【优】钓鱼的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的钓鱼的作文3篇，希望能够帮助到大家。
钓鱼的作文 篇1
我的爱好是钓鱼，和爸爸的爱好一样，所以我们经常一起去钓鱼。
一天，爸爸对我说：“我们去奶奶家看奶奶，顺便到附近的池塘去钓鱼吧！”我听到这个令人振奋的建议连忙说：“好呀，好呀！”
于是我们准备好用具兴致勃勃地出发了。到了奶奶家，我迫不及待地对爸爸说：“我们快去钓鱼吧！”可爸爸却说：“现在天气热，我们等到晚上再去吧。”我只好垂头丧气地答应了。
到了下午，我还是没忍住，抱着爸爸的胳膊装着可怜兮兮的样子说：“现在我们可以去钓鱼吗？”在我的'再三请求下，爸爸同意了，我心里乐开了花。
池塘边，蜻蜓在伴舞，小草在鼓掌，我坐在钓台上开始垂钓。时间一分一秒地过去，始终没有鱼上钩，我就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。转眼间已经傍晚了，我和爸爸失望地收杆回家了。
第二天，我和爸爸再次来到池塘坐钓。结果和昨天一样：一直没有鱼上钩。就在我失去信心的一刹那，一条鱼突然咬钩了，我把它左遛右遛，累得我上气不接下气，它竟然还在水里挣扎。这场较量持续了足足有五分钟，这条“巨怪”终于露头了，看着它被我征服了，我兴奋不已。
就在爸爸收杆时，我把这条“巨怪”放回了池塘里，放回了原本就属于它的家园。看着它欢快地在池塘里舞动着，慢慢消失了，我很满足地笑了。
钓鱼的作文 篇2
今天，我班举行了有趣的“钓鱼”游戏，欢庆“六一”儿童节。
同学们个个摩拳擦掌，准备迎接挑战。“鱼”是同学们动手制作的，“鱼竿”是收录机天线做成的，而“池塘”是用四张长椅围成的。老师宣布游戏规则后，我们便按抽签的先后顺序，每组四人分别比赛“钓鱼”。轮到我比赛“钓鱼”时，刚开始，我没把对手放在眼里，心想：“他们算得了什么？还不如我呢！”想着、想着，我猛地抬头一看，呀！他们都钓上几条“鱼”了。而我呢？一条“鱼”也没钓着！
我心慌手乱地把“鱼竿”甩来甩去，心里好像吊着十五只水桶——七上八下。可这有什么用呢？这些“鱼”都不听我的“命令”，一会儿溜到东，一会儿溜到西，机灵地躲着鱼钩。也许是我的“鱼饵”不太好吃吧？这时，我就想起了老师曾提醒过我们：“遇事要沉着，不要急躁。”于是，我静下心来，睁大了眼睛，目不转睛地盯着一条“大鲤鱼”。而过了一会儿，“鱼儿”终于上钩了。过了一会儿，只听见老师说：“时间到，把钓到的‘鱼’举起来，看谁钓得最多。”我高兴地把钓到的'四条“大鱼”，高高举起，然后上前领了奖品。
通过这次有趣的游戏，我懂得了做任何事情，一定要沉着，细心，还要多动脑筋，最后才能把事情做好。
钓鱼的作文 篇3
那年夏天的一个下午，骄阳似火，天热得像个大蒸笼。我呆在家里闷得慌，正在无奈时，爸爸对我说：“天气真热；你喊你哥，我们一块钓鱼行不行？”“可以啊，我现在就去！”我高兴地飞了出去。
我哥也赞同。考虑到时间的问题，我们去商店买了一套的现成的渔具。鱼钩、鱼线都给装好了，只等下水用了。
我们出了家门，不一会儿就到了荆河桥底下。呵，这里可真是个天然的避暑胜地！太阳光一点也照不到，从桥洞里吹来的阵阵凉风，使人心旷神怡。桥洞前面有一块很大的石头，上面流淌着浅浅的水，这可正是我们钓鱼的好地方啊！
我们登上了大石头，穿着拖鞋站在上面，任凭河水拍打着我们的脚丫，十分地舒适和惬意。由于河水是从大石头前面的坝子上流下来的，速度很快，还有声响，可能把鱼吓跑了，我们没有在附近看到一条嬉戏的鱼，可喜的是我们买的鱼杆长，鱼标正好伸到对面的静水湾里。
钓鱼是要有耐心的，要沉得住气。我和哥哥没事干，就捧起水来相互往对方身上泼。爸爸的脸色严肃起来，为了能钓到鱼，他不愿被我们打扰，拿着渔具到河的另一边去了。
我们就这样玩着，等着，其间提了好几次鱼杆，总是没有看到鱼饵被吃过的.样子，也始终没有钓到一条鱼；我和哥哥却像是在河面上嬉戏的“两条大鱼”。
时间就像离弦的箭，转眼太阳就要落山了。只见爸爸从河的那一边提着鱼篓走过来，里面装了大半篓的鱼。我们也无奈地收起了鱼杆，结束了快乐的钓鱼生活。
那天晚上，我们家吃了一个全鱼宴，道好极了。
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