记一次游戏作文（精品）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记一次游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次游戏作文1
今天的语文课上，老师拿来了几个杯子，一些水和两个乒乓球。我想：老师这是要干什么呢?“我们今天来玩一个叫“乒乓水上漂”的游戏。”老师边说边往杯子里加水，并把杯子排成了两排，还在其中两个杯子里各放了一个乒乓球。
老师请了汪同学来做示范。“你只要对着乒乓球吹气，让它依次通过五个杯子，到最后一个杯子你就胜利了。如果乒乓球中途掉到别处，就得从第一个杯子重新开始。”汪同学听完规则后，迫不及待地站在一边准备吹了。“开始!”汪同学鼓起腮帮，对着乒乓球用力吹气，乒乓球成功到达了第二个杯子。这次她吹过头了，乒乓球掉在了桌上。全场一阵哀鸣。但她又立刻捡起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同学吹得有多用力，还在第一个杯中漂来漂去。这可把汪同学急坏了，她鼓起腮帮使劲朝乒乓球吹气，可是乒乓球没吹过去，杯子里还溅出了不少水。“时间到。”汪同学带着一脸的`水珠，回到了座位上。我吹时就不一样了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六个杯子里。
通过这次游戏，我觉得，心急了做事会出很多差错。只要慢慢来，就不会出错了。
记一次游戏作文2
大家一定听说过皇帝和皇后吧？那大家听说过“影帝”和“影后”吗？今天就让我们从一个小游戏中了解“影帝”和“影后”吧！
一个星期五的中午，廖老师对我们说：“今天我们来玩一个游戏！”听了这句话，我们马上从椅子上“弹”起来，拍手称赞。等大家安静下来，我们就开始了热身，第一项是锻炼反应力和记忆力的“你拍我也拍”，老师拍一个节奏，我们跟着拍一个同样的节奏，大家都沉浸在音乐的海洋中！第二项热身是激发想象力的“你演我来猜”，老师或同学围绕一个主题或成语在讲台上表演，台下的其他同学一起来猜，如心花怒放，垂头丧气………热身完毕，接下来就轮到今天最精彩的游戏了：“谁是影帝或影后？”
这个游戏分为两轮，先来说第一轮吧。男生队推荐一位“影帝”参赛，女生队推荐一位“影后”参赛，两人分别演一个成语，影帝演男生队猜，影后演女生队猜，最后分别统计男生队和女生队猜对的人数，票数多的那队获胜！
我们男生队派出罗淇恒做代表，女生派出周紫慕做代表。廖老师在罗淇恒耳边说了几句。廖老师退下，罗淇恒开始表演，只见他向前跑了几步，我很好奇，关于跑步有什么成语呢？忽然，罗淇恒的四肢开始剧烈晃动，蹦蹦跳跳，男生们有了自己的'猜想，迅速开始写答案。我想，这是手舞足蹈吗？正想着，周紫慕的表演开始了，只见她双手捂着肚子大笑，不知是肚子疼还是开心，当我两个词串在一块儿，才发现原来是捧腹大笑！我目光四周一瞥，女生们正在奋笔疾书。写完后，老师公布正确答案，影帝和影后的表演我都猜对了，我兴奋地心都要飞出来了！最后统计人数，男生队和女生队猜对的人数都是19人，平局！影帝和影后两个人一起举起奖杯，露出了自豪的笑容。哎，真遗憾，如果再多一个男生猜对，我们男生队就险中求胜了！
第二轮的比拼规则和第一轮相似，只不过男生队需推荐一位影后，而女生队需推荐一位影帝，影后和影帝的表演全班一起猜，表演被猜对票数最多的队伍获胜。这次，我们男生队一致推荐姚欣月上场，女生队则派出了她们心目中的“影帝”——张庭嘉上场。张庭嘉先表演，只见他先用手比划了一个数字“9”，难道这个成语和“九”有关？接着，他恍惚了一会儿，又摆出一个“1”的手势。我就在想：是“九牛一毛”还是“九死一生”呢，看那恍惚的样子，应该是九死一生吧！正在这时，只听林航宇一声大喝：“九死一生！”听了这句，全班同学哄堂大笑，而廖老师却严肃地批评了林航宇，并提醒大家：“谁要是再泄密，他所在的队伍就会失去比赛资格。”我的心咯噔一下，如果男生队又有人脱口而出，那我们岂不是不战而败了；但如果女生队有人心直口快，那我们男生队就不战而胜了！说完，老师又悄悄告诉张庭嘉另外一个表演题目。这一次，张庭嘉像一只老鼠似的轻手轻脚走过讲台，应该是鬼鬼祟祟吧，我猜。接着，“影后”姚欣月上台了，她生气地发出“啊——嗯——”的声响，然后跺着脚把头发向上一扬，我想：是大发雷霆吗？不对，和头发有关，肯定是怒发冲冠！开始公布正确答案了，姚欣月以两票的优势险胜张庭嘉，光荣夺冠，我们男生队赢啦！这次比拼虽然我只猜对了一个，但仍然很开心！
游戏结束了，小伙伴们，现在知道“影帝”和“影后”的含义了吧。下次我也想体验体验当“影帝”的感觉！
记一次游戏作文3
我玩过许多游戏，比如三个字、木头人、跳房子……但最有趣的是我们家每周一次的成语接龙游戏。这不，今天的.成语接龙游戏开始了。
我清了清嗓子，兴奋地说：“今天的游戏规则是，谁输了就表演一个节目。”爸爸和妈妈异口同声地说：“好！”比赛开始了，我嘿嘿一笑，脱口而出：“虎头虎脑！”妈妈得意地说：“脑瓜不灵！”爸爸快速地说：“灵牙利齿！”我抓了抓头发：“齿……白唇红！”“红光满面！”妈妈胸有成竹的接上了。“面……”爸爸一时语塞，第一个淘汰。“面壁思过！”我灵光一现。“过眼云烟！”妈妈不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗。“烟消云散！”终于接上了，真是书到用时方恨少啊！“散不出来！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起来。妈妈可是我们家的常胜将军呀！看来以后我还要多积累一些成语。
“好，认罚！”爸爸主动站起来，半蹲着身体，两手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和妈妈哈哈大笑。
这就是我们家每周的游戏时间，要是你觉得有趣的话，快快加入我们吧！
记一次游戏作文4
世界上有许多许多的游戏，也有数之不尽的游戏玩法。而我现在最喜欢玩弹石子。
今天，我和小胡一起来到小王家玩。小王说：“我们玩点什么吧？”于是，小胡变了两个小魔术，但是大家都知道这种玩法，觉得没多大意思。
小王又说：“我想起一个游戏”，他停顿了一下，神秘兮兮地说：“弹石子！”小胡跟着问：“啥？什么石子？我们有那么多石子玩这个游戏吗？”
“当然有，没有石子怎么能玩弹石子呢！”小王说着拿出了一个盒子，小胡瞪大眼睛看着小王拿出里面的东西。
“是雨花石？”我疑惑地问道。
“对，是雨花石！也就是我们的石子。”小王回答道。
于是，我们开始弹雨花石，游戏规则是：每人选五块雨花石当棋子，并选其中一个当大王。大家剪刀石头决定谁先弹，每人每次只可以弹一次，如果别人弹飞你的小兵棋子，你的这个小兵棋子就“死”了；如果别人用他的棋子弹飞了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！开始！”小王第一个来，他把小胡的'一个棋子给弹飞了。小胡第二个弹，他弹飞了两个小王的棋子。到我了，我用大王出战，一下子就弹飞了小胡的三个小兵棋子。紧接着，小王又没弹中，而小胡却眉开眼笑地弹飞了小王的两个小兵棋子。
现在，小王只剩下一个大王，小胡只剩下一个大王和一个小兵，我的五个棋子都还在。进行到最后，小王和小胡的棋子在弹石子游戏中“同归于尽”，我胜了！
这次弹石子游戏，他们都没有弹飞我的棋子，虽然我赢的很侥幸，我仍然很高兴，而这其中的乐趣和胜利的滋味大概只有我自己才能体会吧！
记一次游戏作文5
今天，妈妈把我送到开心作文社上课，前天老师在群里说过，今天每个人必须拿两个煮鸡蛋，因为今天在课堂上做个有趣的游戏，左手剥鸡蛋。
不一会儿，上课了，老师先给我们分成五组，每组选出五个裁判员，这五个裁判员是用石头剪子布的方式选出来的`，好热闹。
然后，开始宣布游戏规则：一、只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将蛋清破坏。二、小组第一名两个奖片，决赛冠军四个奖片。
游戏开始了。我们每个人的手里都握着鸡蛋。我心里好紧张，自言自语地说：“我这笨手笨脚的会拿左手剥鸡蛋吗？”老师看出了说：“你愣什么？赶紧剥啊！”我赶紧回过神来，拿起鸡蛋邦邦地在桌子上敲了几下，由于过度紧张，手也不听使唤，但是我还是坚持了下来。
不一会儿，每组的第一名出来了，同学们欢呼雀跃，都好羡慕得了第一名的同学，因为他们进入了决赛，整个教室里热火朝天。
接着进入了决赛，所有第一名上台表演了，在加油助威声中冠军诞生了，就是张恒同学，大家好不羡慕呀！纷纷翘起大拇指来夸奖他的厉害，在欢腾而紧张的气氛中游戏结束了。
今天作文课游戏，虽然我没有获奖，但是给我带来了很多快乐。
记一次游戏作文6
今天，我的好朋友绘绘和小雅来我家玩捉迷藏。
我们先石头剪刀布分胜负，结果小雅输了，她不甘心地面对墙壁开始数数。我和绘绘躲进卧室。我先把拖鞋放在床边，再把枕头放进被子里，这样小雅就以为有人躲在被窝里了。哈哈，我真是个天才，三十六计中的'“偷梁换柱”都被我用上了。我躲进衣柜，用衣服挡着，绘绘则躲在桌子底下。只听小雅倒数三个数后就直奔卧室而来。“都藏好了吗？”小雅故意问到。哼，我才不上当呢。倒是小雅中了我的计，她掀开被子，大声而又惊喜地叫道：“找到了！”我心里暗暗自喜，但绘绘却笑出了声。就这样，绘绘被找到了。
我们开始了第二轮的捉迷藏游戏。我选来选去选择了床底，那床底十分干净——因为早就被我们前几天玩游戏时擦干净了。嘘！小声点，绘绘来了。看她悄悄地走了进来，可能是怕发出声音让我们知道她来了。她居然光着脚，可她的样子也实在太好笑了，像个要摔倒的老奶奶，佝偻着身子，一歪一倒的。我实在忍不住了，“扑哧”一下笑了出来。好吧，这局我输了。
实际上，我们每次玩捉迷藏，很少时候是被找到的，都是看到对方时忍不住笑出来而被发现的。游戏的乐趣就是这样，不必太较真，有欢乐，有笑声就好。
下一轮捉迷藏游戏开始了，你藏好了吗？
记一次游戏作文7
看！教室里同学们有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂头丧气、懊恼无比；还有的意犹未尽，似乎没有尽兴。
今天，老师带着我们在教室里玩了一个趣味横生的游戏——你来比划我来猜。
游戏规则是这样的：每组派两名选手参加比赛，一人比划所看到的词语，另一个人猜，猜中词语多的那组获胜。
吴唐和夏睿婕自信满满地走上了讲台，这时老师出示了第一个词语：拖鞋。我心想：这也太简单了吧！“拖鞋”谐音不是“脱鞋”吗？只要把鞋子一脱不就完事了。
可夏睿婕没这么做。她先是在教室里巡视了一圈，看看有没有拖鞋。接着拖起了黑板向前走去，吴唐立刻说出了“拉”这个字。夏睿婕摆摆手，跑到了邢姚峰旁边，拖着他放在地上的书包就往讲台走去。吴唐恍然大悟立刻喊道：“脱！”夏睿婕点点头，又抬起一只脚，指了指自己的鞋子。吴唐见了，脱口而出：“拖脚！”同学们听了哄堂大笑。看到同学们的表现，吴唐立刻反应过来了，说出了“拖鞋”。后面他们的合作也非常精彩，同学们看得津津有味。
接下来，我和王艺岚上台了。她比划，我来猜。表演开始了，只见她右手的`大拇指和食指捏在一起，放在嘴边，不停地转来转去。我看了一头雾水，这是什么词呀，难道是和吃有关？于是，我试探地说：“吃东西！”王艺岚摇摇头，又做了一次刚刚的动作。可是我猜了半天也没猜出来，最后我果断地放弃了这个词，让老师公布答案。老师公布答案后，我心头更加疑惑了，“嗑瓜子”难道是这样的吗？难道连瓜子皮都不用吐的吗？
接下来，王艺岚的表演更加抽象，我绞尽脑汁只猜对了两个词。
这个游戏让我明白了一个道理，我们平时一定要多留心生活，注意细节，这样才能表演到位。
记一次游戏作文8
“耶！我赢啦！”一声声欢笑声在教室里回荡。原来，是我们在玩吃饼干游戏。
老师先给我们每人分了一块饼干，然后给我们讲解游戏规则。游戏规则是这样的：每人将饼干放在额头上，不用手能吃到饼干就算获胜。比赛开始前，有的人在练习吃饼干，有的人在思考如何吃饼干，还有的人在与别人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，开始！”老师开始录像了。有的同学连忙把饼干放入自己的'嘴巴，有的人已经开始挤眉弄眼地想让饼干掉进自己的嘴巴。我闭上眼睛，想发动脸部肌肉让饼干向下滑，可是失败了。饼干掉在鼻子上，下不来了。我十分着急，想：这怎么办呢？我心里一阵阵着急。
突然，我被别人碰到了，饼干掉地上了。还好，我有第二次机会。我重新把饼干放在头上，心想：这次决不能出错。我左摇摇头，右晃晃头，就是不让饼干上“鼻子峰”。终于，经过我的努力，饼干乖乖地来到我嘴巴边，我舌头一伸，便吃掉了。“耶！我赢啦！耶！”我欢呼道。
那笑声，那呐喊声，让我终生难忘。
记一次游戏作文9
星期六上午的作文课，上课铃响了，老师笑眯眯地走进教室，兴致勃勃地对我们说：“我们来玩一个5的倍数的'游戏好不好？”大家听了，都情不自禁地欢呼起来。
于是，老师把游戏规则告诉我们，要求每个参加的同学要机智、灵活、反应敏捷，具体做法是：大家一个接一个数数，如果谁数到的数是5的倍数，就请拍一下手。如果没有拍手，就罚朗诵诗歌、跳舞或唱歌。
游戏开始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室里传来一道声响。哦！原来是小云拍了一下手，游戏继续进行着。“41、42、43、44、45……”这时突然安静了。怎么？到“45”没听到声音了？原来是小刚忘记拍手了。这时老师让他背古诗，他红着脸说：“我还是唱歌吧。”他就唱了一首《小苹果》。表演完后，同学们都为他鼓掌欢呼。游戏又开始继续……
今天的游戏真好玩，不但可以锻炼我们的机智、灵活，还给我们带来了快乐。
记一次游戏作文10
教室里的同学们乱作一团，有的眉飞色舞，喜上眉梢；有的唉声叹气，愁眉苦脸，真是几家欢喜几家愁。
今天的作文课上，同学们一起玩了“风马牛不相及”的游戏。
游戏规则是这样的：先设计好“蜂马牛”三个动物的动作，老师说出某个动物的名称时，我们只能做其余两个动物的动作，否则就会被淘汰。听完规则我心想：这个游戏对于有丰富游戏经验的我来说简直就是易如反掌，至于其他同学，那就不好说了，也许是等着出洋相吧。
游戏开始了，第一组的同学先参加游戏，第二组同学看。当看到第一组同学一个个手忙脚乱被淘汰出局的时候，我的心如打鼓一般剧烈跳动。要想取得最后的胜利，并不是想象中的那么简单。
突然，我又看到了希望：因为我的同桌是小机灵鬼王雨涵，我只要跟着他依葫芦画瓢就行了。想到这儿，我不由暗自得意，自己真是诸葛亮转世，照着别人做，即使错了，也不是一个人被淘汰，而是跟着同桌一起被淘汰。
“牛！”当我们听到这个词时，王雨涵两手张开像翅膀一样上下挥舞，嘴巴里发出“嗡嗡”的声音。
接着老师又说道：“蜂！”王雨涵的手立刻缩了回来，握着拳，来回在胸前伸缩，如同驾驶着一匹奔驰的'骏马。
老师报词的速度越来越快，王雨涵开始变得手忙脚乱起来。他的手以迅雷不及掩耳之势，在头顶和胸前不断切换着。突然他看到老师在做牛的动作，也把双手做成了竖八字放在头顶。我呢，更是不假思索地照搬他的动作。结果，王雨涵因为中了瞿老师的套惨遭淘汰。我呢，由于抄袭别人，自然跟他一起同归于尽。
游戏结束了，我感慨万千：真是偷鸡不成蚀把米呀！看来，成长路上是没有捷径的，只有一步一个脚印才能开出胜利之花。
记一次游戏作文11
大人们一听到“玩游戏”这几个字，就想到了手机游戏，那非常不健康又伤眼睛，那我今天就给你们带了一个比电子游戏还好玩的——穿针大比拼。
就在今天，我们在家里开始了这激烈而又有趣的游戏。游戏的主角有天丁、越涵和我，还有裁判妈妈。我们在游戏开始前讨论的规则，最后决定在规定时间内，要是谁穿针穿的速度最快，谁就胜利，下面我们正式开始了这个小小的，但又激烈的.战争。
我双手拿着刚刚准备好的线和针，想着：我一定要拿第一，三个人里面就我一个女孩，要是我不拿第一，那就太丢人了。随着妈妈的哨声，我的手开始发抖了，针也在晃。我在心里默默劝它：别晃了，快停下，不然我就输了。可针好像在说：我就晃，你输了和我有什么关系。我只好低下头，细心地穿来穿去，但没用。我皱紧眉头想了想，终于想出了一个好技巧：先把线拉直，再搓一搓，最后竖着穿过去就行了。
我用了这个方法，一手拿着针，一手拿着线，低下头，眼睛和针口平齐，把线头的最前面摆在了靠前的位置上。可线就不听我使唤，仿佛那针孔里面有炸弹一样躲着它。我吸了一口气，稳住了颤动的手，告诉自己：坚持到底就是胜利。果然我还不到两分钟，我就把线穿了进去，我可真厉害。可越涵用了自己的秘密方法超过了我，得了第一，我的心急得上窜下跳——要是我先想到这个办法，那该多好啊。
下面天丁上来了，只见他微微闭上眼，瞪了我们一眼，开始了决定胜负的比拼。他先捋了捋线，再把线一穿。呀，正在我认为他要失败时，他竟然穿过去了，果然男孩儿还是有细心的，他就是其中一个。哎，但我输了，得了最后一名，真可惜。
游戏结束了，虽然我不是第一，可我并不失落，当我看到他们开心时，我也很开心。我也知道了，做任何事情都要细心。相信下次再玩，我也有相当丰富的经验了。
记一次游戏作文12
今天，我们在大山学校上了一节作文课，我们做了一个好玩儿的游戏，叫“信息传递”。
游戏开始了，马老师邀请五位同学上讲台做游戏，并悄悄的把要传递的信息告诉了台下的同学们。马老师把信息告诉了第一个同学，第一个同学去拍第二个同学的肩膀，规则是不能说话，只能用肢体语言传递。他手舞足蹈的表演，终于第二个同学胸有成竹的点点头，去拍第三个同学的肩膀，并把手伸到头上做了个小兔子的`形状，第三个同学没怎么想就做了同样的动作给第四个同学看。第四个同学丈二和尚完全摸不着头脑，只好拍了拍第五个同学，把五个手指伸向自己的脑袋，第五个同学立马说：“是鹿。”
听到第五个同学这么一说，大家都快笑破肚皮了，台上的后四位同学还蒙在鼓里呢，马老师公布答案是蜗牛。
这是多么有趣的一节课呀！
记一次游戏作文13
“叮铃铃——”下课铃声响了，四（3）班的同学们蜂拥进操场，玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。
老鹰抓小鸡的游戏很简单：一人当老鹰，一人当母鸡，其余人扮小鸡。老鹰抓小鸡，母鸡则尽力掩护小鸡，若小鸡抓光，老鹰则赢，反之则输。
老师一声令下，“母鸡”陈隆翔急忙唤回“小鸡”，小鸡们排成一列，一个接一个拉住前面的人的衣角。老鹰林子轩早已准备好，虎视眈眈地瞪着母鸡身后的'小鸡，心想：“哈哈，这么多肥嫩的小鸡，可以让我饱餐一顿了！机不可失时不再来，赶紧动手吧！”想着，老鹰就飞速向左扑去，母鸡也张开双翅，急忙向左一闪挡住了老鹰。老鹰又向右冲去，母鸡又一个转身掩护了身后的小鸡。小鸡惊叫起来，心都提到嗓子眼，生怕自己被落下。一次次的冲击，一次次的掩护，终于无法避开——一只小鸡松开了衣角，老鹰一个箭步冲上前去，抓住了这只可怜的小鸡。
小鸡们吓得尖叫起来，逃的逃，散的散，大家失魂落魄，队伍一片混乱。好不容易大家又集合起来，老鹰又朝右边跑去，绕着小鸡直打圈，想扑过去抓小鸡。母鸡不甘示弱，哪肯让自己的幼儿成为老鹰的盘中餐！她伸开双臂，张开双脚，成“大”字型，带领小鸡躲过老鹰的攻击。说时迟那时快，突然，老鹰掉转方向，朝母鸡身后的小鸡扑去，一下子就抓住了三只。
随着母鸡身后小鸡的减少和奔跑的疲劳，老鹰体力不支，再也抓不住小鸡了。于是第一回合告一段落。
第二回合，轮到蔡铭泽当老鹰，李之漪当母鸡，这次真可谓是母鸡抓老鹰了：母鸡张开双臂紧紧拦住老鹰，把老鹰按住，不让他抓小鸡。呵呵，难道游戏规则改变了？
伴随着欢声笑语，上课的铃声响了。我们望了望回荡着欢笑声的操场，依依不舍地回到了教室。老鹰临走前还看了看小鸡们，打趣道：“小鸡别走！还没有当我的午餐呢！”“小鸡，快跑！”母鸡也在一边起哄着。哈哈，一唱一和真有趣！
记一次游戏作文14
“加油，加油！”“快跑，快跑！”操场上一阵阵的加油声与鼓励声。这是谁在干什么呢？原来是四年级三班的同学们在玩两人三足的游戏。这个游戏想必大家再熟悉不过了吧，老师先把学生们分成了男女两大组，看谁先跑完，谁就胜利。
你看，同学们跑起来的样子，真是太有趣了，有的`配合不默契，跑不起来只能慢慢地走，一个步子迈错了，差点儿就摔倒了；有的跑的真快，两人迈着和谐的步子加上红色的外套还真像风火轮呢。
就快到我和同伴了，怎么办，怎么办？我的心怦怦跳，怀里像揣了只兔子，手心里全是汗，就怕跑不好被同学笑话。“一二、一二、一二”我和同伴一起喊着口号，同学们为我们加油、鼓劲，本以为跑不快会拖女生队的后腿，可出乎意料的事情发生了，我们并肩作战越走越快配合得很默契，我们自信地跑到终点，感觉胜券在握了。“太好了，女生队赢了！”女生队发出了欢快的欢呼声，男生们也站在旁边祝贺女生队的胜出。
通过这次游戏，我体会到了一个道理：团结就是力量！我们要团结，友爱，互帮互助才能取得胜利。
记一次游戏作文15
在平时的生活中，一定有听上去＂小意思＂的事，可一做就觉得好难！今天，老师给我们玩的就是听起来小意思，玩起来大难度的游戏一一乌龟与乌鸦。
老师边做边说：“这个游戏叫′乌龟与乌鸦＇，几个人围成一个圈，每个人的右手伸出一根手指，指尖向上，左手手心向下。我说乌龟或乌鸦就要立马抓住旁边人的右手。自己的`右手要马上收回来，不可以被旁边的人抓到！话音刚落，教室里一下子热火朝天，同学们都迫不及待地和同伴交流起来。我在一旁静静地听着。
先是男生上场。男生有的迫不及待地跑上去；有的不想上去的；有的早已在上面等待开始。磨蹭了一会儿，接着四个人围成一圈做好动作，男生们脸上洋溢着笑容，像是马上要赢了一样。老师要准备开始讲故事了，他们的眼睛死死地盯着旁边人的手。
老师又扫视了一遍教室，大声说：＂开始了啊！一天，乌……＂同学本是一动不动的手马上收回，另一只手连忙去抓对方，可老师又说：＂乌……鸡！＂老师还没说完就抓，结果落空了，引来了一阵哄堂大笑。＂乌鸡看见了一个乌……黑乌黑的洞。＂这次同学像有了经验一样，没有抓。＂洞里有只乌……鸦！＂同学们纷纷抓了起来，有的没抓到气急败坏的；有的抓到了开心极了，哈哈大笑；有的在谈老师这也太坑了吧！真是洋相百出呀！
现在轮到我们女生上场，我找到四个人组成一组。开始了，我把右手举起一根手指，左手手心向下。老师笑嘻嘻地说：＂天上出现了一朵乌……云！＂我紧紧盯着左手抓着了旁边的人，可没看见我的右手被人抓着了，我没注意这是乌云，结果抓到的人也只能是空欢一场。
玩了几局后，我一直没赢。是因为同学们反应超级快，就像是滑滑的泥鳅。相比之下我反应就慢了半拍，看来平时要多练习反应力了。
一条条"小泥鳅”在同学们的手中穿梭，教室里充满了同学们的欢笑声。
欢乐无处不在，只要你保持良好的心态，就可以开心过好每一天。
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