记一次游戏四年级作文(经典15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的记一次游戏四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记一次游戏四年级作文1
聪明反被聪明误！确实如此，一个人千万不要自以为聪明，不然后果往往是很“悲惨”的，这不，就应验了。
今天中午我找了三个好朋友，他们可是玩“官兵捉贼”游戏的高手，一个个狡猾地堪比狐狸。我先在四个纸条上分别写上“官”“兵”“捉”贼”，再放入手中，双手合拢摇一摇，“三、二、一，开抢！”话音刚落，我们四个便各自的“魔爪”伸了过去，我心里默念着千万不要是“捉”啊！只见小A的手如同风一般一下子就拿走了一个，而我也不示弱，抢在小B和小C前面拿走了纸条，我小心翼翼地打开纸条，别看我表面上十分冷静，其实心中慌乱极了，我用两根手指轻轻一捻，瞥见上面仿佛写着一个“兵”字，我才放心地打开纸条。
我再将目光投向小A脸上，他面无表情，似是十分平静；再看看小B，他看到纸条后脸色凝重了起来；小C拿着纸条的手甚至开始发抖起来，脸上充满了慌张和不安，但玩这个游戏千万不能看你们的表面，很有可能是装的.。只见小左瞧瞧右看看，像是能是做了什么亏心事似的，他试探性地问小A：“该不会你是贼吧！根据我多年的经验来看，是贼的人表面上都会非常冷静。”小B这时也参和了进去，一脸恶笑地说：“该不会真的是你吧！”小A的脸上还是没有任何表情，一脸平谈地说：“如果我没有猜错的话，小C你应该是捉吧！我可是大官哦！你输了可是要……嘿嘿嘿！”小A的脸上充满了诡异的微笑，让人看了发抖。
小C炸不出贼，就换了一个方法，他友好地对小B说：“俩是不是兄弟？”小B一脸疑问地问小C：“你想干嘛？”小C开始撒娇道：“帮帮我呗！”说着，小C的眉毛一会上，一会儿下，但还是被小B拒绝了。他现在只能开始随便瞎猜了：“我得小A，你！是！贼！”小A从容地翻出自己的纸一脸坏笑，小C一看差点吐血，他居然真得是“官”，小B才是“贼”。
最后，小C受到了惩罚。怎一个“悲催”了得！
记一次游戏四年级作文2
“大家说，咱班谁力气最大？”上第三节课是，“李神仙”突然问了这么一个问题。“当然是——张若曦！”大家响亮的声音都快冲破屋顶了。（希望没被校长听见，要不然李老师就完了！）“那我们来和张若曦比一比好吗？”我被李老师问蒙了，老师一般不都是不让我们打架吗？而且，“李大神”都打不过张若曦，光靠我们这些小学生，有可能吗？
“游戏规则是：张若曦撑着墙，你们排成一排，手使劲，脚不动。张若曦贴墙上了，你们就赢，懂了吗？”李老师竟然真让我们和张若曦比，我们还那么多人，赢定了！于是，我们异口同声地回答：“好！”我们挤来挤去排成一排，“别挤，别挤，排不下的都回去！”李老师急忙阻止拥挤事件。
我们许多同学都回到了座位，成了“吃瓜群众”。哎！只能让他们比啦！突然，李老师说道：“丁子翎、陈玉回来，汪若曦、姚景涵进去。”耶！我又可以比啦！我推住雪莹的背，后面的同学使劲推，我也使劲推。可是，我们却没把张若曦贴到墙上，天呐！
我们全都悻悻地回去了，李老师问：“你们服了没有？”“不服！”我们确定地回答。“好！那再来一局吧！”“不会吧？李老师居然还能同意再来一局，真不可思议耶！”
这一局，我使出吃奶的劲儿来推，我们班所有力气最大的同学全都上了，可神奇的是，还是没有把她推过去。太太太神奇了！
李老师开始讲大道理了：“其实，这里面也是有科学依据的，大家来猜一猜。”“可能是一个人推一个人，但那个人脚不动，那也白抬。”班长起来了，“不对哦，再想想！”不会吧？班长大人也没答对。
“你一个人，推一个人，但你的.力气又推在别人身上，一个人推一个人，最终推的还是两个人的力量。”“李大神”公布答案了（我没记太全）。哦！原来是这样，又懂了一个知识！
涨知识啦！
记一次游戏四年级作文3
我们期待已久的运动会开始了，尤其是我参加的拔河项目。
比赛第一场我们的对手是六班，我们一副无人能敌的表情上了场，这绳子也太粗糙了吧！如果用力拔起来手会不会破皮啊？
“预备，开始！”只听到裁判一声令下，尽管我们全都使出吃奶的力气，可是也被六班拖着往前走，我的手用力往后扯，一旁的拉拉队家长和朱老师就像也上了比赛场一样，全都身体后倾，大喊”加油、加油……“就连我午托班的好朋友也在给我加油打气，我急得都快哭了，虽然我很用力，但是绳子并没有朝我们的方向挪动，而是一直往前移。突然，我的手感觉到一股更大的力气把我们向前扯，只听到前排同学一声尖叫，大家接二连三地摔倒在地上，这时候裁判员吹响了口哨并宣布“六班胜利！”，对面六班传来欢呼声和尖叫声，第一回合就这么结束了。
“交换场地！”裁判员喊到，我们大家低声讨论着下一场的比赛策略，以迎接下一场比赛。朱老师把力气大、个子高的同学调整到前面，让我们听口令大家一齐使力。比赛再次拉开序幕，这次我们采用新的方法，刚开始绳子就被我们很快拉到了我们这边，但是，六班也不甘示弱，这段时间我们僵持了很久，我耳旁传来朱老师大喊加油的'声音，大家一鼓作气绳子被迅速拉过来红线，裁判的哨声再次响起，我们欢呼雀跃，我们扳回一局。
到了一决胜负的最后一局，看到同学们有的手都破皮也不愿下场，每个同学都有坚持到底的决心，我们任何人都没气馁。我们排好队形，握好绳子，裁判员的哨声再次响起，我憋着气涨红了小脸，用力拉扯着绳子，但是绳子怎么也不听我使唤，一个劲冲向六班，不一会儿，我们就被拽着走了，六班又赢了。瞬时，我那晶莹的泪珠不由自主地往下落，并喃喃地说：我们都是同样的努力，为什么别人可以赢，我们却输了，我不甘心，还想继续比。这时队伍里也传来大家低声的啜泣声，大家都为比赛结果伤心难过。
经过这次比赛我们好好总结了经验，团体比赛不能只有一个人的努力，要大家团结一心才能取得胜利，明年的比赛争取胜利！
记一次游戏四年级作文4
今天上体育课的时候，老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一起，商量玩什么游戏？号称“智多星”的张烨棋提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，一定要保护好小鸡。
游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的.样子。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。
接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，赶紧命令小鸡们：“注意！听指挥啦！“此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门！大家散开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又赶紧召唤：“快回来！快！”小鸡们迅速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，我们也是严正以待。
正在这时，老师叫我们去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们胜利了！我们笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾！”话音刚落，我们笑得更厉害了！
记一次游戏四年级作文5
周末，我和哥哥姐姐举行了一个游戏大会，哥哥说比什么呢？哥哥和姐姐绞尽脑汁都没有想出来，我一下子就想出来了一个好主意：学校以前举办过跳绳游戏比赛我们也可以来个家庭跳绳游戏比赛。姐姐说：“你可真是聪明绝顶呀！”
晚上，家庭跳绳游戏比赛终于在我的期盼中开始了。经过商议，本次跳绳比赛按年龄大小的顺序进行，当然是哥哥先跳，我最后。比赛规则就是一分钟内谁跳的次数多谁就获胜。
妈妈拿着手机做好计时准备。“预备——开始！”妈妈一声令下，哥哥就跳了起来。只见哥哥弓着背，甩了一下绳子，脚就被绳子套住了，哥哥只好重新弄好绳子，又笨拙的跳了起来，当哥哥想要放弃的时候，我就喊道：“加油！加油！哥哥不要放弃，”哥哥飞快的跳了起来，一分钟很快就到了。哥哥才三十九个下呀！“哈哈！没有想到，电脑高手竟然连一根小小的绳子也搞不定！”我们的笑声响彻云霄，我们的脸笑的像苹果一样红。
紧接着，姐姐开始跳了。只见姐姐轻快的甩动绳子，脚尖一上一下轻轻的跳跃，“刷，刷，刷……”绳子快如闪电，几乎看不见绳子了。姐姐还做一些小花样。我们看了，拍手叫好，直喊：“加油！加油！我的'声音震耳欲聋”姐姐就像吃了兴奋剂似的，跳的更快了，我的嘴巴都快跟不上数了。哇，姐姐跳了七十六下！我竖起大拇指夸道：“姐姐你真不愧是跳绳高手啊！看来，我们要成为你的手下败将了！”
轮到我跳了，我也“刷刷”地跳了，起来比起姐姐来，似乎毫不逊色。可是随着时间推移，我的脚渐渐慢了下来。我继续跳着，最后我一共跳了五十下。顿时我跳了起来说：“我是第二名！”
“现在我宣布本次家庭跳绳游戏比赛结果：”我清了清嗓子，“本次大赛冠军获得者——姐姐！亚军获得者——小茂！季军获得者——哥哥！请获奖者上台领奖，大家鼓掌！”哥哥在闷闷不乐，姐姐在心花怒放的笑着。
“哈哈哈……”家里充满了欢乐的气氛。没想到小小的跳绳游戏能给我们的家庭带来这么多温馨和快乐！这次游戏给我带来了快乐的笑脸，我永远忘不了这次快乐的游戏。
记一次游戏四年级作文6
今天，爸爸妈妈说要带我玩一个小游戏。一听到要玩游戏，我就蹦来蹦去，像一只袋鼠一样，还一直不停地问爸爸妈妈：“什么时候玩呀？是什么小游戏？那个小游戏好玩吗？”他们看我这么期待，就马上开始了。
爸爸妈妈先从我们家的柜子里拿出了捆彩色的小棒，有黄色的、有绿色的、还有蓝色的。妈妈和爸爸告诉我这个游戏叫挑小棒，听到这个游戏的.名字，我脑子里全是问号，突然就没有了想玩的欲望。接着，爸爸妈妈又说了规则：“挑小棒，顾名思义，就是用手或小棒子挑小棒，但挑的时候除了你要挑的那根小棒之外，别的小棒如果动了，那你就输了。”听了他们的话，我回答道：“好像有一点儿意思！那快开始吧！”
只见，爸爸把那3捆小棒的绳子快速地解开，之后，小棒们迫不及待的散了开来，爸爸把小棒们一把抓了起来，握在手里，搓了搓让它们混合均匀，把手移到桌子中心，防止小棒们离开“舞台”。只听“哗”的一声，小棒们从空中迅速地落下，落到了“舞台”上，难道它们要表演吗？不不不，你错了。一落到“舞台”上，小棒们就像在睡觉一样，静静地躺在了“舞台”。我想让它们换个地方睡。于是，我轻轻的、连气都不敢喘的把谁在边上的小棒拿了起来，生怕把那根小棒吵醒。可我的爸爸和妈妈就没有这么温柔、小心了。他直接看准了一根小棒，迅速且粗鲁的把它拿了起来。但，那根小棒好像叫不醒似的，还在睡。
我和爸爸又像这样拿了好几根小棒，直到边上的、落单的小棒都被拿完。现在没有好拿的小棒了，可是现在刚好又到我了，一直盯着那些小棒，一会儿头伸到左边看看，一会儿头伸到右边瞧瞧，可是所有好拿的小棒真的全部被拿走了。我无可奈何的长叹了一口气，并说道：“哎……看来我要输了呀！”
最后，我不抱希望地闭上了眼睛，随便拿了一根。“呀！尽然没有其他小棒动！我成功啦！”我睁开眼睛，下巴都快掉了的说道。
我通过这次，知道了只要不放弃！不管做什么事情都一定会成功的！
我们一起来挑小棒吧！
记一次游戏四年级作文7
伴随着下午第二节课的铃声响起，同学们纷纷走进教室，发现了黑板上画了个小人儿：她长着一头长长的金发，精致的瓜子脸上是两条湾湾的柳叶眉，柳叶眉下端长着一双水汪汪的杏子眼，粉红粉红的樱花唇微微的张开，像是在唱着什么歌。不过，她身上有一个奇怪的地方——没有鼻子。
正当大家疑惑的时候，王老师微笑着走进了教室，像是知道我们要问什么似的，说：“大家看到这位小女孩了吧，她没有鼻子。所以，今天我们来玩贴鼻子的游戏！”这句话像是在烧开的油中滴了一滴水，大家顿时争先恐后的举手，嘴里还不停地念叨着：“选我，选我！”王老师笑着说：“我的规则还没讲呢！规则是让玩游戏的人先蒙上红领巾，再在原地转五圈，转完后再去黑板上贴鼻子，谁贴得最准，谁便是赢家。”
游戏开始了，第一上场的是吕芊妮。她蒙上红领巾转了五圈后，明显分不清方向了，摇摇晃晃地向第3排走来，我发出一声尖叫，吕芊妮可能是被我的尖叫吓退了，退出了第3排。我的`一口气还没松完呢，吕芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑会刺破您的鼓膜，最好离开或戴上耳罩。因为吕芊妮手一拍，直接把鼻子拍没了（事实上飞到她头上了）。
第二个上场的是赵政涵，他转圈了后像一头重心不稳的小象冲到了黑板那，他停了下来，伸手把鼻子一贴，全班忍不住捂着肚子哈哈大笑起来，赵政涵疑惑地摘下红领巾，转眼间他也笑得合不拢嘴——像是小女孩只戴个一只耳环似的，耳环还是鼻子样的哩！
等呀等，盼呀盼，终于轮到了我。我兴奋地转完圈，扶着桌子边沿一步步前行。我的脑袋突然碰到了什么东西，我认为是黑板，正准备贴的时候左手碰到了一种粉末似的玩意儿。顿时我的脑袋里来了个360度的急转弯：这里不是黑板，我刚刚左手碰到的粉末是粉笔末，既然是左手碰到的是粉笔末，那么真相只有一个——真正的黑板在我的左手边！我摸索着向左方走去，借用脑子里的记忆，我成功地贴准了鼻子！
一节课就在我们的欢声中度过了。虽然这个游戏没有什么大道理，但是它在我童年的记忆里留下了美丽的印记。
记一次游戏四年级作文8
“嘘，不要出声。咱们商量一下对策。”我们轻声细语，生怕被别人听到。这是我、赵天滋、杨淙源和杨惠源在玩“老鼠偷油”的游戏。
今天放学，我们几个好朋友写完作业就约好在小区的大转盘旁玩“老鼠偷油”的游戏。游戏分两组，老鼠和猫。猫负责守护油，而小老鼠们则负责偷油。老鼠可以不停的偷油，只要没有被猫抓住，游戏可以一直继续。猫一旦抓住了老鼠的司令，就算猫赢，这一局的游戏就结束。
游戏开始啦！
第一局，赵天滋当猫，来捉我们这些偷油的老鼠。我们先在“鼠窝”里商量着。最后“小老鼠”们一致决定：由我先虚张声势来引开猫，然后另外两只老鼠负责声东击西去偷油。OK！我立即实行计划：引开猫。我快速跑出洞，用力跺了一下脚。一听见我的动静，赵天滋马上跨过石头向我奔来。我见状立马惊叫了一声，同时赶紧用眼神提醒队友。“淙老鼠”立即从东面偷，而“惠老鼠”同时从西面偷。我却灵活的四下躲闪着猫的追击，还大声疾呼：“啊——，救命啊！救命啊！”我的声音大得都快把树上的小鸟都惊飞了。哦，不好！刚下过雨的地面又湿又滑，我脚一崴，重重倒了下去，和大地来了个亲密的接触，摔了个狗啃泥，变成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么办呀？我四下环顾：猫呢？猫去哪了？哈哈，她去抓别的'老鼠了，天助我也。我顾不得拍身上的泥土，连滚带爬的跑回了洞。Yeah，安全！
第二局，轮到我来当猫。当几只老鼠探头探脑的从洞里出来时，我视而不见，也不追她们。因为她们这次全员出洞，让我无处下爪，不知道该先抓谁。终于，我盯准了一个目标，她就是“惠老鼠”。“惠老鼠”是鼠窝里的“司令”，只要抓到她，我就赢了。她们见我一直没有动手，就齐声唱着挑衅的歌。哼，这可把我惹火了，我扎起了一个标准的马步，抬起双手，张开我的猫爪，眼中燃烧着熊熊怒火，直冲“惠老鼠”而去。可能她不大有经验，还没来得及加速跑，就被我拦住了去路，我以迅雷不及掩耳之势张开“爪子”抓住了她。哈哈，我赢了，我赢了，我顿时欢呼雀跃！
游戏时间很快结束了，真开心呀！我恋恋不舍地回了家，希望下次早点写完作业，再和大家一起玩。
记一次游戏四年级作文9
童年的记忆是最美好的，像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年里的游戏让人难以忘怀。
一次周末，我回到了童年开始的地方——外婆家，见到了久违的.外婆外公，在谈笑风生中，我偶然提到了小时候最喜欢与外婆踢毽子，外婆和蔼地望着我：“好！囡囡平时那么累，今儿外婆便陪你提几局！”“外婆！真……真的吗？”我高兴的一惊。外婆冲我笑了笑，点了点头。
“预备！开始！”外公在一旁当着裁判，外婆欠，我还。外婆纯熟地拿起了毽子，手微微抬起，腿稍稍弯曲，踢了起来“欠一。欠二。欠三。……”一共数了有五六个了，我不禁感到有些害怕了，外婆憋了我一眼，看出了我的心思，随着一声，哎呦，毽子“啪”掉在了地上，我并没有多想，拿起毽子一踢，表面风平浪静，内心早已波澜壮阔了，快了！快了！马上还完了，我在内心呐喊。可是随着一声“啪”，还差两个，我有些难过，外婆似乎又猜透了我的心思，说：“唉！没事，囡囡！两个就不要了啊！这次算还清了！”外婆抚摸着我的头慈爱地笑着，我望了望外婆，心里不知怎的咯噔一下，心虚地点了点头。
踢毽子比赛仍在继续，外婆一边笑一边踢，嘴里时不时叽里咕噜：“不行了！不行了！老骨头啦！踢不了多少啦！”五个！还好！还好！我应该能踢满！”我暗自窃喜！“1.2.3。还清了！太棒了！”我在一旁高兴的一蹦三尺高，外婆在一旁嗔怪到：“傻丫头！踢了5个就那么开心了。”我吐了吐舌头，笑了笑。我和外婆不相上下，慢慢的，我也越来越熟练越来越激动。
“开饭了！”妈妈在厨房里催促“赶紧别踢了！”“等等”我一副不情愿的样子！乖囡囡我们下次再继续好吗？下次外婆一定陪你到高兴再停，我们先吃饭，外婆在一旁擦了擦汗，说道：“哦”我嘟囔着嘴应和道。
踢毽子比比赛在一声催促中结束了……
事后，我问外婆：“外婆！您觉得童年中最难忘的游戏是什么？踢毽子！”外婆脱口而出，“为什么？”“因为踢毽子就像童年一样！结果并不重要，重要的是，那段快乐的过程！”
哦，毽如童年，毽如童年……
记一次游戏四年级作文10
毽子是一种传统游戏的玩具，妈妈说：“你想踢毽子可家里没有，我们来做一个毽子吧！毽子以前大多数用鸡毛做的，现在鸡毛不好找，今天我们用塑料绳来做一个，保证美观又实用。”在妈妈的指导下，我先把塑料绳对折成十厘米长的小段，像这样一直对折，直到折成一小把。将塑料绳的一端捏紧，穿过两个垫圈中间的小孔，再把这穿过去的一小截绳子接头用火全部烧化，然后趁热将烧化的塑料绳迅速压平，这样就可以将塑料绳卡住，以免从垫圈中脱落出来。最后把上面的`绳子接头处剪开，用针刮成细条，一个绿色且蓬松漂亮的毽子做好了。
我拿起毽子心里美滋滋的，跑到妈妈面前炫耀，妈妈说：别得意太早，要是只会做不会踢那有什么用。”这句话好像给我泼了一盆冷水，冲走了我愉快的心情。我不服气地说了句：“这有什么难的，我这就踢给你看，哼！”
说完拿起毽子往空中一抛，开始踢起来，可是才数到1毽子就落地了。妈妈哈哈地笑起来，我尴尬地说：“踢毽子很难的，不信你试试。”妈妈接过我手中的毽子踢起来。1个、2个、3个……妈妈竟然踢得比我多得多。我苦笑一声，拿起毽子飞快地跑到阳台上，关起门刻苦练了起来。当我正为踢不好干着急时，突然想起妈妈踢毽子时眼睛紧盯着毽子，我也试了试，真的有用。
我慢慢地找到了踢毽子的方法，于是勤加练习，终于有了很大的进步，于是兴致勃勃地再次找妈妈PK踢毽子。这次妈妈先踢，只见她把毽子抛向空中，可是没过多久毽子便落地了，她只踢了4个。我赶紧拿过毽子用力一抛，眼睛紧紧地盯着毽子，找准时机抬起右腿，弯曲膝盖，毽子稳稳地落在我的右脚上，又马上弹了起来，就这样1个、2个、3个……，这一次我竟然踢了6个，我开心得手舞足蹈。
我们连战五个回合，最后我以3比2的比分胜利了。这次的做毽子和踢毽子游戏让我非常难忘，也让我懂得了：除了掌握方法和技巧外，重要是多练习，熟练才能生巧哦！现在一下课我就去练习踢毽子，自己动手做的毽子成了我的小伙伴，也让我爱上了这个古老的游戏。
记一次游戏四年级作文11
刚一听老师说三人四足时，我还以为是老师口误呢，不是四人三足吗？但我又仔细想了想，四个人怎么可能只有三足呢？不对不对！
首先老师邀请了几个早已跃跃欲试的三个男生：凌梓宸、王晟宇、孙靖恒。我内心暗自欢喜，这三人可是我们班上出了名的活宝。一会儿绝对会闹出不少笑话来。
只见凌梓宸站中间，孙靖恒、王晟宇就像是贴身保镖似的守护在他两旁。
让人费脑的一幕出现了，王晟宇的右脚与凌梓宸的左脚绑在了一起，孙靖恒的左脚又和凌梓宸的右脚绑在了一起。那么林梓宸该如何行走呢？那不成两脚同时蹦着走？“咯咯咯！”一想到胖成球的凌梓宸做这种动作，我忍不住笑了起来。
绑好之后，冯老师让他们走到起点。一向聪明绝顶的孙靖恒也愣住。他灵机一动，自顾自的往后倒退，他和王晟宇是方便，只是苦了凌梓宸这“孩子”。你们想凌梓宸的两只脚都与别人的另一只脚绑在了一起。说白了他的“命运”也掌握在别人的手中。
“砰！”只见凌梓宸还没来得及反应，身子一仰就摔了个“四脚朝天”。他绝望地挣扎着，苦苦的呐喊着，但孙静恒和王晟宇就像机器人似的'，头也不回的把林梓宸拖到起点。
“预备—开始！”在冯老师一声令下，王晟宇和孙靖恒就像匹匹饿狼，終点像是有汁肥嫩厚的家猪似得，疯一般像终点奔来。凌梓宸急得睁大了眼睛，蹦紧了脸，张大了嘴，不时发出惊恐的尖叫声。同时他努力地加快了步伐，生怕他一个不注意被他同伴的脚步带乱了，导致再生“悲剧”。
“嘿咻！嘿咻！”王晟宇发出一阵低沉而又坚强的口号声。孙静恒也一本正经“一二，一二，一二。”在一旁围观的人也忍俊不禁地为他们加油：“王晟宇，凌梓宸，孙静恒，加油啊！”
他们也真是不经夸，周家吉刚对我说：“平时这几个人都不正经，这次协调性可真不赖，语音刚落，“啪！”凌梓宸重重摔倒了在地上。孙靖恒与王晟宇也接二连三的摔在了地上。哦，我差点忘了他们的“命运”可是连在一起的。
这一次的游戏告诉了我们一个道理，做人不能只考虑自己的利益而忘了别人的处境，要换位思考，顾全大局。
记一次游戏四年级作文12
上课了，老师走进教室，大声宣布：“今天我们来玩一个看动作猜成语的游戏。”同学们高兴极了，在下面议论起来。
老师把我们分成两组，陈周南那一组率先登台。我坐在座位上认真观看。老师在纸上写了一个成语，让何子涵去看。他迫不及待地小跑着上了讲台，看了一下眼纸条上的字，自信满满地走到黄彦心面前，开始了他的动作表演：抬起右腿，向前跨了一大步，双手朝上高高举起。黄彦心看了后，转过身拍拍杨天昊的肩，重复了一下何子涵的.动作。杨天昊脱口而出：“一步……”，似乎想到了不能说出来，又马上捂住了嘴。接着对着陈周南表演。陈周南看了杨天昊的动作，眉头紧锁，一脸疑惑。因为杨天昊在表演的时候只做了脚上的动作，居然把手上的动作省略了。转眼三十秒过去了，可陈周南依然没有猜出来。何子涵笑眯眯地公布了答案：“一步登天！”杨天昊吃惊地瞪大眼睛，他一定没想到自己居然猜对了。
轮到我做动作了。我大步流星地走上讲台，瞄了一眼纸，又大摇大摆地向王若麟走去。我举起手，做成爪子的样子，向前划着，同时咧着嘴露出洁白的牙齿。王若麟模仿着我的动作，传给宋函芮。宋函芮虽然很疑惑，不过她还是把动作表演给郭熠蕊看。郭熠蕊一脑袋问号。经过杨老师的温馨提示，她猜出来了——张牙舞爪，我高兴得摇头晃脑。
这一局又轮到我猜了。我面对墙壁，等待他们把动作表演出来。忽然，宋函芮拍拍我的肩，我转过身，只见她双手合起来，蹲下身，做了一个打地的动作，之后，又在右边做了类似鱼游动的动作。我一头雾水，让王若麟再做了一遍动作，却依然不知道是什么。这时，他看到旁边有一把扫帚，灵机一动，拿起扫帚用扫帚把在地上打了几下，然后放下扫帚，双手手心合在一起，左右摇摆着向前钻。我猜是漏网之鱼，便大声地说了出来。老师微微一笑说：“不对。”这时，不知谁提示了一声：“那不是鱼，是爬行动物蛇。”我恍然大悟，喊道：“打草惊蛇。”“完全正确。”老师微笑着说。
游戏在我们的欢笑中结束了，同时我也明白了：玩什么游戏都要多动脑，多思考。
记一次游戏四年级作文13
今天陆老师带我们去高沙渠玩传统游戏，我选择了挑木棍，要和我对战的是林翊晨和张俊。
游戏开始了，我紧盯着木棍，连气都不敢喘，轻轻的把手放到木棍下，用力一抬，木棍“嗖”的有一声飞了起来，落在了我的手上，林翊晨也不甘示弱，她直接拿了一根滚在一边的木棍，又用那根木棍把“木棍堆”，边上的几根木棍滑下来，轻松地拿走了，她可真是个捡漏王呀！张俊紧张地把手放到一根躺在别的木棍身上的木棍下，准备把它拿起来，就在这时候，有人叫了一声张俊，她被吓地手一抖，那几根木根被她“传染”，和她一起抖起来。张俊就错过了这个好机会。游戏进行的异常激烈。我突然发现，林翊晨真是个挑木棍大王，也是个找茬大王。我就算不小心让木棍动那么一丢丢，她就两眼放光，骄傲的说我动了，可到她玩时，我却一点“茬”找不出来。
游戏进行得很快，地堆上又只剩下几根木棍了，林翊晨果然占了上风，我也不能输给她呀！于是，我就更努力的`挑起了木棍，我小心翼翼的用手压住木棍的一端，又用另一只手一颤一颤的去拿那根木棍，终于把那木棍拿起来了，我倒吸了一口凉气，呼，还好，这根木棍没有动，我继续拿第二根木棍，可这次被林翊晨找到“茬”了。我只好把挑木棍的权力交给了林翊晨。
眼看只剩下两根木棍了，我们脸上都冒着汗，这可是决定胜负的关键啊！我把手伸了出去，又缩了回来，再伸出去，再缩回来。林翊晨不耐烦的说了声：“干嘛呀？要挑快点挑，不挑我挑了。”在林翊晨的逼迫下，我只好慢吞吞地拿起一根木棍，去挑“木棍堆”上面那根木棍。我心里想，只有两根木棍了，我一定要全部拿走你！林翊晨用她的“眼神攻击”盯着我的手，仿佛可以让我的手颤动一下，这样她就赢了。张俊则是嘴里嘟囔着什么，好像在说：“千万不要让古书菡拿到，不然我就死定了！”不知是林翊晨的“眼神攻击”起效了，还是张俊的祈祷起效了，我在挑的时候还真的抖了一下。结果最后两根木棍，都被林翊晨拿走了。
虽然林翊晨获得了胜利，但我还是体会到了中国传统游戏的乐趣。今天真开心！
记一次游戏四年级作文14
教学目标：
（一）认知目标：
1、能在仔细观察的基础匕自山表达。
2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。
（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。
教学重点、难点和训练点：
（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。
（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
教前准备：
（一）两种水果
（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。
（三）投影片一张。
教学时间：40分钟。
教学过程：
（一）师生谈话，激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二）组织活动，指导表达。
1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。
（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3）学生猜测。
（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、提示（土黄色的'脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口
（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。
（3）学生猜测。
（4）回忆过程，指导表达。
（三）指导习作。
1、明确习作要求：
（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。
3、教师巡视指导。
（四）习作反馈。
（五）课堂小结
记一次游戏四年级作文15
今天下午，我们玩了一场激烈的游戏，名叫“斗牛”比赛。
首先，老师先给我们队和对手的队伍取名字，对手叫“龙腾队”，我们叫“虎跃队”。接着，两队的队长把规则郑重地念了一遍，规定两组选手，谁先看到，粘在对方背后的字条上的字，这组队员就获胜。之后，我们各组队员开始报数，我是“3”。结果，老师说：“报到数字3的同学请上来。”这也太巧了吧！竟然是我报的数字。我站了起来，发现对手竟然是张靖扬同学，他长得又瘦又高，整整比我高半个头呢！台下的同学们纷纷议论着，有人说：“快上啊，蔡尚城”。有人说：“加油，为我们组争光！”还有人说：“蔡尚城，加油，你一定行。”队员们都那么说了，我可不能打退堂鼓，就这样硬着头皮上去。
比赛前，我和张靖扬都抖了抖双手双脚，活动了一下筋骨。这时台下有人说：“蔡尚城，不要给对手看字的机会。”对手的队伍也有人说：“这场比赛，我们赢定了。”
比赛开始前，我向台下的观众看了一眼，看他们一个个的，都很期待这场比赛。有的兴奋，有的紧张，有的开心，不看不要紧，这一看我反而有些紧张了。“开始！”老师说。我还没反应过来，张靖扬向我猛扑了过来，我吓得赶紧闪开，然后张靖扬又围着我转圈，我也学着他的样子，跟他一起转起圈，尽量不让他看到我背后的字。结果，我们双方谁也没有看见谁的字。这时，他的手突然伸过来，用力扯我的'衣服，想靠着力气比我大的优势，来看我身后纸条上的字。开始，我没反应过来，差一点让他得逞。紧接着，我快速的闪开，本以为躲过了一劫，但他又猛地一跳，看见了我粘在背上的字，“是美女。”他就脱口而出。“他也太厉害了。”我想。第二局，汪丹对战郑凯煜，结果打了个平手。第三局，刘子航对战凌馨庭，三局两胜，最终还是“龙腾队”赢了。这次我们队输了个心服口服了。
这场比赛告诉我一个道理：看着弱小的对手，其实也是非常强劲的。比如王丹，她一个小女子对战强劲的郑同学，结果都打成了平手。而我的对手看着精瘦，实力却不容小觑。比赛要有技巧。
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