游戏作文大全（15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏作文1
今天，我来到金笔作文，发现黑板上画了一只没有鼻子的熊，接着王老师就告诉我们，今天要玩一个“画鼻子的游戏”。
老师简单的跟我们说了一下游戏规则，谁最先站在谁就来做“幸运儿”，给小熊画鼻子，我想：此刻大家的心里肯定都在想，一定要选我，一定要选我！当老师说：“预备”时，只见同学们有的半蹲着，有的左手扶着桌子右手抬高与桌面平行，有的同学抬着头盯着老师的嘴唇！大家都在紧张的等待着老师下面那句“开始”，想要获得画鼻子的机会！
最后，小明同学的速度最快，取得了画鼻子的机会，当老师用红领巾挡住了他的眼睛小明，转了十圈之后，不知是出于什么原因，小明好像是“失聪”了一样，已经听不到我们底下“指挥官”的话了，竟然准备在老师的脸上“下手”，老师急忙把他带到了画板前，可是小明一转身又准备在墙上下手，老师只好又把他扶回了黑板前，可是他的身体好像不听使唤了一般，竟然又一转身，又准备在“墙上”下手……几次之后，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待着底下同学的`“指挥”！可淘气包们又来捣乱了，几个人都一直在说着相反的方向：“上上，左左……”小明什么都不知道，只好听着这些“淘气鬼”的指挥！
当他画完后，大家看到他给小熊画的“歪鼻子”全班哄堂大笑，有的人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出来的还有的人因为在写作业，头一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把笔都扔到了地上了。小明看到自己画的熊鼻子，摸了摸头，吐了吐舌头，不好意思地逃回了座位上！
今天玩的真开心啊！好想再玩一次画鼻子的游戏呀！
游戏作文2
时光犹如一支离弦的箭，恍然间就到了我们期盼已久的研学活动。
一早，同学们精神抖擞地上了车，经过两个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地－－广州飞越丛林探险拓展基地。
首先，是一系列的活动，同学们玩得十分开心。接下来，就是到了令人十分难忘的丛林探险大闯关。我们在指导老师的带领下，经过一条楼梯来到了山顶，再通过一片树林，到达了闯关的绿线起点。我们穿上了防护装备，我看了看关卡，心想：这也太简单了吧！真是张飞吃豆芽小菜一碟！于是我以光一样的速度，从摇摇摆摆、像醉翁一样的小木梯上爬到树杆的小木板上，然后右手抓住绳子，左手抓住安全绳，右腿用力一蹬，跨着大步像猴子一样飞快地跳过了第一关。
可是，好景不长，一只拦路虎挡住了我前进的方向走钢丝。只见一条钢线像一条细蛇贯穿于两树之间，下方烟雾弥漫，犹如万丈深渊，脚下冷风呼啸，令人心惊胆战。这时，我全身都起了鸡皮疙瘩，像木鸡一样立在那，一动也不敢动。在后面同学的鼓励与催促下，我才回过神来，鼓起勇气，抬起右脚踩了踩钢丝。确认没问题后，我像一只高度警惕的乌龟一样，脚碰脚缓缓前行。走到中间时，我像一只挂在深渊之上无助的'小羊，我不敢往下看，双手和脚像失灵的马达般抖动起来，耳边不时传来同学们的叫喊声：加油，不用怕，继续向前走，加油！我不断给自己打气，加油，加油！三米、二米、一米我一蹦，跳上了木板，完成了这一道难关，这时我深呼了一口气，心里像喝了蜜汁一样，甜滋滋的。
第二天，我们走进中山伟丰家场，割稻谷、打稻谷、运稻谷、挖番薯。在田地里体验农民们劳作的艰辛，就好像看到那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力，同时也在享受着丰收给他们带来的喜悦。脑海里浮现出老师每天教导我们的悯农二首：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这次的研学活动不仅考验了我们的胆量，锻炼了我们的意志力，还让我懂得了做任何事情都要坚持才能成功，就像田地间的农民们一样，只要你勤劳努力，就会有美好的收获。
游戏作文3
今天我们在快乐作文班玩了一个非常有趣的游戏——夹玻璃球。
游戏的规则很简单：用筷子将盘子里的玻璃球夹着放到碗里，哪个组先夹完便是赢了。老师将我们分成两个组，并明确了组长，我们组的组长是顾雅雯，另一组组长则是陈虹达。
比赛即将开始，同学们个个摩拳擦掌，热血沸腾。
比赛开始了，我们组决定按照座位的顺序上场。我的同桌张浩航与对方的周焕成进行了第一场较量。他们两人刚坐下，老师便喊了：“预备！”他们两个都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯着碗里的球。“开始！”随着老师的口令，刚才两人还都面带微笑的，一下子就严肃起来。只见两个人都用筷子飞快地夹着玻璃球。“当”地一声，周焕成夹在筷子上的一颗小球掉下来，在盘子里不停地滚动着，发出“当当当当……”的'声音，在我看来那小球在盘子里旋转着就如同一个将士在万马军中冲撞，十分有趣。而周焕成此刻却急红了眼，但他越是着急，就越是夹不住球。而这边，我方的张浩航利用这个机会，越发加快了速度。终于，张浩航赢了周焕成，为我们组赢得了开门红。
接下来，便是我与陈虹达交锋。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心里不停地提醒自己：“别紧张，要放松，放松才能赢取胜利。”终于在老师说“开始”的时候，我将心情调整到了最佳状态。游戏开始了，我由于太过着急，玻璃球夹起来又掉了下去，惹得别组同学哄堂大笑。我深吸一口气，再次用筷子夹住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑开了，我不禁烦躁起来，大家都在看着我，我不能拖本组的后腿。我再次深吸一口气，伸出筷子慢慢地夹住玻璃球，平稳地将球送进了碗里。终于，我在最后一个球赢了陈宏达。我长长地松了一口气。
后来的比赛，我们组输了两局，赢了一局，总的以3比2战胜了对方。
这次游戏不仅给我们带来了快乐，还让我明白了：做任何事都不能着急，特别是在不利的情况下要沉着镇定，否则就会失败。
游戏作文4
今天下午，我和弟弟在客厅里玩“水鬼上岸”游戏，我们玩得满头大汗，兴高采烈地跑来跑去，惹得妈妈直跺脚：“你这两个小鬼!别玩了，小心一点!”
“我们来玩‘救兵’吧!”我觉得一直玩“水鬼上岸”这个游戏实在是太无聊，所以，我提出了这个建议。没想到，弟弟高兴地答应了：“太好了!”
游戏开始了，首先我来捉。我一开始装作若无其事一样，在沙发旁边踱来踱去，一脸“愁容”。弟弟好像已经放松了警惕，不再是蹑手蹑脚的了，他大胆地“昂首挺胸”，向我走来。我心里窃笑着：哈哈，等弟弟走到我身边，我就来个“突然袭击”，出其不意地捉住他!
近了，近了，更近了……我的心跳得越来越厉害，手上竟然渗出了汗。啊，弟弟来了，看我的“狐狸爪”!我“呀呀!”大叫一声，伸出两只“魔爪”，向弟弟抓去。可是——弟弟像一条灵活的蚯蚓，一弯腰，躲过了我的“狐狸爪”，趁我着急之际，拿起一个枕头就朝我扔来。“哎呀!”我被砸的“眼冒金星”，一下子四脚朝天，成了“手忙脚乱的螃蟹”了。
弟弟得意洋洋地笑了起来：“哈哈，我早就知道你会这样!你真是笨蛋!哈哈哈……”我在地上痛得直叫唤，头撞到地上的滋味儿可真不是好受的。我感到晕乎乎的`，全身都瘫软下来了……
弟弟看我这样子，也慌了，吓得脸色都变白了。他急忙喊妈妈。妈妈一看，眉头皱了起来，着急地把我抱到床上，“哎呀，你怎么这么不小心?!”妈妈仔细地给我揉着痛得不得了的头。
“唉，都叫你们别玩了，你们却偏要玩，这下子好了，吃到苦头了吧?看你们还敢玩不?”妈妈心疼地嗔怪着。弟弟惭愧地低下了头。我后悔极了，心里真难受，鼻根一酸，眼泪掉了下来。
这真是个危险的游戏，我以后都不玩了!
游戏作文5
这天，老师兴致勃勃地快步走进教室说：“今天，咱们来做个游戏！”哦？游戏？上课做游戏？就像平地惊雷一样，同学们显然吓了一大跳。
“ 每个小组四个人，第一个人从我这里抽取一张卡片，卡片上有一个短语，然后，他不说话，用动作形容给第二个人；第二个人有答案后以同样的方式形容给第三个人；第三个人再形容给最后一个人，最后一个人再把他的答案告诉我。OK？”
“ 好！”
第一个，我拉着孙玉洁、宋欣歌、刘善英就上去了。我抽到的.卡片是“蘑菇长大了”呃，这个怎么形容？我用手做成蘑菇的形状，然后慢慢变大，孙玉洁立马狂点头，我又把手做成五的形状，示意五个字，不知道她懂了没有。
然后她形容给宋欣歌，她在手里不断地写这五个字，直到欣歌点头。欣歌形容给刘善英，也是用的写字的办法。刘善英又报告老师：“报告老师，我的答案是野花开花了。”
什么？开花？噢我的天，我赶紧告诉刘善英正确答案，同学们都被我们逗笑了。
下面是李霞、杨储宁、王露、孙敏敏，她们抽到的卡上是天女散花，可最终她们的答案是下雪了！太好玩了！
游戏作文6
在一个万里无云，百鸟争鸣的春天，在一间热闹非凡的教室里，彩虹老师神秘地说：今天，我给大家带来一个礼物。原本懒散的同学听后，突然坐得比一棵千年大美人松还端正。我嘀咕着：是什么礼物呢？会是玩具蛇把我们吓一跳吗？还是一个食人鱼把我们吃了呢？彩虹老师的手如滑溜溜的泥鳅一般伸进了她的万能包里。有的同学吓得差点尿裤子，还有的同学像是木头人一样坐在那里，而我更紧张。会不会是恐龙呢？原来，就是一个如灯泡一样大的`气球，真是虚惊一场！但是，彩虹老师说要让气球在一个同学面前爆炸！教室里再一次沸腾了。会不会是我呢？
彩虹老师站在了林倩怡的前方，边大口吸气，吐在了气球里。我看一旁的张琳屹已吓得钻进了桌肚里了。到了我这儿，彩虹老师深深地吸了一口气，正准备吹，我也双手紧抱于头的上方。哎呦妈呀！彩虹老师，你是天！你是地！你是我的老祖宗！我轻巧地如燕子轻功飘一样，跳到了后方。嘿嘿！彩虹老师也被我这一动作给吓退了吧？她说：我都被你吓一跳。同学们捧腹大笑。
接着，到了最后一个同学面前，她尖叫起来：啊！嘿嘿，有你好受的！
最后，彩虹老师拿起木桌上无辜的红笔兄弟，砰！气球被彩虹老师扎破了，呜呜，彩虹老师你太吓人了！
今天真有趣啊！
游戏作文7
在我最近的生活中有两个好玩的游戏，一个是“太空狼人杀”，一个是“走抓人”。现在，我把它们结合在一起玩，有了另一个抓人游戏——“太空抓人”。
一天中午，我们正在吃饭，彭同学来我家找我们玩，但下午有课，可我们就想和他一起出去玩，于是我和哥哥把吃饭速度加快了两倍。
到了广场，彭同学和彭弟已在那里无聊的等着。他说，他本在楼里看了十多分钟的广告，过了半天不见人影，就来广场了。好，现在游戏正式开始。
游戏规则如下：
1、分船员和内鬼。所有人都能发起紧急会议，但一人只能发起一次。
2、船员要在会议时投票，并把内鬼票出。当内鬼大于等于船员时，内鬼胜；若船员在比内鬼数多时，把所有内鬼票出，船员胜。
3、每人一个道具，而内鬼还有一把刀，用来刀(杀)人。内鬼不能让别人看到刀，否则死。会议必需在开局15秒后才能开始，且每开一次会议后，也要在15秒后才能再开一次。同一个内鬼也只能在开局15秒后才能杀人，且每隔15秒才能再杀一人。违者死。
4、主持人分身份，各自不能暴露身份，且开会议时不能告知身份。主持人参加会议时也不能透露身份给别人，除非票出的人死后，可以说明他的身份。
5、全程只能走。
第一局，彭同学做主持人，我是船员。当大家分散开来后，彭同学大声得连在家的爸爸妈妈都听得见的声音喊：“大家过来！抱团很安全！”大家都一致认为他想抱团时趁机偷偷杀人，所以刚开局15秒，大家就把他票出局了，他就是内鬼。
还在分配第二局各人身份时，哥哥听见彭同学在告知我的身份是内鬼时，有一声奇怪的笑声，还看到彭同学给我了什么东西，所以内鬼我胜了！“哥，谢谢自杀之恩。”
第三局最精彩，我又是内鬼。我把刀藏在了一个隐蔽的`地方，谁也看不出，谁也猜不着。还与原来一样，大家先把倒大霉的彭同学票出了。他没了说话权，只能观战了。可当其他人知到他其实是一位船员时，大家都紧张了一下。就在我蹲草丛时，看到彭弟叫我过去。我刚要过去，又想出一个计谋。如果我现在发起会议，并把他直接票出，那内鬼我岂不是就可以轻松胜利了！于是我马上发起了开会信息。会议上，哥哥分析道：“我觉得只有彭弟和弟弟其中一个是，我不可能是内鬼。”我说：“当时我躲在草丛附近，突然彭弟叫我过去，我觉得他想快点刀我并取得胜利，所以他应该是内鬼。”彭弟无话可说。最后哥哥信以为真，投票给了彭弟。主持人说彭弟并不是内鬼，哥哥惊讶得后退了几步，他从没想到我其实是内鬼，只好服从命令，内鬼胜！
当我们想再玩一局时，妈妈打来了电话：“快回家！上课要迟到了！玩也没个准头……”呀！把上课的事忘了。可我们才刚刚玩三局呀！我们只好告别了彭氏兄弟，恋恋不舍地回家上课去了。
游戏作文8
星期五，阳光灿烂，同学们怀着高兴的心情在操场上做各种有趣的游戏。有两个同学把绳子拉的直直的，有一个同学在跳绳，小明。小红还有小玲在操场上赛跑，小华。小东还有小军在踢球，他们拿球争来争去的`，已经满头大汗了，小冰和小丽躺在草坪上享受阳光的温暖，小冰说"阳光真温暖啊！"小丽说"阳光照在身上真舒服啊！"我们一起和太阳做游戏我们真高兴啊！
游戏作文9
哈哈哈！……是谁在笑呢？他们在笑什么？原来是我们班上在玩“传话”游戏呢！
王老师面带笑容走了进来，他轻声地对我们说：“同学们，我有一个惊喜告诉你们，那就是传话游戏。”大家听到“游戏”这个敏感词时，教室里顿时热闹非凡。有的说：“这个游戏我在电视上看见过。”有的`问：“这个游戏怎么玩？”还有的说：“这个游戏是什么？”教室里炸开了锅。
等同学们安静下来，王老师又讲了规则。老师把同学们分为两组，每组六位同学上台，第一组有李彬博、方鑫波、杨均堪……第二组有陈香含、吴源霖……
第一组闪亮登场，游戏开始了，王老师一手拉过李彬博，蹲下身来用左手遮掩嘴巴，神情严肃地说着“悄悄话”。李彬博转身跟身边的队友传话，由于身高不够，只好踮起脚尖，可是还不够，方鑫波蹲下来才够着。李彬博用手做成了一个“话筒”费力地对他说。就这样一个传一个，最后传到的吕卓桐那里，他边笑边说：“凤凰山上凤胜凰。”同学一听就大笑起来，有地笑得趴在地上了。正确答案：“凤凰山上飞凤凰。”哈哈哈……笑死人了，几个字的一句话，才六个人就传错了，传言太不可信了。
第二组第一个是梁益霖。王老师还是同样的动作。这次，梁益霖“被拐”的时候，向同学做了一个鬼脸。梁益霖听了两次才听到，他又转过身来，嘴对着陈香含的耳朵紧张地对她说。最后的王玉惠大声喊出：“一块石头滚上坡。”同学们又笑了，大声喊道：“这怎么可能呢？石头不可能向上滚，除非有什么力量。”传话真是莫名其妙，不可思议。
这次传话游戏让我明白了：有时传话会传错，所以“耳听为虚，眼见为实。”
游戏作文10
我喜欢的游戏有很多，其中，我最喜欢的游戏是“木头人”的游戏。这个游戏的规则是这样的：不限人数，由一个人来喊：1，2，3！木头人！其他人必须一动不动，不可以说话，否则就输了。
有一次，我们在班里和老师一起玩了“木头人”的游戏，游戏开始了，老师喊了一声：“开始！”教室里立刻变得乱糟糟的，有的同学在教室里跑来跑去；有的同学在大喊大叫；还有一些同学先摆好姿势，等待着老师的口令。
突然，老师喊到：“1，2，3！木头人！”同学们瞬间全都变成了“木头人”教室里变得鸦雀无声，连呼吸声都能听得清清楚楚，我瞄了瞄周围的同学，有的同学正在做鬼脸，差点让我笑出声来；有的.同学钻到了课桌底下；有的同学站到了课桌上；有一些同学甚至把椅子举在头上，真是千姿百态。各种各样的姿态把同学们累得腰酸背痛。这时，老师喊：“游戏结束了！”同学们这才松了一口气，教室里充满了欢乐的笑声。
这是一次令我很难忘的游戏，它给我带来了趣味、欢乐，还锻炼了。我们的耐心和意志。
游戏作文11
现在的很多孩子迷上了电脑游戏，我也很喜欢玩。爸爸妈妈说可以玩一会，不要沉迷就行了。我最近最喜欢玩的是一款赛车游戏。
“狂野飙车”是一款非常刺激的游戏。赛车等级分五种。开始会给你一辆性能很差的车，你需要完成各种比赛来获得相应的`金币，金币可以用来买新的赛车或升级赛车的性能。性能提升后可以参加更高级别的比赛，得到的金币也更加丰厚。
比赛的时候不仅要加速，还要注意不要撞体和其他车子，一撞就坏了。
我最喜欢的车是DSSurvolt,它是一款黑白相间的跑车，每公里时速可以达到275码。我今天玩的是B级双人PK赛，场地是九重天。3、2、1……我开足马力向前冲去，行驶到一半的时候，把对手甩的很远了。我有点得意忘形了，突然在过弯的时候撞到了岩石上，车辆损坏，对方趁机超了上来。我赶紧调整好状态，加速紧跟，在最后一个弯道的时候终于超了过去，以0.01秒的微弱优势战胜了对手，我赢了！
比赛给我带来了快乐，也让我知道不要得意忘形。我喜欢这样的刺激游戏！
游戏作文12
童年承载着我许许多多难忘的、开心的回忆，多彩又好玩的游戏一直陪伴着我的成长。但是最让我难以忘怀的就是姚老师和我们一起玩的“看图猜成语”的游戏了。
“叮铃铃、叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃已急促的响起。我们班的姚老师买着春风般的步伐走上讲台，眉开眼笑地对我们说：“同学们，我们今天来玩一个“看图猜成语”的游戏吧！”同学们，一听要玩游戏，个个兴高采烈，在自己的位置上手舞足蹈，异口同声的说好。就这样一场别开生面的“看图猜成语”游戏开始了。
第一轮姚老师在黑板上画图我们来猜成语。首先老师先在黑板上写了一排数字分别是：“一、二、五、六、七、八、九、十”让我们来猜是什么成语呢？才开始我还以为姚老师要教我们数字呢，但后来我才发现少了两个数字“三、四”。姚老师怎么这么粗心？把三、四都给落掉了，想到这儿我便联想到了一个成语，会不会是丢三落四呢？这时我的好朋友杜源曦自告奋勇的举起了手说是“丢三落四”，最后老师公布了答案说正确，我高兴的'欢呼雀跃，在自己的位置上蹦来蹦去。接下来老师又画了一横，上面写着七，下面写着八。我左思右想，七在上，八在下，可能会是七上八下吧！可是我的心里，仿佛有一块石头正悬在空中。之后老师挑了一位同学说是“七上八下”，同学们异口同声说正确，我心中的那块大石头才落下了地。最后老师在黑板上换了一个心，下面写了两个用字，这个有表示什么？又是什么成语呢？我绞尽脑汁，最后我想出了一心二用这个成语，没想到还真被我猜的对了，我得意洋洋的笑了起来。
姚老师出的几个成语同学们都猜对了，之后姚老师说要出一些难的。老师先写了个月，中间是天，那一边是个旦。我们左思右想，百遍脑汁可就是想不出来这个到底会是什么成语？，最后老师公布了答案，原来是“胆大包天”啊！这真是出乎我们的预料，原来是这个成语。
不知不觉中下课铃声已响起，可我们的欢声笑语却把它掩盖起来了！这场“看图猜成语”游戏真好玩，如果以后有机会，我还想再玩一次！
游戏作文13
今天早上，老师在黑板上画了一个梳辫子的小女孩。我明白了，嗯？奇怪，小女孩的鼻子在哪里？就在我们讨论的时候，老师对我们说：“今天我给你们上一节搞笑作文课，画你的鼻子。”。
老师宣布游戏规则后，游戏开始了。周晓很幸运被老师选中了。老师首先用手帕蒙住周晓的眼睛，我们全班一起喊一、二、三！她在同一个地方转了三圈，晕得分不清东西南北。她撞倒了桌子，然后撞上了讲台，跌跌撞撞地走向黑板。她摇摇摆摆地伸出双手，慢慢地摸向黑板。台下的同学很着急，有的站起来喊：指左边，指上面；有些人皱起眉头，跺着脚。这是周晓不知道该听谁的。他犹豫了一下，把它画了出来。这时，教室里沸腾了，所有的学生哄堂大笑。她在小女孩的'脸颊上画了一个鼻子。周晓赢得了他的手帕，看到了他的杰作，大笑起来。
时间过得真快。学生们玩得很开心。铃声响了，但学生的笑声仍在教室里回响。
游戏作文14
我喜欢老鹰抓小鸡的游戏。
首先，一个应该是鹰，一个是母鸡，一个是鸡。当老鹰抓到一只鸡时，这只鸡必须是老鹰，老鹰就变成了一只鸡。所有的鸡都不想被老鹰抓到，就在母鸡妈妈后面跑啊跑啊拼命跑。我最喜欢做母鸡妈妈，因为她会保护小鸡，母鸡妈妈永远不会变成鹰。
游戏作文15
“进！进！进了！”教室里传来了一阵又一阵的加油声，震得我耳朵都要“隆隆”作响。他们在干什么呢？原来是在玩“投篮游戏”。
今天早上，培训班的作文老师带领我们玩了一个叫“投篮”游戏。老师给我们做了一个示范。首先，老师的侧脚右脚向前仿佛搭弓射箭一样，右手伸长，冲着目标用力向前一投。啊！老师投了出去！那球盘旋而下直接投到桶里面去了，怪不得老师毫不谦虚地称自己是“投球高手”，现在想想不虚此言呀。第二球时，老师姿势像打棒球一般右脚再次向前一点，那“听话”的球果然又不偏不倚直接进“篮框”，这精彩的一幕使得同学们情不自禁地鼓起掌来。大家看热闹的同时，也偷偷地学习了投球技巧。
到我上场了，B组的同学们一直喊道：“加油！B组进球！”A组的同学们则哈哈大笑着说：“别丢脸了哦！”两派的声音就像脑袋上的天使和恶魔，激烈地争吵让我有些慌乱。我心想：可不能在这个节骨眼上掉链子！
在收拾收拾心情后，我准备出手了。我眼疾手快得直接把球投进了篮筐！A组的同学，有的惊奇，又有的'拍拍自己的脸是否在做梦！该投第二球了！A组的同学嘴里不知道念什么？难道是在“诅咒”我吗？当我投第二个球时，那球啊！就像闪电似的飞奔过去，“啊！直接进篮筐！太厉害了！”B组同学叫道。比赛还在继续，一个又一个的同学轮流体验了投球的刺激和乐趣。比分最终定格8：4，B组失败了。
“没关系的，胜负乃兵家常事！下次我们一定成功！””虽然，我们输了，但是我们很快乐。”“我们B组的失败是有意义的，下次我们还会继续努力！”“我们也一定能战胜A组的！加油！”“B组的同学！我们一定可以的。”他们互相鼓励，相互安慰。
经过这次比赛！我懂得了一个道理：团队精神是很重要的。只要有有团队精神在，我们一定能赢的。
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