阅读幸福作文

时间：2021-07-16 18:57:59 阅读我要投稿

有关阅读幸福作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的阅读幸福作文6篇，希望对大家有所帮助。

有关阅读幸福作文6篇

阅读幸福作文篇1

　　坐在这温馨的书桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧着文字优美的散文还是捧着思维缜密的说理文，都是很舒服很美妙的时刻。可能，这就是语文阅读的魅力吧。

　　语文学习总会与阅读系在一起，而阅读也带给我很多无法忽视的东西。

　　那段时间我心情很糟，认为这世间万物都对我充满着敌意。我只想待在阴影里，总是想着太阳离我好远。

　　偶然的一次，我在家里翻到了一本小书，淡棕色的包装，纸页早已泛黄，布着一层灰尘。因为好奇心的驱使，我翻开了它。书中第一页的白纸上写着两句话，“幸福每个月都会来临，这个月可别让他遛走了”“幸福就像夕阳，人人都都能看到，但有些人去却把眼朝向别处，因此错过了这一片美景”。看到这两句话，我心里一震，幸福真的在身边？

　　继续翻阅着。这本书是讲了一个叫塞尔玛的姑娘跟随丈夫到沙漠执行任务。她无法忍受炎热与孤单，便给父亲写了一大封发牢骚的信。父亲的回信只有一句话：“亲爱的赛尔玛，铁窗里有两个囚犯，一个看见了星星，另一个却只看见了泥土。”赛尔玛悟出了这句话的真谛。于是，她每天很早起来，去看朝阳的升起；黄昏，去看骆驼的足迹，去感受土著村庄的风情，去和墨西哥人学编织；有时还去写生，画天边太阳与沙漠的连接处。这时的她觉得生活真美好。其实，铁房子没有变，印第安人没有变，沙漠也没有变，而赛尔玛不再感觉到无聊孤单，这正是因为这时的她去感受身边的美好，去发现身边的幸福，去积极乐观地生活。

　　看了赛尔玛的故事我顿时觉得豁然开朗，为什么我只看见泥土，而没有看见天空的繁星呢？为什么我只朝向黑暗而不去感受阳光呢？抬头望向窗外，一切不都很美丽吗？生活中我们所有的心情，所有的美丽，所有的幸福，只要我们善于去领悟，善于去感受，都会有很美的体验。对，幸福在我身边，我要带着那发现美的眼睛与心灵去发现美，去创造更多的美。

　　感谢那本小书，感谢阅读的魅力，激起我心中那幸福的火花。

阅读幸福作文篇2

　　“万般皆下品，惟有读书高。”在阅读的过程中，我们能寻到黄金屋，找到颜如玉。我们能走进众多人的内心，体会他们的苦与乐，了解这个社会上不同的人物。在这个过程中，我们会十分快乐，十分幸福，十分满足。

　　拾来一篇短小精致的诗歌，体会爱与美的真谛。一篇篇精美的诗歌，美得好像那落日散开的点点晚霞。诗歌的美是永恒的美，我们在阅读诗歌的同时，也领略了世间的爱和美，收获了阅读诗歌所带来的幸福。

　　偶然遇见那古朴的诗词，似闻到了那典雅的檀木香。那从古代捎来的诗篇似久酿的古酒一般满含着厚重的香气。诗人的不羁，诗人的粗扩，诗人的豪放都浓缩在那古色古香的诗词中。“天生我材必有用”李白的自信令我们敬仰；“自是一江春水向东流”李煜对故国的无限惋惜被这一江春水送往远方；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥的视死如归将成为历史上不朽的绝唱！回首一幕幕，虽然这浓厚的历史气息有些沉重，但是足以证明诗人们心中那股豪气伴随着时间流转千年轮回到了现在，直至影响了我们。我们体味到了诗人心中的豪气和不羁，我们也同样收获了阅读古诗所带给我们的幸福！

　　长篇小说让我们在古今中外的世界里来回游荡。那个纯真的小女孩“海蒂”，用自己的`一言一行感动了身边的每一个人。那个历经千难万险终于取得真经的“师徒四人”，凭借着自己的不懈努力终于修成了正果。那个化蝶双飞的“梁祝”，因为爱让他们难舍难分，最后化为穿花蛱蝶纷飞于花丛山谷之间，结局凄美但却令人感动阅读小说，让我们明白了只要坚持不懈就可以取得成功，乐观自信也可以感染别人，为了爱要大胆的去追求从中，也收获了阅读小说的幸福。

　　阅读，可以冲是我们的生活和心灵，可以让我们了解书中的所带给我们的一切。“腹有诗书气自华”，我们收获了众多感动和快乐。更重要的是，我们从阅读中找到了属于我们的那一份幸福！

阅读幸福作文篇3

　　今天下午，我有幸参加了“儿童阅读的手谁来牵——管城回族区第二届读书节活动”，幸福之情溢于言表。

　　第一个环节，我校的和老师与我们一年级的学生分享了绘本《我家是动物园》。故事讲的是：小男孩祥太他说自己像只猴子，因为爱吃香蕉，擅长爬树和好模仿。他爸爸龙太先生是只狮子，因为他头发乱蓬蓬的，爱吃肉不爱吃蔬菜，每天早上起床后总爱狮子吼。他的妈妈明美女士爱干净，像浣熊。他的爷爷像长颈鹿，奶奶像多变的漂亮的狐狸，妹妹像小白兔（爱竖起耳朵听别人讲话），曾祖母阿花太太像猫头鹰。

　　故事充满了童真童趣，洋溢了祥和、甜蜜，学生在分享故事的过程中，是那么的开心与快乐，享受了一场精神盛宴。

　　第二个环节是熊静老师与五年级的学生分享《想念外婆——梅子涵》。首先由歌曲“外婆”导入；接着，熊老师给学生读了“外婆叫我毛毛”，并通过几个小问题：外婆为什么趴在窗口看？外婆不停地说：“毛啊，毛啊……”会说些什么？“毛啊，下一个礼拜还来吗？”是怎样的心情？毛挥挥手，会说些什么？天很黑，外婆能看到什么？“空了的窗口”，还有什么空了？让学生感悟外婆与毛毛的关系，以及二者之间浓浓的爱。再次，熊老师与学生分享了“外婆，你好吗”。熊老师用自己富有磁性和情感的声音，通过读与提问，让学生知道了失去亲人的悲伤，知道了应该在亲人健在时多陪陪他们。最后，以歌曲《外婆》结课，并与之开头呼应。

　　熊静老师与学生分享的故事，是走心的故事，使学生知道了不仅有团聚的欢愉，而且有生死离别的悲伤。

　　第三个环节是南关小学的家长与孩子朗诵了《亲爱的小艾》，这书信形式的内容，被爸爸和女儿演绎得很是温馨。

　　第四个环节是李迪老师分享了“社区阅读的三叶草模式”。李迪老师从绘本《石头汤》讲起，让我们知道了分享1+1﹥2；然后讲了“三叶草”代表童心、爱心、慧心，“三叶草阅读”有“亲子阅读”、家长读书会、绘本剧展演、早读或班队会课时的家长讲故事；最后讲了“三叶草”六年间走过的辉煌历程以及未来的发展目标。

　　“三叶草”的阅读模式，一些与我倡导和践行的一样，所以，听李迪老师的介绍，感觉这是孩子们的幸事。因为有千千万万的家长志愿、义务做孩子们阅读的引领人、点灯人。这也是中华民族之幸事，是圆教育梦的有效举措。

　　第五个环节是“儿童文学与课程的对话”，是一个访谈梅子涵老师。由东关小学的冯丽英校长主持，通过绘本《爱心树》，梅子涵老师向我们传递了这样的一些信息：1.向学生推荐儿童文学作品应该是多元的，只要是经典的、适合儿童阅读的都成，应该涵盖多个国家多位作家的作品。2.一千个读着，一千个哈姆雷特。儿童文学只要读就成，个人的感悟与体会是不尽相同的。3.读《爱心树》应该让学生成为大树，成为一棵有理性的爱心树。4.儿童不仅需要快乐，也需要流眼泪、忧伤，情感的栽种是迅速的，几分钟就可以完成的。5.朗诵儿童文学是一种很好的形式，即用自己的声音与理解，读给学生或孩子听。

　　对于梅子涵老师的话语，我是有同感的。只要给孩子们读故事，读散文，读诗歌，那么就是一件欢愉的事情，即便只是静静地朗读，那么这是一件幸福的事，一件唯美的事，一件诗情画意的事。

　　阅读是牵手幸福的事，是丰盈生命的事，是无上荣光的事。让我们老师、家长携起手来，做擦星星的人，做学生阅读的引领人！让我们和学生一同牵手幸福吧！

阅读幸福作文篇4

　　有人曾说过：“书籍是人类精神的营养品。”的确，一本优秀的书籍正如一眼清澈的甘泉，滋润着我们的心灵；一本书中的优秀句段正如一道道明亮的阳光，照亮我们的心灵。

　　前几天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打动了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它讲述了一个名叫夏染染的女孩，是学校中出了名的“白天鹅”，但她最近却猛吃巧克力等油腻食物，使所有同学都很奇怪。后来，她的搭档苏品无意间发现夏染染是为了给得了白血病的父亲捐骨髓才故意把自己吃胖的。苏品十分感动，于是他们约定：等夏染染恢复后继续跳芭蕾舞。

　　读了这篇文章，我深深被夏染染的品质所感动。夏染染不仅有一颗纯真的爱心，也有一颗坚强的心。为了救自己患白血病的父亲，她不惜丢掉自己“白天鹅”的身份和名誉，努力把自己吃胖，她的这份孝心和爱心十分令人感动，也很值得我们学习。而她在吃胖自己的过程中，不仅引来了同学们的疑惑，更引来了同学们对自己的嘲笑、奚落、猜疑。可夏染染仍坚强乐观，笑着面对生活，还把自己的巧克力分给同学们，她的这份乐观和坚强也十分值得我们学习。

　　在生活中，我们十分需要这样有爱心、孝心、乐观、开朗的“夏染染精神”。但同学们有的还不太具备。比如：有的同学在家是个“小皇帝”，什么事都让父母帮着做：帮他收拾书包、帮他背书包，看着他做作业等等。这类同学就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝顺父母。此外，还有同学遇到困难就十分悲观，不愿面对困难，这样的同学就缺乏乐观精神等等。这样的例子在我们身边到处都有，我们应该“有则改之，无则加勉”。希望我们的同学在今后都具备这种优良品质，用大家的力量把人生构建得幸福、美好。

　　“一本好书，能改变你的一生。”确实如此。我们今后要阅读更多的优秀书籍，让人生更加美丽，让灿烂的阳光洒遍你人生的每一个角落。

阅读幸福作文篇5

　　伟大的剧作家莎士比亚说:“生活里没有书，就好像大地没有阳光，智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，书籍就是我生命的阳光；阳光“书屋”则是那一道最绚丽的色彩。以书香为伴，与“书屋”为友，我是最幸福的人。

　　我是生长在城市的小学生“流动书屋”就在我的身边。上学时，“东城虎英小学图书馆分馆”每天陪伴在我左右；周末了，我是社区“星城图书馆”里的一只小书虫；假期里，我是“东城图书馆”里一名小小志愿者。一个个小书屋伴随我成长，一串串脚印成了我幸福的音符。

　　一张小小的借书证是我与他们联系的纽带，每当我走进图书馆就会被里面琳琅满目的书籍所吸引，我觉得那里就是弥漫着书香的海洋，我是里面扬帆远航的小船，这个暑假“书屋”给我更多的快乐与幸福。

　　“朵朵，快来看呀，东莞图书馆又有活动啦！”妈妈一边兴奋地跟我说，一边拿着手机上图书馆公众号的内容给我看，我仔细一瞧，呀，真的！公众号活动通知上清楚的写着“南国书香节，阅读嘉年华。”东莞图书馆于永正图书馆联合举办南国书香节东莞分会场之一，“你选书我买单”活动

　　“太好了，我写书他买单还等什么呀？我们赶紧去呀！”

　　你漫着书香气息的书店特别安静，作文类，历史类小说类……各种书应有尽有！我赶紧奔向自己最喜欢的作家伍美珍的书阁走去。《拥抱幸福的小熊》《单翼天使不孤单》《我是学霸我怕谁》……我喜欢的全放这儿了，看看这一本舍不得放下，翻翻那一半也放进了，说来恨不得把这些书全带回家，我随手从出来里拿起一本坐在阅读角里津津有味地读起来。

　　“10分钟，30分钟，一个小时，两个小时……”我合上书咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把书放回了书架。

　　“妈妈，这些伍美珍的作品我想全借回去！”我搂着七八本伍美珍的作品走向收一台，准备办理借书阅手续。

　　妈妈和我一样，手上捧来了一大堆书，有丰子恺的白鹅，有曹文轩的《桂花雨》，还有汤素兰的《奶奶心》……她一边把书递到我面前，一边语重心长的说“你呀！别只迷伍美珍了，很多大文学家的作品也要好好读读。”最后在妈妈的建议下，我把妈妈推荐的书籍和自己挑选的书籍放在一块儿，足足借了1000回家，如获至宝的我回家很享受阅读大餐了。有“书屋”真幸福！

　　在书里享受阅读的快乐是“幸福”更加甜蜜。

　　当图书馆小小志愿者是我一直以来的愿望，假期里我走进“东城图书馆”，成为了里面的一名小小志愿者，我成了一名光荣的小小图书馆管理员，来为图书馆的小小图书馆管理员，来为阅读的小读都用务。帮助图书馆管理员整理借阅资料，把“书屋”你的书籍摆放的整整齐齐……看着这些小精灵安静的在自己的空间等在读者的翻阅，我也情不自禁地手捧书卷，快乐的畅读。

　　“阳光书屋，幸福阅读”多动听的名字，多快乐的音符，我是快乐的小鱼儿在书海里畅游，我是勤劳的小蜜蜂，在书香里采蜜，我是幸福的小读者，在阳光中寻找最绚丽的彩霞！我爱你——阳光书屋，园我幸福阅读梦！

阅读幸福作文篇6

　　在童年的记忆小溪里，阅读像家常便饭，每天都陪伴我：阅读像滴滴春雨，每天滋润着我的心田；阅读像一首歌，每天在我耳边回放说起阅读，我与它还有一段故事。

　　记得那次，因为跳舞比赛被淘汰了，我伤心不已。回到家，我大哭不止，准的话都听不进去。"女儿啊！你这样不吃不喝，一天天瘦下来，这该怎么办。"妈妈安慰道，"‘一寸光阴一寸金’，你这样浪费时间，也于事无补啊！"爸爸见语言开导没用，便拿出了杀手锏，用书教导我，爸爸精挑细选，帮我买了一本《钢铁是怎样炼成的》。起初，我对这本书没多大的兴趣，它很快就被我丢弃在一边。

　　没过几天，我闲来无事，目光落在了这本书上。这时，脑海中突然冒出了一个小天使，她对我说："读读这本书吧，你会喜欢的。"我捧起书开始阅读。

　　翻到扉页，首先映入眼帘的是作者近照——奥斯特洛夫斯基。照片下面写着"生命在于奋斗"，红色的字体有力极了。我被震撼了，不由自主地往下读。书中主人公保尔，在硝烟弥漫的战场上，他默默无闻，在战斗中铸造一个无畏的战士，直到生命的最后一刻，也一直用笔战斗。想想我自己遇到一点点困难就哭鼻子，和保尔相比距离太大，我还有什么理由不去面对生活中的挫折呢？

　　"困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。"

　　"人最宝贵的是生命，生命只有一次，一个人的生命应该是这样度过的，当他回首往事的时候，不会为了虚度光阴而觉得后悔，也不为忙碌而羞愧。"

　　我们要学习保尔那样钢铁般的意志，通过阅读，我不再像以前那样，遇到挫折只会哭，我努力学会坚强，是阅读帮助了我。

　　这本书不仅教我学会坚强，而且让我从此彻底爱上了阅读，《格林童话》为我展开了想象的翅膀，《水浒传》让我感受到了文学的色彩，《西游记》让我明白了许多的道理

　　阅读不仅使我走出了失败的阴影，更帮助我扩大了知识面。阅读让我感到了幸福。

【有关阅读幸福作文6篇】相关文章：

幸福鸟作文02-04