[集合]阅读的作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的阅读的作文10篇,欢迎阅读与收藏。
阅读的作文 篇1
毋庸置疑,阅读是一个人成长的途径。在阅读的过程中,我们能看到更广大的世界,也能按到一个更加明晰的自己。
一方面,阅读能够使我们拥有更多样的人生,进而感受到不同时空下的世界。《红楼梦》让我们感受贾府的兴衰,《神曲》领我们游历幻想与现实交错的三界,《理想国》领导我们探索一个理想化的社会体制……在每一本或古老、或现代的书籍中,我们得以游历不同的时代与不同的地域,或幻想或真实的世界,进而读出一个更广大的世界。
另一方面,阅读使我们获得更多观照自我的视角,从而读出一个更加明晰的自己。儒家“修身齐家治国平天下”的理想使我们获得社会性的视角,休谟的《人性论》则从感知而认知的角度为我们解开了道德的面纱,班扬的《天路历程》从宗教层面提供了对自我的反思……阅读使我们汲取古今贤人的智慧以反观自身,从而获得更加明确、更加清晰的自我认知,读出一个更明晰的自己。
事实上,阅读的这两种目的正是相互补充、相辅相成的,同时也是缺一不可的:失去了对广大世界的认知会让人深陷于自我的泥潭,失去了对自己的明确认识会让人遭受“主体的位移”;更广大的世界中的反观能折射出更清晰的自我,而更明晰的自己也能观照出更为广大的世界。
因此,哪怕是将自己的修养视作最重要的目标的孔子也将对广大世界的观照——“多识于草木鸟兽之名”——作为《诗经》的意义,因为广大的世界的知识是认识自己的重要工具;而强调认识客观世界的亚里士多德也不曾反对认识一个明细的自我的`必要性,因为明晰的自己就是广大世界的一部分;在阅读中,不仅能读出一个更广大的世界,而且能够读出一个更明晰额自己,这才是阅读给我们带来的、最宝贵的精神财富。
所以,我们需要阅读,更需要深入地阅读。在阅读的过程中,不是一味走马观花而忽视对自我的反思,也不是只顾阅读的功利的现实意义而抛却对作者费心构建的广大世界的欣赏,而是要边欣赏,边反思,让阅读成为一次美妙而不失去收益的旅程。在阅读的过程中,欣赏广大的世界,认识明晰的自己。
因此,在午后的闲暇时光里,不妨手捧一册书卷,在微风的吹拂下沉浸其中,感受广大的世界与越发明晰的自己,也让阅读成为兼顾娱乐性与实用性的爱好之一,在阅读带来的广大世界中发现明晰的自己。
阅读的作文 篇2
我非常喜爱读书,每当我心情不好时,我就会拿起书本来读,徜徉在书的世界里,不知不觉就把所有不好的心情通通抛到九霄云外去了。
当我不快乐的时候,我会捧着我最心爱的漫画书,与豌豆在绿油油的草地上玩耍,与小冲在课堂上一起看阿衰怎样出丑,和火影忍者PK忍术。
当我不坚强的时候,我会拿起《假如给我三天光明》,在主人公身边,看她怎样顽强度过没有光明、声音和语言的日子。
当我想去小岛旅游时,我会翻起《鲁滨逊漂流记》,在渺无人烟的`小岛上,与鲁滨逊一同种地、打猎。
当我想去世界各地旅游时,我会抱起三大名著之一的《西游记》,到孙悟空、唐僧、沙悟净、猪八戒师徒四人身边一起跟他们去西天取经,历经九九八十一难,跟孙悟空一起斩妖除魔,克服重重困难和艰辛,最终到西天取得真经。
当我想要探索神秘的大自然,我会走进《我的野生动物朋友》,与主人公贝蒂一起在大象的背上玩耍,在河里和鳄鱼一块搏斗。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”人们又说,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。我们要多读书,读好书,让书成为我们生命的一部分。
阅读的作文 篇3
书是我们的一部分,它不仅能让人得到智慧,还能让人感悟到自己的错误。如果没有了书,我们就不会知道那么多的知识,所以我们要好好学习。
以前我是一个不怎么爱看书的小孩,可是呢,自从我看了《笑猫日记》这一系列的书,那时我才发现看书原来有那么多的乐趣在里面,在看书的同时,我也学到了不少的知识。
选书是一件十分重要的事,选书的`时候,要注意下列三点:
1:最好是选择装订优良或精美的书籍,因为这是给自己孩子的第一印象。
2:留意纸张的情况。一般来说,米色系的纸张比白色纸张理想。
3:书籍内文采用的字体、字号,尽量选择柔和易阅读的字体,以免影响阅读性。
当以上三点都是我向大家推荐选书的意见。
让我最感动《笑猫日记》——《塔顶上的猫》。
我觉得那些所谓的“资格猫”简直是坏透了,自己做不到的事,就不能让别人做到。不敬佩就算了,还嫉妒别人,甚至还想把别人置于死地。笑猫呢,我就觉得它正直勇敢。因为它懂得欣赏别人的长处,并且不怕所谓的“资格猫”的排斥和辱骂,为虎皮猫打抱不平,友竭力保护虎皮猫。我觉得那只虎皮猫真的非常棒,连那么高,那么滑的玉塔都能爬上塔顶;虎皮猫不仅本领好,而且它还拥有着高尚的品质。
这本书然我知道了很多道理,第一是做事要正直勇敢,第二是要学会欣赏别人的长处,还学会包容别人,第三是不要嫉妒别人,还要欣赏别人的成功,别人成功要为他喝彩。
以上是我的选书的经验和感受。
阅读的作文 篇4
阅读看来是一件枯燥乏味之事。是了,一行又一行细密的文字,使人看得眼花撩乱而不得其意。平时已经看腻教科书的同学们,哪里还能忍受一本本充塞着文字的书卷?
但事实上不是这样的。课外读物们在此表达严正的抗议:他们可比教科书有趣多啦。
就像孔子老先生除了钻研本身的儒道,他还花时间阅读易经一样,何不找一本对你胃口的书作为自己沉浸的世界呢?当然你不必像孔子一样把书翻到解体散型,你只需要翻开,然后把自己丢进书的`内容里,再决定你是不是要喜欢这里。
嘿,你喜欢听故事吗?那幺村上春树应该很适合你。想要能发人省思的深沉作品吗?太宰治和海明威你自己选选。爱情相关请找找歌德,他所诉说的恋爱心情必能使你共鸣-啊,不好意思,是失恋了吗?跟拜伦谈谈心吧,他会说出你心中的哀伤。太多太多了,古今中外都有作者写出各式各样的作品,所以不要怕你找不出你爱的,你只需要花点时间去寻找。如果不喜欢太过知性与沉重,国内各类小说作家们的作品也很有看头。与现世拥然不同的世界设定,掺杂于宇里行间的人物个性,可以让人心神放鬆而无须紧张。我个人最喜欢蝴蝶的作品。她的文字典雅而不沉重,简洁而不乏味,人物刻画鲜明,故事性及趣味性兼具,引经据典而毫不生涩难懂,使人沉浸其中而不可自拔。
阅读并不是一件乏味可陈之事,更无需白费心思弄得自己身心俱疲不得缓解。放鬆心情,使作者们用笔为你说一个故事,一个他们想要告诉你的故事。一开始或许真的无法习惯,但就好比游泳,很快的,你就能自适自在的浮游于书河字海,尽情享受文字的浪涛。找一本适合自己的书-何不现在就到图书馆里寻宝?给课外读物们一个机会,证明自己的魅力。也许你会喜欢的那本书就在你身边,只是你从未翻阅过他呢!评语:藉由一连串的设问,引发对阅读的观察,轻鬆自然、平易顺畅的用字中,寄託深刻的哲理。
阅读的作文 篇5
我是一个十一岁的男孩。在这十一年的风风雨雨中,我有一个伙伴跟随着我,不管是高兴、失落、晴朗、风雨。他的名字有许多个,五花八门。可他们有一个共同的小名——书。
听妈妈讲,我最初的读物是一种用薄木片做成的图书,看着很多,其实只有几页。至于为什么是薄木片做的,原因很简单,小时候的我最大的爱好就是读书破万卷——撕书。一本接一本地撕,仿佛给了我多大快感似的。于是,干脆买这种木板书得了,撕不破。
大概三岁的时候,我的.毛病渐渐改了,于是我的读物也慢慢地变成纸做的书。在记忆的脑海里,隐约记得我最喜欢的那本好像是一本绿皮书,现在,它也许在某个角落静静地躺着吧。
六岁上学前班的时候,我也不要妈妈帮我读了,我开始试着自己读一些注音读物。后来渐渐可以自己阅读了。
三年级时,我又渐渐迷上了《笑猫日记》一类的儿童小说,只要我手里有书,我就如醉如痴地看,直到看完为止。
书为我打开知识的大门,书在知识的海洋中为我护航;书在我迷失时给我方向,书在我燥热时送来清凉,读书吧,你会受益无穷。
阅读的作文 篇6
人生之路漫漫,文学之路悠悠。每次的失败都见证了下一次的成功。
——题记
课本上学到“古仁人”的“不以物喜,不以己悲。”,我想这种高尚的思想品德我是永远也领悟不到了。总是随着那书、那情节、那主人公的心情而或喜或悲。喜则开怀大笑,又怎会顾及他人的疑惑,傻笑罢了;悲则痛哭流涕,朋友纷纷过来安慰,真是哭笑不得。
平淡的心被那故事牵引着。关羽的胆气,周瑜的才智,曹操的雄心,刘备的肝胆,孙权的谋略,让人佩服得五体投地,激起了心中的满腔热血。于是,又下了一个决心。
开始看《红楼梦》还完全得益于生物课本,生物课本上林黛玉和贾宝玉的爱情是被否定的,因为违背了科学规律。但这段煽情凄美的爱情故事确实赢得了我不少的眼泪,一直回味了好长时间却还是意犹未尽。
初二时,语文老师给我们推荐了《根鸟》之后,我便迷上了曹文轩的书,曹文轩的'书又把我引入另一个思想境界,那朴实的语言,平淡的感情,令人回味无穷,山里的农村生活和贫困,少年时的思想和心思,让我感到一切都是那么细致,那么真实,让我对未来充满了憧憬。
我最喜欢的作家是郭敬明,每个句子都能透出自己的风格,优美的语言中透出丝丝的悲凉和忧伤,那种感觉,并非是任何人都可以模拟的。
从小到大,我其实并没有读过过多的书籍,或许就是那么一点也显得如此微不足道,我将继续寻找着美妙的书籍,嗅着书香慢慢成长。
我,只是一个学生;我,只是单纯的爱文学。
阅读的作文 篇7
谈作文
朱光潜
我们对于许多事,自己愈不会做,愈望朋友做得好。我生平最大憾事就是对于美术和运动都一无所长。幼时薄视艺事为小技,此时亦偶发宏愿去学习,终苦于心劳力拙,怏怏然废去。所以每遇年幼好友,就劝他趁早学一种音乐,学一项运动。
其次,我极羡慕他人做得好文章。每读到一种好作品,看见自己所久想说出而说不出的话,被他人轻轻易易地说出来了,一方面固然以作者先获我心为快,而另一方面也不免心怀惭怍,惟其惭怍,所以每遇年幼好友,也苦口劝他练习作文,虽然明明知道人家会奚落我说:你这样起劲谈作文,你自己的文章就做得蹩脚!
文章是可以练习的么?迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里,天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜尝费三个月的功夫做成一句文章;莫泊桑尝登门请教,福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬,从新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说,谁想到他的文字也是费功夫作出来的呢?
小泉八云给张伯伦教授的信也有一段很好的自白,他说:题目择定,我先不去运思,因为恐怕易生厌倦。我作文只是整理笔记。我不管层次,把最得意的一部分先急忙地信笔写下。写好了,便把稿子丢开,去做其他较适宜的工作。到第二天,我再把昨天所写的稿子读一遍,仔细改过,再从头至尾誊清一遍,在誊清中,新的意思自然源源而来,错误也呈现了,改正了。于是我又把他搁起,再过一天,我又修改第三遍。这一次是最重要的,结果总比原稿大有进步,可是还不能说完善。我再拿一片干净纸作最后的誊清,有时须誊两遍。经过这四五次修改以后,全篇的意思自然各归其所,而风格也就改定妥帖了。
小泉八云以美文著名,我们读他这封信,才知道他的成功秘诀。一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中,这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不加点窜的才算好脚色。这种念头不知误尽多少苍生!在艺术田地里比在道德田地里,我们尤其要讲良心。稍有苟且,便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸,每逢作文之先,必斋戒静坐沉思一日一夜然后动笔。我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么?
文章像其他艺术一样,神而明之,存乎其人,精微奥妙都不可言传,所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径,而这种路径是不难指点的。
学文如学画,学画可临帖,又可写生。在这两条路中间,写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销,笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著,揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书,而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜,福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪莱。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法,临帖和写生都不可偏废。
读书只是一步预备的工夫,真正学作文,还要特别注意写生。要写生,须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱,胸中没有议论,何能做得出议论文?许多国文教员们叫学生入手就做议论文,这是没有脱去科举时代的陋习。初学作议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手,这两种文做好了,议论文是很容易办的。
14.下列说法中不符合文意的两项是()()(5分)
A.学美术,学运动,都必须从小开始学,成人之后再学,就必然事倍功半,只能怏怏然废去。
B.作者羡慕他人善于写作,并不是因为他的写作真的很蹩脚,而是因为他对自己的要求很高。
C.有人认为写文章主要靠天资,刻苦练习没有意义,作者认为天资固然重要,练习也必不可少。
D.对莫泊桑这样的天才来说,费尽心力去写反而写不好,所以福楼拜让他烧掉写了十年的书稿。
E.莎士比亚和陀思妥耶夫斯基等人之所以能成为一流作家,在一定程度上得益于起初的模仿阶段。
15.关于写作,下列各项中不符合文意的一项是()(3分)
A.要判断一个人是否善于写作,可以看看他能不能轻而易举地写出别人早就想写,但又写不出来的语句。
B.写作有技巧,但说得出来的技巧都不是真正的'技巧,真正的技巧是无法传达的,这就是所谓妙不可言。
C.写作离不开模仿,中国文人和欧洲文人在这一点上完全相同,都是从模仿别人的作品开始学习写作的。
D.封建社会科举考试主要考议论文,影响到现代的写作训练,入手就写议论文,容易犯空疏俗滥的毛病。
16.请从如何写出优秀作品、如何成为一流作者两方面,概括小泉八云的例子所揭示的道理。(4分)
17.请根据文意,具体说说作者给初学作文的人指点了怎样的路径。(4分)
阅读答案:
14.AD(5分)(A项的表述把作者的个人经验当做普遍规律,不符合文意。D项错在曲解福楼拜让莫泊桑烧掉早期书稿的原因,福楼拜并不是否定费尽心力的写作。)
15.C(3分)(欧洲文人虽然也重视临帖,但近代第一流作者大半由写生入手,不能说中欧完全相同。)
16.①要写出优秀作品,必须咬文嚼字,反复修改;②要成为一流作者,必须经过刻苦的推敲揣摩的训练,写作态度要认真,不能仰仗天资苟且从事。(4分,每点2分,意思对即可。)
17.①先从阅读入手,(1分)在模仿中体会写作的基本技巧。(1分)②重视观察生活,表现生活,(1分)多写描写文和记叙文。(1分)(4分,意思对即可。只使用临帖写生两个概念答题,最高给2分。)
阅读的作文 篇8
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。于是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。身影轻飘而过,留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里,我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个著名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。
我来到人间,我是一个平凡的人,我既不著名也不出众,但我拥有一切的幸福:我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的`教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。
阅读的作文 篇9
从三年级起,我们班跟着宋彦强开始写读书笔记,那是因为大家读的书不多,所以写的读书笔记都很平常,很枯燥。自从那时起,老师每天中午的时候都会读书给我们听,而我总会安安静静地聆听着,这些故事似乎有种魔力深深地吸引着我,使我好像身临其境一般。
书中的乐趣妙不可言,自从喜欢上了读书,我无时无刻想象故事后面的情节内容,越这样想,我就越急切,于是,每到下课时间,我都会舍弃手头上的事,韦德只是满足自己的愿望。
古人说:“书犹药也,善读之可以医愚”。不错,是这样。自从我的阅读量扩大后,我的`文章生动了,不再像以前那么无趣了。
外国的高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,不错,老师教我们知识,但并不是全面的,而书却可以补足这一缺陷。书中有很多人生的哲理,以及写作的技巧……书是无穷无尽的,谁都不能读完所有书,但是其中的一小部分书就可能让你的人生出现一个转折点。
时光飞逝,转眼上了四年级,书的吸引力对我更大了,像磁石一样吸附着我,可作业真不少,顾得上写作业,还要拉二胡,就看不上课外书了。所以,我想“摆脱”读课外书的习惯,但不久我便放弃了,我认为我可以快点写作业,从写作业的时间挤出一点看书。我从书中找到了令我久违的阅读滋味。可到第二天我发现作业上的字写得龙飞凤舞,而且还有错题。
但我并没有放弃读书,因为读书也有很多好处,记得有一次写作文《我的发现》,我想,这次一定可以大展拳脚了,以前积累的优美词句,终于派上用场了,果然,我的作文得了个令我满意的分数。转眼间,我已经上六年级了,我已经养成了每天都要读书的习惯了。
阅读是知识的源泉,是我快乐的源泉。
阅读的作文 篇10
书是我的好朋友,一有空我就去拜访我的好朋友,投入在我的好朋友的怀抱裡。
下课时、放假时,我会一个人,静静的躲藏在图书区的角落裡,沉浸在我的小天地裡,默默的看、默默的.读,安详的投入在书中。她笑,我就笑;她生气,我就气;她伤心,我也伤心;她苦恼,我也苦恼;完完全全投入在书中,成为了书中人物的一份子。
除此之外,书中还可以提供我们做人做事的道理,例如:金斧头银斧。它教我们做人要诚实,不要贪心;要心存善念,不要心怀不轨。书也可以提供外国的文化,地理、风景、建筑、植物、动物等资讯;也可以提供各国的习俗习惯、风土民情和各国的歷史等。书更可以提供我们很多很多的事物和知识,使我们变得更聪明、更有智慧。所以看书可以增进我们的生活,丰富我们的心灵。
所以我们要多看书,多接触我们的小天地。在阅读的小天地裡,可以让我们个个都变成小博士。
吕晓芸
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