有趣的添鼻子游戏作文
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的有趣的添鼻子游戏作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的添鼻子游戏作文1
“哈哈,你竟然把鼻子添在了嘴巴上!”听听,这是什么声音?哦!原来是冷老师带着四(2)班的同学们在课间活动时玩有趣的添鼻子游戏呢!
添鼻子游戏需要先带上眼罩,接着原地转三圈,然后走上讲台,在一副没有鼻子的脸上画一个鼻子。
游戏开始了,第一位挑战者小缪同学上场了。他不紧不慢地带上眼罩,原地转了三圈,然后开始摸索着走上讲台。可当我们感觉有好戏看时,他却迟迟不肯下笔,犹豫了一番后,他终于下笔了。顿时,我们全班同学哄堂大笑。原来,小缪同学画的鼻子完全不在脸蛋上,而是在脸蛋外的右下角。
第二位挑战者——小徐同学上场了。她也带上了眼罩,转了三圈。只见她迈着飞快的步伐走上讲台,看起来对自己很有信心。果然如我所料,她不偏不倚地将鼻子画在了脸的`正中间,赢得了我们全班同学雷鸣般的掌声。
下一位挑战者上场了,没错,那个人就是我。我重复着前面的步骤,心里有点忐忑不安。我拿着粉笔,手心里直冒汗,然后小心翼翼地走上讲台,在思考了一番后慎重地下了笔。我急切地摘掉眼罩,看了看我的“大作”。哈哈哈,我竟然把鼻子画在了耳朵上,成了一个“耳环”,遭到了同学们的一顿嘲笑。
听说添鼻子游戏很考验一个人的空间想象能力。今天亲自体验了一番,果然不是那么容易成功的。然而,添鼻子游戏给我们带来巨大的乐趣,让那个课间变得与众不同。只是,我想,下次玩的时候,千万别再闹这么大的笑话了。
有趣的添鼻子游戏作文2
“左边,左边。”“不对不对,画右边”这到底是怎么一回事呢?教室里突然发奇变,一向安静的教室突然间沸腾起来……“哦!原来同学们在玩热闹的添鼻子游戏!”
首先,唐老师画了一个大大的头像,五官全齐了?不!唯独没有鼻子。于是,唐老师让我们来添鼻子,看谁又准又好,规则是:添鼻子的同学被蒙上眼睛,站在指定位置转三圈,然后拿着粉笔走向前,在黑板上的.头像上添画小鼻子。
第一位上场添鼻子的人是杨馥嘉,只见她紧闭双眼,小心翼翼上了台,她摸索着找头像画鼻子,“哎呀!可惜了,只贴到了嘴角边,这可懵了,全场捧腹大笑,连唐老师也禁不住笑了起来。
前面已过了十多个同学了,最精彩要属李芃博了,你瞧,他快速转了三圈,蒙上眼睛,一跳跃,下面的“忠实观众”都欢呼起来,幸好画上了鼻子,可惜太大了。但他获得了高分:97分。祝贺祝贺!
轮到我了,我生来就胆子小,心里十分忐忑不安,不知所措,但我还是鼓起勇气,上台一试,我可真幸运啊!居然懵对了。顿时,全场掌声雷动、人声鼎沸,我心里高兴极了,不由得也大声地笑出声来……
一个有趣的游戏终于结束了,结果出来了,只有我和李芃博等几个同学添对位置了。
通过这个游戏,我明白了:不能嘲笑盲人,他们的生活多不方便啦!同时我还懂得另外一个道理——眼睛是我们心灵的窗户,我们要好好保护它,争取养成“不挑食,不在床上看书”的好习惯。决不允许自己变成盲人第二!
有趣的添鼻子游戏作文3
三年级的一次小队活动以后,小队长小瀛组织组员们进行添鼻子游戏。
“小画家”小源用石头在平整的墙壁上寥寥几笔,一个滑稽的小男孩诞生了。只见他歪带着帽子,眼睛一睁一闭,张大了嘴,好象在朝你笑呢!
我仔细地打量了一番,发现可爱的小脸蛋上有些美中不足,缺了一个鼻子。小男孩好象在说:“小主人,我缺了鼻子,没法呼吸,快把我憋死了,快帮我添鼻子吧!”
大家争先恐后地为小男孩添鼻子,先由小亮开始,我先拿起手帕,蒙上小亮的眼睛,让他原地转三圈,扶他走到小男孩跟前。小亮想碰碰运气,随便一画,只见鼻子飞到帽子上去,引得大家哈哈大笑。
接下来是小瀛,他面对着墙,手摸了摸墙边,约量了三只手的距离,然后用石头在墙上轻轻一勾,可惜呀,量的时候偏了点,鼻子落在那张大嘴里了。这一来,同学们笑得更厉害了,有的'捧着肚子在笑,有的笑得前俯后仰,真是笑态百出呀!
接着我自己上去给小男孩贴鼻子,这会我胸有成竹地走到小男孩面前,摸着墙上的一根破了一个洞的玻璃条,这个洞正对着鼻子的位置,我朝上量了两个手的位置,重重在那儿画了一个鼻子,只听见背后同学夸奖的声音,我连忙扯开布一看,我画准了。小男孩好象在说:“谢谢你,小主人。”
活动在热烈的气氛中进行,画的也是五花八门,有的跳到眉毛上去了,有的逃到脸颊上去了,有的掉到了界外……
今天的活动既锻炼了我们思维,还活跃我们的身心,真是一举两得啊!
有趣的添鼻子游戏作文4
三年级的一次小队活动以后,小队长周瀚瀛组织组员们进行添鼻子游戏。
“小画家”陈浩源用石头在平整的墙壁上寥寥几笔,一个滑稽的小男孩诞生了。只见他歪带着帽子,眼睛一睁一闭,张大了嘴,好象在朝你笑呢!
我仔细地打量了一番,发现可爱的小脸蛋上有些美中不足,缺了一个鼻子。小男孩好象在说:“小主人,我缺了鼻子,没法呼吸,快把我憋死了,快帮我添鼻子吧!
”
大家争先恐后地为小男孩添鼻子,先由王亮开始,我先拿起手帕,蒙上王亮的眼睛,让他原地转三圈,扶他走到小男孩跟前。王亮想碰碰运气,随便一画,只见鼻子飞到帽子上去,引得大家哈哈大笑。
接下来是周瀚瀛,他面对着墙,手摸了摸墙边,约量了三只手的`距离,然后用石头在墙上轻轻一勾,可惜呀,量的时候偏了点,鼻子落在那张大嘴里了。这一来,同学们笑得更厉害了,有的捧着肚子在笑,有的笑得前俯后仰,真是笑态百出呀!
接着我自己上去给小男孩贴鼻子,这会我胸有成竹地走到小男孩面前,摸着墙上的一根破了一个洞的玻璃条,这个洞正对着鼻子的位置,我朝上量了两个手的位置,重重在那儿画了一个鼻子,只听见背后同学夸奖的声音,我连忙扯开布一看,我画准了。小男孩好象在说:“谢谢你,小主人。”
活动在热烈的气氛中进行,画的也是五花八门,有的跳到眉毛上去了,有的逃到脸颊上去了,有的掉到了界外……
今天的活动既锻炼了我们思维,还活跃我们的身心,真是一举两得啊!
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