就让扬帆中队赢去,这让我们打成了平手。第三轮两队也全输,我们梦想中队就差3秒中时间就可以取得胜利。第四轮那可厉害了,梅正昊可是我们班算最聪明的'学生,在他比赛时,我们都大气不敢出,惊讶地张着嘴,连一声加油都不喊,他就把三个装满水的罐子一只脚立了起来,我们惊讶地看着梅正昊,过了一会儿,才醒悟过来,才为他鼓掌。第五关,我们双方打成平手,啊,好紧张,这可是最关键的时刻,我们都为陈晗琳和丁诗逸加油。在比赛中,扬帆中队运完第三根铅笔时,啊哈,时间到了,该到陈晗琳她们一组。一开始,陈晗琳有点儿磨蹭,这让大家很担心,我的心都“嘭嘭嘭”地直跳,到了最后,陈晗琳的速度越来越快,“啊”,只见梦想队全都欢呼雀跃,最后的胜利就是我们——梦想队。
这一天真快乐啊!它告诉我们,一定要好好地抓住时间,因为时间是最宝贵的,它从不给人多一分,少一秒。
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