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一个游戏的启示作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的一个游戏的启示作文，希望能够帮助到大家。
一个游戏的启示作文1
今天下午第二节课，我们在课室里做了一次有趣的游戏——“传电话”比赛。
比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前，认真地看了老师写在纸条上的一句话。我们组的小美可真够机灵了，看好后立即回到座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”我立刻转过身去，对着小黄耳朵，把这句话说了一遍，小江也转过身去传话，就这样全组人一个一个往下传。看着同学传话，我心里可高兴了，因为我们组传得最快。心想：没问题，我们组准得第一！
我们组的最后一名同学把传的话写在黑板上：“小明养了一只羊”。别的组的人也分别写上“小梁赶着一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去赶羊，遇到一只狼”“小羊去赶羊，遇到一只一群大灰狼”……八个小组八个样。
当同学往黑板上写字的时候，教室里格外安静，只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。当看到黑板上写的每句话时，教室里可开锅了，全班同学哄堂大笑起来：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼泪，有的.笑得直喊肚子疼，还有的……随着全班同学开心的样子，我也禁不住笑了出来。
全班同学大笑之后，我认真地想了想。古人说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事都要认真，否则要闹出笑话来的。
一个游戏的启示作文2
“哈哈哈——”是从哪传来一阵阵欢声笑语？噢，原来是七彩快乐作文班传来的，里面的同学们正在兴高采烈地玩着猜哑迷的游戏。
游戏开始前，刘老师先由柯兴驰宣布游戏规则：刘老师先请一位举手的同学到讲台上看一下刘老师所写的“密条”。然后那个同学再按“密条”里面的内容表演出来。下面的'同学就根据表演的动作去猜刘老师所写在纸条上的内容。
在整个游戏中，我觉得表演得最有特色的是小吴同学。她看了刘老师的“密条“后，就做出别出心裁的动作：她的手在轻轻地摇晃着，演出一个雪中之景，再双手挤贴着肩膀，身体微微颤抖着，表现出冬天的寒冷。大家一看都纷纷举手。可每个答案都不完全正确。有的开始说：“冬天下雪！”有的说：“下雪在冬天！”有的说：“冬天……”总之，这么多答案都正确。最后，刘老师给了同学们一点提示，谭小熊才答对。
大家的表演都各有特色，有的是注重神态，有的是注重动作，有的是注重语言。我也不例外，我是注重动作。因我觉得既然是哑迷游戏，就一定不能用语言，要用动作使人明白自己的意思。当我上讲台抽出“玩陀螺”这张“密条”时，都不知所措。因为我根本没有陀螺。所以我只能用其它东西来代替。幸好我反应快，灵机一动，就想到了用笔和尺子代替。我用尺子猛刮笔，然后再用笔旋转一圈。同学们看了，有的同学猜我正在削笔，有的猜我在磨牙。最后同学才猜出我在玩陀螺。小柯同学看见了，说：“李健行，你也表演得太不专业！”当时，我一脸尴尬。
同学表演完了，游戏也结束了。可这对我来说不只是一个游戏，还让我知道了哑巴的生活是多么的困难！
一个游戏的启示作文3
今天我们班来了一条“龙”,这条“龙”，很温柔可爱，因为她是一条母龙，说实在的她就是我们班的龙老师。人们常说新来的老师有高招，这话一点都没错果然让我大吃一惊。一开始说玩游戏，我就想起了我们是毕业的学生了，还玩游戏，玩完后，竟给我们出了一道了值得我们思考的题目“一个游戏的启示”
游戏前：老师让我们做准备当写出题目是“传悄悄话”，底下一片吵声 ，有的说老套，我不参加，，最后被龙老师的声音给震住，当班上安静下来时他才说了传什么话。
终于开始了游戏，看那第一位同学，好象特别着急，老师说了几遍才听了清楚，接着露出一丝微笑，一直传到了第三行，不知从哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“变化真快”第一个同学哈哈大笑。就这样一直往后传，等到了我的时候又变成了“上山打老虎”，我的心中充满了疑问，开始不是两句的`吗？算了，先传了要紧，等传了过去，老师让最后一位和第一位同学上台来，把自己听的话写在黑板上。一个写得是“武松拿棒上山打老虎”另一个是“上山打老虎”，差了这么多，天壤之别。老师让我们把听到的写下来，有人说“上山打老虎，打到鸡屁股”，还有人说“松鼠拿棒，上山打老鼠”
这个游戏的启示，只有一个，就是如果你不仔细听，仔细想，做到耳聪目明，不让你就会闹出笑话。
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