闹元宵作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的闹元宵作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
闹元宵作文5篇1
一年一度的元宵节终于到了，家家各各团团圆圆，吃着元宵，看着烟花，好不热闹。
在元宵节这天，我和爸爸把红红的灯笼挂在墙上，门前，到处红红火火，好不红火。
傍晚，我们一家围着桌子包起了饺子，切菜的切菜，和面的和面，擀皮的擀皮，包饺子的包饺子。好不开心。
吃完那美味的饺子和白乎乎的元宵后，我们把一串如蛇的鞭炮点燃，那“噼里啪啦，噼里啪啦”的声音传入我们的耳朵。那每一个都代表我们一个心愿。“噼里啪啦”代表在工作·学习上能够“噼里啪啦”；在身体上能够壮如虎；在生活上能够美满幸福，开开心心；生活越多越美满……好不幸福！
放完鞭炮，我们全家一起去看烟花。那烟花美丽极了，“砰”一声响，一个烟花急速的冲上去，又是一声“砰”然后绽放出一朵美丽而又娇艳的“鲜花‘‘那“鲜花”是有五彩缤纷的颜色组成的，就像一朵七色花。那“花‘形状很多，有的像一个大圆盘；有的全部绽放开了，像是一个太阳花似的，金光闪闪，十分漂亮；还有的像流星雨一样，先绽放出一朵美丽的花，然后“哗————”一次落了下来，就像天上落下金光闪闪的星星……突然，只听见一声巨响，“啊”我不由得大声叫起来原来是一个又大又圆又美的烟花，就在那一瞬间，我发现这个烟花有三层，每一层颜色都不一样，看到这一幕，我感叹道；真是太美了！
啊，好不热闹，好不红火，好不开心，好不幸福美满……
闹元宵作文5篇2
每个人都会经历许多大大小小的活动，这些活动仿佛一滴滴甘露，滋润每个人的心田，而我所经历的最大最甜的一滴“甘露”莫过于班级举行的“闹元宵”活动了。
其中，我最喜欢包圆子、吃圆子。几位妈妈小心翼翼的把面团分给我们，看着软绵绵、香喷喷的面团，脑子里就不由自主地浮现出圆子出锅的情景，那可让人口水直流呢。我们组个个馋猫都垂涎三尺，干得格外卖力，包圆子可容易了。“创意大王”季陆扬脑洞大开，面团在他手中变幻万端，一会儿变成蛇，一会儿变成小人……不知不觉，一堆圆子包好了。你瞧，一个个圆子像珍珠一般小巧玲珑，投进了冒着白气的锅里，发出“滋溜、滋溜”的`声响，再一看，圆子冒着热气，哇，好香啊！热气滚滚的。
出锅啦！吃货们一拥而上，你抢我夺，一大堆圆子所剩无几，就像我们的肚子，早上吃的所剩无几，现在又鼓鼓的。圆子味道香美，吃起来口感新鲜，让人拍手称赞，这也是我们的汗水呀！
“闹元宵”活动将会成为我记忆中最甜美的甘露，最难忘的一次活动。
闹元宵作文5篇3
古人的元宵节真热闹呀！其实，咱们的元宵节也不输给他们，但是怎样才能把元宵节描写得红红火火而不杂乱呢？
让我们先来想想可以写的素材吧！我们能写看见的：礼花、张灯结彩的大街小巷、招展的彩旗等。也能写听见的：节日里的鞭炮声、会场里扩音器的声音等。还能写写街上的人，大家脸上表情怎样？彼此在说着什么？分别在做什么？
有了素材，怎样把它们组织起来呢？
我们可以先描述整体场面，再具体写几处人们的活动；也可以具体描写某一处，着力刻画场景，或是人们的表情、动作、语言；还可以虚实结合，如卢照邻看到五光十色的灯火就联想到天上的星星、月亮，將比喻、夸张等修辞合理地运用起来，这样虚实相衬定会使读者如临其境、回味无穷。
“元宵节，真热闹，看花灯，吃元宵……”元宵节又到了，要问哪里最热闹，当然是秦淮河畔的夫子庙啦！
夜幕降临，形形色色的花灯开始大放异彩，人们如潮水般涌向了文德桥。远远望去，桥两边挂满了火红火红的灯笼。有鱼灯、十二生肖灯，还有时尚的航天飞机灯……让人目不暇接！最吸引人的，要数秦淮河边红墙壁上的那两条长达55米的大龙了。它们金光闪闪，特别威严，好像只要一笔“点睛”，就能腾空而去。你瞧，那高高的状元帽花灯——两根柱子上支撑着一顶大大的状元帽，上面写着“状元及第”四个大字。在这盏花灯下，很多孩子排着队拍照，拍完后还不忘大声吆喝一句：“中状元了！”大家都哈哈大笑，也跟着吆喝起来：“中状元啦！”男女老少穿梭在各色花灯之间，赏灯、猜谜，皎洁的月色和璀璨的灯光在秦淮河里交相辉映。
赏完了花灯，怎能不去吃汤圆呢？乌衣巷旁的广场上早已排起了长队，我和妈妈也忍不住加入其中。身边不断有端着热腾腾的汤圆的人乐呵呵地走过去，我不禁伸长脖子，想要凑近一点——先闻闻香味儿也好啊！终于轮到我们了，只见大锅里漂浮着一个个白白的汤圆，特别圆，特别亮，胖乎乎的身体在热气腾腾的锅里翻滚着，碰撞着，好不热闹。难怪人们说“闹”元宵呢！卖汤圆的胖叔叔头也不抬，一手收钱，一手递汤圆，忙得不亦乐乎。我端着汤圆跟妈妈挤出人群，迫不及待咬上一口，糯糯的，弹弹的，再喝上一口热腾腾的汤——哇，真暖和，好像小汤圆在我肚子里也闹腾开了！
“元宵节，真热闹，看花灯，吃元宵……”正月十五，你还不快来夫子庙闹元宵？
这篇习作给人印象最深的就是一个字——“闹”！小作者选取南京赏灯最具代表性的地点夫子庙，选择最具特色的传统习俗赏花灯、吃元宵，把节日的氛围给烘托出来了。“赏灯”，小作者先总写整个热闹场面，再具体写了“大龙”和“状元帽”，把看到的、听到的、想到的糅合在一起。而“吃汤圆”则重点写了自己的体验。欢乐的人流，璀璨的灯火，热腾腾的汤圆，让浓浓的节日氛围弥漫在每个读者心田。
闹元宵作文5篇4
盼星星，盼月亮，我终于盼来了一年一度的元宵节。
这个元宵节，我去政苑校区猜灯谜。到了那儿，我看到了一排排线，上面夹着一条条灯谜，我虽然不懂规则，但也迫不及待了，于是，我学别人的样子，从夹子上取下一张纸条来，上面写着：一闪不见人影。（打一字）我想：一个闪，去掉一个人，不就是门吗？这时候，同学张泽西走了过来，她见我拿着纸条，就问：“你怎么不去排队呀？”我惊奇地问：“什么？排队？”她笑着说：“你这都不知道？每个人只能猜两张，猜错没奖品，要排队去猜，猜对才有奖品。”我说：“哦，谢谢你。”说完就跑去猜谜了，我又拿了一张，是：上下和一体。（打一字）我想：上加下，一横重合，不就是卡吗？于是，我拿着两张灯谜去排队，不过很可惜，只猜对了一个灯谜，我只好再去猜，不一会儿，又猜了一个：没了人不是他。（打一字）我想，他减去一个单人旁，不就是也吗？我一猜，果真猜对了。
突然，我听见边上传来一阵声音，我过去一看，原来是文艺表演呀！第一个节目是唱歌，不知是不是那些唱歌的人有魔术，还是上天有感应，在唱雪花这一词的时候居然下起了雪，像一朵朵美丽又纯洁的小白花。我听着动听的歌声，不知不觉也跟着唱了起来。一首歌刚唱完，雪就停了，这更让我吃惊了，莫非是人工降雪？我看完文艺表演，发现领奖处围起了一条长龙。最后，我还吃了一个甜甜的汤圆呢！
结束了，我才拿着奖品依依不舍地回去了。这个元宵节真是太有意思啦！
闹元宵作文5篇5
今天，就是我最喜欢的、过完年后的第一个传统节日——元宵节。
我喜欢元宵节，其实有一个“简单粗暴”的理由——我爱吃元宵。我吃元宵也并不一定吃些比较贵的水果味，最合我口味的就是普通的黑芝麻馅。吃元宵时，咬一个小口，再吸一吸流出的馅儿，就可以把剩下的一口吞掉。一个下去，回味无穷，还想再吃一个、两个、三个……（此处的细节描写非常生动，把吃元宵的一连串动作形象地描述了出来，让读者也感到回味无穷！）
吃过元宵，最重要的环节，也是我们孩子最喜欢的环节——赏烟花和放鞭炮。我们一群小孩儿早就吃饱了，一个个急不可耐地让着要去玩儿。大人们不耐烦了，就下楼去了。没人有一两根小烟花，高高举起，争先恐后地让叔叔帮忙点着。一会儿，大家手中的烟花都绽开了，听到的只有烟花一个劲儿地在“哧哧”作响。又一会儿，手中的烟花燃完了。（此处的描写有些乏味，粗略，这是自己的亲身体验，应该详细描写自己的看到的、听到的、感受到的情形，一笔带过，毫无韵味。）婶婶去买了，我们没事干，就去欣赏天上的烟花，只见它“嗖嗖”飞上天，一下子就炸成了一朵花。各种颜色的花开了出来：粉绿色、红黄色、紫黄色、红绿色、粉蓝色……许许多多的花盛开在深蓝色的天穹里，旁边的小星星做点缀，那是一幅怎样高超的画技也描绘不出的画卷！（此处描述很有意思！）
婶婶回来了，发给每人一盒炮。我的是手榴弹——一拉那个小环，它就冒白烟，再扔出去就妥了。起初，我还有些不敢，但看到别人扔的不亦乐乎，我也按捺不住自己的好奇，斗着胆子扔了一个，也没那么可怕。不怕之后，就一个接一个地放，非常好玩儿。放中型烟花时，二叔把我们抱起来，转着圈在烟花上“飞”，胆大的他还敢直接跨过去。（从一个孩子的视角来写属于自己的感受，新鲜、独特！）最后，我们点燃了冲天炮。它在天空中发出彩色的小火星，还有巨大的响声。今天的鞭炮声震得我耳朵都疼了好久，烟花更是令天上的星星都逊色了好几分。这时，一盏孔明灯飞过，我也不管它灵不灵了，抓紧低头许了个愿：希望我每年的元宵节都这么快乐，一年中的365天更是要加倍快乐！
妈妈心语：
元宵节过后，女儿写下了这篇文章，用文字记录下了我们快乐的节日。晚上我们一大家子在一起吃元宵、放烟花、赏烟花、玩猫捉老鼠，真是快乐无穷！女儿从一个孩子的视角来写，非常独特，也写出来自己的真实感受，先赞一个！
从写作的角度来说，她首先给文章起了一个喜庆、诗意的题目《鞭炮声声闹元宵》，一下子就可以吸引读者的眼球。在文章的结构安排上也很合理，几处细节我也给她做出了批注。需要注意的是文章详略的安排，对自己最喜欢的活动——放烟花和鞭炮，写得还应该再详细一些，把所见、所闻、所思、所感都写出来会更好。另外文章没有做到合理分段，仍需努力！
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