游戏作文

(必备)游戏作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的游戏作文9篇，希望对大家有所帮助。

游戏作文 篇1

　　小朋友们都喜欢玩游戏，游戏种类很多，数不胜数。萝卜青菜各有所爱，有人喜欢玩捉迷藏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，还有人喜欢玩石头剪刀布。我最喜欢的还是那天在学校参加的游戏——“青蛙过河”。

　　游戏的规则是这样的：主席台上摆放了四张桌子，桌子上依次摆放了6个纸杯，杯子里盛满了水，第一个杯子上面放着一个黄色的乒乓球，为什么叫青蛙过河呢?原来在游戏里，乒乓球代表着青蛙，装满水的杯子就是河。然后把参加活动的同学分成12个组，每组6人，每一轮4个组比赛，在四组中决出冠、亚、季军。每队从第一位选手开始依次吹，一人吹一次，把乒乓球吹到下一个杯子里算过关，再由下一个队员接着吹，直至把乒乓球吹到最后一个杯子里，如果在比赛过程中把乒乓球吹掉或者吹到其他杯子里，那就需要把球拿回杯子重吹。

　　我是第一轮第一组的3号选手，1号选手是姚俊逸。只见他像一个大将军，气势汹汹地走到桌子旁，“三、二、一，开始!”裁判员的`话音刚落，各组的1号选手立刻开始吹。“加油!” “加油!”不管是准备参赛的队员，还是观赛的同学都大声地喊着。只见姚俊逸半蹲下来，低下头，死盯着乒乓球，靠近桌子旁，翘起嘴，吸一口气，再使劲一吹，结果球一下子吹到了第三个杯子里了，哎呀!犯规了!只好重新吹，这次姚俊逸好像就没那么使劲吹了，只见乒乓球乖乖地落入了第二个杯子里。第二个队员顺利地把球吹到了第三个杯子里。终于轮到我了，我也半蹲下来，吸一口气，对着球猛地一吹，哎呀，球被我吹到了地上，我非常着急，连忙把球捡起来放回杯子里，调整方向后轻轻地对着球吹去，结果球纹丝不动。我心想：“这个球也太不给力了吧!”于是我稍稍用了一点力向球吹去，终于成功地把球吹到了第四个杯子里。后面的同学都顺利地完成了任务，可是当轮到最后一个女同学的时候，出现了问题，她吹了很多次也没有成功，球要么落到地上，要么落到其他杯子里，就是进不了终点那个杯子。我们组的队员都心急如焚，使劲地为她加油，我恨不得直接用手把球放在终点的那个杯子里。恰恰就在这时，第二组成功完成取得了冠军。他们在旁边高声地欢呼着，然而我们组的女队员并没有放弃，依然不断地调整她吹球的方向和力度，我们也继续为她加油，终于，她成功了!我们取得了亚军，用时52秒，三组取得了季军。

　　接下来进行了第二轮的比赛，由于人数不够，有些家长也参加了比赛。很多家长都因为着急把球吹到地上去了，这一轮的冠军队是第四组，他们仅仅用时18秒就完成了比赛，真是厉害!

　　游戏结束了，我感觉很快乐，这次游戏还让我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，只要保持心灵的平静，做事就能成功!

游戏作文 篇2

　　今天下午上作文课的时候，我们玩了一个有趣的游戏——传话游戏。

　　同学们听到消息时，有的愁眉苦脸，有的`迫不及待，还有的无精打采，而我跃跃欲试。

　　老师首先给我们讲规则：1.速度要快，2.声音不能太大，不能让第三个人听见。3.讲话要吐字清晰。

　　游戏开始了，老师把手握朝喇叭状，轻轻的靠近第一个同学，悄悄地把话传给他。同学们有的用书挡着脸，有的认真地听别人给他说的话，还有的在着急地等待着别人把话传给他。只见李泱淼把话传给了韩家宝，韩家宝还没反应过来，老师就喊停了，他就不管三七二十一，根据想象随便编了一个，急急忙忙地传给了下一个人。

　　下一位听了韩家宝的话，眼睛都瞪大圆溜溜的了，我心想：这话是不是特别离谱呀，不会很长吧？一个接一个，我们传的话的越来越短。传到最后到我了，老师让我公布答案，我刚刚只听见了“我、妈妈、买菜”所以，我编了一个，就说：“今天，我妈妈去买菜。结果，老师把最终答案告诉我们了，是“星期三，妈妈带我去马场，马跑得慢，妈妈骂马，马不听话。”听完，我们哈哈大笑，意思相差了十万八千里。

　　通过这个游戏，我明白了：眼见为实，耳听为虚。

游戏作文 篇3

　　有一天，老师给我们玩一个对着干。

　　老师先给我们讲游戏规则，我说“站”你们就“坐”，我说抬腿你们就牵手，我说笑，你们就哭，讲完后就开始玩了。

　　老师说站，结果有些人站了，就自动地站在上面，像机器人一样，老师说坐，结果全部都站了起来了，老师说笑，他们就跟哭的一样，连上面的同学都笑起来了……

　　好第一个游戏结束了，现在就弄第二轮的'游戏就开始了。

　　老师说这次就很难了，你们可要小心啊！老师说左手摸右耳，结果只有56个都对了，还有其他人全部都走到了上面，老师又说右手摸左眼，好了！结果就2个人的到了冠军。

　　原来玩游戏也要一步一步地慢慢地来，而且，老师也我写了一篇，他的题目叫我游戏我快乐。

　　而且今天老师给我们玩那个也太好玩了，我们回家的时候，跟我们的爸爸妈妈一起玩吧。

游戏作文 篇4

　　“哈哈哈……”操场上传来阵阵欢笑。

　　原来是体育课上，我和同学正在玩老鹰抓小鸡的游戏。黄宗耀同学在这轮游戏里是老鹰，而我是母鸡，身后还跟着一些“小鸡”同学。老鹰抓小鸡的游戏就是由母鸡来挡住老鹰的攻击，小鸡躲在母鸡身后跑动，一共有三次机会。

　　第一局，“老鹰”怎么抓也抓不到“小鸡”。于是“老鹰”眼珠一转想到了一个好办法，绕到后面去抓小鸡。只见“老鹰”一个假动作，转身就来到了“小鸡”身后。要不是我发现及时，“小鸡”就要被抓走了。可是万万没想到“老鹰”竟然故技重施，我还没有反应过来，就被抓走了一只“小鸡”。我心里骂着自己：不应该大意的，怎么能躲过了一次，就放松警惕呢！

　　第二局，我不再大意了，双眼紧盯“老鹰”的一举一动，导致“老鹰”怎么也抓不到小鸡。突然“老鹰”叫到：“我的肚子好疼啊！……”担心他真的`不舒服的我，又一次放松了警惕，靠近了“老鹰”，没想到他一下子站起来，可是他没有想到的是，我内心其实一直都警惕着。见他起身我就立马打开我的双手，“老鹰”见状，真的是那我们一点办法也没有。

　　第三局，“老鹰”没有了办法，只好无章法地乱抓了，跑累了的他休息了一会儿，又站了起来说：“我要抓小鸡！小鸡在哪我就在哪！”快乐的时光总是短暂的，话音刚落，下课铃声就响了起来。

　　我的心情很开心，如果每次都开心就好了。

游戏作文 篇5

　　一节体育课，老师让我们自由活动。我和伙伴们闲着，干些什么好呢？

　　豆豆的鬼主意最多，她的大眼睛滴溜溜的'转着，一个主意计上心来：“我们来跳三格吧，从草地的这一头到那一头吧！”“好啊！好啊！”我拍手叫道。

　　我们来到了起点，我先跳了三格后，突然，小敏说：“我提议，把这场游戏改成比赛吧！”说完，自己也跳了三格。豆豆，快跳吧！我们都等着呢！豆豆也跳了三格。我们一个个就像快乐的小兔子，跳来跳去。时不时发出一阵阵欢笑声。

　　“剪刀石头布！哈哈！我可以跳一格了！你别得意，你等着！”小敏撅起了小嘴，生气地说。

　　这一路上，我们边跳边聊天。有时，我们嬉皮笑脸，路上充满了欢声笑语的气氛；有时，我们都非常渴望能成为第一名，所以，一路上又变成了紧张的气氛。突然，下课铃响了，好玩的跳三格，就此画上了圆满的句号。

游戏作文 篇6

　　今天在课间休息时，我们在一起玩儿了一个老鹰捉小鸡的游戏。老师是一只“凶猛的鹰”，贾承澔是“鸡爸爸”，我们是一群可爱的小鸡崽儿。

　　游戏开始啦，“凶猛的`老鹰”发起攻击。被鸡“老爸”挡住了，老鹰不服气，左晃右晃，抓住了一只“小鸡仔”，其他的小鸡四散而逃。老鹰想继续去捉，却被“鸡爸爸”直接撞倒在地，把“老鹰”的鞋都弄破了。这时“鸡仔”们欢呼雀跃起来。有的一直笑个不停，有的笑的一边抱肚子一边拍打自己的大腿，还有的笑的直不起腰来。哎！可怜的老鹰！真惨啊！这个鸡“爸爸”，我真是对你佩服的五体投地，太厉害啦！

　　老鹰气急败坏继续发动攻击，又捉到了一只小鸡，鸡爸爸大怒，大叫一声，向老师冲去，吓的老鹰直说：“不玩儿了，我不玩儿了。”

　　该上课了，游戏都结束了，我们开心的回到教室。

游戏作文 篇7

　　深吸一口气，开战。

　　键盘上手指翻飞，眼里刀光剑影，耳边充斥着重金属撞击的声音和来自对友的呼喊声。桌上的手机振动了许久，屏幕亮了又暗，暗了又亮，不知道这是第几个未接来电了。终于结束了一局，飞舞的手指总算得以休息，僵直的身体和疲惫的双眼也得到片刻安息。但很快又再一次，投入新的战局。

　　这是现在大多年轻人的一种生活方式。他们热爱游戏，热爱在虚拟世界里寻找伙伴，寻找存在感。

　　其实，从古至今，游戏一直都是受人们欢迎的，因为游戏给人们带来的是心灵的愉悦和放松，所以从这个角度来说人们对于游戏的热爱是出于追求快乐的本能的。随着游戏的不断更新，从游戏卡带到电子游戏，游戏制作变得更加精致，操作更加便捷，适用人群更加宽泛，但也因此有大量低龄儿童过早接触并沉迷游戏的情况出现。其实我们身边这样的'例子很多，想想从前的父母口中的我们是在你追我跑的户外活动中慢慢长大的，而现在的孩子们都是在手机中的虚拟世界里你追我跑中成长的，是何其可悲。

　　于游戏本身并没有过错，游戏的目的是给人带来快乐和放松，的确，它做到了。可是同时，因为这是一个追逐金钱名利的时代，有些游戏商家只为了博取眼球追求经济效益，就罔顾游戏本身会给人带来不好的影响，比如王者荣耀里面随意篡改历史人物的性别、身份和历史背景，这对于不了解历史真相的小朋友来说是会影响他们未来学习中华历史，并且在先入为主的观念下再去纠正更是不容易。一款好的游戏不仅仅是要做到精良的画面操作制作，更需要拥有正确的价值观念的引导。何况一个游戏面对的是千千万万的玩家，他们的价值观念也会受到影响。也许游戏商家要的就是吸引眼球，要的就是舆论，这些能为他带来更多的知名度和更多入“坑”的玩家，但是我还是希望那些制作游戏的团队能够对游戏本身负责，尤其是对祖国的下一代负责。

　　游戏误人，这是长辈们常常说的。其实此话不假，但也不算全真。沉迷游戏，荒废青春，挥霍金钱的例子数不胜数。游戏的确会让人的意志消沉，不愿意去做其他事情，它就像鸦片一样会让人上瘾，会让你无法自拔。也会让一些孩子分不清虚拟和现实，就会出现在游戏里被人追杀就打电话报警的情况。也会因为沉迷游戏而无心学习，甚至晚上熬夜打游戏而白天在课上睡觉。每年也有多少高考生因为一入游戏大坑而错失自己心仪的大学，辜负十年寒窗苦。

　　但是我们对游戏也不能片面看待。在游戏中，我们能够认识更多的伙伴，也许还能找到志同道合的朋友，或者能够得到身心的放松。有些游戏它可以带给你不一样的世界，可以实现你在现实生活中没有办法做到的事情，也你能是你在某一方面的素养得到一定提升。

　　所以，不论是你是否喜欢游戏，都要正确的对待它。喜欢玩游戏，更要注意对于自身的把握，更要加强自控力，才能从中获益，而非受害。就像砒霜，它既能治病又能夺取人的生命，要看用量。于游戏也是如此，适度怡情，过度则害人。

　　深吸一口气，他退出了游戏界面，刀光剑影都是别人的热闹。

游戏作文 篇8

　　以前我也喜欢游戏，丰富多彩的画面让我一度沉迷在游戏中无法自拔。一段时间后，我的眼睛看起黑板上的字迹吃力起来了，原本清晰的板书变得模糊了。妈妈带着我走进眼科医院，经过医生伯伯一番仔细地检查，他忧心地说：“小家伙，游戏害人啊，最近来看眼睛的孩子都是玩游戏把视力玩坏了！你得下决心告别游戏啊。”

　　医生伯伯的话敲醒了我，冷静回想：游戏玩久了，大脑涨涨的，眼睛酸酸涩涩的，手指也有点发麻，发酸。我们还是小学生，一旦长时间用眼，视力不受影响吗？这真能给我们带来快乐？它犹如在身体中潜藏的`毒瘤，我渐渐地发现了游戏狰狞的一面。我下定决心，告别游戏，不再让它影响我的生活。

　　刚开始，我还真适应不了没有游戏的日子。可为了保护视力，让眼睛恢复明亮，我按照医生的交代开始了“戒毒”：电视、电脑少看了，手机游戏不迷恋了，我还请爸爸妈妈当我的监督员，随时督促我注意用眼卫生。在强有力的亲友团的帮助下，“游戏”低下了它骄傲的头。当医生伯伯告诉我：“小家伙不赖哦，治疗取得明显效果！”我开心地跳了起来。

　　妈妈趁热打铁：“孩子，加油，坚持哦！”我信心满满地挺起胸膛：“妈妈，您看我的行动！”

游戏作文 篇9

　　星期二的作文课上，王老师给我们做了一个”猜动作”的游戏。

　　王老师先拿出一个纸盒子，里面装的是做动作的纸条，随后请了10名同学上来按要求做动作。有的同学做动作被"观众"猜中，而有的'同学做的动作很滑稽，弄得我们哄堂大笑。最好玩的要数李青昆和张登辉做的动作。

　　谁也不知道平时机智的李青昆“演哑剧”如何。他先从盒子里取出一个纸条，然后，站到讲台前，一手握成一个空心拳，在另一个手上来回移动。这时有一个同学叫道：“李青昆在抓痒。”李青昆没吭声，继续做，只见他手往下一竖，随后往嘴里一放。“刷牙”，“吃苹果”， “吃生梨”台下的同学高声叫道。王老师公布了答案：吃生梨。

　　第三小队推荐了张峥，他在台前真是别提多有趣了。只见他先空着手拿出一个东西，随后，手在上面不停转圈。这是什么动作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大饼。”“错了，错了，他在调桨糊。”看他这动作多好玩。一下子引出了这么多答案。他不会故弄玄虚吧！咦？怎么又动了？哦，别急，动作还没完呢！只见他拿起这个东西往嘴里一放，立刻有个同学叫道：“吃药！”“哈哈哈……。”台下同学笑哈哈。结果，纸条上面写的却是“夹裹将面包”。

　　胡佳音大概是个吃西瓜能手，你瞧，他做的动作多么像。只见他捧起一个什么圆东西，用“布”擦干净，再扔进肚子里去。所以同学们不用费神就脱口而出：“吃西瓜！”

　　这节作文课可真有趣，同学们都乐呵呵的。