在学校里过元宵作文（通用10篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的在学校里过元宵作文，希望能够帮助到大家。
在学校里过元宵作文 1
盼望着，盼望着，一年一度的元宵节快到了。老师说学校要举行元宵节活动，我们听了个个欢呼雀跃。元宵节前几天我们就从网上搜集有关元宵节的资料，元宵节这天人们会舞龙、舞狮子，猜灯谜、赏花灯、扭秧歌……
我们学校的活动有两大项，一项是猜灯谜，另一项是包汤圆。为了这次活动我可下了一番苦心，一有空就在网上搜集灯谜，还缠着爸爸妈妈教我包汤圆。
猜灯谜开始了，老师一公布谜面，同学们就争先恐后地举起小手，有的同学生怕老师看不到，甚至站了起来；有几个同学猜错了，其他同学立刻七嘴八舌地帮他回答，看来每个人都下了一番苦功，进行了精心的准备。
猜完了灯谜我们就开始包汤圆，我们这一组真是惭愧万分，激动得连米粉都没有带，只好厚着脸皮从别的小组借。我们先往盆中倒入糯米粉，再加入水，开始和面。我们六双小手在盆里上下翻动，不一会儿我们的衣服上就沾上了白花花的面粉，一不留神沈晓悦变成了“花斑脸”。费了九牛二虎之力我们才把面和成团。但是拿一小团一搓，很快就碎了，问老师才知道是水放少了。只好再往里面加水重新和面，可谁知面太粘手，只好再往里面加面粉，好不容易才把面和好。
和好了面，包汤圆就容易多了，拿一个小面团放在手心反复搓，搓得像乒乓球那样圆圆的，一个汤圆就完成了，不一会儿功夫盆子里就摆满了汤圆。
汤圆下锅了，性急的陶然不时掀开锅盖看看汤圆有没有熟，可刚开始汤圆总是埋在锅底一动不动，不久汤圆一个个的活跃起来，它们随着沸水上下翻滚，白白的、柔柔的，真让人垂涎三尺。终于吃到自己亲手做的汤圆了，真是太香了，柔柔的、甜甜的，吃在嘴里，甜在心里，我从来没有吃过这么好吃的.汤圆，也不知是今天的汤圆真的好吃，还是因为这汤圆是自己亲手做的缘故。
吃完了汤圆，我仍然回味无穷，觉得真是过瘾；自己做的汤圆真是太香了！这个活动让我明白了许多，也学会了许多。我学会了做汤圆，更体会到了自已动手的乐趣。
时间过得飞快，放学的时间到了，我们一起度过了一个快乐、难忘的元宵节。
在学校里过元宵作文 2
以前过元宵节，都是在家里和家人团团圆圆地吃饭。可是今年不一样，我们在学校过了一个快乐的元宵节。
元宵节那天，学校给我们组织了包汤圆的活动。走进食堂，只见饭堂阿姨先从锅里拿出一团已经和好的面团，抓在手里捏几下，把它捏得软一些。接着用双手把面团搓成长条，掰成大小均匀的圆球，放在衬着纱布的盘子上。然后，饭堂阿姨拿出了猪油馅。
一切准备就绪，饭堂阿姨拿起一个小面团，给我们做起了示范。她先用右手大拇指在中间按一个小洞，一边转动一边把周围的面皮捏薄。接下来，饭堂阿姨拿起一颗猪油馅，放进“小洞”里，又把封口捏紧，最后在手心里搓团。这样，一个精致的汤圆就做成了。我学着饭堂阿姨的样子，也来包汤圆，可是我的`“小洞”没捏好面团都散开来了。我不灰心，再拿起一个。这次我认认真真地包，终于成功了。
这是我第一次包好汤圆。汤圆煮好了，我津津有味吃着自己包的汤圆，可真是与众不同啊!这真是一个难忘的元宵节!
在学校里过元宵作文 3
在这个快乐的日子——元宵节里，我们学校举行了一次猜灯谜活动，而我有幸成为了第二批挑战者。
活动开始了，我伴随着我的“战友”奔赴灯谜“战场”。到了“战场”，给我的第一印象就是——人山人海。只见第一批的挑战者有的被boss灯谜难住了，便皱起眉头，埋头沉思；有的猜着猜着，突然眼睛一亮，豁然开朗，对灯谜做了一个“我已经找到打败你的方法了！”的手势后，便欢天喜地去换粘纸或挑战其他灯谜去了；还有的`见别人答不出来，便跑过去一阵“唾沫飞雨”般的讲述自己的猜谜经验，最后笑眯眯地走了。只剩下被传授经验者在那“消化”前辈的经验。
我见这里这么热闹，也有了一种挤进去的冲动。人家在抢沙发的`时候不是常说“挤挤更健康！”嘛！于是，我就用我那瘦小的身子挤了进去，随眼看到一个灯谜，便看了起来。这个灯谜的谜面是：上八是倒八，下八是正八，十字当中架，人人需要他。谜目是打一字。哈哈！这太简单了！不就是米嘛！于是，我高兴得跳了起来，差点撞到灯笼。可是，遇到下一个，我就高兴不起来了。这个灯谜的谜面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目还是打一字。于是，我就在那冥思苦想起来。难道是默吗？应该不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用啊？（其实后来想一想，谜底确实是默，因为默有寡言少语的意思，不就是不叫不吼吗？）我想了半天，没想出来，便和它停止“交火”，转移攻击目标。正在这时，101教育我们班的一对闺蜜走了出来，其中一个见我这幅摸样，便“大发慈悲”，拿出了她的一张灯谜谜底大全的纸。为我报了几个灯谜的答案，便勾着她闺蜜的手，得意洋洋地上楼了。当时我只是很惊奇她怎么会有答案，根本没听进灯谜的答案，现在想想也挺后悔的。
我“历尽艰辛”地猜足了三个灯谜，换好了粘纸后，就赶忙跑到奖品兑换处，生怕这张粘纸的使用期过了。只见兑换桌上摆着很多笔、修正带和小本子。这时，我犹豫了：选哪个好呢？选笔嘛，铅笔袋里的笔也挺多的，不需要了；选修正带吧，有怕把它弄坏；选小本子吧，图案我不喜欢。怎么办呢？突然，老师忍不住了，大吼一声：“你快拿啊！”我下了一跳，随手拿起一支自动铅笔，便像受了惊吓的兔子般逃了上去。结果逃到班级后，我发现这支笔居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出错啊！
我就是这样“误打误撞”地在学校度过这个元宵节的。元宵节真是个充满欢乐的节日。我爱元宵节！
在学校里过元宵作文 4
今天我很高兴，因为今天是我第一次在学校里和大家过集体元宵节。早上我们在学校里吃元宵，老师说它代表着团团圆圆的意思，同学们一定要多吃点。我心里想大家都应该多吃点，祝福着老师和同学们团团圆圆在一起，平平安安真好。
下午学校举办元宵节游戏活动。我们班里组织的是有奖猜灯谜，奖品是学校提供的，规则是看谁猜得多并且猜对就可得奖。大家把老师写好的灯谜贴在墙上和灯上，各自拿出从家里带来的`好吃的。大家都坐定后，老师宣布猜灯谜活动开始，我们边吃边猜谜语，我猜的谜语最多，共猜对了十六个谜语，得了好多奖品。猜灯谜真好玩啊，今年的元宵节真快乐！
在学校里过元宵作文 5
这个星期四是今年的元宵节。以往的元宵节都是在家里度过的，但今年的元宵节却是很特殊，是在学校里过的。我校特意为我们提供了元宵。这元宵的馅大多是芝麻的，每个年级只有一个元宵是红枣馅的，吃到的同学就是年级里的'`“幸福元宵大使”了！
“品尝元宵啦！”同学们非常兴奋。有的拿到元宵后，双手合在一起，闭上双眼，嘴里念念有词地祈祷一会儿，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有没有红枣，然后再吃下去。还有的是先深深吸上一口气，接着不管三七二十一把元宵给吃了下去。我端起元宵后，心里像揣着一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了几口气，用勺子慢慢地把元宵分成两半，一看里面没有红枣，另一个呢？也没有。瞬间我觉得心里有点儿失落，但很快就恢复过来了。最终我们班一个同学也没有吃到红枣馅的元宵。于是，我们迫不及待地想知道是哪个班的同学这么幸运，能吃到红枣元宵？只听见一声：“四（1）班的一位同学吃到了！”我们都觉得她真是太幸福了！
今年的元宵节我过得非常充实、快乐！而且觉得特别有意义。我真希望明年学校还会推出更新颖的元宵节目！
在学校里过元宵作文 6
盼呀!盼呀!期盼已久的元宵节终于来到了。
早上刚进教室，张老师就笑着对我们说:“学校将举办‘迎元宵包汤圆，学雷锋送温暖’活动，你们谁想去参加比赛?到时电视台和报社还会有人来采访呢!”同学们听了一蹦三尺高，都争先恐后地举起了小手说:“我去!我去!”当然也包括不甘落后的我喽。最后在大家的一致推荐下，老师选了我班的季秋雯、周伟胜、陆萧彦、季金琳和我。
中午，张老师兴冲冲地走进教室说:“比赛马上要开始了，你们去洗一下手!”老师的话音刚落，我们就飞快地冲出了教室。洗完手，我们直奔四楼多功能教室。啊!好多班级已经开始了，我们也赶快加入到比赛之中。邱老师负责和面，张老师给我们做示范。只见她先将一小块糯米团压成扁扁的圆片，然后将黑芝麻馅放在中间，最后将它包住，放在手里滚来滚去。不一会儿，一个圆滚滚的'汤圆就完成了。周伟胜看完后满不在乎地说:“呀!这么简单，我也会，以前妈妈也教我包过。”说完，便拿过一块糯米团做了起来。可看起来简单做起来难，他把馅儿往里一放，用力一捏，里面的馅漏了出来。他有点泄气，张老师鼓励他说:“别泄气!一个会比一个好。我捏第一个的时候还不如你呢!”听了张老师的话，我们做得更起劲了。一个、两个……一会儿我们每人就做了十几个。这时张老师提议道:“能不能捏一些造型出来，比一比哪个有创意!”听了她的话我们更来劲了。不一会儿，一个个精美的汤圆呈现在我们眼前:威武的小白狮、可爱的小绵羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一个个有模有样的。张老师不由地掏出了手机拍了起来，我们得意极了!
正在这时，来了一大群人，有一位叔叔还扛了个摄像机。噢!原来电视台和报社的人来了。最后，我作为班级代表和大家一起跟着施校长把爱心汤圆送给了学校附近生活困难的孤寡老人。
在学校里过元宵作文 7
元宵节，是中华民族的传统节日之一，象征着团圆和幸福。而在学校里度过的元宵节，更是别有一番风味。
校园里，元宵节的气氛早早地就弥漫开来。同学们纷纷带来了自家制作的灯笼，各式各样的灯笼挂满了走廊和教室，将校园装点得五彩斑斓。有的灯笼造型独特，如同盛开的.花朵；有的灯笼则绘制着精美的图案，充满了艺术感；还有的灯笼挂上了灯谜，引来了同学们的`围观和思考。
除了灯笼，同学们还准备了各种元宵节的传统活动。有的班级组织了包汤圆的活动，同学们亲手揉捏、包裹，制作出了一个个饱满的汤圆。在制作的过程中，大家交流着包汤圆的技巧，分享着对元宵节的期待和喜悦。当汤圆煮熟后，整个教室都弥漫着浓郁的香气，同学们围坐在一起品尝着自己的劳动成果，脸上洋溢着满足的微笑。
此外，校园里还举办了元宵节晚会。同学们自发组织起来，排练了各种精彩的节目。有的唱歌跳舞，展示了自己的才艺；有的表演小品相声，逗得大家捧腹大笑；还有的展示了传统的舞龙舞狮表演，赢得了阵阵掌声。晚会现场气氛热烈，同学们在欢声笑语中度过了一个难忘的元宵节。
在学校里度过的元宵节，不仅让我们感受到了传统文化的魅力，也让我们更加珍惜彼此之间的友谊和团结。这样的元宵节，充满了温馨和欢乐，让我们难以忘怀。
在学校里过元宵作文 8
元宵节，一个象征着团圆和欢乐的传统节日，在我们的校园里也焕发出了别样的光彩。
一进校门，便被五彩斑斓的灯笼所包围。这些灯笼，或挂于树梢，或悬于走廊，每一盏都承载着同学们的心意和创意。有的灯笼上画着精美的图案，有的则写着猜灯谜的题目，引来了众多师生的围观和参与。
校园里，同学们身着节日的盛装，脸上洋溢着喜悦的笑容。大家三五成群地聚在一起，或交流着元宵节的'习俗，或分享着自家制作的汤圆。汤圆，作为元宵节的传统美食，更是受到了大家的喜爱。同学们纷纷拿出自己家的汤圆，有芝麻馅的、有花生馅的、还有水果馅的，种类繁多，让人垂涎欲滴。大家围坐在一起，品尝着美味的汤圆，谈论着彼此的家乡和趣事，气氛温馨而融洽。
除了品尝汤圆，校园里还举办了一系列的庆祝活动。有的班级组织了猜灯谜比赛，同学们绞尽脑汁，争相抢答；有的则进行了舞龙舞狮表演，同学们身穿传统服饰，手持道具，在操场上翩翩起舞，赢得了阵阵掌声。
在这个特殊的元宵节里，我们不仅感受到了传统文化的魅力，也体验到了校园生活的丰富多彩。同学们在欢乐的`氛围中增进了彼此的了解和友谊，让这个元宵节变得更加难忘。
如今，每当回忆起那个学校里的元宵节，我的心中都充满了温暖和感慨。那个节日，不仅让我们品尝到了美味的汤圆，更让我们感受到了团结和友爱的力量。我相信，在未来的日子里，这些美好的回忆将成为我们人生中最宝贵的财富。
在学校里过元宵作文 9
元宵节，这个充满温馨和欢乐的日子，在我们的学校也展现出了别样的风采。
清晨，阳光洒在校园的每一个角落，灯笼的彩光与之交织，形成一幅美丽的画面。我们手捧着自家制作的灯笼，满脸洋溢着笑容和期待。每一个灯笼都承载着我们对节日的热爱和对家人的思念。
课堂上，老师向我们介绍了元宵节的由来和习俗，让我们对这个传统节日有了更深入的.了解。我们知道了元宵节吃汤圆的寓意，也了解了猜灯谜的乐趣。这些知识不仅丰富了我们的文化内涵，也让我们更加珍惜这个传统节日。
午后，我们参加了学校组织的包汤圆活动。同学们纷纷动手，互相学习，互相帮助。有人擅长和面，有人擅长包汤圆，大家齐心协力，很快就完成了任务。吃着自己亲手包的汤圆，我们感受到了劳动的快乐和团队合作的力量。
晚上，学校为我们准备了精彩的表演。舞狮、舞龙等传统节目让我们目不暇接，感受到了中国传统文化的魅力。同学们围在一起猜灯谜，欢笑声此起彼伏。每一个灯谜都充满了智慧和趣味，让我们在娱乐中增长了见识。
在这个特别的元宵节里，我们不仅享受了节日的欢乐，还更加深入地了解了中国的传统文化。我们在学校里度过了一个温馨、快乐、难忘的元宵节。这将成为我们学生生活中美好的回忆，也让我们更加珍惜和传承中国的传统节日文化。
在学校里过元宵作文 10
元宵节，这个充满传统韵味和温馨的节日，在我们的学校里也过得热闹非凡。
清晨，我们一踏入校园，就被那五彩斑斓的灯笼装饰所吸引。每一个灯笼都仿佛是一个小小的艺术品，散发着独特的光芒。它们或挂在走廊上，或悬挂在树枝上，为整个校园增添了一抹浓厚的节日气氛。
午后，我们参加了包汤圆的活动。同学们纷纷动手，有的揉面，有的包馅，大家忙得不亦乐乎。虽然我们的汤圆形状各异，但每一个都寄托着我们对家人的思念和对节日的热爱。吃着自己亲手包的汤圆，我们感受到了浓浓的`甜蜜和满足。
晚上，学校为我们准备了精彩的表演。舞狮、舞龙、打鼓、击鼓传花等传统节目轮番上演，让我们感受到了中国传统文化的魅力。操场上，同学们欢声笑语，热闹非凡。我们围在一起猜灯谜，每个灯谜都充满了智慧和趣味，让我们在欢笑中感受到了传统文化的魅力。
在这个特别的元宵节里，我们虽然不能与家人团聚，但在学校的大家庭里，我们同样感受到了温暖和快乐。这个元宵节，我们不仅享受了节日的欢乐，还更加深入地了解了中国的传统文化。这是一个难忘的元宵节，它将成为我们学生生活中宝贵的回忆。
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