游戏作文

时间：2024-01-30 16:41:57 游戏我要投稿

【必备】游戏作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的游戏作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】游戏作文

游戏作文篇1

　　我玩过跳大绳的游戏；玩过老鹰捉小鸡的游戏；今天在课上，我又玩了一个好玩的游戏，叫做“盲人摸象”。

　　游戏之前，刘老师和我们说了一下游戏规则：摸人的.人要蒙上眼睛，并转十个圈，其他同学不能动。

　　老师问：“谁想当第一个摸人的人？”我自告奋勇，高高举起了手。因为我觉得这个游戏太简单了，我肯定能把大家都抓到。但是事实却不是我想的那么简单。我转完十圈之后，晕头转向，眼前一片漆黑，分不清东南西北，就像一只无头苍蝇。我怕撞到墙，就蹲在地上苦苦的摸索着，摸索半天一个人都没抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼着上帝能告诉我，他们在哪儿。

　　就在这时，我右边传来一阵笑声，我想那边肯定有人！就起身朝右边走去。可没想到突然一个东西扑到了我脸上，盖住了我的头，我一摸，不知道是谁的衣服！我气急败坏，心想我一定要抓住他。我走了几步，伸手一抓，没抓到；又伸手一抓，还没抓到。我想了想，向桌子下边一摸，果然摸到了一个人的腿。我顺着她的腿往上摸，她可能太痒了，笑出了声，我一听，她就是史佳鹭，心里欣喜若狂，太好了，终于抓到了，真是谢天谢地！

　　这个游戏很好玩，也让我明白了一个道理——做每件事都不是很容易的，需要我们的认真和坚持。

游戏作文篇2

　　星期六，我迈着欢快的步伐来到点滴作文课堂。

　　每个人都期待着今天的游戏。终于到了“点滴游戏——嗨嗨嗨”时刻，杨桃说：“今天的游戏有点与众不同，因为我们今天写的作文就是玩游戏的过程。”

　　话不多说，进入今天的游戏，那就是你做我猜游戏，规则：每组挑选两人上来，用各种方法来形容看到的词或电影名称，让下面的人猜。两组pk，猜对一题得一分，最后分数多的组获胜。

　　首先由A组开始，上场的是王子豪和孙源同学。他俩很不默契，孙源一直都站在电脑旁比划着、喊着，最卖力的还是要数王子豪同学。中间有一个环节，他把衣服都脱了，拿在手上，一直往墙上又撞又抛，有人说：“撞墙。”惹得大家哄堂大笑。还有人说：“铁头功。”可是王子豪着急死了，简直哭笑不得。王子豪说：“没看我拿着衣服吗？你们妈妈平常都干什么？”经王子豪一点拨，终于有人自信地说：“洗衣服。”王子豪连忙指着刚才那个人，满脸露出喜悦的表情说：“接近了，是洗衣服用的`工具。”这已经几乎告诉你答案了，B组抢先一步说出了“洗衣机”。

　　接下来轮到B组，选出的是徐畅远和张宇轩。他俩的表演更加精彩，最突出的是“小鸟依人”这个成语，徐畅远说了一声：“我豁出去了。”便见他将那庞大的身躯依偎在张宇轩那瘦小的肩膀上，令班级同学哄堂大笑。

　　今天的游戏真的很有趣！它既让我们学到了知识，又使我们快乐，更锻炼了我们的表演能力。

游戏作文篇3

　　随着时代的发展，智能手机已经遍布全世界，这是一个时代进步的标志，更是一个种族文化的进化。然而，作为青少年的我们，是否应该玩手机游戏呢？

　　在某些家长看来，手机游戏便是只会导致孩子学习和视力下降的，没有任何好处，他们也只会一味的禁止孩子触碰这些“毒品”似的游戏，从来不会设身处地地去理解孩子，从某种程度上讲，绝对禁止手机游戏才是导致孩子学习和视力下降的主要原因，因为这会使孩子学习时想着游戏，游戏时又不得尽兴，只可惜这一点是家长们绝对不会理解的，他们只是想着用执一的.死方法来强制改变孩子这，只能事倍功半。

　　对于玩手机游戏，只要是适度的，我认为就是有益而不是有害的。但现在的家长对于手机游戏只持绝对禁止态度，这对孩子又有什么好处呢？这和专制制度又有什么区别呢？只是孩子们并不敢把自己心里的想法说出来而已。有些家长认为自己对孩子是最了解的，其实，最了解孩子的是他们自己，请不要把他们的心灵囚禁在一个没有蓝天白云的世界里。

　　大多数的孩子们只是简简单单想要一点放松自己的时间，而绝不会完全沉迷与其中，但是家长们却从不这样认为，他们对孩子提出较为苛刻的要求，只是，他们不会明白孩子内心的想法……

　　或许，这个时代的家长们并没有和我们一样的童年，所以不会理解孩子们那些在他们眼中错误的行为，这可能也不怪那些家长了吧；又或许，这根本是这个时代的过错，我无能为力。

游戏作文篇4

　　小时侯除了玩虫子以外，我和尹飞还有很多时间到处去玩，镇上好玩的地方没有我们没去过，包括电子游戏厅，是尹飞最先带我去的。

　　那时的电子游戏厅老板总挂着一副招牌似的笑脸，不仅仅是对着我们笑，也是对着我们兜里的零花钱不怀好意地笑。我们说好只是去看看，不想尹飞最先经不住诱惑，说自己很厉害让我见识见识，并且劝我不要买游戏币，站在一旁欣赏他表演就行了。我听到这话心里很不爽，他的意思是叫我打不来就别浪费钱，但我又想，我的确不会，我看高手怎么打的，学习学习。“你慢慢玩，反正我又不打。我妈说了，叫我不许打电子游戏。”我为自己找到了站在他旁边看的很合理的理由。尹飞在游戏机里投了一枚，拼命地摇动摇杆敲打按钮。我站在他旁边，看着屏幕上闪动的精彩的打斗画面，心里是说不出的痒痒。和绝大多数吹牛皮的人一样，他并没有他说的那样厉害，看着他一次又一次地玩完，直到游戏币一个都不剩，我心里有说不出的高兴。谁叫你吹牛说自己是高手。

　　我终于还是忍不住，掏出一块钱准备去老板那里买几个币，尹飞还在那里呆看着上面闪的英文“GameOver！”这是我们最早接触的英文，虽然当时我们连26个字母都认不全，但时间一长把整个形象记了下来。尹飞回过神来，说：“帮我带一块钱的币。”说着就从口袋里掏出一张五元钱，这家伙总是比我的零花钱多。

　　我走到门口老板那里，他还是对我笑，我觉得有些可怕，说不上为什么，说话时没看他的眼睛。“叔叔！我买两元的币。”叫他什么叔叔我很不情愿，但我是有教养人家的孩子，只是为表示自己有礼貌而已。

　　他上下打量我看我的衣着，还是笑嘻嘻，又是个喜欢以貌取人的家伙。见我不像是乞丐的孩子，衣着还不错，变得莫明的热情。他把两元的币和应找我的四元钱一起递给我，我接过来，他又像变魔术一样从手中又拿出来两枚游戏币，说：“小朋友，这个算是叔叔请你的。币买得越多我送得越多哟。”小朋友你个头！我平时最讨厌别人叫我小朋友。谁希罕你送的，我又想，不要白不要，伸出手去接。

　　“谢谢！”我说，只是单纯地表示礼貌。

　　我站在门口，想不通，为什么游戏厅铺面挂着大大的门帘，严严实实的，里面的光线是那么的差。里面的确乌烟瘴气，我和尹飞大概是最矮小的，其余全是些大哥哥，样子又不像是大人，有的背上竟背着书包，口里却叼着烟，吐着十分好看的烟圈，满嘴是些我以前没有听过的脏话。

　　我看见尹飞还站在里边那台游戏机，好像在思考什么似的，看到他那么专注的`样子我觉得十分好笑，于是走过去。我又咳嗽了几声，不是我故意的，烟味是在让人受不了。我把游戏币和钱一起拿给他，自己也迫不及待地把游戏币投在游戏机里。好在我聪明，真的，我看尹飞打的时候已经知道那个摇杆和那些不同颜色按钮的用法，我和他进行对打。没想到他连我这个初学者都打不过，于是我赢了第一回合，我很高兴。

　　第二回合他抵挡不住，突然间他想起我先前说的，我妈不许我打游戏机，于是问：“你妈不是不准你打电子游戏吗？”嘿嘿，我妈还不准我逮虫子，我照样不是天天玩虫子。我没有回答他继续打，一拳，再加稀里糊涂的一记必杀技，他被我干掉了。

　　尹飞说：“互相打打杀杀没什么意思，我们换个互相合作的游戏吧。”我想学一下其他游戏的打法，虽然还想灭他几回，但我还是答应。

　　后来，镇上几家游戏厅的老板也认识我们俩，还是相当热情，我们一样很有礼貌的样子，但似乎各家的老板都更喜欢尹飞些。我觉得好笑，因为尹飞总是很快就被灭掉，比我在老板那里买的游戏币多些，你说老板能不欢迎他吗？

　　我和尹飞还算得上是好孩子，只是偶尔去游戏厅。因为我们有虫子要照顾，还有好玩的事等着我们。

游戏作文篇5

　　体育课上，操场那边传来一阵阵笑声，原来几个人在玩“盲人摸象”。我马上加入了他们的游戏。

　　他们告诉我游戏的规则是：首先，石头剪刀布。输的'人当盲人，赢的人全当象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人数123，宣布开始。这时，象们不停地发出声音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算输了，替换做盲人。

　　然后，我和小伙伴儿就开始游戏。石头剪刀布，我赢了，我做大象。我快速地藏起来，小伙伴们也都各自藏了起来。我们都闭住嘴，憋着不出声。我们一一藏好，盲人就开始摸了。盲人走过来，我小心翼翼地躲开了，我躲到了一棵大树后面。我不小心踩了一片树叶，“哗”一声，有了动静，盲人听见了，马上向我这里摸来，我又马上躲开了。突然我脚下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。

　　轮到我做盲人了，我带上了眼罩，我感觉很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快点摸到他们。我快速数完了数开始游戏。突然我听到了一个吐舌头的声音，我伸手一摸，一下子就摸到了那个人。

　　我们一直玩到下课。我们都玩得满头大汗，都累了。我做了很多次盲人，因为我最容易被人摸到。我身后一个人说，下一次我们再玩盲人摸象的游戏吧！我欣然答应了他的邀请。

　　这次游戏让我觉得非常快乐，也让我懂得了盲人的痛苦，他们在黑暗中生活是多么的不容易。我们遇到盲人要帮助他们。

游戏作文篇6

　　伴随着春风的舞动，我便来到了老师家学写作文。

　　只见老师迈着轻快的步伐走进了教室，班上顿时鸦雀无声，老师便清了清嗓子，和颜悦色得说：“今天我们来玩一个游戏，好不好呀？”顿时，我们欢呼了起来，风似乎也在因为我们的欢呼而“欢呼”呢！

　　游戏规则是这样的：前一个说1，第二个人说2，但是到了第3个人不能说3了，只能击掌，以此类推，如果说了3的倍数，要上来表演一个节目才行。

　　游戏在我们欢声笑语中拉开了序幕。“1！”“2！”呀！轮到我了：“3！”，顿时，教室里安静得出奇，就连一根针落下地也听得一清二楚。糟了！我说错了！怎么办？这时，全班同学哈哈大笑，天气阴沉沉的，仿佛在为我说错而难过。

　　“请邱世琛上来为我们表演一个节目！”只听见一阵刺耳声，我不由自主地走上讲台。空气在这里凝固了，对了！我可以唱《铃儿响叮铛》呀！我怎么没有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱动听悦耳的歌曲，大家都沉浸在美妙的歌声之中。

　　唱完了《铃儿响叮铛》，大家鼓起了雷鸣般的掌声，我也长舒了一口气，这时拂过一阵风，使人神清气爽，我的心情无比快乐。后来，以有同学因为五花八门的原因说错了，有的人不是3的倍数都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快乐地想：没想到数学游戏这么有趣，3的倍数却引来了这样的'笑话！太好玩了！

　　有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得一直拍桌子，有的同学笑得连眼泪都出来了。就这样，我们依依不舍的结束了游戏，但是我们的欢声笑语还在久久回荡，在回家的路上，树叶沙沙作响，小鸟叽喳叫，我的心情无比舒畅呀！刚才的游戏真令我感到快乐呀！

游戏作文篇7

　　今天，我们玩了一个游戏，名字叫贴鼻子。

　　上课了，只见老师在黑板上画了一张大脸，有鼻子，有耳朵，还有一张笑眯眯的嘴巴，仔细看少了一个鼻子，我正奇怪，老师说：“谁来画上鼻子？”有一个快嘴的男孩说：“我先来。”老师用毛巾蒙住他的眼睛，那个同学直喊说：“太黑了，我看不见了。黑板太高了，我够不着。”老师剪了一片片纸，叫我们在纸上写上名字，快嘴男孩的同学又说：“我先来。”他又被蒙住，只见他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把纸贴在了嘴巴旁边，引得我们哈哈大笑，老师说：“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同学名字叫伟一，他左摸右摸，上摸下摸，他终于把鼻子贴好了，他鼻子贴在快嘴的同学上面。我把鼻子贴在耳朵旁边大家都哈哈大笑。老师说：“祁乐，你贴的'是鼻子和耳朵是双胞。”同学们都哈哈大笑。

　　贴鼻子游戏结束了，没有一位同学贴在适合的地方。这个游戏让我们不能离开眼睛，有眼睛才能看见事物，看见美景。我要保护好眼睛。

游戏作文篇8

　　今天午休时，老师在黑板上画出一个人头，同学们在下面纷纷议论，不知道老师想干什么。当老师画完，转过头来,微笑地问我们“同学们，你们知道我在上面画人头干什么吗”“不知道。”我们异口同声地回答。老师说“我们今天要来玩‘画鼻子’这个游戏。”她语音刚落，我就高兴地跳了起来。

　　老师做了一个手势，让我们安静了下来，她说“我先给大家讲一讲游戏规则好不好?”“好”我亮开嗓门回答道。老师又说“我先请一个人上来，然后把他眼睛蒙上，再转五圈，最后上台给黑板上的人画鼻子。

　　小明第一个上台，他很兴奋，转了几圈，结果被转得头晕目眩的，上台画鼻子的时候,画到了嘴巴上。下面的.同学都笑了起来，边笑还边说着:“嘴巴吃鼻子啦，嘴巴吃鼻子啦，哈哈哈哈哈。”小明被我们笑得面红耳赤。小刚第二个上，他和小明差不多，也被转得晕头转向的，差点儿摔倒了，上了台，随手一画，画到了眼睛上，下面的同学哄堂大笑。第三个轮到我了，“我肯定会画错”我带着这种心情上了讲台，我蒙上眼睛，转了五圈摇摇晃晃地走向黑板。我先用手比画了几下，然后凭着自己的感觉，随手一画。我把眼睛挣开，发现自己画对了。这时，教室里响起经久不息的掌声，我心喜若狂地回到了座位。

　　如果有机会，我真想和同学们再玩一次画鼻子啊。