阅读伴我成长作文900字

时间:2021-03-11 18:46:16 阅读 我要投稿

阅读伴我成长作文900字

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的阅读伴我成长作文900字,欢迎大家分享。

阅读伴我成长作文900字

阅读伴我成长作文900字1

  我的记忆深处,从五岁开始,在十字街有一家书店,名叫“新华书店”。这儿有两层楼,第一层楼,一边是唱片、碟片和文具,另一边是卖小孩子读的书。二楼便是卖成人书籍的。于是,我的阅读就开始了。

  小时候起,听的故事是妈妈讲的,大彩电里播放的,录音机中唱出来的。见到真正的图书时,很开心、很兴奋。那是一本绘画本,是我人生中,第一次自己尝试阅读的书,名字已经忘了,情节也只记得大概。讲的是一个女孩和她的布熊的故事。到如今还记着那个女孩的笑脸。

  “妈妈,画报寄到了呢!”“嗯,那晚上一起读吧!”“好。”随着那名女孩天真烂漫的身影,背后母亲慈祥而又温和的笑脸,那名女孩不知道,天上的太阳,白悠悠的云,飞着的鸟,地上的花草树木也不知道,女孩的身后长出了一对洁白的翅膀,但还是带着她踏着书籍的阶梯,助她飞上一点,再上一点。

  《红楼梦》拿在手上,我仔细地阅读着,这是我非常喜欢的一本书,看的不下二三十次了。这本书,刚看时是图画,后是儿童版,接着是少年版,现在看的是原著。里边有着当时各式各样的食品、精艳的服装,那些像摆在我眼前一样,真想尝一尝、摸一摸,还有里边有一位老是生病的林黛玉,娘里娘气的贾宝玉,很有心机的王熙凤……里边的人物都在我身边生动地讲着话,在我的脑海里做着事,接着看下去,我默默地想。

  《水浒传》里边有一百零八将,每一个都有有自己的特点,把他写活了。《假如给我三天光明》里边有幸福、乐观与感谢,还有对未来生活的向往。《西游记》中的孙悟空降妖除魔,斗智斗勇。《阿Q正传》里头的阿Q的乐观开朗……现在阅读是我习以为常的事,晚上睡觉前都会看一小时的书。这时的我,处在这美丽的,属于自己的小天地中,很快乐,很幸福。

  坐在教室里,聆听雨那清脆的声音,我想起了作家与诗人写出关于雨的文章和诗篇,写学校,看到天边的云彩,我想起了小学时阅读过背过的《火烧云》,在园子里看母亲种花时,我想起了老舍先生写的文章——《种花》想起他那朴实的文字和亲切的感悟。

  阅读,我是贪婪的,书无止尽。阅读时,背上的翅膀就会默默展开,那对翅膀,或许还没足够丰满,但还是承载着我,一步一步走上阶梯,好想再爬高一点呢!在高一点,上边的风景一定比这里的更美,更绚烂,阅读的书籍肯定会有更多、更丰富。

  书籍是人类进步的阶梯,阅读使人们成长,这是在许多书中提到的。阅读伴我成长,书是人们最亲密、最忠实的伙伴。

阅读伴我成长作文900字2

  品杯香茗,点瓣心香,面朝花海,心向潮汐。它像一阵清凉惬意的微风,驱散了我心中的杂念;它像一场痛快淋漓的大雨,荡涤着我灵魂的污浊;它像一杯清幽淡雅的香茗,散发着沁人心脾的香味……

  在某个弥漫着朦胧雾气的早晨,我坐在那稍许冰冷的石阶上,叶面上晶莹剔透的露珠滑落到地面,小溪的潺潺流水声在耳边回荡,第一缕太阳光射到水面,反射着五彩斑斓的光线。手中,捧着一本《易安诗集》,李清照那意味深长的词句,总是让我回味无穷。徜徉在书海世界里,我看到的是在芦苇丛中,她穿梭自如的“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的愉悦欢快景象。我体会到的是她“生当作人杰,死亦为鬼雄”的慷慨之情。她“帘卷西风,人比黄花瘦”的悲凉之意,让我不得不想起她一生的坎坷与曲折,在她的字里行间中游走,就像是走进了她的心,去体会她的思绪,引起无限遐想……

  在某个阳光的午后,太阳光暖暖的洒在身上,石阶也驱赶走了它的冰冷。有的鸟儿在丈量天空之高,有的鸟儿在天地间徘徊,有的鸟儿在树叶下遮荫,还有的鸟儿在河岸边俯身品尝清凉甘甜的溪水。静谧而美好的一切环绕在我的身边。《鲁滨逊漂流记》中的一些惊奇探险让我既敬佩又好奇,我多想像他一样,拥有一个传奇的人生,可以在一个没有人烟的孤岛上,过着让人们憧憬的自由生活,自己创造,自己劳动。走进他的世界,同他一起沐浴阳光,同他一起放羊……他的奇迹人生总是让人向往。

  在某个夕阳下下的黄昏,夕阳渐落西山,风笼纵着大树发出声响,萧萧凄凉,像是怀着马致远那份“夕阳西下,断肠人在天涯”的思想情怀,让我仿佛来到了那个秋日里,看见了“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”还有陪伴在他身旁的那匹瘦马,游子之心,思乡之情。又像是来到了林海音的《城南旧事》中,跟随者她的语言,走进了她的童年时代,感受人物的喜怒哀乐,人物的悲欢离合。

  夜拉开了帷幕,星星在眨着眼睛,逃避着夜的黑暗。月儿嵌在夜空中,幽幽的洒下朦胧的月光,让我想起手中那一页书面上:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡”的浓烈思乡之情,翻过一页,李白的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”让我已感受到的人物的思乡之情更加浓烈。抬头看见夜空中的明月,已经被乌云吞噬了一般的银光,又让我想起了王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的孤独的游子悲凉的内心世界。多少个春夏秋冬,他们日日思念远方的家乡,多少个春夏秋冬,他们满载着希望与多年不见的忧伤,渴望回家看看年老的父母……

  恋上了读书,所以书籍爱不释手,便日日夜夜的翻读着,时光在悄然流逝,书香却依旧香浓。

阅读伴我成长作文900字3

  大家好,我叫芭露,我活泼好动,组织力强,在同龄孩子中,我往往是“老大”,一大群孩子很乐于在我的指挥下东奔西跑。唯一能使我文静下来的,就是我最忠实的伙伴——书。我是一个爱看书的女孩,《一千零一夜》、《伊索寓言》、《卖火柴的女孩》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》……我在书中汲取知识,获得了智慧和力量,学会了做人。

  我看的书都是老师和妈妈推荐的,都是积极向上,开拓视野的。我在学好课本知识后,博览群书,在书中读懂了李白的潇洒,苏轼的豪放,鲁迅的深邃,冰心的意切情长。读书,让我的目光投向更广阔的时空,心灵沟通过去和未来,古今和中外,已知和未知。这个学期刚开学,老师就向我们推荐了很多中外小说名著,我看得简直着了“魔”。《安徒生童话》带着我游历于充满想象的童话王国;《爱的教育》让我感受到纯洁的友情,父母和师长的关爱;《木偶奇遇记》让匹诺曹这个调皮捣蛋的木偶陪伴我们,一起体验成长的喜怒哀乐,说到《鲁宾逊漂流记。》我就更来劲了,我想到我们遭受泥石流和地震的同胞们,不也是靠这种顽强不屈的精神与大自然抗争重建家园的么?读书真的让我受益匪浅!

  我爱看书,也爱收集和保存书。一本好书经常让我爱不释手,废寝忘食。我对书的热爱到了如痴如醉的地步。有一次,妈妈给我买了本新书。我一口气就读完了,妹妹很想看,再三恳求我,并向我保证不把书弄脏,弄破,弄丢。我终于答应了,等她看完还给我时,我发现页角有些卷起来了,我伤心落泪气愤之下打了她,我倔强地怜惜着自己的新书,没有接受妈妈的批评。妈妈罚我一个星期不准碰我的书柜,我哭着入睡。第二天妈妈问我,为什么半夜里突然起床走到书柜前,她当时叫过我,我没有答应。天哪!我竟然为书梦游了!于是妈妈解除了不准我看书的禁令,我同时也因为动手打人,向妹妹道了歉。

  高尔基爷爷说得好:“书籍是人类进步的阶梯”。读书能让我们的心灵插上想象的翅膀,能给我们的心田浇灌丰富的营养,能给我们的心房装上清澈的眼睛,能给我们一把尺子,丈量对和错。拿到一本书,我喜欢先阅读目录,了解这本书的章节和大概内容,然后会习惯性地拿起一支笔读读画画,抄抄写写。这样日积月累,既丰富了阅读量,增长了课外知识,开拓了视野,提高了写作水平。读书给我最无穷的乐趣,给了我恒久的前进动力。

  同学们,少年志则中国志,少年强则中国强,让我们为中华崛起而读书,多读书,读好书!

阅读伴我成长作文900字4

  “带露折花,色香自然要好很多,但是我却不能。”——鲁迅先生说的这句话太深奥了,一开始我不理解其中的含义,但是读了这本《朝花夕拾》后,我深深地懂得了它的道理。

  我对鲁迅的了解不多,总觉得他是孤傲的。这位民族魂在我的印象中仅是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,我十分敬仰他,却莫名地又有些怕他。我觉得他的文章一定是正义凛然,锋利无比的,但是,这本《朝花夕拾》改变了我对他的看法。

  “朝花夕拾”的本意是早上开的花,傍晚去采摘。当我读完“小引”后,我知道了这本书是作者在晚年时回忆自己早年事情的一部作品,它的原名叫《旧事重提》。我兴趣盎然,希望能看到一些有趣的事情,结果不佳,很多生僻字和一些我不熟悉的语言,我看看便丢在了一旁……

  第二次我是跳着看的,在妈妈的指导下,我越看越有兴趣。我最喜欢鲁迅充满趣味的童年,喜欢他家的百草园,我喜欢那生机勃勃的景象:蝉在树上高歌,黄蜂在花丛里劳作,鸟直冲云霄……好不美丽!我也多么想拥有这样一个百草园,真是其乐无穷!鲁迅先生小的时候也很贪玩,经常在花园里搞小破坏,拔草、翻转、连根扯起那酷似人形的何首乌……好不开心!我一下子觉得鲁迅是多么亲切,和蔼可亲!

  有时我又为少年鲁迅的单纯而感到着急,比如心存不善的衍太太在鲁迅父亲临终前让鲁迅大喊大叫,为的是让他的父亲痛苦地死去。只恨当时的鲁迅太不懂事,不知衍太太是在害他,捉弄他,所以大声叫喊起来:“父亲!父亲!”——“大声!他听不见,还不快叫?!”——“父亲!!!父亲!!!”我突然受不了了,我恨死衍太太了!我真希望少年鲁迅当时就醒悟过来,做出正确的选择。还有一次鲁迅与小伙伴在一起吃冰玩,被别人看见了,那人就说:“莫吃啊!吃了肚子疼呢!”而衍太太看见了,就说:“好,再吃一块,我记着,看谁吃得多!”看到这儿,我生气地把地板踏得咚咚响,我对衍太太损人不利己和歹毒的行为感到义愤填膺!

  还记得我小时候被同学欺侮而不知道反抗,现在想起来多么愤怒!但人不是一开始就懂得很多道理的,也许现在让我去理解一些事情,我还是不能正确地去感受它、领悟它。人需要慢慢成长,才能去分辨出一些事、一些人的对与错。

  带露折花,色香自然要好很多,但是我却不能。等我长大以后,心中也应该有一本记录了我成长点滴的“朝花夕拾”吧!

阅读伴我成长作文900字5

  四季景至美,令人甚痴醉。墨香染四季,四季韵味浓。

  ——题记

  春,生命

  春天,一切生物都有了生的气息。看,那里一片嫩绿,那是什么?哦,原来那是冻了一个冬天都没有死的小草又长出来了呀!这样顽强的生命力让我想到了白居易的“野火烧不尽,春风吹又生。“来到江边棵柳树又垂新枝,又长新叶,见到此景,我仿佛听到了贺知章吟道“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。春风拂过,柳絮随风飘起,好似少女飘逸的头发,柳絮上的细长的新叶又让我想起贺知章“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”的惊叹。睡在沙上的鸳鸯和飞来的燕子带来了杜甫的“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”的绝句,摇摇摆摆的鸭子从江中游来,在它们的“嘎嘎”声中我听到了“春江水暖鸭先知”的绝美诗句;在阵阵春风带来的梨花香中,我又嗅到了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。更是在青山中、繁花中我看见了杜甫笔下的“山青花欲燃”的生命火焰。

  夏,成长

  夏天池中的荷花大小不一,有的荷叶昨日还在用叶尖儿与蜻蜓嬉戏,今天却成了偌大的如圆盘的荷叶与粉红的荷叶相映生辉,看到这一切,我不经想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。今日却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。池边,那个为了捕蝉而屏息凝视,而且久立不动的儿童躲在一棵桑树下,学着大人种瓜,虽然动作别扭,不熟练,但他已经从“欲意捕鸣蝉,忽然闭口立”。变成了“也傍桑阴学种瓜”了。

  夏的成长,已经由荷的小变为大,也已经有孩童的幼稚变为成熟。

  秋,离别

  秋天,树叶黄,林地间,满是落叶。落叶,也离别了树枝;种子成熟,从植株上落下来,籽离别了植株,年轮缓缓开动,母亲的眼眶渐渐湿润,母亲离别了子。这情景在杜牧的“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”中表现的淋漓尽致;在孟郊的“飒飒秋风生,愁人怨离别”中催人泪下;更是在“含情两相向,欲语气先咽”中止身临其境,感同身受。

  冬,纯洁

  冬天,大地跟妆素裹,洁白一片。雪是其“功臣”,它盖了污,显纯洁,想高骈笔下的“盖尽人间恶路岐”“独钓寒江雪,独舟蓑笠翁”——一位清高,孤傲的老人形象于柳宗无之笔垂钓江上。冬的纯洁远不止这些,那雪下梅花又让人不禁想起王安石笔下的“遥知不是雪,凌寒独自开”的高尚梅花。

  冬,已不再是色的纯洁,已是灵魂的升华,一是心灵与精神的纯洁。

  墨香染四季,不过,不缺;四季尽墨香,至美至极。四季在墨香的渲染下已经是惊世之作,无与伦比。阅读诗词,领略四季,墨香尽染。

阅读伴我成长作文900字6

  在暑假里,有一本书让我至今记忆犹新,里面有渴望自由的金翅雀,有自欺欺人的狐狸,有爱耍小聪明的驮盐驴。对,这本书就是《伊索寓言》。

  这本书里讲了很多的故事,每个故事都蕴含着一些深刻的道理。其中就有一个最经典的故事:一只狐狸出去散步,找到一片葡萄林。一串串水淋淋的葡萄,在阳光下闪耀着光亮,看起来非常诱人。狐狸的口水都要流出来了,它并不在意葡萄的主人是谁,一心只想着吃葡萄。于是它挺直了身子,把前臂伸得长长的,立起来去摘葡萄。可是架子太高了,摘不着,急得心里直痒痒。后来,狐狸又跳起来摘,但还是没摘着。经过三番五次的失败,狐狸生气了,就自己安慰自己说:反正这些葡萄是青涩的,还没有成熟,肯定很酸。即使摘到了,也不好吃,真是没意思。说着,它就怏怏地走开了。这个故事人人皆知吃不到葡萄说葡萄酸。你看,狐狸得不到自己想要的东西,就找一个自欺欺人的理由来安慰自己。生活中,又何尝没有这样的人呢?当然有,就拿我的同学小明来说吧,他平时不够努力,考试又不细心,经常名落孙山。当别人手捧奖状凯旋而归时,他总会悻悻地说一句:有什么了不起的,不就一张小花纸吗?你瞧,他失败了,不从自身找原因,不去寻找解决问题的方法,而是像故事中的狐狸一样,找了一个自欺欺人的理由来安慰自己,真是这只狐狸活生生的写照啊!

  自欺欺人的狐狸令我印象深刻,那书中驮盐的驴更是让人哭笑不得。一次不慎的脚下一滑,口袋里的盐融化了,使它轻松了许多。有了这次经验,那头驴总是在心里想着,随时寻找机会,好让自己再轻松轻松。最终驴因为自己的小聪明丧命了,它的悲剧给人很多的思考:用同一种方法解决不同的事情是行不通的,最后总是要吃亏的。

  《伊索寓言》教会我们许多道理:《两只鸽子的故事》告诉我们,要珍惜家庭的温暖,快乐是不能和苦难中和的;《驴和种园人》告诉我们,要珍惜所拥有的,不要等失去了才后悔;《学飞的乌龟》告诉我们,不可能实现的事情,即使再努力也是徒劳的可见,伊索是多么富有创造力和想像力啊!

  如果你在夕阳下看着这本书,就像进入了梦境:可爱的兔子,学飞的乌龟,唱歌的蜗牛一切都像活过来了一样出现在你眼前,这样的梦幻又出自伊索笔下。

  《伊索寓言》给我人生启迪,阅读伴我快乐成长!

阅读伴我成长作文900字7

  母亲孕育了我,当我躺在母亲的臂弯中,书本就陪伴着我,成为位如此真挚、如此快乐的玩伴。我的知识源于书本,我的智慧来自阅读。

  小时候,我在微风抚过的杨柳枝下,坐在小小的板凳上,耳边是母亲谆谆教诲,眼前是本本新颖的图画故事书。在我的世界里,书里的人儿随着纸页的翻动跳跃在我的面前。讲述着他们的次冒险:徒手攀上座高山;次喜悦:温馨的小屋里堆满了各式各样的糖果甜滋滋地沁入心底;次愤怒;次烦闷……那时的我体会不了主人公的内心,只在阅读书籍,翻阅图片时“没心没肺”地欢笑。每天晚上,我总是在母亲的小故事中进入梦乡。

  幼稚园的大门为我打开,我还 只是拥有“阅读”这个唯的朋友。我渐渐懂得拼音,我开始会读拼音版的故事书,更加深刻的感受到读书的乐趣。他不仅仅教会我知识,还 教会我为人处事的道理以及首首晦涩难懂的古诗词。书不仅增加我们的智慧,还 能陶冶情操……幼稚园中,有善良和蔼的老师指导我们阅读,活泼可爱的新同学同伴我阅读。老师是指引者,让我在阅读的世界里有了新目标、新方向,在晦涩难懂的古诗中体会到人生哲理和作者内心丰富色彩。同学是陪伴者,我们起开心阅读,快乐成长。我把天中的大部分时间,花在陪伴阅读的过程里。

  阅读伴我跨进小学,那时的我有了许多不样的朋友,我们都爱阅读,从图画故事书到古诗词百首到小说、散文。我们的心随着手中所捧的书的改变而改变,我们不会因为父母不送我们来到校门而伤心大哭,不会因为弟弟妹妹多吃了我们块饼干而抱怨生气,不会因为他人手中的个玩具而嫉妒……阅读让我们成长,阅读陪伴我们学习,阅读让我感受到人生奥秘。阅读是宝,当我迷茫,彷徨时,阅读犹如耀眼的烛光,指引我前进,帮我排忧解难。

  渐渐地,我们已经不再满足小小的阅读天地。转而进入更大的,更广阔的世界,是充满丰富色彩,丰富知识的初中,我们更加成熟了,当然,阅读的时间自然就少了。但是,我们与同学相处,师生交流的过程中里为了阅读而奋斗,为了阅读而付出,这个过程使我的体验到了小时候故事中主人公兴奋、喜悦、烦恼的花样心理!让知识的浪花滋润你的心田,让动人的箴言树立起你的人生目标,让阅读成为我们的营养品。

  我相信,阅读会直陪伴着我!就像伊萨克巴罗所说的:“个爱书的人,他必定不致缺少个忠实的朋友,个良好的老师,个可爱的伴侣,个优婉的安慰者。”阅读会成为我生的挚友!我们手中的读物就像我们的年龄、心理样,逐渐更替。

阅读伴我成长作文900字8

  拿破伦有句名言:“真正的征服,唯一不令人遗憾的征服,就是对于无知的征服。”而征服无知的武器就是读书。读书是精神王国的探索,读书是历史长河的徜徉,读书是智慧的开启,读书是心灵的洗涤。从我们睁开好奇的双眼那天开始,书籍就像良师益友、山中清泉那样陪伴着我们成长。

  还在我呀呀学语时,书就悄悄地来到我的身边。那憨态憨态可掬的巧虎、调皮聪明的一休哥、美丽善良的美人鱼,陪伴我一天天长大,教会我如何与人相处、与人分享。一张张汉字卡片、一本本连环画,慢慢把我带进了书的'海洋。我的书柜里从童话故事到名人自传,我的时间轴从二次世界大战穿越到春秋战国,我的视野从中国走到世界。我和书中的人物一起成长、一起喜悦、一起烦恼。书带我跨越了时代,让我知道了战争与和平,让学会了辨别丑陋与善良。书和书中的人物、情节、警句、快乐、悲伤、憧憬、思考就这样无影随形地陪在我的左右。

  尤其是当我读完《平凡的世界》后,仿佛一下子就长大了很多。这本小说讲述了农民出生的两个兄弟,孙少安、孙少平在逆境中成长的故事。书中的孙少安虽然因贫穷而放弃了学业,但却仍然对生活充满了信心和乐观,经历了重重磨难,带领着全村人奔向小康。他弟弟孙少平的人生就是因为书,让他变得和其他农民子弟不一样。是书把他从沉重的生活中拉出来,使他的精神不致被劳动压的麻木不仁。通过不断地读书,他认识到,只有一个人对世界了解得更广大,对人生看得更深刻,他才可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解。书中的田晓霞虽然是干部子女,可是她热爱读书、拥有理想、充满生活的激情,用自己的生命挽救了落水儿童。

  我深深地被他们打动了,他们每个人都不平凡,每个人身上都有着崇高的精神。每个人都用自己有限的生命创造了无限的价值。虽然时代在进步,我们的生活质量不断提高。但物质上的幸福是短暂的,想要获得永远的快乐,就应该有自己的梦想和思想。这就是一本好书的力量。整个阅读的过程,就像一次次深刻的心灵对话。他们不断在我耳边叮咛:热爱生活!追求美好!保持一颗善良的心……

  书就这样陪着一路成长、一路学习。我对于书籍的感情,就像宋代诗人尤褒的赞语那样:饥读之以当肉,寒读之以当袭,贫贱读之以当友朋,寂寞读之以当金石琴瑟也。我在书中看到不同的风景,我在书中读到不同的精彩。书把世界呈现在我面前,让我不安于现状,让我不做一叶障目的井底之蛙!时光荏苒,书将会和我一生相伴!

阅读伴我成长作文900字9

  在假期中我看了很多书,让我最感动的是《钢铁是怎样炼成的》。我被书中主人公保尔柯察金的勇敢、机智所感动。对“钢铁是怎样炼成”的这句话的真正含义也有了较深的理解。

  《钢铁是怎样炼成的》这本书主要写了保尔柯察金不平凡的一生。从小就在苦海里长大,炼出一个坚强不屈的性格。保尔先是一条右腿中了子弹,接着又双目失明了,成了残疾人,但这些困难并没有吓倒他,反而使他变的更加坚强。他对自己的生活采取了严肃乐观的革命态度。他的名言是:“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗!”

  看完这本书,我被保尔的精神所感染了。特别对我们现在这一代人,实在是太幸福了,过着饭来张口,衣来伸手的生活。全家人以我为中心,成了家中的“小皇帝”。现在,我已经是一名四年级的学生了,却不能像保尔柯察金一样,在碰到困难的时候,能够坚强不屈。

  记得八岁那年。有一次,爸爸带我去游泳池学游泳。我抱着救生圈跳了下去,水溅得我满脸都是,然后,爸爸也下来了。他让我在水里扑腾了一会儿,就把我的救生圈给拿走了。爸爸先让我自学游泳。他还示范给我看,只见他游得非常自然,好像在平地上走似的,是那样的平稳。于是,我也学着游了起来。可是,我无论怎么游,身体就是游不起来,反而把水溅得三尺高,还吃了几口水,差一点儿被呛死。我一赌气,哼,不游了!无论别人怎么劝我 ,我就是不理,看你们能把我怎样,就扭着头回家了。

  看了《钢铁是这样炼成的》以后,在学习中不管遇到怎样的困难都能克服。这次跳舞,我被学校先中了。听到这个喜讯,高兴得一蹦三尺高。可是,要在市级演出可没那么容易。果然不出所料,舞蹈老师让我们经常排练。听了这话,我不禁吃了一惊,什么?常常要排练,我不是在做梦吧?怎么可能?对于我来说,这艰巨的任务能完成吗?带着一肚子的怨火和委屈,就回了家。啊!这,这……这些作业加起来足有一小时多。本来这些作业中午可以完成一半,看着这些作业,真是束手无策。突然,一个身影在我记忆中晃动。对啊!保尔、柯察金经历了磨难,最终成为了一块坚强不屈的铁石,那么我为什么不行呢?每一个人的敌人只有一个,那就是自己。其实笑一笑,没什么事情过不了。咬紧牙关,挺一挺就过去了。相信自己我也行。想到这儿,就下定了决心,一定要坚持下去。作为一个班长:不能让学校失望,不能让老师失望,更不能让同学们失望。经过我们和老师的共同努力,为学校争得了荣誉。

  从现在起, 我一定要像保尔柯察金一样,不管在学习中遇到什么困难都要顽强克服,要以他为榜样,在人生的道路上,奋发向上,努力拼搏!

阅读伴我成长作文900字10

  读书是一个终生学习的过程,曾经有人说过:“如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。”可见阅读的重要性,读书会给人以快乐,给人以才干,给人以光彩,在书的海洋中我们会找到人生的目标,会交到高尚的朋友,会知天下事。

  小时候,一本绘本图书就是我的世界,我常常盯着文中的内容,一副若有所思的样子,站在一旁的妈妈看到这一幕便开始咯咯笑起来,我小小的世界也在此刻变得开阔起来,渐渐的我爱上了阅读。

  上了小学,老师推荐了很多书《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等,这些精美的图书一下子吸引了我的兴趣,我便一头扎进了学校的图书馆,从此那里的阿姨认识了我,可是她不记得我叫什么名字,只知道我每天都会在放学后来到图书馆,因此她常常叫我“小书迷”,就在那个年纪我认识了《丑小鸭》,它告诉了我在任何时候都不能自卑,不能退缩,只有经过风雨的洗礼,丑小鸭也能变成天鹅,

  《丑小鸭》给我更多的启迪不在于越挫越勇,而是我看到了属于我的一束阳光,其实自己不也是一只丑小鸭吗?个子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛,常常坐在教室的墙角里,也常常被同学、老师忽略,从那时起我也有了一个梦想——我会变成天鹅;在那个年纪我还了解了《祥子买车》的艰难,他不怕吃苦,跑得快,整整跑了三年,攒足了钱买了一辆新车,我们的人生和祥子买车一样,只要坚定了目标,梦想也会变成现实,通过在图书馆的无数个日日夜夜,我也感受了纪晓岚的聪明机智,茅以升的少年壮志;也领悟了比尔盖茨在事业上取得成功的原因,也深入理解了鲁迅先生为什么不停地奔走。我的小伙伴们开始询问我图书馆有什么样的魔力,让你风雨无阻,我笑了,大概只有我自己明白,图书给我一个什么样的世界。

  五年级的时候,我参加了学校的读书社,我比以前更加疯狂,我不在拘束在有故事的情节中,我开始读诗,读文言文,有时候也读不明白,可是也觉得别有一番韵味,渐渐的,我爱上了诗歌,在诗歌里我看见了意境中的绚丽四季;在诗歌中我体会到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的朋友情;在诗歌中我有了很多启迪,“莫等闲,白了少年头,空悲切”,诗的灵动、诗的飘逸、诗的陶醉,让我再也无法抗拒,我这辈子与书结缘了。

  “读书破万卷,下笔如有神”书如一股清泉缓缓的流进了我的心里;书如一抹清香,弥漫在我的人生中;书如一束阳光照,亮了我整个世界。

  我爱书,但我更爱阅读书,它将伴我一生成长!

阅读伴我成长作文900字11

  在悠存墨香的隧道里,与杜甫共品“读书破万卷,下笔如有神”;在笔墨渲染的字里行间,与《论语》共吟“学而不厌,诲人不倦”;又是什么化为我心灵的鸡汤,用阅读的笔伴奏着成长的韵律?

  又见面了,我的老朋友。

  一个年轻人向禅师讲述着自己的种种不幸,认为活着也是苟且,禅师第一次用温水沏茶,茶香却未沁人心脾;第二次用沸水沏茶,结果却截然不同。禅师以茶论人生之道:不经风雨之人若温水沏的茶叶,只在生活表面沉浮,浸泡不出生命的芳香;而那些栉风沐雨的人,如被沸水冲沏之后,才能飘逸出脉脉清香。是啊!浮生若茶,我们何尝不是一撮生命的清茶?命运又何尝不是一壶温水或炽热的沸水呢?茶叶因为沉浮才释放了本身的清香,而生命,也只有遭遇一次次挫折和坎坷,才能在人生之路上迸发出灵魂的坚韧!记得有一次,我细细地拿着笔,手指间不停地翻转,往空中先虚勾线条后才落笔在纸上,我紧锁着眉头,手心不停的往外沁汗,一分……两分……一个小时过去了,我终于完成了理想的画卷,双手如同捧着珍宝似的,百看不厌。可当我满心欢喜的把我的画拿给同学检验时,等来的却是……“你的线怎么这样勾?而且颜色也搭配不当,图画方法还没有掌握!你是色盲吗?看看这里的颜色……”又是一阵冷嘲热讽的讥笑声,我顿时感觉周围的事物只剩下黑暗,鸟鸣声如同刺耳的针扎般的哭声,花草凋零的如同灰暗的荒漠一般……色彩逐渐黯淡,恐惧更深深地攫住我的心,像铁链般勒住我的脖子……画笔就像千斤铁一样,让我不禁望而生畏,再也没有拿起画笔的勇气……直至老师的一句喝声斥责:“难道你还要继续沉沦下去吗?从前那个自信的你消失的无影无踪了吗?挫折,有何畏!浮生,便若茶!难道这一切你都忘了吗!”

  对不起,我的老朋友。浮生若茶,我幡然醒悟。

  正如年轻人觉得自己的人生可悲,为他为什么没有去尝试过直面困难?困难是弹簧,你弱它就强。逃避,终泡不出人生的茶香!苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便会无宽地阔!而这一切,难道不是阅读所描绘出的一片蓝天吗?知识像海洋,茫无涯际,又深不见底。书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂,与作者进行心灵的交流,产生情感的共鸣,是一处我们随时想去就去的熟地方。阅读,伴随着成长的每一步步伐,伴着“学愈博则思愈博”的感叹……

  谢谢你,我的老朋友——阅读。

  在“学之广在于不倦,不倦在于固志”间,让阅读化为我心灵的鸡汤,用阅读的笔伴奏着成长的韵律!

阅读伴我成长作文900字12

  高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。书到底是什么?有人认为书是快乐的源泉,在你烦躁不安时,如一阵春风般,抚慰着你的心灵;也有人认为书只是手中的工具,只是获得知识的渠道……而我认为:书是七彩的泡泡,赶走了乏味的生活,取而代之的是丰富多彩的生活……

  万物复苏

  小时候,我便和书结下了不解之缘:那时我还小,不识字,所以特别喜欢看小人书。我满心欢喜地坐在书堆中,一遍遍不厌其烦地翻着那些充满插图的小人书,房间里时常荡漾着欢乐的笑声。我总爱幻想:幻想能和灰姑娘一起穿着水晶鞋,坐着南瓜车一起去参加舞会;幻想能和白雪公主一起对抗恶毒的皇后;幻想能和爱丽丝一起梦游仙境,经历重重艰险;幻想能和小红帽一起,拆穿大灰狼的诡计,战胜大灰狼;幻想能帮助卖火柴的小女孩,给她一个温暖舒适的家……我在花香四溢的桂花树下幻想着,睡着了。

  绿树成荫

  长大了些,我和书的感情更加深厚了:我渐渐地认识许多的字,逐渐可以读得通顺一篇文章了。一次,妈妈为我买了一本带有拼音的故事书,每读完一篇文章,我心中便有一种莫名其妙的冲动:有时想哭,有时想笑……有一天,我发现了一种很好的发泄方法,读完故事后,就将自己的感受写出来,同时不忘将文中的四字词画出来。妈妈为我买了越来越多的书,我常常因为被书中的精彩内容所吸引,而忘记吃饭的时间,妈妈总是那我没办法。

  逐渐,我读得懂诗词了:我走进诗词乐园,感受诗词的魅力。当我受到挫折气馁时,“天生我材必有用”为我送来温暖;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”使我置身于世外桃源般的境界里,感受庐山瀑布的雄伟壮观;“春色满园挡不住,一枝红杏出墙来。”使我感受到满园的春色和生机勃勃的美丽景象……在中国五千年的历史长河中,爱国人士层出不穷:由于君王的昏庸无能,他,不忍心看着国家就这样灭亡,抱石身投汨罗江;他,受到卖国贼秦桧的陷害,面对这些奸恶的嘴脸,他宁死不屈;他,面对敌人的高官厚禄,决心丝毫不动摇,却把头一昂:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”。

  迎风傲雪

  如今,我又开始看中国的四大名著之一——《红楼梦》:起初,我看第一遍时,心中深有感受,记忆最深刻的人物便是林黛玉。一开始,我并不喜欢林黛玉,她刻薄、小心眼、说话尖锐……她不如宝钗深得人心,不如史湘云活泼,在我的眼里,林黛玉似乎身上只有缺点,没有优点。可是,当读第二遍、第三遍时,我有一点懂她了,她的命运是悲惨的,她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去,只留下丫鬟在旁失声痛哭。

  “生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”希望让阅读伴我们成长,丰富我们的生活!

阅读伴我成长作文900字13

  古人杜甫曾经说过:读书破万卷,下笔如有神。是啊!读书多了,读书读透了,写作对你来说也只是小菜一碟啊!如果你不相信,我现在就证实给你看看——

  当我在读二年级的时候,我挤呀挤,挤了老半天,才挤出几个字儿来。我急得半死,只冒汗。妈妈走进屋来,看我穿着一件衬衫、短裤,还吹着空调风扇,满头大汗的抱着在那里乱翻。我一见妈妈来了,便极快的向她“发”出了SOS求救信号。妈妈白了我一眼:“谁叫你平时不看书!现在才来临时抱佛脚,看吧!为你的行为负出代价吧!活该!”一听妈妈这话,我的牛劲便又使上来了:“你瞧不起人!谁说我写的不好?哼!”妈妈眯着眼睛厉声说道:“好哇!那就证实一下嘛!这次写作非得给我得个优!”“没问题”我一口咬定。其实心里没一点儿底。嘿!你们不用猜,铁定就是良!我下定决心,一定要追上作文优等生!可一到了寒假,大家都在过节,我早把此事忘得一干二净了!

  开学了!妈妈把我转到厦门来读书。班主任纪老师总告诉我们读书有哪些好处,又向我们推荐了许多有名的书籍。一到午休时间,大家总是安安静静的看书,我也不好意思打扰大家,总是十分寂寞。

  书本真的是那么好看吗?我半信半疑地翻开一本书——哇哦!太精彩了!真好看!我一口气把这本书读完了!紧接着又把仅有的几本书都看完了!

  星期六,我便缠着妈妈买书。妈妈似乎满脸写满了惊讶二字,问:“没发烧吧?”我摇摇头。就这样,我每星期都会有二三位新好朋友。我看书的速度超快。妈妈皱这眉头:“你这样走马观花地看书,还不如不看!一点也没记住!”因此,我便养成了把好词好句画出来的好习惯。

  到现在为止,我已经读了《爱的教肓》、《狼图腾》、《列那狐的故事》、《夏洛的网》、《中国兔子德国草》、《森林报》、《蓝色的海豚岛》——等许许多多的书。一次,我们又要搬家到摩登时代大楼。姨父来帮忙。看着我这一大箱的书,语重心长地说:“唔~XX哪!你真是孔夫子搬家——尽是输(书)哇!我耸了耸肩——嘿嘿。其实原来的那些书架已经被我的书压坏好几个了!

  看了这么多的书,我的写作水评的确有在长进了!我在暗暗发誓:我一定要超越程德坤我一定能行!

  读书破万卷,下笔如有神!这句话真是名不虚传!读书永远伴我成长,我的生活永远离不开书——我最最要好的好朋友!

阅读伴我成长作文900字14

  天空像是被飓风吹了整整一夜,干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色,张狂的渲染在头顶上面。像不经意,随手打翻了蓝色墨水瓶。

  晕染开的,千丝万缕的蓝。

  独倚窗前,人微风缭乱发丝,手捧书籍,在字里行间聆听,来自远方的清音。读,在时间的车辙里,剪辑出亲切的笑容,暖人的笑脸;读,在生活的间隙里,时间声声叮咛,句句嘱咐。阅读伴我成长,铸就了我的灵魂,让我感受到中华上下五千年的滔滔文化!

  小时候,和伙伴们一起跟着老师乖乖地读古诗,虽然不懂得其中蕴涵的哲理,却依然乐在其中。小时候,喜欢一个人坐在树林在古朴的木椅上翻阅着画着小人儿的书,笑容绽放在脸上,虽然品不出其中的意味,但就是这样,我对文学的好奇和对阅读的喜爱渐渐发出了萌芽。

  “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。周而复始的一天天都把这记忆没去了。慢慢懂事的我,喜欢在书籍中踏红楼,窥宝黛葬花;品三国,为诸葛先生羽扇纶巾神魂颠倒。这时的我,失意时,竟也会把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”;豪情四溢时,也敢放下“剑荡天下,横扫六合”的不羁之言。这时的我,踌躇满志,带着“会当凌绝顶”的雄心,期冀着有朝一日“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。阅读,充实了我的思想,释放了我的天性。

  时间,是一面镜子,被生活打碎了,拾不起,拼不上……岁月如烟,载着我在阅读的大海里又航行了几个春秋。深不可测的文化,让我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠;李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的自信旷达;繁华棕眼“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;文天祥“人生自古谁无私,留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次吟诵中,我陶醉着……

  一致认为,阅读是与作者内心的交流,不经意的行文间,可见作者的扬眉微笑;不经意的思考间,可见自己的寂寂心声,喜爱阅读,喜欢在字里行间感受作者的心意,喜欢作者笔下流淌的情思,阅读,让我们获得了许多。从小到大,我都喜欢去书店读书,在那儿,世界仿佛只剩下了书,只剩下了自己和作者的窃窃私语,只剩下了自己会心的微笑,在小小的书店里,人人都可以有一个大大的内心世界。阅读的幽远与闲适,似水般流淌着对生命的感悟,似云般佛掠着尘世的感动……

  读,像春风化雨,在心底融成了一抹绿意。

  读,消逝那轰鸣的雷声,带给世界宁静。

  读,如萧竹于冬,让远行的人不再孤独。

  远离那份喧嚣,守候一份清静,渴望那若故人的书,因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人,敞开心扉,让我们与书有一个长长久久的心灵之约!

阅读伴我成长作文900字15

  又重新翻开了童话书,又翻到了最初的阅读……

  小时,便喜欢捧着童话故事书,看那白雪公主、灰姑娘、海的女儿,还时常幻想着一个英俊的王子;再大点,开始喜欢那些行行对齐,无法看懂的新奇的文章(唐诗宋词),一直都记得的是那首《静夜思》。当我开始上小学二年级时,便被哥哥逼着看了那本《假如给我三天光明》。

  那时还是翻着字典,对那些词连蒙带猜地看那本书,我觉得那书中的姐姐挺有意思,在手上写字啦,用手摸着那些凹凸不平的纸,便知道纸上写了什么,我也常会在外公手上写字,还会问:“外公外公!你猜,我写了什么字?”

  然而,这种手上游戏很快就腻了,我不再觉得有趣。那本书,也逐渐被我闲置了。

  再次翻开那本书,是在三年级了。那年,我近视了,当我发现眼前得的事物开始模糊时,总觉得心中有种声音,让我再次阅读了《假如给我三天光明》。翻完了最后一页,虽然仍谈不上什么受益匪浅,却也有了另一番滋味,这是心中第一次对一个人有了敬仰之感虽然不知敬仰她的什么地方。

  四年级,我阅读了动物小说之父西顿的书,他用手中的笔描绘出了一个动物世界:“飞毛腿野马”宁愿用粉身碎骨来换取永远的自由,也不愿当人类的奴隶:“大角羊库拉克”奋斗了一生,最后虽然没有斗过人类,却也留下了永远的辉煌:“威尼派格狼”因为想要守护自己最爱的小孩子,吉姆,便一直在城市周边徘徊,不入森林,最终付出了生命的代价。动物又何尝没有一生身闪耀的品质值得我们学习?

  随着阅读量的增加,曹文轩的《草房子》,奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,高尔基的《童年》,都进入到了我的世界。

  在书的海洋中,我如一条小鱼自由自在的穿梭着。如今初一了,记得书中有了一篇《再塑生命的人》,上了那堂课后,我十分迫切地打开了那本久违的《假如给我三天光明》。这次,我有了种豁然开朗的感觉,原来我曾经敬仰的是海伦凯勒不屈的信念,顽强的意志,惊人的毅力。她用生命的奇迹为我敲响了警钟。

  从小学到初中,书一直扮演着一位无声但有形的老师,他还如一位慈母,在你黯然神伤时,张开怀抱,用你入怀;也在你恼怒时,心平气和地抚平你的情绪。

  鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里,愿每个人都能乘风破浪在阅读的世界里找到方向,找到归宿。

【阅读伴我成长作文900字】相关文章:

阅读伴我成长的作文02-18

阅读伴我成长初二作文02-18

阅读伴我成长作文四篇02-18

阅读伴我成长作文800字范文02-25

阅读陪伴我成长作文600字02-14

阅读伴我成长的作文三篇02-18

阅读伴我成长的作文3篇02-18

课外阅读伴我成长_写成长的作文800字03-12

音乐,伴我成长作文11-23

网络伴我成长作文11-24