有关阅读的作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的阅读的作文8篇，希望对大家有所帮助。
阅读的作文 篇1
你们知道为什么人人都要阅读吗？因为书本就像我们的良师益友，它可以让我们深化了解各国独特的小故事，还能将读者带往奥妙的梦境世界，让脑海里显现一幕幕文字变幻出的影像。
课外读物在我心中，占了很重要的位置，它让我学会了许许多多的常识。而我最喜欢看文学类的书，因为文学类的书本可以让我学习到许多好词和美丽句子，像是千变万化、内容幽默、图画生动的神话故事书，丰盛了我的想像力；还有叙述着巨人业绩的名人列传，让我了解巨人毅力不摇的精力。这些好书就好比是可以带我们行遍全国的翅膀，难怪俗话说：“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。公然，书中的种种内容和图画都活生生的在我眼前展现出来，令我陶醉不已，真是引人入胜啊！
我家里有各类的书本，不论是前史类、地舆类、旅行类，仍是文学类，都有吸引我的当地，例如：我在海伦凯勒的《假如给我三天亮光》中学会坚强不屈；从科学巨人爱因斯坦的《成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈废话》中学到了坚韧不拔的精力；还从世界最美的一百个当地，欣赏到世界山河的雄奇俊美；阅读前史故事时，我看到了古人所累积的种种经验教训。各种不同的优良读物，让我不用出门就能深化的感受到全世界的大小事，这就是所谓的“读万卷书，行万里路”。
“阅读”可以使我正处浮躁的心转为安静，并带给我无限的快乐及领会不同的感受，所以，我不能没有这位良师益友的润泽，它已经成为我生活中不可别离的一部分，因而，我十分爱阅读，书本更爱我。
阅读的作文 篇2
有什么能比乘一叶扁舟漂流在无边的大海上更令人心驰神往呢？那载着你和你的思想的小舟就是一本本书籍。它领着我们漂过知识的海洋，驶向未知的世界。
从小，我就特别喜爱阅读，觉得那一个个方块字就像活泼可爱的小精灵一样。它们跳着舞，不停地变化排列方式。它们把我深深吸引住了，带我走进了令人叹为观止的文学盛殿。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”没错，书中蕴藏着许多人生哲理——比如《鲁滨逊漂流记》让我明白了就算身处逆境也要乐观、坚强；《爱的教育》让我看见了平凡的人身上也能绽放出光彩；《夏洛的网》则诠释了朋友之间最伟大、最无私的爱……书使我变得更加成熟。
要知道，阅读的好处还有很多呢——歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”西汉的刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读还能陶治情操，让人放松，提高作文水平。它就像我的良师益友，给予我无私的帮助。
记得有一次，我去书店买书。刚翻开一页，我的眼睛就转不动了，那一波三折的情节使我身临其境，迫不及待地想要知道下面的内容。不知过了多长时间，一个气势汹汹的声音使我如梦初醒：“下班了！你到底买不买啊？我还要回家呢！”我连忙一个劲儿地赔不是，付了钱后抓着书灰溜溜地回家了。你看，只要你热爱阅读，连买书也是个很好的素材呢！
阅读还带给我极大的精神享受——我未曾吃过加蟹小笼包，可从书中我感受到了它的可口；我未曾到过庐山，可我已经知道了那瀑布的宏伟气势……我真赞同这句话：“世界上所有的一切都在书里。”
热爱阅读吧，它有巨大的力量！在成长的道路上，我会一直与书同行！
阅读的作文 篇3
阅读是什么？
阅读是一种捕捉。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”多么入微的观察：剪剪轻风细细雨，只有当柔和的春风、春雨造访江畔时，鱼儿才迫不及待地想要跃出水面，游戏其间；燕子才轻快敏捷地掠过水面，剪出弧线。这一派景象只有春天有吗？是，只有春天才拥有啊。春天不独老杜有，她也属于你我；同理，其他的季节也有属于自己的独特韵致。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是夏天的精彩片段；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，是秋天的绚烂时分，诗人说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，阅读就是寻找阳光的眼睛，是找寻风景的快门，是收获灵感的锦囊，是冥冥苦思之后的豁然开朗。
阅读是一种表达。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。多么恰当的比喻：飞花轻盈，到底有多轻，宛若梦一般；丝雨细嫩，究竟有多细，仿佛愁一样。阅读是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的想象；阅读是“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篇人”的轻狂，阅读是“天街下雨简如素，草色遥看近却天”的细腻。
写作是阅读的一种收获。成长路上，我们看到过很多，听到过很多，有过很多感触，尝过许多滋味。收藏失败，我们收获成功收获稚嫩，我们收获成熟，收获眼泪，我们收获欢笑。
阅读是捕捉，是表达，是收获。
阅读的作文 篇4
你喜欢阅读吗？我非常喜欢。阅读，是我最爱的一项休闲活动。“阅读”这件事，一直散发出很大的魅力，令我无法招架。
星期六的午后，坐在桌子前，翻阅着自己最爱的书本，听着家中的盆栽被风吹动，发出“沙沙，沙沙”的声音。阳光穿过盆栽的叶子，照在书本上，四周充满了慵懒的气氛。这一直是我在一个星期中，最棒的享受。轻啜一口果汁，继续阅读，这时的我，早以将所有的事情都抛诸脑后，无论是谁在叫我，都听不见了。妈妈常笑骂 道：“哎！你呀！要是写功课能像看书一样专心就好了。”
此外，“阅读”，也是我抒发心中郁闷情绪的管道，只要在学校和同学发生了任何不快，我就会在回家后，躲进房里，选一本百看不厌的书，静静的开始阅读。轻轻翻动书页，我让文字当自己的向导，尽情遨游于古今中外的每一个故事里。不论故事是长是短，是关于伟人或民间的一个不知名人物，都有值得回味的地方。往往我 看完一本书，就会高兴地发现，自己满脑子的忧愁烦恼全都不见了，有的是心中满满的充实感。
我真的很爱阅读，它是我现在的，不，一辈子的.兴趣。它为我开启一扇窗，让我发现；知识的宝库就在我眼前，好近，好近。只待我自己去挖掘。
阅读的作文 篇5
高考倒计时第20天：01.话题：诗意
高考倒计时第19天：02.话题：遗产
高考倒计时第18天：03.话题：倾听
高考倒计时第17天：04.话题：单纯
高考倒计时第16天：05.话题：奋斗
高考倒计时第15天：06.话题：选择
高考倒计时第14天：07.话题：信念
高考倒计时第13天：08.话题：乐观
高考倒计时第12天：09.话题：高洁
高考倒计时第11天：10.话题：责任
高考倒计时第10天：11.话题：风度
高考倒计时第09天：12.话题：探索
高考倒计时第08天：13.话题：质量
高考倒计时第07天：14.话题：心态
高考倒计时第06天：15.话题：清醒
高考倒计时第05天：16.话题：姿态
高考倒计时第04天：17.话题：契约
高考倒计时第03天：18.话题：胸襟
高考倒计时第02天：19.话题：良知
高考倒计时第01天：20.话题：超越
阅读的作文 篇6
① 你们还会读书吗?这是上一代对我们的忧虑。比起印刷媒体，我们读的更多的是电视与计算机的显示屏，我们阅读的更多的是图像，而不是文字。阅读正在发生变化，我们还无法确定它的优劣。印刷品的文字出现速率，铅字对于我们的眼睛与大脑的刺激程度，都证明了它是一种适合思考的，它给予大脑以足够的从容去解构它。电子媒体似乎颠覆了这一切，跳跃的文字，不断出现的画面，它在抑制我们的思考机制吗? 甲 。加拿大的两位科学家讲观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家克卢格曼早在70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
②电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意力，电视节目必须抛弃深度。一位评论家傲慢的结论无疑正戳中了我们的痛处：电视正在向我们以前占统治地位的、有文化修养的精神气质发起挑战，并代之以自身触觉的和集体的口语状态。它威胁到了我们通过读写获得的神圣不可侵犯的自主权。
③在中世纪，高高的城墙将教土的生活与民众区分开，那些高贵的教士知道如何阅读，如何直接与上帝的训诫沟通。阅读的能力象征着权利。谷登堡的发明打破了这一切。经过谷登堡印刷术印刷出漂亮整洁的《圣经》，打破了教会对于上帝的专一的诠解权。它或许还直接促进了中世纪的结束。但是阅读的高贵性和会阅读者自以为是的特权却保留了下来。无疑这种自以为是的特权传统是重要的，它保持了我们历史中最精华的东西得以流传下来。
④如今，电视正对这种传统进行一场几乎是颠覆性的嘲讽，并且大获成功。电视是一种口语化的，是更接近于我们日常生活的，也是更琐碎的。我们靠着还珠格格这样的东西成长，这是一个快乐却令人忧虑的成长过程。而接着呢，计算机将培养我们新的阅读习惯。据说，计算机是对电视的一次逆反，计算机是互动的，它不像电视一样单向的流通信息，它可以让使用者有所反应。从这种意义上来说，互联网上的阅读是传统意义上阅读的一次真正革命，它融人了参与性。但这一切变化的前提依旧是，我们正从占支配地位的识字文化返回到口语文化。而传播学巨擘马歇尔·麦克卢汉则更加推断，在未来的电子社会中，对于由口语控制的信息体系来说，无知将成为一种有价值的商品。因为无知者更具有可塑性，他们不受过去的规范来限制，所以他们有更大的发挥空间，可以更容易地学习新技术。
⑤尽管，我们可能依旧在昏黄的灯光下，懒懒地躺在床上，拿着一本印刷精美的书籍，去享受印刷文字的快乐。但是，我们可能不得不承认这幅动人的图景可能即将像那些已经消失的古董一样让我们留恋。而我们的那些孩子们呢?我们还可能理直气壮地去指责他们，为什么不好好读书，为什么不读一读古典名著?
阅读的作文 篇7
我在我的很多文字里，都不自觉地写到“我”的青春：两层的教学楼，红砖，红瓦，楼前长泡桐树。五六月开花，花淡紫，满树盛开时，如同摇着一树紫色的风铃。 那个时候，我们十七八岁的年纪，在小镇的中学里读书。很有规律地上课，下课
，吃饭，睡觉，日子好像天天艳阳天。可是，青春的心事，却像暗生的藤蔓，牵牵绕绕的成长，难与他人说。那时，我是个沉默的女生，课间最喜欢做的事，是伏任窗口，看窗外花开花落。心微微地湿润，微微地疼，莫名地。 隔壁班有个喜穿绿衣裳的女孩，她总是跳跃着，在楼前的空地上，和男生们打羽毛球。脑后的马尾巴，跟着她摆动的身子，一颠一颠地跳。她迎着阳光奔跑的样子，风一样的，律动着，让人羡慕。我很想有她的活泼。某天，她却突然一言不发．离校出走，让整个校园哗然。她的父母来学校．母亲一直抹着泪说，我们就她这一个女儿呀，她要什么，我们就给她什么，她还有什么不满足的呢？ 一些天后，那个女孩回来了，却只字不提，她为什么要离校出走。她还在楼前的空地上，和男生们打羽毛球，奔跑着，跳跃着。一切仿佛还是从前，却有了不一样．她跳跃的身影里，l有了一种叫沧桑的东西。我亲眼见她，在夕阳坠落的黄昏，一个人坐在校门前的河边，哭泣。 我在写《青花瓷》这篇文章时，我想起那个女孩来，她是我笔下的米心，或我笔下的米心，就是她。
那是青春里的孤独和疼痛，深刻的。 随手打开一个女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流泪了》，说的是青春里的一些小烦小恼。我笑着在她后面留了这样的言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回忆起来的时候。愿好好珍惜。祝福！ 青春的成长，原都要经历一些疼痛。当你路过一段青春时，请你不要漠视地走过，而是俯下你的身子，倾听，与慰藉。他们需要的或许不多，仅仅是，你的理解。
阅读的作文 篇8
阅读就像春天里的细雨，夏日的清风，秋天的金菊，冬天的暖阳，温暖着我的一生。——题记
黑色的琴键透着琉璃的光，茶的清香在空气中弥漫，我用纤细的手指轻轻的划过琴键，伴随着飘起的音符，我开始怀念起与阅读同行的日子。
小时候会怨你
在我上一至三年级时，那时的我还很小，不懂什么道理，只知道阅读是为了老师和父母的交代。每次都是在母亲的再三唠叨下那起一本不情愿的语文书，大声的朗读、背诵。然后再给妈妈回复成果，有时还会拿带拼音的《乌鸦喝水》、《拇指姑娘》……等一些儿童读物来阅读，大一些了便拿起《安徒生童话》来阅读，实际上我并不完全能认得，读的一知半解。一切都是遵从父母之命，我一点也不喜欢阅读，真不知道人们为什么要读书，哎、怨恨死你了。
懂事些会想你
上四至五年级时，那时的我已懂事了，知道道理。听父母说，阅读是为了我自己的将来着想，自己受益。所以时不时想拿起书去阅读，体会其真谛，但也会被父母督促看一些不懂的文言文，例如：《水“许”转》、《三国演义》……还有一些外国名著，如：《茶花女》、《苦儿流浪记》……我并不明白书中人物为什么那样做，为什么有那么多的投降派等，我还是比较喜欢儿童出版社的书，时时会想念阅读。
成熟了会爱你
上六年级至初一时，那时的我已“博大精深”了，自己明白了，阅读是为了自己的前程，。知“书读百遍，其义自现”知道理，我喜欢阅读每一本有意义的书，名著、童话、寓言无所不爱，见书就读，并且每本书至少阅读三遍，明其境、知其意。阅读就像一颗甜甜的糖，天的我像掉进了蜜缸里，但蜜中也有杂质，让我苦不堪言。阅读中辛酸的故事，也让我的心跟着一起痛苦，现在我喜欢阅读。
阅读，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我的内心变得澄澈而又明亮。
阅读，如熏人欲醉的海风，感受海风，我的内心变得纯净而又宽敞。
阅读，如令人心折的白雪，领略白雪，我的内心变得安静而又祥和。
日给我温暖，月给我皎洁，星给我浪漫，风给我凉爽，而阅读却给我永远的幸福。阅读的酸，你知道吗？阅读的苦，你知道吗？阅读的辣，你知道吗？万千感慨无头叙，尽在心中细细品。
我怀念，我与阅读同行的日子！