阅读的作文

时间：2024-01-09 17:21:12 阅读我要投稿

[经典]阅读的作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的阅读的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[经典]阅读的作文6篇

阅读的作文篇1

　　说起我爱看的书嘛，那可多了去了，什么漫画书、科学书等等啦，我都有点记不住了，不过我最喜欢看的，还是金庸武侠小说中的巨著——《倚天屠龙记》了！

　　倚天屠龙记中的人物个个在金庸的笔下变得活灵活现，殷离寻找她那虚幻（不可能存在）的爱情，而含恨而终，赵敏为了“情”这个字，宁可不要元朝郡主的官衔和无穷无尽的'荣华富贵，武当七侠行侠仗义，到头来落了个死得死、伤得伤的下场，而且莫声谷竟被自己的师侄所杀，可谓惨不忍睹，金庸将这些人物写得非常真实，有些时候你会随他们悲伤而悲伤，感叹而感叹，可以说是写到了每个武侠迷的心坎里面了，非常精彩。

　　金庸笔下的《倚天屠龙记》人物繁多，关系错综复杂，各种武功秘籍的故事也要比前两部《射雕英雄传》、《神雕侠侣》更胜一筹，并且教派更多，明教也在《倚天屠龙记》中善良登场，光明左使杨逍，武功阴阴柔柔，光明右使范遥，武功样样精通，四大护教法王武功也各有独到之处，五散人和五行旗，哇，明教简直是无敌的，但朱元璋这个叛徒却夺得了皇帝之位，唉，世事难料啊！

　　想要知道多一点《倚天屠龙记》的奥秘，就自己去探索吧！

阅读的作文篇2

　　坐在窗边，感受着一缕阳光，捧读《李太白诗集》，领会“且放白鹿青崖间”的闲适和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情；抑卧滩边，聆听着海浪的冲击声，枕着《老人与海》，想象着老人与大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毁灭，但不可以被打败”的誓言；坐在书海中，感受历史的烟雨，窥见人生的哲学，让心灵在阅读中憩息，消去烦恼，爱抚那被搓揉得疲惫不堪的身体。

　　当挫折使你心灵受创时，抑卧在柔弱的沙发上，轻轻地敲开安徒生的大门，窥探一下安徒生的'童话世界。见到丑小鸭被嘲笑和排挤，看到灰姑娘被痛打的劳役时，或许你会感同身受，因为你也被挫折刺穿了心灵。但是当你知道丑小鸭最终变成了天鹅，灰姑娘最终与王子相亲相爱时，你会感到欣慰，因为挫折的前方便是成功。而后你可以关上安徒生大门，对你自己说一句“谁拍!一蓑烟雨任平生”。因为阅读治愈了心灵创伤。

　　当一天的工作使你的心灵疲惫不堪是，走到露天的阳台，感受迎面吹来的清风，轻轻地步进古典的历史世界，与杜甫一起感叹朝廷的不作为，百姓的凄苦，一曲“朱门狗肉臭，路有冻死骨”令人黯然销魂，与岳父一起抗击金兵，体会是并征战沙场的劳累伤神，一句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”令人热血满腔；与长征红军一起跨雪山，穿沼泽，啃树根，体验战争之苦，一声“数风流人物，还看今朝”令人鼓足干劲。此时，你便会“除却巫山不是云”，熟睡一觉便能抚平的疲劳和被历史世界所抚平的疲惫已然不起作用，因为阅读抚慰了心灵的疲惫。

　　有人说过“书是人类进步的阶梯”，书让人成长，更让人发展，因为书本是最好的老师，教会我们知识，治愈我们的心灵。

　　让心灵在阅读中学习，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪教会心灵惜时；让心灵在阅读中憩息，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，保护着心灵不被挫折刺伤。

　　阅读，为心灵提供了世外桃源，让心灵在其中憩息。

阅读的作文篇3

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是的读书破万卷，转眼间又到了周五的阅读日了。在今天，我们班的每一位同学都早早的来到了学校等待着7点40分的阅读活动，而来的早的同学则主动的为班级劳动，大家都很自觉，教室里几乎没有一点声音。

　　阅读活动开始了我首先挑选的是作家罗大里的故事书——《假话国历险记》。在这本书里有一位小男孩叫茉莉，他的嗓门非常响亮，为什么呢？是因为他只要叫一声，全村的人都被他叫醒了。有一次学校老师在点名，当点到他的名字时，他响亮的'叫了一声：“到！”“当”的一声黑板和窗户都碎了。老师还差点以为是其他人干的其实就是小茉莉的嗓音太响所导致的。经过几件类似的事件后，大家都把他当巫师来看，小茉莉决定离开这儿。

　　于是他进入了假话国，一开始他还并不知道假话国的由来。但他从三脚猫那得知：“假话国被一个海岛所统治，他就修改了所有的词典……”早上阅读时间结束了，转眼间，就到了上课的时间了。

　　在数学课上我们学会了小数点与分数，在语文课上我们学会了互联网的由来和作用，在英语课上我们学会了时间的运用。中午吃完饭后，老师告诉了我们一个好消息——中午我们要去学校刚装修好的图书馆去阅读。我们听到了这个好消息后兴奋不已。

　　我们进入到图书馆，那环境是多么的美好，多么的幽静啊！我首先选择的是福尔摩斯历险记我取出此书做到那电脑桌前开始阅读。其中的一篇是关于史密斯先生邀请罗达尔先生去参观他的雕塑，他还请他在这住一夜。半夜里史密斯先生听到雕塑室有破裂的声音。就穿好睡衣到雕塑室。他看见罗达尔先生再偷雕塑，两人迅速殴打起来，私密史密斯先生的狗紧紧咬住史密斯先生，罗达尔先生乘机逃跑。第二天福尔摩斯唠叨小屋勘察说史密斯先生的衣服是因为罗达尔先生把睡衣调换过了所以才会这样。

　　今天，我阅读了许多书目，增长了许多知识。

阅读的作文篇4

　　《被老师读作文的时候》文章阅读：

　　毕淑敏

　　①我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

　　②被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖?可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

　　③ 下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦!”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢!我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。

　　④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

　　⑤作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。怎么办呢?

　　⑥ 我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了?”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，(她会的，她的脾气很急躁。)那我的处境就更糟了。

　　⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

　　⑧就没有一个万全之策了吗?

　　⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。

　　⑩我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗?”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事?你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

　　⑾“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

　　⑿“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的'东西吧?”王老师有些不耐烦了。

　　⒀ 我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”

　　⒁我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。

　　⒂“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。

　　⒃那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。

　　⒄我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。

　　(选自《毕淑敏散文荟萃》，选文有改动)

　　《被老师读作文的时候》阅读题：

　　1.被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的?为了改变自己的处境，她想了哪些办法?(3分)

　　2.第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么?(2分)

　　3.第11段用了4个省略号，其作用是什么?(1分)

　　4.你有过与本文作者或她的同学相似的情感体验吗?请用简洁的`语言说说自己的一次经历。(3分)

　　《被老师读作文的时候》阅读题答案：

　　1.她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑，就像“怪味豆”。为了改变自己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣，当老师鼓励的时候，又建议老师不要念范文作者姓名。

　　2.“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴，也担心因此被同学们疏远孤立。

　　3. “我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的犹豫和忐忑;另一方面又怕老师会生气，识破自己的“鬼主意”追问下去，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的.内心世界。

　　4.记得上初三的上学期在父母的督促下我倍加努力，成绩取得很大进步，一下考了全班第一，结果老师在全班同学的面表扬了我，于是不知怎么了同学们都开始疏远我。不过我并不把它当回事，继续保持自己踏实的的态度，主动和同学们交往，对同学学习上的问题热心讲解毫无保留，以真心博得同学们的认可，渐渐隔阂就消除了。

阅读的作文篇5

　　任何事物都有两面性，掌上碎片化阅读也是有利有弊。尽管它方便快捷，但网络上的海量信息因难以监管往往夹杂着随意的和不可靠的内容，良莠不齐。文化的传承还是需要传统的纸质读本来沉淀，一些经典名著还是需要我们静下心来阅读细细去体会。阳光午后坐在沙发里，手捧自己喜爱的书，闻着墨香静心研读的这种感觉是和阅读电子读物完全不同的。很多文学爱好者仍是非常喜欢逛书店，书店的文化氛围令人心境宁静祥和，催生人们探索求知的欲望——书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

　　随着人们生活节奏加快，以及电子科技飞速发展，近几年来通过网络、电子阅读器、手机等进行读书看报开始日益盛行，这种不完整的，断断续续的掌上阅读形式，称之为碎片化阅读。碎片化阅读正悄然代替传统阅读方式，走进我们的.生活。

　　国外的科技领先于国内，而且互联网也比我们发展的早，那是不是外国人现在也和我们一样拿着手机、IPAD等电子产品在读书呢？其实不然。据中国新闻出版研究院调查统计，我国全民的阅读状况堪忧，每年人均纸质图书阅读量不足5本，而排名第一的以色列每年人均阅读量则高达64本；美国也不低，每年每年人均阅读量在50本左右。这跟他们从小对孩子阅读习惯的培养和正确引导是分不开的。那么中国作为文明古国，有着深厚的文化底蕴，怎么能轻易把这些瑰宝舍弃。对于文化的传承不是快餐式的碎片化阅读能够做到的，这需要回归传统，需要代代相传，需要从娃娃抓起培养阅读习惯和正确的引导。

　　所以我们既不能片面地否定碎片化阅读，也不能因快速便捷的电子阅读而丢弃传统纸质读本。

　　很多人都认为灵活的掌上碎片化阅读非常方便，使人们在忙碌的生活中能够见缝插针看自己喜爱的书，并且不用跑诸多书店就有大量的书籍可供挑选，比纸质书更为便宜。因为网络的优势节约了店铺人员等成本，且不受时间、空间的限制，这确实给传统书店报亭等面向纸质阅读的带来了巨大冲击。《现代金报》曾有报道，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门；民营书店在夹缝中艰难地挣扎，撑不下去的就只能关门。

阅读的作文篇6

　　我爱阅读，书是一扇明净的小窗，打开它，能读到别人的快乐和忧伤。我非常喜欢阅读，我是一个小书迷。

　　大约八岁的时候，我从同学家借了一本书，书名叫《三国演义》，回到家已经八点多了，我躺在床上，开始看了，我刚刚看到曹操大战关羽的.时候，妈妈来了，她一把把被子掀开，说："这书从哪里来的？"我说："这本《三国演议》是我从同学家借的。"到了晚上，我把书拿到被窝里，续续看曹操拿剑大战关羽，又被妈妈发现，妈妈拿起书，好像要给我烧了。我赶快怏求妈妈，别给我烧，我下次不再在被窝里看书了。我捧起心爱的书，仿佛是久别重逢的挚友，我像骑一匹无缰的骏马，在书中悲欢离合的大千世界遨游，尽情挥洒自己的爱和恨。

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