有趣的游戏作文

时间:2024-03-27 14:20:09 游戏 我要投稿

有趣的游戏作文精选4篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的有趣的游戏作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的游戏作文精选4篇

有趣的游戏作文 篇1

  “哎呀!别弄坏了我的兔子啦!”“等着我扔你吧!”这些吵闹的声音从何而来?哈哈,是我们家在玩游戏啦,可有趣了!

  晚上,我们闲来无事,准备玩“扔娃娃大战”。游戏开始了,爸爸妈妈不由分说,拿起我可爱的娃娃来开始了“战斗”。“哎呀!别弄坏我的兔子啦!”我生气地叫道。“咚!”一个娃娃咂在了我身上。我十分恼火,抓起一个娃娃朝“肇事者”——爸爸扔去。妈妈也被爸爸砸了,我们气急败坏,结成了联盟,一起向爸爸“报仇”。妈妈捡起一个娃娃大叫“等着我扔你吧!”“咚咚咚!”爸爸妈妈记激烈地交战中。趁爸爸不注意,我早已“潜伏”到了爸爸身边。酷爱耍赖的.我用娃娃打着爸爸的屁股。一、二、三……爸爸禁不住我的偷袭,灰溜溜地转移了“战地”。我们乘胜追击,爸爸也不甘示弱,抢来几个娃娃,砸着我们。我禁受不住了,拿起了道具——枕头来当盾牌。“战斗”越来越激烈,小插曲也来了。在爸妈激战中,爸爸一不小心打中我的眼睛,“呜呜……”,我大哭起来,爸爸狡猾地说:“哈哈!我赢了,对方被我打哭了。”“才不是呢!”我生气地说。我破涕为笑,妈妈爸爸也笑了起来……

  我家小游戏真好玩,真有趣呀!

有趣的游戏作文 篇2

  一年一度的校园科技节在同学们的期盼下渐渐走近,动手小达人们已经做好万全的准备,要为班级取得一个好的成绩。

  在众多项目中,最受同学们欢迎的当属“魔方”了,它用自我的魅力,让全班人都沉迷其中,不可自拔。你瞧:沈建昊和张鑫又在“斗魔方”了。

  两人手拿魔方,做好了开始的准备。几个同学已经搬好凳子坐在一旁观战了。随着一位同学的一生声的声音接连不断,周围的空气似乎都形成了一道道气流。他神情专注,时不时翻看一下,紧接着继续转动魔方。张鑫虽然手速没沈建昊快,但在技巧上更胜一筹。魔方在他手上不停地变化着,前几秒还杂乱无章的色块,转眼间已经可以看到大面积的颜色了。两位高手的较量,是我们旁人所看不懂的,只是觉得:“哇,好厉害!”过了一会儿,张鑫的魔方已经快完工了。他的脸上没有一丝表情,将精神都投入到转魔方中,似乎已经与外界隔开联系了。再看另一边的`沈建昊,还在不停地转动着魔方手速飞快,但进度比不上张鑫。就在大家眨眼的一刹那,张鑫的魔方完工了。他轻吐一口气,静静地看了一眼那边那位。沈健昊还在转动魔方。又过了一会,他一下子把魔方拍在桌上,大声说了一句:“我拼好了!”谁知,张鑫已经再次打乱魔方,准备下一局了。整个过程还不到三分钟。

  我们这些普通人是无法体会到这种乐趣的。面对乱七八糟的魔方,有人发明了一种新玩法:“拼魔方”。这种方法简单又粗暴,拆了,拼好,最多十分钟,还不费脑。许霖烨那可怜的魔方,不被主人怜爱,一发现拼不回来了,便第一时间拆了重拼,整日饱受“五马分尸”之苦。

  有些人不愿“摧残”自己的魔方,又一种新玩法横空出世,即使不会还原,也能玩的开心。只需重复“上钩下回”六次,便可再次变回最开始的模样。下课了,同学们就在一起“斗”,不过“斗”的是手速,玩的不亦乐乎。

有趣的游戏作文 篇3

  今天作文课可真是热闹,那是因为我们在玩一个叫做“传话”的游戏,想知道游戏过程吗?那就聚精会神地听我说说吧!

  开始老师把我们分成两组,又按一定的顺序给我们每一个人排了号,并告诉我们游戏规则,紧接着一声“开始”,传话游戏就开始了。

  第一句是:一天一个大苹果,医生不会来找我。可是,因为第二名同学有点大舌头,我们组传成了:一生一个苹果,一生不会来找我。真是一场悲剧。但让我们庆幸的是,我们对手也没有传对,打成了0:0,老师见此状况便对我们说:“这只是热身赛,接下来才是真正的比赛。”听了老师的话,同学们个个摩拳擦掌,好像在说:“下一场比赛我们一定要赢。”又接着一声洪亮地:“开始。”第二场比赛开始了,这次经过上一场的教训,每个人的耳朵都竖了起来,我也一样,当传到我的时候,我的耳朵就像故意跟我作对似的,总是听不清楚,一连问了好多次,最后终于搞明白了,是:小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。就这样经过我们全组人的努力,在第二场比赛中我们取得了胜利,可是在第三次和第四次的比赛中,我们却惨遭失败,没有取得最后的.成功,以1:2的分数被对手打败了。

  虽然这场比赛我们输了,但是我懂得了一个道理,那就是:说话吐字要清晰,团队合作精神是最重要的。

有趣的游戏作文 篇4

  “叮铃铃……”上课了,张老师走进教室,拿出一些小纸条,分发给我们。这是什么意思?大家丈二和尚摸不着头脑。难道老师要听写生词?难道要选三好学生?难道……同学们议论纷纷。

  发完纸条,老师走到黑板前写了几个大字——“拼句游戏”。

  大家恍然大悟:原来老师要和我们做游戏啊!大家立刻欢呼起来。

  游戏方法是这样的:四个同学一组,第一个同学写人名,第二个同学写地点,第三个同学写怎么样,第四个同学写做什么。

  老师讲完要求后,我们就动笔了。我苦思冥想,写下了一个地点“操场”。

  然后,老师让小组同学把自己组写的.字条拼成句子,读给大家听,简直是五花八门,同学们听后都捧腹大笑。“李一帆在树上难过地踢球。”“哈哈!树上能踢球吗?难不成他变成了拇指姑娘?不,不,他是男的,应该是拇指小子。哈哈!”

  我们组的句子是:“段树茂在操场上飞快地洗澡。”“你们才在操场洗澡呢!”段树茂站起来哭笑不得的样子,逗得同学们前仰后合。

  有趣的“拼句”游戏在下课铃声中结束了,同学们都意犹未尽。真希望我们能经常做这样的游戏。

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