传话游戏作文

传话游戏作文优选15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的传话游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传话游戏作文1

　　一天下午，作文课上老师带我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做：传话游戏。

　　传话游戏的规则是：老师先把话传给第一个同学，这个同学再把话传给第二个同学，在传话的过程中不能被别的同学听见。老师先让我们每个小组选出一个代表，小组代表占到台上排成一排。我们选的代表是弓淳屹。

　　游戏开始了，同学们在下面叽叽喳喳的小声议论着，台上的小组代表紧张地东张西望。这时，我们老师把第一个同学叫到跟前，从兜里掏出一张纸，用手在上面指了指，又悄悄在他耳边说了几句话。只见她倒吸了一口气，身体向后倾斜。我想：老师要传的话一定又长又难记。第一个同学把话传给弓淳屹，弓淳屹不禁皱起眉头，想了一会儿，把话传给下一位同学。每传一次话同学们都要哈哈大笑一阵。就这样一直传到了最后一位同学宋家齐的耳朵里，宋家齐慢吞吞地说：“我听不清啊。”老师在一旁提醒上一位同学：“你说话的时候可以声音大一点，因为宋家齐已经是最后一个人了”前一个同学又在他耳边说了好几遍，宋家齐才支支吾吾、结结巴巴地说：“我只听清两个字，叫什么张……王？”顿时，全班同学哄堂大笑，一个个笑的'前仰后合，还有的笑的在桌子上爬不起来了。在一旁的老师说：“让我们揭晓答案吧！”他打开投影机，把那张纸放到上面。只见那张纸上用红笔写着：张老六，李老六，两个老刘去买肉，买了六斤六两六块肉。

　　这个游戏告诉我们这样一个道理：眼见为实，耳听为虚。

传话游戏作文2

　　今天刘老师带来了一个好玩的游戏，名字叫“传话游戏”。

　　刘老师笑眯眯的对我们说：“游戏规则是：我们先请六位同学上来，然后我把一句话先说给第一位同学，当我和第一位同学说的.时候，其他人都不许听。”

　　游戏规则说完了。游戏开始了，只见老师对着第一位同学的耳朵了说些什么，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，大家都在猜想这一句话是什么呢？终于老师的话传完了，提醒我们说，是跟战斗有关。于是，第一位同学开始传给第二位同学了，突然，有一位传的同学轻声地说了一声什么，教室里的气氛很激烈，终于到最后一位同学了，大家开始紧张起来，有的同学开始急切的想：到底是什么呀？最后一位同学大声说：“一是头，二是兔，我来给你做稀饭！”“哈……哈……”同学们笑得前仰后合，传话的同学也笑了，结果第一位同学说的是“一是射击，二是投弹，我来给你做示范。”有的同学笑得肚子都疼了。

　　下面我们还接着做了许多有趣的小游戏，教室里不停地传出了欢笑声。今天真是快乐的一天。

传话游戏作文3

　　“快点呀，快点！”“再说一遍……”嗯？谁在说话？原来是作文班的同学们正在进行精彩有趣的传话游戏呀！

　　同学们一听说要玩传话游戏，有的急得直跺脚；有的胸有成竹；还有的正欢呼呢！而我却十分害怕，总感觉有好几只兔子在我的心里蹦跳着。

　　老师刚宣布完规则，安静的教室立马炸开了锅，有的商量着换位子；有的激烈地讨论着策略；还有的正在热身。老师一声令下，游戏开始了。我被分在第二组第三个。前面的同学抽了一张纸条，快速记着。只见他把手卷成喇叭状，对我前面的同学说着。不一会儿，前面的同学转了过来，又把手卷成喇叭状，贴在我的耳边悄悄地说着。我竖起耳朵仔细地听着，生怕漏掉一个字。听完后，我立马冲向黑板写了起来，我转身一看，呀，别人已经快写完了，我马上把我记得的'内容写下来。这时，每一位同学的心都紧绷着。时间到，答案五花八门，我把“大哥有一个大锅，是用铁做”写成了“大锅是用铁做的”。这时，全班同学都哈哈大笑起来。

　　第二轮开始了，我的心快要跳出来了，我仔细听着前面同学对我说的悄悄话，听后立马冲向黑板。只听“砰”的一声，呜呜呜，我撞到了黑板，差点儿和它来了个亲密接触。大家笑了起来。时间不等人，我马上把答案写了下来，这一局我们全对。太棒了！

　　第三局飞快地进行着，句子很长，我们不得不咽了咽口水。轮到我了，我听清后马上跑到黑板上写起来，不过最后输了。

　　这个游戏可真给我上了一课呀，做事要细心、细心、再细心！

传话游戏作文4

　　“哈哈哈……”教室里传出阵阵笑声，他们在干什么？原来在玩传话游戏。

　　听到玩传话游戏，鸦雀无声的教室一下子炸开了锅，同学们议论纷纷，有些同学觉得轻而易举，有些同学觉得很难。

　　老师让我们到409教室，只有第一号同学留在教室里。一号同学是毕梦彤，她把话传给二号同学，二号再传给三号……我排在第10号。轮到我了，这时，我的心跳加速，九号同学把脖子伸得像长颈鹿一样，侧着头，手捂住我的另外一只耳朵对我轻轻地说，我听到话是“大松树，12345，大松树。”我疑惑不解，听得不是很清楚。

　　我也把小手圈成喇叭状，贴到下一位同学的.耳边，说了一遍，她说听不清，我又说了一遍。

　　老师公布最后一名同学的答案是“他数数，12345，他数数。”笑死我们了。

　　最后老师让我们每个人记下自己听到的话，再一个一个说出来，我们才知道原来这个错一个词，那个错一句话，最后导致面目全非。我们都是传话不清楚，听话不仔细惹的祸。正确的答案是：“大松树，请谁住，一二三，小松鼠。”

　　通过这个活动我懂得了，眼见为实，耳听为虚，不要随便相信别人的传言。另外，说话要清清楚楚，听说要仔仔细细，团结力量大。

传话游戏作文5

　　“萝卜青菜，各有所爱”有人喜欢你画我猜的游戏，有人喜欢捉迷藏的游戏。但是我最喜欢传话游戏。

　　游戏规则是这样的，我们先分成两队，每队十二个人，老师先把一句话悄悄告诉组里的第一个同学，第一个同学再把这句话悄悄地告诉下一个同学，就这样依次类推，传到最后一位同学，他需要大声说出听到的.那句话，那组说的正确率高哪组就胜利，注意：在传话过程中，不能让第三者听到，每次只能说一遍。

　　比赛开始了，我在第五个，老师开始悄悄地向第一个人说，只见老师笑盈盈的，可见第一个人却满脸疑惑不解，第一个人对第二个人说时，第二个人点点头，微微一笑，好像很有把握似的。之后，他迅速的有把话告诉了第三个人。就这样一传十，十传百，马上就要轮到我了，我不禁在想，我不禁在想，我们对到底会不会胜利呢？这句话的内容是什么样的呢？到我这我能听清楚吗？......第四个人拍了我一下，打断了我的想象，我的心“砰砰”直跳,她轻轻对我说“小羊赶了一群羊，羊遇上了一只狼！”我听的非常清楚然后一字不差的传给下一个人。可她却挠挠头，慢慢地开始对下一个人说，我慌了，难道是我没说清楚吗？我的小心脏像一只小兔子一样七上八下，跳个不停。

　　终于到最后一个人了，只见他满怀信心地说：“小羊遇上一群狼！”“哎呀，不对。”“什么呀！”“少了七个字！”同学们议论起来。老师也笑了。通过玩这个游戏我明白了：耳听为虚，眼见为实。

传话游戏作文6

　　今天上课的题目是传话游戏，规则就是选出一个记忆力较好的人，每组选一个人，一共两大组。

　　还没开始，周围的笑声不断传来，看到这热闹的情况，我立即报了名。当被选出的那一个人看完要传的内容后，就要开始给自己的组员传话了。在记忆过程中，其他人不能看大屏幕。考验的是每个人的记忆应急能力。

　　第一轮开始了，我们组处于优势，我们只有四个人。我的心慢慢的悬了起来，我仔细的.聆听着。心头闪过一片担忧。经过我努力的快速记忆，终于把这段话记下来了：“树上有只桃，地上有只猴，桃子砸到猴，猴子吃这桃”。

　　我紧张的心情可算是平静了。然后我给下个人传。

　　很快第二轮了，我的心里像住了个小鸟，汗水也不由自主的流下来。当第一个人给我传下来时，我顿时又有一种绝望的心情浮上来。我完全记不下来，当时我心跳加快，手足无措，脑子里一片混沌，根本不知道他在说些什么。

　　到现在我还未曾记得那句话。紧张和恐惧战胜了我整个脑子。时间好像故意和我作对，不知不觉，时间到了。老师让我们组最后一个人说他听到的是什么，他不知道，我记不下，话就传不下去，他只能现编。并用探索恐惧的目光看我。

　　比赛结束了，我们输了，但也很开心，这次激烈而热闹的比赛值得我们留念。有快乐，有紧张，又有担忧这次比赛还让我懂得对待困难要沉着冷静，不要急切应对……真是一场惊心动魄的比赛！

传话游戏作文7

　　在我的脑海里，有许许多多开心、难忘的事，但是，我最难忘的是在晚自习玩的传话游戏。

　　那是一个美丽的'晚上 ， 杨老师又要我们写作文了，我们写作文水平都很差，所以，都抓了一把冷汗。杨老师说：“今天反正写规则，关于游戏的规则，这样也可以给你们减减压。”一听玩游戏，我们很高兴，有的都跳起来了。

　　杨老师说的规则是：1、要小声传话。2、不能离位。3、一个一个传，不能跳着传。4、谁最先谁就赢。5、同时把话传。

　　杨老师给最前面的人先传话，然后一下口令，我们便开始传话。吴俊成在我们2组都跳起来了。传完话后，我便立即举手来汇报，但还是只得了第五名。我们组传的话是：“我喜欢你！”我说时，感到很害羞。

　　第二次传话，我们都心惊胆寒，但却想拿第一名。这一回，我们速度快，可是还不高兴，因为我们离第一名就只差了那么一点点，真遗憾啊！我们只拿了第二名。我们组传的话是：“我们去买书！”

　　第三次是完成以后以自己最快的速度写在黑板上就算获胜，每最后一名同学都很害怕。传话开始进行了，我听见话后，便赶快往上跑，温仲楷在我去黑板时拦着我，所以他犯规了。吴俊成大叫：“不公平，温仲楷拦陈雨佳！”回座位时，我还一直说温仲楷：“温神”…….。

　　我回我们的话，连在一起是：“我们好好学习，才能为国争光，建设祖国，我们胜利！”

　　杨老师给我们每人加一枚铜币。同学们欢天喜地。

　　这次课让我明白了做什么事情，都要讲规矩。

传话游戏作文8

　　“呵呵呵呵———”一阵清脆的笑声从教室中传来，原来，林老师今天带我们玩了一个有意思的游戏，叫做“趣味传话”

　　游戏规则是一个人看话，传给下一个人，看最后一个人得到的结果是什么。

　　刚开始我听到游戏名时，疑惑极了，怎么传?一定会传错吧?能传好吗?一个个问题在我脑海中出现。

　　游戏渐渐开始，只见张钰煊静悄悄地走到老师身旁。哎呀!只看见她惊讶至极，捂着嘴，两眼冒金光，听见她静静说了一句：“呀!字怎么这样多。”接着她快步走到我身旁，当时我听到的不是说话声，而是一股气飞到我耳边，我心想：怎么这么痒?我渐渐不行了，把手伸过来，挡住耳朵。像闪电一般，快速大喊：“怎么这么痒啊!”慢慢地，我才听到声音：“一瓶面，烙了一瓶饼。”我以为得到了“真经”，快步走向李昊睿，抱住他的头，像羽毛落地的.声音一般，悄悄地说：“一瓶面，烙了一瓶饼。”李昊睿抖抖肩，一脸茫然地慢慢告诉魏辰雨，终于轮到了彭琦媛，她说的是：“姥爷去捞面，捞面捞面又捞面。”我顿时像被雷劈了一般，崩溃!

　　后来，我们又玩了许多局，这个游戏真有趣，下次要玩更难、更有趣的!

传话游戏作文9

　　星期五下午的第一节课，张老师对我们说：“下一节课我们再玩一个游戏，至于是什么嘛，先保密。”这时，本身很兴奋的同学们，一下子泄气了。我心想：到底是什麽呢？抢橡皮，不可能，猜人游戏……嗳！只能等到第二节课了。不知怎麽回事，我感觉到这个课间好像在也过不完了似的

　　“叮铃铃”上课铃终于打响了。只见张老师慢悠悠地走上讲台，对我们说：“这个游戏你们玩过，就是传话游戏。”在张老师说游戏规则的时候，台下的同学们都竖起了儿朵仔细的`听。“第一条是过一会儿，第一排的同学出去记住两句话。第二条：回来后，等老师说开始以后，第一排的同学再把话传给第二排的同学，以此类推。第三条：传的过程中，要小声。第四条：教室内保持安静。”老师把那些学生带出去，教室里鸦雀无声。都想着老师的声音会大些。我们都能听见。谁知道张老师用非常小的声音说的。

　　他们进来了。有些同学想知道些情况，就问了第一排的同学，但他并没有说出那两个句子。

　　游戏开始了，我们把话一个一个的传到后面。最后一位同学把话写到一张纸上，交给老师。

　　老师看了以后说没有一个正确的。

　　通过这个游戏我明白了：眼见为实，耳听为虚。

传话游戏作文10

　　今天，虽然很冷，但是在我们心中却没有一点寒冷的痕迹。因为老师要带领我们到南山广场玩传话游戏，全班同学热血沸腾、欢呼雀跃。

　　来到了南山广场，老师把我们领到了一处宽阔的场地。整理好队伍后，老师说起了游戏规则：一个人传话不能让别人知道，更不能让旁边的人听到。每人传话有两次机会。

　　说完，游戏开始了。先是第一组，老师拿了一张纸条。小纸条上面写着：狗在家中坐，粮从天上来。老师将这句话说给了第一组的第一个人。第一个人听完，连忙搂住第二个人。第二个人越听脖子就伸得越长。第一个人把话说完了，第二个人还是一脸茫然。只好再让第一个人重复一遍。看着第二个人一脸百思不得其解的模样，我想：他们这组肯定要输了。只见第二个人带着这个没听清的耳朵继续传给了第三个人……到了最后，老师问他听到了什么。那个同学说：“狗子在家里。”同学们哈哈大笑起来。

　　轮到我们了，老师拿着纸条给第一个人看。第一个人看完之后不慌不忙的传给了第二个人……就这样，传到了排在最后的`我。我将答案大声说了出来：“我在树下乘凉，对面来了一群羊。”老师说我回答对了，一阵热烈的掌声响起，我们组的同学兴高采烈。

　　通过这件事，我知道了：做任何事都要细心，不要人云亦云，要相信自己。

传话游戏作文11

　　周末到了，我和我的几位好朋友在小区里的一片草坪上玩传话游戏。游戏规则是：大家先分成两个小组，再选出一个人给每组第一个说词，然后每个人来表演这个词，但不能说话，传到最后一个人时，先给五秒的思考时间，再宣布自己的.答案，哪组先说出正确答案，就胜出。

　　游戏开始了，大家选我来说词。我在两个组长耳边小声说了一个词，然后静静地等着看好戏。只见两个小组长手舞足蹈了一会儿，第二个人信心满满地点头。第一小组的第二个人给第三个人传话时，把两只手放在头顶，没想到第三个人不停地东张西望，根本没有看对方表演。轮到第三个人表演时，他却不知道该怎么办了，他只能凭借着自己的感觉，不停地做着跑步动作。当最后一个人正在思考时，第二小组已经说出了答案：钢笔。第一小组也很快给出了答案：跑步。我哈哈大笑，对他们说：“都不对，正确答案是麋鹿！”

　　游戏结束了，这次游戏使我明白了：无论做什么事情精力都必须高度集中，这是每个人都要具备的优良品质。

传话游戏作文12

　　星期三下午的语文课上，范老师带我们做了一次有趣的传话游戏。

　　上课一开始，老师就说：“我们来做一次游戏。”同学们丈二和尚摸不着头脑。“今天老师怎么了？”“怎么一来就和我们做游戏？”各种议论声在教室传开了。“安静！”范老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声。“我们这次的游戏名字叫做传话。规则是：第一、不能发出声音传话，每个同学把听到的内容传给后面的人；第二、后面的同学不能先传；三、最后一能给个人大声说出你听到的内容。”

　　游戏开始了，传话的同学将自己的双手打开，放在嘴边，做成小喇叭形状，小声地把自己听到的.内容传给下一个同学，同学们有的正在传话，有的着急地站了起来：“快点，快点……”就要轮到我了，我的心情激动极了，当前面的同学给我说的时候，我愣住了，他说的是：“董晏甫没听清楚，董晏甫。”“董晏甫是我们班的同学，老师怎么会说这句话？”我心想，还是 只好将话传给最后一名同学，她听到我说的内容笑了起来，没法子，她只好哭笑不得地大声说了出来“董晏甫没听清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。

　　结果，我们组的正确结果应该是“树上一只鹰、墙上一排钉”，“他们也传得太离谱了吧”我心想，这次游戏，我收获了快乐和笑声。

传话游戏作文13

　　在星期三的晚上，杨老师让我们玩了一次“无奈”的传话游戏，虽然班里的`人都欣喜万分，跃跃欲试，班里热闹非凡，但是，我们五组先玩的很爽快，但是后来一位同学被换到三组去，而导致我们组失血不能玩了。

　　我们先说游戏规则，讨论完后，得出以下结论：1.传话要小声；2.传话时不能下位；3.一个一个的传；4.谁为先，谁为赢；5.每组同时说。规则说完后，这场既“无奈”有“疯狂”的传话比赛开始了。

　　“预备，开始！”杨老师高声喊到。话音刚落，全班沸腾了起来。“快、快、快”有些同学说。本来这局是我们赢的，可是就因为岳凡森把手举起来又放下去，问我：“李京城，你说什么？”我说：“我爱你们。”岳凡森又一次举起了手。得了第二名。可是就在这时，杨老师竟将温仲凯调到三组去，而导致我们组NO玩了，要是再玩下去的话，其他组只有死路一条。这次杨老师叫传完话上黑板写，最后黑板上的字汇成了一句话：我们要好好学习，才能为国争光，建设祖国，我们胜利！

　　这句话成了我的启蒙老师，是这句话让我内心要好好学习，虽然这场比赛很“无奈”，但从中有所启发。

传话游戏作文14

　　今天，孙老师带我们玩了一个游戏，名叫传话游戏。

　　传话游戏的规则是传得要快要准，还要保密。同学们都怀着激动、紧张的心情期待着这个比赛。老师把我们分成了两组，我是第二组。

　　游戏开始了，我的心里像有一只小兔子一样，总是怦怦直跳。前面那个同学告诉我时，我忍不住大笑起来，他说：“今天路滑，摔掉大板牙。”我强忍住笑，马上传给下一位同学。再看看其它同学，一个个都紧张极了，生怕说错，生怕自己组输了。有的在喊加油，有的挥着手跺着脚。当最后一个人开始写答案时，第一组的人还没有传完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平静了些。最后我们组把答案给了老师，老师沉默不语，又看看了第二组拿来的答案，说：“第一组胜出，两组的答案都不太准确，但第一组速度快。”

　　第二局第二组胜出。第三局是决胜局，显得格外激烈。两组的人依然十分紧张。但这次的传话是：杨鹏昊今天拉肚子了。搞得同学们都一脸坏笑地传着，有的'还忍不住笑出了眼泪。有的人一边笑，一边传，急得下一个同学十分生气。结果是我们组我输了，可我们还是很开心。

　　这次传话游戏真是太好玩了，也让我懂得了传言不可信的道理，因为有的话传到最后就有了差别。

传话游戏作文15

　　今天，我们在孙老师的带领下，玩了“传话”这个游戏。

　　在做游戏之前，孙老师给我们讲了：“小小的游戏有大大的道理，所以我们要认真地玩游戏。”大家都蓄势待发，迫不及待地等着游戏开始。

　　游戏开始了，孙老师把每组的排头叫了出去，给他们讲了一句话。再看同学们，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　我们组开始就落了下风，第二个同学就问了半天，看着别的组，哎，他们都传到了第三个，第四个同学了，我的心都提到了嗓子眼儿了。

　　正当我一筹莫展的时，别的组突然慢了下来，这正是我反超的好机会，我长工的'呼出了一口气。终于传到我了，我既开心，又紧张，我听清楚了那句话并迅速地传给了下个人。这时，我的心像一只小兔子一样跳的飞快：我要是传错了，怎么办？

　　游戏结束了，孙老师让每排的最后一个人说出他听到的那句话，每说一句在大家都哈哈大笑。最后，孙老师公布了答案，竟然没有一个传对的。

　　玩过游戏后，我懂了不要轻易相信别人说的话，别人说的话只信三分，要自己思考，不要轻信谣言，要学会辨别真假。这真是小小的游戏，有大大的道理呀！

　　我非常喜欢这个游戏，你们喜欢这个游戏吗？