记一次游戏作文（共15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的记一次游戏作文，希望对大家有所帮助。
记一次游戏作文1
趣味的“打野鸭”
“叮叮叮——”下课了，同学们蜂拥到操场上，玩“打野鸭”的游戏。
玩法我们早已熟知：分成两组，一组当“猎人”，一组当“野鸭”。“猎人”把“野鸭”围在圈儿里，用海绵球砸“它们”，砸中出局。
男生先当“野鸭”。“开始！”张馨予一马当先，抡起球，向着男生们丢去。“啊！”“噢！”一石二鸟——边钦被砸中了，张嘉文也一脚踩在球上——出局了。“砸张斯祺！快砸呀”原先，他引起了女生的“公愤”：扭着“水桶腰”，翘起“香肠指”。我也看不下去了！一把抓起滚到脚边的球，抡了过去……哈！正中那肥嘟嘟的`“臀部”！张斯祺夸张地细声大喊：“咿——”，被另一个球再次打中，两次出局！不一会儿，只剩下难捉的“烤鸭”——钱积亮和郑思涵。“哗——”郑思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龙腿”，躲过了飞来横“球”。最终，男生们出局了，换女生了。
一入圈，我就发现了男生们“杀气腾腾”的眼神。一个球飞来了！女生们吓得团成一团，一下子就“伤亡”四个。此时，应对飞来的球，在那个远离球的角落，有的女生依旧挤在一齐；而我与一些女生在圈的正中，溜来溜去。突然，我看见张斯祺大叫着“报仇”来砸我，OH，MYGOD！我成了目标，尽管我有芭蕾步法，拉丁的动作，可还是“壮烈牺牲”了。
接下来，我由可爱的“小鸭”变成的凶恶的“猎人”，砸！见“猎人”们个个“面露凶光”，“野鸭”们紧张过度，居然有一只自我撞球。不大会儿，“野鸭”们全部出局，个个垂头丧气，要求再战！可上课了。
多么趣味的“打野鸭”！
记一次游戏作文2
在多彩的生活中，我曾玩过各种各样的游戏：抢椅子、两人三足跑、捉迷藏令我印象最深刻的还是“气球接力跑”。
这天语文课上，老师十分神秘地走进教室，向大家宣布：“同学们，今天，我打算让大家玩一个游戏，游戏的名字叫气球接力赛。“接着，老师说了游戏规则：在气球运输过程中，气球不能破，不能掉，更不能用手去托，要夹在两个人中间，一直到终点，说完，同学们欢呼起来。
我们兴高采烈地来到了操场上。大家跃跃欲试，首先轮到的两个人，他们把气球吹大，绑好扎紧，放在了背后。”各就各位，走！”只听罗老师一声令下，他们就像几只螃蟹一样缓缓前进。还没参加的同学在一旁连蹦带跳，为队友呐喊助威，此时的.我已经迫不及待了。
终于到我了，我和搭挡把气球两两夹在背后，双手交叉，步履蹒跚地向前走。哎呀，大事不妙！气球像一个调皮的小孩，从我和搭挡背上逃跑了，我手忙脚乱地去寻找气球，刚找到，风似乎想戏弄我，把气球吹上了天。气球在空中飞来飞去，好像在说：“有本事来抓我呀！”我顿时火冒三丈，猛地向上一跳，把气球牢牢地抓住了，放在自己和搭挡的背上。在这个时候，对手领先一步，眼看他们即将到达终点。我们也不甘示弱，找到了“窃门，”越来越默契，越来越淡定自若。终于超过了对手，取得了胜利，队员各个手舞足蹈，欢呼雀跃。
到了最欢乐的时刻---压气球。胜利的那一组把所有气球吹大，绑好。然后，把气球一个个坐爆。“嘭”的声音回荡在了整个操场。
通过这次游戏，我懂得了同学之间要团结合作，互帮互助，才会取得最终的胜利。
记一次游戏作文3
今天，老师从其它教室里拿了一个黑板，我挠挠头，想以前老师上课从来没有黑板出现，今天老师竟然拿来了一个黑板，一定有什么阴谋。
老师把黑板放了下来，在上面画了一张脸，一对眉毛，一双眼睛和一张嘴，转过身来，面带微笑地说：“今天我们来玩一个游戏，画鼻子。谁先来？”大家都举起手来，老师看了一会，选了我们班的“小胖”同学，他走到起点，用手拉住耳朵，快速转了六圈，老师把笔放到他的手上。“小胖”同学立刻出发了。我看了他的走路姿势，笑了起来，他身体像是倒了下来，他去到黑板前，在脸上画了一个鼻子，把我们笑晕了。
老师点了几个同学，不料只有一个同学成功了，还有画到墙壁上去的。老师点了我，我走到起点，心想：万一我画错了怎么办，那我画的.会不会成为笑点？不行，一定要画对！可是我异常紧张，手脚发软，心如同跳了出去。我闭上眼睛，变成了地球，自转了六圈，然后停了下来，老师把笔交给了我，让我去画。可是我站都站不稳，一会儿往左冲，一会儿很厉害地往右走，教室如同一条在风雨中行驶的方形的船，我就是船上的水手，在甲板上晃来晃去，连方向都不清楚，还让我去画鼻子？我越走越前，碰上了黑板，我向右走了走，用手摸了摸，确定了一个地方，画上了鼻子。我转过身来，睁开眼睛，发现大家笑得肚子都疼，再看看我画的鼻子，已经从脸上飞了出去。
那次游戏让我难以忘怀，为什么？因为我明白了一个玩游戏的方法，那就是技巧。
记一次游戏作文4
“今天，你吹牛了吗?”作文课上，老师笑着问大家。
上课时，老师带我们做了一个游戏，名字叫“吹牛大赛。”我们要用量词和数字组合，从“一”到“十”，每个数字都有。
比赛开始了。我们的“大领导”先起了个头：“一头大象我扛过。”这时杨乐接了下去：“两只老虎我打过。”有人说：“你可真勇敢，和老虎打架!”同学们都笑起来了，有的脸都笑红了。“三……三颗炸弹我住过!”一位同学说。高同学撇撇嘴：“你住在炸弹里，不怕被炸飞吗?”
“四”呢?“四”该怎么说?唉，轮到我了。我说：“四条鲸鱼我吃过!”大家都哈哈大笑，有人都笑眯了眼。到“五”了，林同学说：“五所学校我开过!”这时有人插嘴了，问：“你都开了五所学校，怎么还要天天写作业呢?”
突然，有人脱口而出说：“六个国家我救过!”这人真是天才，居然把“六”个国家给救了，太善良了。到第七句了，“七家银行我买过!”佳轩说。这把大家给逗笑了，有的笑得全身都抖起来了，有的.笑开了花，还有的情不自禁地拍着大腿。
到数字“八”了，我说：“八位老师我教过!”这回不是老师教我，而是我教老师。呀，这把人家的口罩都笑掉了下来。
很快就到了第二轮了。
有人立马接下去：“四只恐龙我养过!”唉，你可真不怕它们把你吃掉?那个人拍了拍胸口说：“我不怕。”同学们笑得都喘不过气了。
没想到，我们一个比一个吹得牛，不知不觉到了第十句，郭同学说：“十所监狱我进过!”我问：“我教完老师，你就进监狱了?”“哈哈哈!"同学们又笑起来了。
“看来这书读多了，吹牛也变厉害了呢!”我自言自语地说，同学们都笑了。
记一次游戏作文5
“预备——”老师喊道。我刚想把鞋带穿进小孔里，谁知道老师竟然又喊了一声：“预备——”我紧张得快要窒息了！
今天，在李老师的作文课上，我们举行了一场系鞋带比赛。我带了一双紫色的鞋子，上面有一点儿深紫色的花边和一点儿浅紫色的小圆点儿。
我们开始系鞋带比赛了，我拿起两条紫色的鞋带，按一左一右的`方向把鞋带穿起来，接着双手把它们拉起来对齐。哇，鞋带都高过了我的头顶了！我又按对面交叉的方式把鞋带一边对着一边连接起来，还不由自主地哼起歌来：“小鞋带呀小鞋带，我捏一下你就长，就像一根小面条……”
正当我哼得高兴时，突然听见有什么声音在对我说话，我左听右听，却又什么也听不见。我凑近一听，原来是鞋带在说话：“我可以帮你！”我问道：“怎么帮？”鞋带说：“我们一起努力吧！”我看了看旁边的李承霖，他的鞋带已经系好了，我有点失落。
鞋带又说：“没事的，我有预感，你可以得第二名！”
我问：“你怎么知道的？”
“你就看着吧！”
我拉起鞋带继续系起来，鞋带非常配合，我一拉，它就出来了，不会像以前那样卡住或者系错了。
还剩下两个小孔我就系好了，我连忙拉住鞋带赶快穿。啊，我把鞋带的一头给缠在小孔里面，太倒霉了！我马上把鞋带抽出来，又系了起来。
我胜利了，终于得了第二名，哇，鞋带说对了！只见鞋带笑了笑：“我厉害吧？”说着声音就消失了。
记一次游戏作文6
今天下午，我和同学们在课室里面玩起了木头人游戏。
老师给我们讲了规则，我们听懂了以后游戏就开始了。首先是我们第一组来玩。老师喊道：“一二三木头人，不许说话，不许动。”我正要迈开脚步往前走一步，听见老师喊完了，我只好把脚给收了回来，我把嘴闭的紧紧的。这时一位男生向我走了过来，他装作要打我的样子，用手打着我，我纳闷着：是要干吗？不是在玩木头人吗，怎么突然打架了？只见我的表情要发生变化了，我突然想到了一个好方法，我把所有伤心和我生气的事情都通通想了一遍又一遍，一直到那个人走开为止。这时，老师见我没有笑，于是他向我走了过来。我马上停止了思考，让我的.心什么都不想，让自己变成真正的“木头人”，老师已经找到了我的面前，他使出了他的大招，其实，只是一只猪的脸，我强烈忍住笑，心里的小兔子越跳越快，我终于忍住了笑意，忍到了最后。
我玩完这个游戏心里还在笑，不是怪我很爱笑，而且老师太幽默了。
记一次游戏作文7
今天上午上足球课时，老师组织我们玩儿了一个有趣的游戏，叫做“抱人”。
“抱人”的`玩儿法很简单，先在一定区域内随便跑，裁判喊数字几，就几个人抱在一起。没有抱的或不对数的要接受惩罚。
很快，游戏开始了。我心里想：我必须想出个办法，让我们不容易输。
接着，我对旁边的几个同学说：“这样好不好，咱们几个人一起跑，等老师喊数时就不用担心没人抱了。”同学们都同意了。
不出所料，这一次老师喊的是“3”。我们分成两组，人数刚好够。还有一回，老师喊的是“4”。我们几个人够是够，但是还有2个人空出来。在紧急关头，突然又来了2名同学。“太棒了！”我笑了起来，因为刚好又凑够了4个人。
就这样，一次又一次，我们几个都没有受罚。
通过这次游戏，我知道了做事情要学会团结协作，而且还要动脑筋想办法。这次游戏真是愉快又有意义啊！
记一次游戏作文8
周末，我去上绘画班。由于这次要画的画简单，同学们都早早的画完了，老师检查完，看大家的画完成的都非常好。老师就高兴的说：我们来玩抢凳子游戏吧。同学们听到十分兴奋，教师里立刻沸腾起来。
我们开始挪桌子和凳子，整理场地。由于场地有限，班里人多，老师说我们分四组玩，每组5人。老师让同学们自觉按5人一组站好，同学们都非常配合。我和我表妹站着最外边一组，心想一定会让我们组先。结果老师从最里边那组开始了，心理有点小小的失落，不过先看别人的也好，学习一下别人的经验。在一边看自己内心非常激动，看的太投入了，不知不觉该我们这一组了。开始五个人抢四个凳子，老师喊着口号，头转的都有点晕了，老师还不让停。我的眼睛死死地盯着凳子，老师突然喊停，我们都像疯子一样抢凳子，还好我和表妹都抢到了。又一轮开始了，当老师喊停，我顺利的又抢到凳子，表妹就没那么幸运了，被一边的那个胖哥哥给挤下来了。剩下三个人了，我们又开始了，表妹在一边不停的喊：姐，你一定要赢。我自己内心挺紧张的.，剩下两个男生和我一个女生。不停的有其他同学在一边喊，这一次就走了两圈老师就喊停了，我们都没料到，抢凳子有点手忙脚乱的，还好这次有抢到了。妹妹在一边为我鼓掌，还有其他女生也都为我喝彩。剩下我和那个胖哥哥了，我压力有点大，不过他胖转圈和行动没我灵活，这也是自己给自己点信心吧。游戏又开始了，我们转了又20多圈了，老师还不喊停，心理有点着急，突然老师喊停，那个大哥哥还没反应过来，我就稳稳的坐在凳子上了，心理好高兴，表妹过来紧紧抱着我。时间在快乐的时候过得好快，我们愉快的度过了周末。
做游戏过程中给我很多启示，无论做什么事子要自己认真努力去做都会做的很好的。
记一次游戏作文9
在我的记忆长河里，发生过许许多多有趣的事情，唯独那次体育课在操场上玩的游戏——搭桥过河，仍深深地刻在我的脑海里，一直令我记忆犹新。
上课了，我怀着紧张的`心情和同学们来到比赛场地。只见那里热闹非凡，有的同学在互相鼓劲；有的同学在认真地探讨着游戏策略；还有的同学在作者热身运动，迫不及待地想在这次游戏中展现自己的实力。
当清脆的哨声一响，比赛开始了。我一马当先，轻轻地扔出纸板，并立马稳住脚跟。紧接着接过后面同学递过来的纸板，再扔再跳。后面的同学一个接着一个跟上来。大家手脚利索，动作一气呵成，犹如一只只灵活的兔子。但是，正在我们队伍渐渐往前时，我一不小心把纸板扔得太远了。我犹豫了一会儿，硬着头皮蹲下身子跳过去。还好，脚没触着地。可是我后面的同学就没那么顺利了，因为他个子矮小，不幸落入“河”中。于是，我们又得重新开始。但是大家并没有因为这次失败而心灰意冷，而是总结上次失败的经验，在大家团结协助，一起努力下，我们全队终于成功地过了“河”。伴随着观众们的欢呼声，同学们都高兴得一蹦三尺高，有的同学激动地互相击掌；有的同学开心得手舞足蹈；还有的同学拥抱在一起。
快乐的时光总是短暂的，游戏很快就落下了帷幕，尽管我们遇到了困难，但大家一起协作，最终获得了成功，并发挥了很好的团队精神。
记一次游戏作文10
丢沙包、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……这些都是我玩过的游戏，但基本上都是玩几局就结束了，没有什么新奇的。但有一个游戏让我至今难忘。
一天，我被朋友们拉着去玩“抢椅子”游戏。因为我是第一次玩这个游戏，所以我需要熟悉规则：我们一共有5个人，需要准备4把椅子，我们大家从10倒数到1，数到1时，我们开始抢椅子，没抢到的那个人就要表演节目。
“游戏开始！”我们大家同时喊道。第一轮，我反应迟顿了，没抢到，于是我要表演节目。我垂头丧气地唱了一首“凉凉”，又开始重整旗鼓。
游戏进行到第二轮时，我吸取了上次的教训，赶快抢了一把椅子，刚准备坐下时，由于我太匆忙了，所以摔了个“狗啃泥”，惹得大家哄堂大笑。我气鼓鼓地爬起来，双手叉腰，脚不停地跺来跺去。她们见我真的生气了，立马变换了一副样子，像个做错事的.孩子，双手并在一起，嗲嗲地说：“求放过！”看着那一双双卡姿兰般的大眼睛，多少怒气硬生生地摔在了棉花上松软无力。我无可奈何地摊了摊手，勉为其难地说：“好吧，一次，就一次！”“就知道你最大度了，蕊蕊。”小伙伴们见我脸上由阴转晴，立刻开始对我进行“糖衣炮弹”式的“哄炸”。哼，谁叫我“宰相肚里能撑船”呢！
回家的路上，天已经黑了。黑暗笼罩着大地，只剩下那盏“明灯”一一月亮，依然高挂在天空。圆圆的月亮旁边依偎着五颗紧密的小星星，就像我们五个小伙伴的友谊一样一闪一闪的。
记一次游戏作文11
作文课上，老师说：“同学们，今天我们来玩个游戏，这个游戏是以前老祖宗他们玩的。”我们说：“这个游戏名字叫什么呀？”老师说：“这个游戏的名字叫‘击鼓传花’现在我来讲一下规则：当鼓声停止的时候，花在谁手上谁就表演节目，依次传给旁边的同学。”
游戏开始了，老师的声音增强了，老师让我们把桌子并排好，方便我们传花，老师说我们先试一遍吧！我们玩得不亦乐乎。由向同学开头往旁边的同学，兴致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，当时我们的'心情又紧张又兴奋。鼓声停了，你们知道花在谁的手上吗？当然是在那害羞的徐同学手中，徐同学说：“老师是故意的！”老师说：“我就是故意的。”这时候全班响起了热烈地掌声，徐同学像背了几十吨铁似的，慢吞吞的走上前，老师问徐同学唱什么歌？徐同学说：“我想唱小公主……”徐同学唱完了，我们班又响起了热烈的掌声。花儿传到向同学手中了，向同学愁眉苦脸地上了讲台，教我们跳了“海藻舞”全班同学都笑了。花又开始传了，我想一定传不到我，一分钟后，竟然传到了我，我说老师我什么都不会，可以让别人帮我吗？向同学说我来帮你，老师说你要唱什么歌？向同学说我要唱“纸短情长”……游戏结束了，老师说：“今天这个游戏好玩吗？”我们说：“好玩！”
这个游戏真好玩，让我知道玩起游戏要眼疾手快，团结力量大。
记一次游戏作文12
今天，老师神秘地走进教室地走进教室，对我们说：“我们今天来做一个游戏，叫‘小小雕塑家’。”然后，彭老师详细地说了游戏规则。
游戏开始了！老师先挑选了三位同学，被选上的那几位同学听到了开心地笑了起来。他们站起来，飞快地跑到讲台上，开始讨论谁是大理石，谁是小雕塑家。分配完了，那一位当大理石的人站在中间一动不动，小雕塑家就开始商量雕什么，商量了一会，他们准备雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的左手抬在额头上，再把右手放到头顶。两位小雕塑家对“大理石”看了看，觉得少了点什么。其中一个小雕塑家说：“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他们说干就干，先一起搬起他的'右腿，再搭在左腿上，这时的“大理石”不像刚刚一动不动了，开始摇摇晃晃起来，两位雕塑家看见了，连忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。
游戏在一声声欢笑声中结束了，虽然我们雕得不够完美，但我们很快乐。
记一次游戏作文13
“同学们，下课了……”同学们听见了这个声音，如赛车手一样冲到操场上玩起了我们最喜欢的游戏—丢手绢。
丢手绢这个游戏很简单。游戏规则是：大家手心手背，决出丢手绢的人，被丢到的人立刻去追丢手绢的人，找到的人，丢手绢的唱一首歌曲，如果没找到，就继续丢手绢。
游戏开始了，我很“不幸”地被选上了，不过我的心里美滋滋的，我一会儿奔跑，一会跳着走，一会左看看，一会右看看，一会儿……，大家被我弄得头昏眼花，这时候我的心里早有了目标，我想把手绢丢给王思俊博，可眼珠一转，心想：不行啊，王思俊博是我们班跑步耐力最强的一个人，我容易被抓到，我的目标转向下一个目标，胡宇非，他比我跑的还慢，我故弄玄虚，把手绢丢给了胡宇非，就向我自己的.位置跑过去，胡宇非抓起身后的手绢就向我跑过去，有的同学站起来，有的同学跳起来，有的喊道：“加油，加油……”。最终胡宇非没有追上我，接受了惩罚—唱了“你笑起来真好看”，胡宇非唱完歌后，眼里满是怒火，他集中精力的寻找他的目标，他真想找个“出出气”，他的目光看向我的时候，我紧张的像有一只小兔子一样，在心里“砰砰”乱跳。“同学们，上课了。……”，铃声响起后，游戏结束了，我们意犹未尽地跑回了班级。
这个丢手绢的游戏太有意思了，它让我感到了无穷的快乐。
记一次游戏作文14
下午第一节课，傅老师带我们玩了一个游戏——盖猫脸。
规则是这样，每组选三个人，一个当手，一个当嘴，一个当眼睛。手只能用手比划，嘴听从手的指挥，用嘴说出来，但是不能往后转看前黑板，否则游戏就结束！眼睛要蒙住眼睛，在原地转5圈，听从嘴的指挥，慢慢地前进。
第一轮，每组派出的是男生，四组选手里，每组选一个代表，跟其他组代表黑白彩色破垃圾看谁先比赛。我们组的男生运气好，抽到了最后一队出场。
时间过得真快，到了我们组，小宇的速度非快，在第一轮得了第一名。
第二轮，老师说这局给女生一个机会，傅老师每组选了三个女生，我也在其中，没有比赛时，我对自己没有自信，有点害怕这个项目——我害怕我拖全组的`后腿，因为我对方向不敏感。
游戏开始了，我们队长运气非常好，我们第一个出场，可是，跟我想的不一样，我想当手，可是现实不给我机会，我当眼睛，一开始，班长本来说，让我可以看到一些，可是我根本看不到！还白白让人冤枉！
一路上，我非常不顺利，在起点撞到了小周、小唐、小张、小琪。班级太吵了，使我没有听清楚嘴在说什么，只听见全班的笑声和傅老师叫安静的声音，此时，我非常着急，恨不得把红领巾给扯下来。到最后，我终于绕出来了！游戏完成了一半！我终于放下了这颗沉甸甸的心。赛后，我的两个队员都失望地下了台。
回到座位后，我听到了这里说，输定了，听到了那里说，早知道就不让她做眼睛了！
我终于忍不住了，委屈地哭了起来，同桌小琪一直安慰我，说：这又不是你的错，振作起来！
我终于体会到了盲人生活的艰辛，以后碰见盲人，我一定要帮助他们。
记一次游戏作文15
“今天我们来玩个游戏”。梁老师对大家宣布：“我这儿有几张纸条，上面写有一些字，要大家来抽，小心抽到哦。”教室里的气氛瞬间紧张起来，谁抽到谁头疼！
首先，“鬼火少年”同学是被梁老师第一个叫到台上抽纸条的，只见他十五个吊桶打水，七上八落，很担心抽到，就像一位排爆手，如果运气差的话就会“一命呜呼”，同学们却隔岸观火，大声喊着“800字，800字……”“鬼火少年”可真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀，没办法，“上级”的命令还是要听的，只好死马当活马医，闭着眼睛抽了一张，小心翼翼地打开，睁眼一看，哇，奖励五元钱！梁老师把手伸进口袋，取出五元钱元送给“鬼火少年”。他高兴地回到座位，像一个刚刚切除大型炸弹的英雄领得了一等功一样激动。
接着，我收到了梁老师的特种任务，派我去拆除第二颗炸弹，我怀着不抽大奖心不死的信念来到台上。可当我看到梁老师那诡异的笑容，突然心惊肉跳起来，可这也是——船到江心补漏迟啊！我在这边心惊肉跳，同学们在那边喊道：“炸弹炸弹，炸死你，炸死你……我在想，你们是不是我的同学啊，那么期待我中招呢！我把手伸在那些纸条的上面，移来移去，却是始终打着灯笼没处找，不知该抽哪一张，在同学的催促下，在梁老师邪恶的眼神下，我不得已随便抽了一张，打开一看，上面写着“奖励一本书！”我长长的舒了一口气，同学们有的说不公平，有的在抱怨，我想谁让你们要诅咒我呢哈哈，我也像领到一等功似的回到了座位上，开心极了！
经过我和鬼火少年的“胜利班师”，同学们都不管三七二十一纷纷举手，但有的'同学因为运气差，被罚吃“毒药”—“后悔药”，而有的同学也成功排除“炸弹”。梁老师手中的炸弹越来越少，但始终没人抽到，结果只剩下最后一张，这下同学们可没有敢上去抽的，但“诸葛孔明”同学却不见棺材不落泪，坚持要去排爆，诡异的梁老师同意了，我们想这下诸葛孔明同学可是要为民牺牲了，我们仿佛看见诸葛孔明身穿防爆服，头戴防爆盔，闭着眼把炸弹的引线一剪，“请背诵一首古诗”上面写道。呃，居然没有！我们很疑惑，但又很快想起梁老师说的，在这里只有比套路更深的“套路”！
更深的“套路”终于来了，这个游戏结束后，梁老师要我们就这个游戏写一篇作文，要涉及到语言、动作、神态、心理活动等描写，要运用比喻、拟人、引用等修辞手法。唉，人算不如天算，天算不如梁老师算，最后所有人都是，就这样，全班集体“光荣”了……的游戏格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的欢度国庆，今年真是民族游戏乐趣多啊！
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