有关游戏作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的有关游戏作文，欢迎阅读与收藏。
有关游戏作文1
今天，我们在教室里做了一次很有趣的游戏，名字叫画鼻子。
老师先拿出一块漂亮的纱巾，又在黑板上画了一个小朋友的脸，可脸上没有鼻子。我想：朱老师真粗心，都没给小朋友画鼻子。想到这儿，，老师对我们说明了游戏规则：“这个游戏叫画鼻子，画鼻子的小朋友要用纱巾蒙住眼睛，然后转三圈，走到黑板前，给黑板上的脸画上鼻子。”有一个小朋友真胆小，他戴上纱巾，转了三圈，就感到很害怕，恨不得马上就把纱巾脱下。可是，在小朋友们的大声鼓励下，他还是向前走了，他小心地扶着小朋友的'桌子走，好不容易来到黑板前。这时，小朋友们喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他犹豫了一会儿，在黑板上画了个大鼻子。接着我们都大笑起来。原来啊，他把鼻子画到黑板的另一边去了。
这真是一次有趣的游戏。
有关游戏作文2
我一直说成都，你想追求这些东西的地方，想疯了。无论外界环境发生什么，请允许我不要忘记你当时是如何跪在地上，带着莫名的骨气。不拉就拉不动你。那是因为你在那种情况下失去了你想要的。
但是你身边那么多人都没有能力把这种东西带回来，在这种情况下你怎么能力挽狂澜呢？所以即使结局最美，我们也不会怪你。因为这样的状态对开始很重要。领导早就预料到了。
其实他们之间的幸福生活在一定程度上是可以理解的，但是现在你有了这些，你就需要明白，你失去了那些形态，把它们作为代价还给了上帝。不管上帝是给你写情书还是给你一个战术，他终究是在玩，因为在那个过程中他太孤独一个人了，所以只能看着你去舞蹈学院，玩命。
这些都不意味着我们的目的会被抛弃在这里！当然，就目前而言，你基本上可以记录更多的`事情，不仅包括你的心情，还包括对这些事情的前因后果的分析，以及总结和感悟。这些东西是你最宝贵的财富，即使过了很多年，你依然可以看到那些东西，那些文字，回想今天的过程。
有关游戏作文3
冰心说，爱在左边，同情在右边，走在人生的道路两旁，随时播种，随时开花。踩在荆棘上不觉得痛，流泪不觉得难过。
冰心的话总是尖锐地揭示我内心的想法。
无论看到什么，看不到什么。
如此纠结于心理学。希望你能给我发消息，希望你睡得安稳。
熬夜对你的健康有害。我们都知道。
但是为什么我们在凌晨三点看手机，看微信，聊天呢？
你说过不会再发生了。
有时候，我觉得我们就像精神病人。白天太阳升起的时候，需要戴口罩才能见面。发了一个倾诉，明明很想对方，却从不承认，因为分手了，只好一刀两断。但是问问自己，真的能破吗？
那你为什么这么关心我的消息？为什么不删除我的'微信？
然而，夜幕降临后，我们开始打开心窗。也许是夜晚的黑暗掩盖了我们内心的担忧和恐惧。我们可以大胆阅读对方的新闻，接收对方的新闻。
但是你不觉得真的很累吗？
这就像一个游戏。
有关游戏作文4
今天的天空不好，幻想的明媚阳光又被乌云罩住了。可一来到班上，老师神秘地对我们说，我们今天要玩一个游戏，名字叫做“悄悄话，慢慢传。”一听到玩，教室里顿时炸开了锅似的，那时我的心情也乐开了花儿。
老师宣布了游戏规则：全班同学分成四组，老师先给排头传话，然后依次悄悄传话。最后一个人在黑板上写出听到的内容。谁写的与正确答案接近或吻合，即为获胜。
游戏开始了，只见老师用手捂成喇叭状，悄悄对排头说一些什么，排头皱起了眉头，老师重新说了一遍，排头豁然开朗。
“准备，GO！”老师一声令下，开始传话了。排头以迅雷不及眼耳之势着，接着又把话传到另一个同学的耳朵里。
马上要传到我了，我心里十分紧张。听完刘博帆说的.话后，我急忙跑到黑板，写出答案。这时，我的心就像揣着一只小兔子，上蹿下跳的。
开始宣布结果了，“答案是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”“哦！我们的最接近”我高兴地跳了起来，组里的其他同学也高兴地手舞足蹈，教室里变成了欢乐的海洋。
沉浸在欢快之中时，它也让我们明白了一个道理：团结力量大。我们要团结，就会做出意想不到的事情。
有关游戏作文5
在这几年有许多青少年沉迷于网络游戏，有一些青年根本无法自拔，这真是令父母烦恼的一件事，可是玩一玩网络游戏也有一些益处，比如可以松一松大脑，还有可以让大脑变得更加机灵。
经过调查，有大部分家长不同意自己的孩子玩电脑，可是有一点家长却不理会自己的孩子。
玩游戏的主要好处就是可以练一练儿童的大脑，让儿童不断的发现自己的一部分聪明才智，之一些就是玩游戏最好的一部分，当然玩游戏夜有最大的.坏处，那就是让儿童的心里只想着“玩游戏”这几个字。
前面只不过是说了玩游戏的最大好处和坏处。玩游戏的一点好处就是可以练发现能力，和儿童的耐力还能让儿童开朗。玩游戏的坏处当然也是非常多的，比如说：玩游戏可以让你学坏，游戏可能会让你感到什么事都忘记了。还有等等坏处。
为了让儿童不玩游戏有一些家长会采用打和骂的方式，可是还有一些家长会采用不大不骂的方式教自己的孩子。
我觉得游戏这种东西不是个个都是坏的，可是有一些这是坏到顶点，所以玩游戏一定要挑选一些有益的才可以。
不是每一个游戏都是坏的，可是玩也要少一点玩，偶尔只玩几分钟也是没问题的。
有关游戏作文6
“嘻嘻，哈哈”这是什么声音？原来是小朋友们的笑声，大家正在教室里玩木头人游戏呢。
看！同学们都各显身手，有的单腿独立，另一只脚盘在腿上，双手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飞的仙鹤，有的双臂伸展开来，像一位热情的舞者。
其中，最好玩的是别人来逗我的时候，我先一只脚抬起，另一只脚立在地上，而一只手牵着连文涛的`手，我们牵在一起的手，就像是一座拱桥，帮助我们保持平衡。就这样，我们坚持了很久，正在我得意之时，突然，连文涛坚持不住了，只剩下我一个人了，我心想：“我一定要坚持住！”这时，其他败下阵来的同学都来逗我了，有的往我脸上吹风，有的挠我痒痒，还有的居然来摁我的鼻子，就这样，我坚持不住了，整个人塌了下来。
虽然到最后我要坚持不住了，但这个游戏让我明白做事要专注、坚持，这样才能取得胜利！
有关游戏作文7
今天我们上作文课，兰老师说：“我们先来玩个游戏。”只见兰老师把小黑板一翻，小黑板上出现了一个没有嘴巴的人头，同学们都笑了，原来老师是让我们玩贴“嘴巴”的.游戏。老师说：“游戏规则是：一个同学蒙着眼睛，转三圈，在走向黑板，把嘴巴贴上去，看谁贴得最标准。”
游戏开始了，同学们争先恐后的想第一个来玩，兰老师选中了何文涛第一来贴“嘴巴”。兰老师用一顶帽子把何文涛的眼睛蒙住了，他转了三圈，来到黑板跟前贴了上去，他贴得很标准。同学们都叫起来，“犯规，犯规。”老师也说不算，轮下一个。这回，老师抽到了徐祥燕，而且把帽子换成了红领巾，然后，让徐祥燕转了三圈，只见徐祥燕慢慢地走到黑板跟前，左摸摸右摸摸，不知往哪贴，同学们都一声不吭地注视着她，终于徐祥燕下了决心，把嘴巴贴上去，顿时，同学们都大笑起来，原来，她把嘴巴贴在脖子上了。
这个游戏真有趣，我真希望下次再做这个游戏。
有关游戏作文8
午饭后，我们几个同学相约来到海滨公园的广场上体验传统游戏。当我们在一起玩闹的时候，只见几个家长阿姨变戏法似的掏出几个木头做的陀螺，还有几根小木棒，一头缠绕着辫子绳。另外几个阿姨还拿着一堆橡皮筋，笑着说这可是妈妈们小时候的游戏节目呢!
我是迫不及待的到阿姨那里抢了一个陀螺，拿在手里却发了愁，不知道怎么玩，惹得阿姨们笑个不停。还是热心的燕儿阿姨手把手的教我，先把辫子绳一圈一圈的绕在陀螺的中间，然后顺着在地上甩出去，让它旋转起来，接着就可以用力的抽打陀螺，不让它停下来就行了。可是说着容易，做起来又不一样了。陀螺总是不听话，不是一下子在地上滚远了，就是老是打不到，白白把力气都浪费。
后来好多同学都去玩橡皮筋了，只剩下我一个人还在和陀螺较量。慢慢的，我找到了感觉，甩出去的时候也很顺手了，绳子也很少抽到地上了。有一次，我的`陀螺居然真的停不下来了，我的手都酸了，可是陀螺还舍不得休息呢!周围的阿姨们都夸我是玩得最好的一个呢!我的心里别提多开心了!
愉快的下午就这样过去了，我和同学们都爱上了这些游戏，传统游戏不仅锻炼了我们的身体，而且还锻炼了我的意志，也让我们大家更加团结和睦。
有关游戏作文9
今天，我来到了乐园，有点儿不高兴，因为我的妈妈不同意我带钱来了，她说我总是会买一些垃圾食品，所以就不给我钱了。我刚想到今天的.游戏课，就像“多云转晴”又蹦蹦跳跳地上了楼。
我每次都会偷偷地去看一眼今天的游戏工具，就会大概知道今天的游戏是什么了，可是我今天看完了游戏工具，心里就留下了一点恐惧的阴影，因为游戏工具是：黑豆、勺子、杯子，难道又是要用牙来咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一个杯子里？上次我的大门牙就已经很抠门了，难道今天还要再“露”一手？后来到了游戏课后才松了一口气，原来今天是用手来玩。
游戏开始了，我排在第二个，我的心里非常紧张，生怕输，可看完第一个人玩得那么顺手，我也放松了很多，等我玩的时候才知道并不是那么难，一下子就完成了，第一次我们就赢了，可还有人不服，叫我们重来一次，可第二次他们把杯子弄掉了，所以还是我们赢，我们还不停地谢他们，他们就气得说不出话了。
今天就算早上有点不开心，但我还是玩得很愉快。
有关游戏作文10
校园里刮起了阵阵“游戏风”，其中最大“风”要数纸“炮”了。
纸“炮”是用纸折成的，只要往里吹一口气，用力一甩就会发出，“呯”的一声响。像炮一样，加上又是纸做的.，所以我们叫它纸“炮”。
一天晚上，我这只“夜猫”迷迷糊糊地快睡着时“呯”的一声把我惊醒，出去一看，原来是几个男生在放炮。咦，学校里不是不允许放炮吗？他们是怎么把炮带到学校里吗？就算带了没火怎么爆呢？我脑袋浮现着种种疑问。不管了，先睡要紧，明天再来查。到床上后，阵阵“炮”声又响起。吵死人了，还让不让人睡啊！无奈之下只好用秘密武器——风油精，涂抹在太阳穴位，这才睡着了。第二天早上一早我就起来了，将昨晚之事调查清楚。我像侦探一样秘密侦察后，发现罪魁祸首是纸“炮”。为了我的睡眠安定，只好请出副班长朱子阅出马，收拾那些纸“炮”了。可男生折了又折连我都烦了，朱子阅收都收一桌肚。
哎，这阵“游戏风”什么时候才能停啊！我叹了一口长气。
有关游戏作文11
今天，楼下的两个小朋友蒙蒙和东东来到我家玩。一会儿我们就商量好了捉迷藏，
马上，蒙蒙说：“找的人先发现藏的'那位小朋友，接着就让先被找到的来找。”捉迷藏开始了，先是我来找，我闭着眼飞快地数了200秒，于是我大摇大摆地开始找了。马上我就在沙发上找到了东东，又在外婆的卧室里找到了蒙蒙。
第二轮，该轮到东东找到了，我急忙躲到妈妈卧室的卫生间的门后，顺便把我的卧室的门关上，作为陷阱。200秒一数好，东东便在书房里找到了蒙蒙，又看见我的卧室里关着门，心里高兴地想：出来吧，别躲了。当他打开门后，大吃一惊，看见我竟没有在里面。我看见了，就站出来，笑嘻嘻地说：“哈哈，上当了吧？”
第三局，又该蒙蒙找了。东东马上躲到了窗帘布后面，我却慢吞吞地、轻手轻脚地躲进了储藏柜里。首先蒙蒙把东东找到，再和东东找了我好长时间。最终，他们异口同声说：“出来吧，我们找不到你了。”于是，我立刻站了出来，说：“嘻嘻，找不到吧。”
接着，我们又玩了好几回。
有关游戏作文12
加油，加油，吹起来了。耶！成功了，胜利了，哈哈。你不知道我们在干什么吧？那就让我来给你们看一看究竟是怎么回事吧。
今天上课的时候老师让我们做了一个非常好玩的游戏，这个游戏就是家长们童年的游戏“吹气球”。开始的时候，老师把我们分成两个队，每队八个人。我们每个组都有名称，我所在的第一组叫王者队，而另一组的名字叫必胜队。老师说完后，我们便开始了最兴奋的时候。第一局比赛开始了，老师说；“每队派出两个人，然后四个人看谁吹得最大，那组就赢了。”我们组派出了两个很胖的`人，一看就很厉害。开始了，我们组的人吹得很大，而对方吹得很小，后来你们不用想就是我们赢了。老师给我们每人十积分，他们对不服输，要求再来一局。老师说："好，第二局的规则是：两队PK不能用手摸气球，看哪组吹得多。"开始了，我看周围的人都起来了，我开始吹了，看着对方吹得弱不禁风的，我想这局我们又赢了。我给自己加油，我吹了一个中等大的气球，这局我们又赢了。这次老师给我们了二十积分。
这个游戏真好玩。
有关游戏作文13
前段时间弟弟玩鸡被莫名其妙的收了20xx多块钱。当时她跟我们说她不知道怎么扣费，别人也扣了。当时我们根本没接触过这些游戏，对这些游戏也不是太了解。我们只知道是哪个公司哪个团队发给你的，也知道很受欢迎。
所以我当时也没太骂哥哥。刚认真描述完建筑情况，我就开始教他以后怎么操作。要看清楚，不要乱操作，最终会导致不必要的高消耗。
毕竟我们家其实属于那种豁达的，不是说极度反对孩子玩游戏。即使最后发生了那件事，我们还是让她碰了手机，当然，就是有一款游戏还玩别的游戏。毕竟他一开始就跟我们说不知道怎么收费，所以担心她再去那个游戏会莫名其妙地被收费。
但是昨晚我发现了那个惊人的.秘密，就是可能他根本不知道怎么扣，但是很聪明，对删除那些账单很感兴趣。以至于最后我们根本找不到账单里的任何信息，导致最后发现的时候已经花了几千块钱。
我真的还是不敢相信，所以就算我被别人说服了，我心里也有六成，绝对是他故意操作的，但还是有四成，基于我之前对他的了解所建立的信任。
有关游戏作文14
这个游戏是全班玩的。谁能糊对了就拿两块糖，糊不对了就拿一块糖。老师在黑板上画了一个小丑的头。它有眼睛。嘴巴。头发。只是没有鼻子。
我开始玩戳鼻子的游戏。学生排成一行。第一个上去的是小明。老师用红领巾盖住了小明的眼睛。他手里拿着一个纸鼻子走到黑板前。小明认为这应该是鼻子的位置。于是他把它放在黑板上，放在小丑的眼睛里。逗大家笑。我等不及了，终于轮到我了。我看到小丑的鼻子，老师蒙住了我的眼睛。眼前突然一片漆黑。我的`心情不自禁地跳了起来，生怕出丑。停了一会儿，我开始摸索，向黑板走去。这时，直觉告诉我，这就是我鼻子的位置。我贴在这个上面，没想到会贴在这个上面。我高兴得跳啊跳。
这是我最喜欢的游戏——插鼻子。
有关游戏作文15
“啪，啪”是哪里发出来的声音？原来是301班的小朋友在抢糖果，让我们一起去看一看把！
规则是：老师把糖果放在课桌中间，我们双手放背后，老师说：“1---2”时，我们要用左手抢，如果用错了手，也算输。
游戏开始了，我目不转睛地盯着糖果，老师说“1”时教室里鸦雀无声，连一枚针掉到地上的声音也听得见。当老师说“2”时，我十分紧张，好像心里揣着一只兔子似的，砰砰直跳。老师又说：“左手。”我马上用左手去抢。哈哈！被我抢到了！我心里开心极了。我的对手像泄了气的皮球坐在那里。我转过头来，看看其他同学，胜利的人手舞足蹈，失败的`人耷拉着头，垂头丧气的，无精打采地坐在那里。
第二局开始了，老师说：“1、2”，隔了好长时间也没听见老师发口令，我不免着急起来！“右手！”结果对手以迅雷不及掩耳之势一下子就抢到了糖果。我输了，我的得意劲一下子就没了，而我的对手哈哈大笑，看来真的是不能骄傲。
糖果真好吃！游戏太好玩了！我回家也要和爸爸妈妈一起玩。
老师点评：游戏过程写的很完整具体，运用了一些比喻、夸张、心理等描写，把教室的气氛、人物的形态刻画得非常生动。
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