记一次游戏作文

[通用]记一次游戏作文15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的记一次游戏作文，欢迎大家分享。

记一次游戏作文1

　　一天上午，体育课自由活动的时候，我和班里的好朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏的规则是：选出一个同学来当老鹰，再选一个同学当鸡妈妈，其他同学都当小鸡，被抓到的小鸡不能再回到鸡妈妈的身边了。

　　游戏开始了，我在心里想：“第一个被抓的千万别是我啊！”每次“老鹰”扑过来我们“小鸡”就吓得啊啊大叫，手忙脚乱的，老鹰突然冲过来，把李坤凝抓到了，她成了第一个被“老鹰”抓住的“小鸡”。

　　我们越玩越高兴，我们小心谨慎的躲开“老鹰”，但是有些同学还是被聪明的“老鹰”给抓到了。

　　我们左躲右闪的跑来跑去，“老鹰”累的`一直在大口大口喘着气。我们却哈哈大笑起来，“老鹰”怎么抓也抓不到，他很生气，非要把我们这几只“小鸡”抓到不可。突然，他想出了一个办法突然袭击我们，把一只“小鸡”抓到了，我心中又害怕起来，心里默念“别抓到我，别抓到我！”

　　又有几个同学相继被抓，现在只剩下我们几个了，我们开始调整战术，“鸡妈妈”快速的移动，身后的“小鸡”拉紧前方同学的衣角，一起行动。“老鹰”慌了神，一只“小鸡”都抓不到了。我们发现只要团结一心，就不会被抓到的。

　　“铃铃铃”，下课铃响了起来，游戏也结束了。这个游戏真好玩，我们约定下次还要一起玩。不过“老鹰”嚷嚷着要换人当了。

记一次游戏作文2

　　伴随着欢快的铃声，教室里安静了下来，老师拿着一块砖头大步流星地走进教室。难道是我们考试不好老师要打我们吗？同学们惶恐不安，老师仿佛看出了我们的心思，笑着说：“同学们别害怕，今天我们要玩吹砖头比赛”。

　　接着老师简单地说了一下游戏规则，只要谁能把砖头吹倒，谁就赢了。这明显不是在坑我们吗？我们怎么能把砖头吹倒呢？不管了，只能硬着头皮上了。

　　我们走过去，蹲在地上，发现根本够不着砖头，于是我们就趴在了地上，我们鼓着腮帮子使劲地吹，砖头却纹丝不动，倒是唾沫满天飞。

　　同学们手足无措，陷入了僵局，过了一会儿，老师给我们一个提示，可以借助外力。我们听完后各自拿出书给砖头扇风，但还是吹不倒。此时我想到了一个好办法，把砖头凹凸不平的一面朝下，一吹就倒了，但是为了公平起见，我们还是放弃了这个办法。

　　此时，老师看到我们为难的样子，拿出了五本书，把书像多米诺骨牌一样，排在砖头的`前方，顿时，我们明白了老师的用意。然后一个同学一吹书就倒了，顺势把砖头也打倒了，我们欢呼起来。

　　这个游戏让我明白了当我们遇到困难时，可以借助外力解决问题，就像学习，我们可以在老师和书本的帮助下，让自己更优秀。

记一次游戏作文3

　　今天，老师神秘兮兮地在讲台上放了两列纸杯，每列5个，又在纸杯里加满水，最后在每列的第一个纸杯放了一个乒乓球。我疑惑的看着老师，心想：她葫芦里到底卖的是什么药啊？

　　这时老师说道：“今天我们来玩个游戏，名叫乒乓水上漂。”一听到要玩游戏，教室里顿时炸开了锅，老师拍了拍讲台继续说：“游戏规则是：请两位选手分别站在两边，选手们要把乒乓球一个一个地吹到第5个杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新开始，用时1分钟，限时之内完成任务的就算胜利，胜利者可以把名字写在黑板上！现在，谁先来？”同学们都争先恐后地举起了小手，我也不例外，把手举的高过头顶。“子涵和小林先来吧！”我和小林走到讲台边，准备开始。

　　“预备！”我两手撑在讲台上，深吸一口气，鼓起腮帮子，只听“开始！”我用力地向小球吹去。旁边的同学有的为我们加油；有的一动不动地看着比赛；有的则像“军师”一样指导着我们。“加油，加油！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就这会工夫我的'球已经吹到了第4个杯子里。正当我觉得胜利在望时，只听一声清脆的“啪啦……”声在耳边响起——球掉了，我的心顿时一落千丈。

　　不过耳边的“加油……”声很快让我重新振作起来。我又努力地吹了起来，这时倒计时开始了，“20秒”我的小球从第2个杯子快速地跳进了第3个杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫着，可小球像一个顽皮的孩子，又像一位正在跳舞的舞者，还像一只搁浅的小船，总是不过去。“10秒”快点，快点！我对着小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在练轻功似的（小球像被附上了轻功似的），一下子飞到了第5个杯子里。“5秒”一圈，两圈，小球在第5个杯子里打着转，好像随时都有可能飞出去似的，我的心也跟着提到嗓子眼。“时间到！”老师说着，小球好像听见了老师的话，马上停止了转动。我的心情也从紧张变成了高兴，变成了喜悦，变成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名写在了黑板上——汪子涵。

　　从这次比赛中我明白了：欲速则不达，见小利则大事不成。

记一次游戏作文4

　　伴随着下午第二节课的铃声响起，同学们纷纷走进教室，发现了黑板上画了个小人儿：她长着一头长长的金发，精致的瓜子脸上是两条湾湾的柳叶眉，柳叶眉下端长着一双水汪汪的杏子眼，粉红粉红的樱花唇微微的张开，像是在唱着什么歌。不过，她身上有一个奇怪的地方——没有鼻子。

　　正当大家疑惑的时候，王老师微笑着走进了教室，像是知道我们要问什么似的，说：“大家看到这位小女孩了吧，她没有鼻子。所以，今天我们来玩贴鼻子的游戏！”这句话像是在烧开的油中滴了一滴水，大家顿时争先恐后的举手，嘴里还不停地念叨着：“选我，选我！”王老师笑着说：“我的规则还没讲呢！规则是让玩游戏的人先蒙上红领巾，再在原地转五圈，转完后再去黑板上贴鼻子，谁贴得最准，谁便是赢家。”

　　游戏开始了，第一上场的是吕芊妮。她蒙上红领巾转了五圈后，明显分不清方向了，摇摇晃晃地向第3排走来，我发出一声尖叫，吕芊妮可能是被我的尖叫吓退了，退出了第3排。我的一口气还没松完呢，吕芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑会刺破您的鼓膜，最好离开或戴上耳罩。因为吕芊妮手一拍，直接把鼻子拍没了（事实上飞到她头上了）。

　　第二个上场的是赵政涵，他转圈了后像一头重心不稳的小象冲到了黑板那，他停了下来，伸手把鼻子一贴，全班忍不住捂着肚子哈哈大笑起来，赵政涵疑惑地摘下红领巾，转眼间他也笑得合不拢嘴——像是小女孩只戴个一只耳环似的`，耳环还是鼻子样的哩！

　　等呀等，盼呀盼，终于轮到了我。我兴奋地转完圈，扶着桌子边沿一步步前行。我的脑袋突然碰到了什么东西，我认为是黑板，正准备贴的时候左手碰到了一种粉末似的玩意儿。顿时我的脑袋里来了个360度的急转弯：这里不是黑板，我刚刚左手碰到的粉末是粉笔末，既然是左手碰到的是粉笔末，那么真相只有一个——真正的黑板在我的左手边！我摸索着向左方走去，借用脑子里的记忆，我成功地贴准了鼻子！

　　一节课就在我们的欢声中度过了。虽然这个游戏没有什么大道理，但是它在我童年的记忆里留下了美丽的印记。

记一次游戏作文5

　　“哎呀，你被淘汰了！哈哈哈哈……”在一片欢声笑语中，游戏结束了。

　　作为毕业班冲刺的我们，已经很久没有玩游戏了，今天的作文课上，瞿老师带我们来到了“动物世界”。

　　“同学们，今天我们一起来玩‘风马牛不相及’的游戏。”听到要玩游戏，我还是忍不住有些激动：作文课上玩游戏，岂不是太棒了？我已经几个月没玩过游戏了。有些莫名期待的我也有一些担忧——老师，你不会是在逗我们吧？马上就要月考了，你竟舍得在课堂上陪我们玩游戏？

　　接着，老师告诉了我们游戏规则：老师规定好“蜂、马、牛”的动作，游戏时，老师随便说出一种动物，同学们只能做出其他两种动物的动作，做错或不做就会被淘汰。

　　看来今天真的要玩游戏了！这游戏对我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。不过在等待的时候，我的腿好像在抖，紧张又期待，还有一些莫名的激动。

　　游戏总算开始了！老师说“牛”，全班同学动作一致，都做出了“蜂”的样子。我瞥了一下我的同桌，只见她挥动着两只手掌，小臂和大臂紧紧地靠在一起。那模样，像一只刚刚破壳而出的`小鸟，羽翼还未丰满。它扑棱着两个小翅膀，却又飞不上天。那模样又像是一只瘦弱的小蜜蜂，翅膀上带着晨露，费着九牛二虎之力想要飞高。她那滑稽的动作让我忍俊不禁。

　　游戏玩到第三回了，瞿老师说了一声“蜂”，我愣了一下，赶紧由原先的“蜂”切回“牛”的动作。结果，我的“牛角”停留在了太阳穴的旁边，嘴里不由自主地喊着“嗡嗡嗡”。我不规范的动作被老师看到了，惨遭淘汰。

　　虽然我不是最后的赢者，但这个游戏给我带来的快乐一点也不比别人少。它让我明白：即便压力再大，也不要让生活变得太枯燥，我们要学会给生活增添乐趣。快乐起来，给灰色的生活添一抹彩！

记一次游戏作文6

　　“耶，我没有被淘汰！”教室里传来了这样兴奋的声音。原来是我们原声口才周日班的同学们在做“看谁反应快”这个游戏呢！

　　游戏开始前，老师说：“下面我们玩‘看谁反应快’这个游戏，规则是无论我怎么说，你们都要反着做。”

　　游戏即将开始了，教室里静得出奇。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想：认真听着，如果真的输掉了，也不可以第一个就输呀。忽然，老师说了一句：“向右转。”我看了看我的左手，向左转去。虽然我转得有一些慢，但总算转对了。再看看周围，大部分都跟我一样转对了。只看见邢一鸣与众不同，他向右转了，大家一同说：“邢一鸣，你做错了。”我心里一阵狂喜。再看看邢一鸣，他垂头丧气的.。看来他今天运气不佳啊，只能看着我们战斗了。

　　比赛进行了许久，战场上的人屈指可数。最令人激动的时刻到了，战场上只剩下两个人了，他们是刘双全和王心怡。老师把两位“圣斗士”请上了讲台，一连进行了三轮都没有分出胜负。老师见打成了平手，便使出了必杀技。老师轻轻说了声：“回位。”两位“圣斗士”相信了老师的话，走下讲台。有的同学惋惜地说：“你们怎么在关键时刻掉链子了呀。”两位“圣斗士”恍然大悟，可比赛已经结束了。

　　我从这一次游戏中得到了一个道理：遇到事要冷静，不能心浮气躁，更不可以被眼前的假象迷惑。

记一次游戏作文7

　　“沙沙沙”，在作文课上奋笔疾书的我们正在写脸。“还有两分钟！”我一听老师说时间，就很开心，心想：天助我也，写完了！不过还是要检查一下。可当老师收上稿纸时，我一惊，完了，我写了个“残脸”！耳朵忘记写了！没办法，只能看找脸的同学的技术如何了。

　　老师先让我们第一组来找“脸”。我拿到的脸是这样的：我有一个高而淡的眉毛，眉毛下有一双有神的大眼睛，有时会发光。我有一个樱桃小嘴，一对小耳朵能听见很远很远的.声音。这时我就开始嘀咕，如果真的是一对顺风耳的话，那么耳朵应该是尖尖的，突出来很多呀，应该是男生。可转念一想又是女生，因为有樱桃小嘴。但是我发现班上每个女生都是樱桃嘴啊！

　　突然我看见一个很熟悉的脸，但是忘记了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不会那么巧吧。之后我开始找笔，发现一位同学无论纸上写的和用的笔，都符合条件，我慢了一步，另外一个同学将纸给了她，她居然点头了！最后我又去看那熟悉的脸，她向我打了一个手势，大概是说你拿的稿纸是我写的，可晚了，老师说停。

　　别人来找我的脸时，我心都慌了，因为我见一群女生在笑：“哪个人没有眉毛啊？”不会是我吧，开头写的是我有……的眉毛！后来我就放心了，我竟然没有暴露脸，这是作为女孩子的要求。

　　嘻嘻，找不到我吧？没有办法，就是不能暴露我的身份！

记一次游戏作文8

　　那个时候，有大把的时间，更有好多的朋友，但是那个时候的却没有多少玩具，却不影响拥有美好的快乐。

　　那个时候，只要一放学，放下书包家，门口就会出现好多朋友，没一会的功夫就可以一起丢沙包了。

　　那个时候，精力充沛，一玩就会忘了时间，也不觉得累，有时候玩高兴了，就放快速度打击队友，不到几分钟他们就认输了。

　　那个时候，左闪右闪成功的躲过很多的沙包，有时候有队友被沙包打中，为了救活他们，就得努力的抓住对方飞来的沙包。

　　那个时候，也会被沙包击中，等待救援、等待复活，等到所有的队友都被消灭掉就要转换角色了。

　　当初的`朋友不知几人还能跑动？也许都已成为了我们最美好的记忆了，怀念那个时候的时光。

记一次游戏作文9

　　今天，我们玩了一个游戏猫鼠游戏。你虽然还不知道规则，但是只要你继续看下去，你就会知道了！

　　我们班分成四大组，用黑白配的方法来决定猫和老鼠博士。时间一分一秒过去，我终于盼到了我们上场的这一刻。

　　游戏一开始，按我们小组的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引开猫，他英勇献身了。这时，我心想：机不可失，时不再来！于是我找准时机，奋力冲上前，又小心翼翼地小跑回来。我的大脑处于高度兴奋状态，既为自己没被抓住而高兴，又为我们损失了一个同伴而难过。我们不仅失去了一只小老鼠，还为猫队添了一员猛将。

　　第二次进攻，我们重整旗鼓，一只小老鼠再次引开了猫，我不甘示弱，迈着紧张的步伐蹿了出去，不料却被猫盯上了。不过好在我的身手敏捷，躲开了猫的.抓扑。正在我要往回溜时，两只猫同时跑了过来，打算围攻我，我急中生智，用身上携带的武器攻击其中一只猫，又迅速从另一只猫的眼皮底下逃窜开去。

　　时间逐渐过去，但我毫不紧张，依然在猫的猛烈攻势下吹起进攻的号角。我们的老鼠伙伴越来越少，我们决定背水一战。两只老鼠迅速上前引开猫，我和另一只老鼠则悄无声息的挪了出去。一切本来很顺利，可就在我要回来时，四五只猫蜂拥而上，我霎时放弃了希望，游戏也就在这时结束了。

　　这是一次紧张、刺激又无比快乐的游戏。我玩得酣畅淋漓，也期盼下次还可以参加这样的活动。

记一次游戏作文10

　　叮零零，上音乐课了，教室里马上就安静了下来，没过几分钟，老师走进了教室，她说：“同学们，今天老师忘带音乐书了，要不！今天我们一起玩，一、二、三，木头人吧！”同学们异口同声的说道：“好”。

　　游戏开始了，老师先带我们说前面的口令，最后，老师说定一分半钟，我们摆出了各种各样的`动作，我看了看旁边一组的同学。嘿！xx同学摆出了一个鬼脸，他用双手把眼睛拉了下来，嘴张得老大；我用把目光转向我的同桌，她把双手托着下颚，比成了一朵花，看上去好美，再加上她那甜甜的笑容，哎呀！太完美了，真是无人可比。而我呢，以前玩这个游戏时，要么做静息的动作，要么坐着发呆，因为这两个动作坚持的时间最久。

　　这次我摆了个新动作，就是把下颚放在了桌子上，等待着这漫长的一分半钟，才过去了半分钟，老师又说：“好，同学们暂停一下，我们看一下，xx同学，”我们回头一看，“天呐，他哭了！”我的同桌大声叫起来，惹得大家哈哈大笑起来，有的甚至笑趴在地，有的笑得摸着肚子。

　　同学们，你们也来玩玩这个游戏吧！它会让你乐在其中。

记一次游戏作文11

　　又到了覃老师的作文课，我们看见讲台有一个大大的鼓，我们非常开心，今天要玩击鼓传花。

　　上课了，覃老师说了游戏规则：“用围巾蒙住敲鼓人的眼睛。击鼓人开始敲鼓，其他人开始传花。鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。”

　　游戏终于开始啦！第一轮，我来当鼓手，我高兴地走上讲台，坐在老师的椅子上，覃老师拿着围巾蒙住我的`眼睛，我右手握着鼓捶，“咚咚咚……”鼓声响了，同学们开始传花。最后我停止了敲鼓，花落在小张的手上了，该小张表演节目。

　　只见，小张大大方方地走上讲台。他环顾四周，落落大方地背诵了一首诗《江南》：“江南可采莲，莲叶荷田田……”同学们不由自主地跟着背诵起来。

　　“咚咚咚……”鼓声又响起来啦，花儿又开始传下去了，教室像一片欢乐的海洋。

记一次游戏作文12

　　今天的作文课上，老师要带着我们做一个小游戏，名字叫抢椅子。我们听了一个个跃跃欲试。

　　老师先宣布游戏规则：6把椅子7个人，把椅子圈成一个圈，一边拍手一边围着椅子转圈，喊停的时候就要赶紧抢椅子坐下。没抢到椅子的同学将被淘汰，坚持到最后的同学将获得冠军的`称号。我们听了，心里都暗暗使劲，希望能抢到椅子。

　　游戏开始了，同学们都围着椅子转了起来，有的拍着手哼着小曲，有的用眼睛使劲盯着椅子，生怕自己抢不到，没有座位。老师一声清脆的喊声停，同学们争先恐后地去抢座位，我心想：我不要淘汰！结果马上出来了，哈哈，这轮罗一诺被淘汰了。我心里既紧张又兴奋，盼望下一轮赶快开始。

　　第二轮预备时，大家都在试坐，只有老实的张煜辉站在那儿不动，她假装生气地说了一句：比赛还没开始呢。第二轮比赛终于开始了！大家都围着椅子动了起来，我做好了准备奋力拼搏，可是没想到在最后紧张关头，我却被淘汰了。我既不甘心又希望游戏继续，于是我跟罗一诺当起了裁判。剩下的同学也一个一个地被淘汰了，最后只剩下了一把椅子，两名同学不相上下，到最后孟祥伦获胜了，另一个同学撅着嘴，站到了一边。获胜的同学开心极了，我们也为他欢呼鼓掌。

　　这真是一次开心又难忘的作文课。下课了，老师答应我们以后还会再做游戏，我喜欢这样的作文课。

记一次游戏作文13

　　今天，王老师带领我们玩“贴鼻子”的游戏。想跟我去看看吗？

　　老师先带领同学们在黑板上画了一个小女孩。这个小女孩长着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴巴，扎着一束长长的马尾辫，漂亮极了！唯一美中不足的是，她还缺一个小巧玲珑的.鼻子。哈！原来鼻子在王老师手里呢！没错，我们的任务就是蒙上眼睛，给这个没有鼻子的小女孩贴上鼻子。

　　游戏开始了！可能因为张正羽坐得离老师最近，老师第一个就选择了他，这让其他同学发出了不满的哼哼。老师用红领巾把他的眼睛蒙起来，又让他原地转了三圈。张正羽就像没头苍蝇似的在教室里横冲直撞，一会儿撞到桌角上，一会儿踢到了凳脚，差点摔个大马趴！爆笑声在教室里此起彼伏。终于，他好不容易摸到了黑板，随手一贴，教室里马上爆发出一阵大笑声，哈哈……原来他把鼻子贴到了小女孩的额头上啦！活像一个“二郎神”。

　　我每轮都盼着老师会叫到我，有一轮，我殷切期待的目光可能引起了老师的注意，终于，她叫到我了！我兴奋地蒙上眼睛，原地转了三圈，然后摸着桌子边缘慢慢的向前走。摸到黑板时，我故意随手一贴，顿时传来一阵哄堂大笑，我心里一惊：难道我贴的不对？于是又向右挪了挪，笑声渐渐少了，我又向右挪了一点点，顿时传来了雷鸣般的掌声，我摘下红领巾一看，高兴地一蹦三尺高—贴中了！

　　“差之毫厘，谬以千里”。通过这次游戏，我明白了一个道理，做事情不能马虎，要仔细观察才能成功。

记一次游戏作文14

　　教室里传来一阵阵掌声。这是因为我们班要开始玩找“红心”游戏了？我想：这一定很好玩。

　　老师宣布完游戏规则，然后问道：“哪位同学想上来挑战一下呢？”我飞快地举起手。“好，周子念，就你了！”老师说道。我兴奋地跑上讲台，心想：不就是找“红心”吗？有什么难的，我一定能找到。我面对着墙，老师把“红心”藏到了一个地方，然后我就来找了，同学们也开始拍手。在同学们的拍手声中，我找了空调后、黑板后、窗帘后，但是都没有。我很沮丧：怎么会这样呢？到底藏在哪了呢？“不行，”我又告诉自己：“不能泄气，我要继续找。”我找啊找啊，终于我在我的'书包里找到了“红心”。我想：天呢，红心居然在我的书包里。老师可真会藏。呵呵，虽然不好找，但还是被我找到了，我心里乐开了花似的。

　　第二轮开始了，同学们争先恐后地举手，老师这次点了“许肖辰”的名字……许肖辰在我们的拍手声中也开始找了起来……

　　很快游戏就结束了，我们都还意犹未尽。

记一次游戏作文15

　　“你别动！”只听郭虹影大喊一声。这声音是从哪儿传来的呢？走近一看，原来是金笔的同学们正在玩搭扑克牌的游戏。

　　老师最开始先说了游戏规则：男生一组，女生一组，给每个组发了一副扑克牌，到游戏结束的时候，要看哪一组垒得最高，哪一组才获胜，获胜的队伍会有奖品哦！听了老师的话，后面的一个同学说：“这也太简单了吧！”老师笑着对那位同学说：“你可别高兴的太早了。”

　　开始搭扑克牌了，我们女生组讨论了一会儿，有的说可以垒成一个三角形做基础，因为三角形具有稳定性；还有的说可以把纸牌横着摆成一个菊花形。最终，我们女生组选择一个一个试验一下。

　　第一个方法就是先垒成一个三角形的地基。我先用右手的.拇指和食指小心翼翼地拿着牌垒了上去，可是这个不听话的纸牌“哗”一下就倒掉了。我们试了许多次，依旧垒不高，纸片一往上放就倒，气死我了。接下来，我们只好采取第二种方法，那就是菊花形。我们五个女生拿着一张张扑克牌，轻轻地、慢慢地垒在一起。根基终于打好了，但是高度一直上不去。怎么办呢？我灵机一动，把扑克牌折了起来，竖着摆放成一行，又平着放三张扑克牌。然后再竖着摆，再平着放，如此反复，最后越垒越高。“时间到了！”我欢呼着。老师看了看男女两方的结果，最后判定女生组获胜。

　　通过这次活动课，让我明白了团结的重要性。有很多事，只靠一个人的力量，是不可能完成的。

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